军事理论课
军事理论课试题库及答案
军事理论课试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 现代战争的特点是（）。
A. 信息化B. 机械化C. 核武器化D. 常规武器化答案：A2. 军事战略的制定必须以（）为基础。
A. 国家利益B. 军事实力C. 经济实力D. 国际形势答案：A3. 军事思想的核心是（）。
A. 战争观B. 军事观C. 战略观D. 战术观答案：A4. 军事力量的构成包括（）。
A. 人员和武器B. 人员和装备C. 武器和装备D. 人员、武器和装备答案：D5. 军事情报的主要来源是（）。
A. 公开信息B. 间谍活动C. 技术侦察D. 所有以上选项答案：D6. 军事演习的主要目的是（）。
A. 展示军事力量B. 检验军事训练成果C. 进行军事威慑D. 所有以上选项答案：D7. 军事技术的发展对战争的影响是（）。
A. 减少战争的规模B. 增加战争的破坏性C. 改变战争的形态D. 所有以上选项答案：D8. 军事同盟的主要作用是（）。
A. 维护成员国的安全B. 促进成员国的经济发展C. 增强成员国的军事实力D. 所有以上选项答案：A9. 军事冲突的解决方式包括（）。
A. 谈判B. 武力C. 法律途径D. 所有以上选项答案：D10. 军事改革的目标是（）。
A. 提高军事效率B. 降低军事成本C. 增强军事实力D. 所有以上选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些属于军事理论的范畴（）。
A. 战争理论B. 军事战略C. 军事指挥D. 军事训练答案：A、B、C、D2. 军事力量的运用包括（）。
A. 威慑B. 防御C. 进攻D. 支援答案：A、B、C、D3. 军事情报的类型包括（）。
A. 战略情报B. 战术情报C. 技术情报D. 地理情报答案：A、B、C、D4. 军事演习的类型包括（）。
A. 联合演习B. 单独演习C. 模拟演习D. 实战演习答案：A、B、C、D5. 军事同盟的类型包括（）。
A. 区域性同盟B. 全球性同盟C. 功能性同盟D. 战略性同盟答案：A、B、C、D三、判断题（每题1分，共10分）1. 军事理论是研究战争及其指导规律的科学。
2024版大学生军事理论教程PPT课件
阶级性
反映不同阶级的利益和观点。
定义
军事科学是研究战争和国防问 题的社会科学，是社会科学的 重要组成部分。
2024/1/25
实践性
来源于战争实践，并指导战争 实践。
时代性
随着时代的发展而发展，反映 时代的特征。
4
军事理论的发展历程
01 古代军事理论
以《孙子兵法》为代表，强调计谋和策略。
加强国防和军队建设
全面加强国防和军队建设是维护国家安全的重要保障。
2024/1/25
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信息化战争与信息化军队建
05
设
2024/1/25
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信息化战争的基本概念与特点
基本概念
信息化战争是指以信息技术为主导，以信息化武器装备为物质基础，以信息化军队 为主体，以信息化战略为指导，在陆、海、空、天、网络等多维空间进行的战争。
21
信息化战争中的作战样式与指挥方式
作战样式
信息化战争中的作战样式包括信息战、网络战、电子战、心理战、精确打击战等。
指挥方式
信息化战争中的指挥方式具有扁平化、网络化、自动化、智能化等特点，实现了指挥信息的实时传递和处理，提 高了指挥效能。同时，信息化战争中的指挥方式还强调联合作战指挥和军民融合指挥等新型指挥模式。
信息化战争对国防建设的新挑战
信息化战争对国防建设提出了更高的要求，需要建立适应信息化战争的国防体系；需要加强信 息化军队的建设；需要加强信息化武器装备的研发和采购；需要加强信息化战争的指挥和控制 能力。
2024/1/25
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03
军事思想与军事战略
2024/1/25
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中外军事思想概述
大一军事理论全部知识点
大一军事理论全部知识点军事理论作为一门综合性学科，是军事学的基础和理论支撑。
它以研究军队及其战争行为规律为对象，旨在培养大一学生对军事理论的基本认识与理解。
本文将系统介绍大一军事理论的全部知识点。
一、军事科学的基本概念军事科学是一门研究军事组织、军队和战争的基本规律、原理和方法的科学。
它包括战略学、战役学、战术学、军队建设学、军队管理学等多个学科领域。
大一军事理论课程主要介绍军事科学的基本概念及其在军事战争中的应用。
二、军事战争的起源与发展军事战争是人类社会发展的一个重要组成部分。
它起源于原始社会，经历了石器时代、农业文明时代、工业时代等多个历史时期的演变和发展。
大一军事理论课程会详细介绍战争的起源、战争的基本特征以及战争形态的变化与发展。
三、军事战略的基本概念与要素军事战略是指在特定的政治、经济、军事环境下，以战争为手段，通过全面、战略、战役、战术等层次的军事行动，实现国家或军事力量所追求的既定目标的总体性规划和部署。
大一军事理论课程会介绍战略概念的内涵、战略要素的构成以及战略的层次划分等内容。
四、军事力量的构成与作用军事力量是指由军队、武器装备和军事资源等要素组成的具备一定规模和实力的军事实体。
大一军事理论课程会重点介绍军事力量的组成、构成要素的作用以及军事力量对战争胜负的影响。
五、军事战役的概念与特点军事战役是指在总体战略目标下，集结一个军、集团军，或几个军的兵力，在一定的时间和地域范围内完成的一系列军事行动。
大一军事理论课程会介绍战役的概念、特点以及战役的规模、时限、地域等要素的相互关系。
六、军事战术的基本概念与类型军事战术是指在战役和战斗的指导下，以实现既定战术目标为目的，使用和组织兵力，进行局部作战而展开的军事行动。
大一军事理论课程会讲解战术概念的内涵、战术类型的分类以及战术行动的基本要素。
七、军事组织的结构与职能军事组织是指各级军事机构根据一定的命令体制、编组原则和任务要求，按照一定的组织形式组建起来的。
军事理论课课程教学计划
军事理论课课程教学计划我给学生们讲军事理论，就像在讲一个特别神秘又特别酷的故事。
我一进教室，学生们都看着我呢。
我那模样，普普通通的一个人，穿着简单的衣服，头发也没怎么精心打理，但是我眼睛里有光啊，那是对军事理论的热爱。
我站在讲台上，教室里安静得很，偶尔能听到外面操场上传来的几声哨子响。
我就开始讲了，“同学们，咱先说说军事这事儿的根源。
就好比一个大树，这根源扎得深，才能长出茂密的枝叶。
”有个学生就举手了，“老师，那军事的根源是啥呢？”我就乐了，“这孩子问得好。
军事的根源啊，就是人们想要保护自己的地盘，保护自己的家人，就像你小时候，有人抢你糖，你不得反抗啊，这就是一种小的‘军事’。
”同学们哄堂大笑。
咱这教学计划里啊，得有很多有趣的内容。
我打算给他们讲军事历史的时候，把那些将军啊士兵啊，讲得像身边的朋友一样。
比如说讲拿破仑，我就说：“那拿破仑啊，个儿不高，但是气场两米八。
他带着那些士兵，就像带着一群兄弟，在战场上那是东奔西跑，到处打胜仗。
他的眼神那叫一个犀利，仿佛能看穿敌人的心思。
”同学们听着就入迷了，眼睛都不眨一下。
还有讲到军事装备的时候，我就比划着，“你们看啊，这枪啊，就像人的手臂一样，是士兵的好伙伴。
以前的枪可没现在这么先进，那时候的枪啊，又沉又笨，打一枪还得捣鼓半天。
现在的枪呢，轻巧又精准，就像个机灵的小助手。
”学生们都好奇地看着我手里比划的样子，就好像真能看到那些枪似的。
我还想着带学生们去看看军事展览呢。
在展览厅里，周围都是那些军事的老物件儿，散发着一种历史的味道。
我走在前面，一边走一边讲，“同学们，你们看这个，这可是有年头的东西了，这背后啊，有多少战士的血汗。
”学生们在后面跟着，眼睛里满是敬畏。
在这军事理论课里啊，我还得让学生们自己去讨论，去思考。
我就把他们分成小组，说：“你们都聊聊，要是你们在战场上，该咋办？”小组里就热闹起来了，这个说：“我要当指挥官，指挥大家进攻。
”那个说：“我要当军医，救死扶伤。
军事理论课程教学大纲
军事理论课程教学大纲
一、（总学时36, 学分2）
二、课程的性质、任务和目的
三、课程性质: 军事理论课是普通高等学校学生的一门必修课。
四、课程的任务和目的：通过军事理论课的教学, 使学生掌握基本军事理论
知识, 达到增强国防观念和国家安全意识强化爱国主义、集体主义观念, 促进大学生综合素质的提高。
五、课程基本内容和要求
1、中国国防: 了解我国国防的历史和现代化国防建设的现状, 熟悉国防
法规的基本内容。
2、军事思想: 了解军事思想的形成与发展过程, 初步掌握我军军事理论
的主要内容, 明确我军的性质、任务和军队建设的指导思想。
六、世界军事: 了解世界战略格局的概况, 正确分析我国的周边环境。
七、军事高技术：了解军事高技术的基本概况, 明确军事高技术对现代战争
的影响。
八、高技术战争：了解高技术战争的特点, 明确科技与战争的关系。
九、时间分配表
十、有关说明
1、教学方法采取授课、看录像等多种形式。
以增强国防观念和国家安全意识, 强化爱国主义、集体主义观念为主线, 增强学生的国家安全意识。
考核方式: 考核通过出勤情况、上课态度和考试成绩综合评定。
军事理论ppt课件
反恐维稳行动的策略与实践
总结词
反恐维稳行动的策略和实践
详细描述
反恐维稳行动是维护国家安全和社会稳定的重要手段。军队应采取多种策略，包括情报侦察、精确打击、联合执 法等，以有效打击恐怖主义活动。同时，军队应加强与公安、武警等部门的协作，形成合力，提高反恐维稳行动 的整体效能。
抢险救灾行动的组织与实施
智能化战争的特点
智能化战争是在信息化战争的基础上发展起来的，其特点是人工智能技术的应用和智能化 武器的普及，智能化战争具有更高的自主性和智能性。
应对策略
针对信息化战争和智能化战争的特点，各国需要加强信息化建设，提高信息获取、传输和 处理能力；同时加强智能化武器装备的研发和应用，提高作战效能和应对能力。此外，各 国还需要加强国际合作，共同应对安全挑战和威胁。
06
军事理论前沿问题与 发展趋势
现代战争形态的演变与未来战争的特点
总结词
现代战争形态正经历深刻演变，未来战争将呈现新的特点。
详细描述
随着科技的发展，现代战争形态正从传统的平台中心战向网 络中心战转变，强调信息主导、快速决策和精确打击。未来 战争将更加注重隐形、快速、远程和高度机动化，同时非对 称作战和混合战争也将成为重要特点。
兵战术和航空兵战术等。
军事战术的特点
针对性、灵活性、保密性和风险 性。
战略与战术的关系和运用
1 2 3
战略与战术的关系
战略指导战术，战术服从战略。战略是宏观的、 全局的指导，战术是具体的、局部的实施。
战略与战术的运用
在战争中，应根据战略需要制定具体的战术，同 时也要根据战场实际情况调整战术，以实现战略 目标。
军事战略的层次
包括国家战略、国防战略、军种战 略和战场战略等不同层次。
军事理论课的主要内容
军事理论课的主要内容军事理论课是军事学习中的重要组成部分，其主要内容涵盖了军事学的基本理论、军事技术、军事战略等方面。
在军事理论课上，学员们将学习到丰富的军事知识，为今后的军事实践提供理论指导和学习支撑。
首先，军事理论课的主要内容之一是军事学的基本理论。
这部分内容主要包括军事学的基本概念、军事学的发展历程、军事学的基本原理等。
通过学习这些基本理论，学员们可以建立起对军事学的整体认识，为后续的学习打下坚实的基础。
其次，军事技术也是军事理论课的重要内容之一。
军事技术涉及到军事装备、武器系统、军事通信等方面的知识。
学员们将学习到不同类型的武器装备的性能特点、使用方法、维护保养等知识，为日后的实战操作提供必要的技术支持。
另外，军事战略也是军事理论课的重要内容之一。
军事战略包括了战争的规划、指挥、战术等方面的知识。
学员们将学习到不同类型的战争形态、战略指导原则、战争指挥艺术等内容，为未来的军事作战提供理论指导和决策支持。
此外，军事心理学也是军事理论课的重要内容之一。
军事心理学主要涉及到军人的心理素质、心理调适、心理疾病防治等方面的知识。
学员们将学习到如何在极端环境下保持心理稳定、如何应对战争中的心理压力等内容，为军人的心理健康提供理论支持。
最后，国防政策和军事法规也是军事理论课的重要内容之一。
学员们将学习到国家的国防政策、军事法规的基本内容、军事纪律等知识，为日后的军事实践提供法律依据和政策支持。
总的来说，军事理论课的主要内容涵盖了军事学的基本理论、军事技术、军事战略、军事心理学、国防政策和军事法规等方面的知识。
通过学习这些内容，学员们可以全面了解军事学的基本知识，为今后的军事实践提供理论指导和学习支撑。
军事理论课总结
军事理论课总结引言军事理论课是一门重要的课程，旨在培养军事学科的专业知识和理论素养。
通过学习相关的理论知识，可以帮助我们深入了解军事科学的基本概念和原理，提高我们的军事素养和军事思维能力。
本文将对军事理论课的学习进行总结，并总结一些个人的学习体会和思考。
军事理论的基本概念军事理论是对军事学科领域内的基本概念、原理、理论的概括和总结。
它是军事科学的理论体系和基础，对于指导军队的实践活动具有重要意义。
在军事理论课中，我们主要学习了以下几个方面的内容：1. 军事思想史军事思想史是研究人类历史上军事思想发展的学科，通过学习军事思想史，我们可以了解不同历史时期不同军事思想的发展和演变，从而更好地理解军事理论的起源和发展。
2. 战争理论战争理论是军事学中最重要的理论之一，它研究战争的本质和规律，为指导战争的决策和实施提供理论依据。
在军事理论课中，我们学习了不同的战争理论，如各类战争的特点、战争的目的和手段等。
3. 军事组织与指挥军事组织与指挥是指导军队各项工作开展的重要方面。
在军事理论课中，我们学习了军事组织的原则和结构，以及军事指挥的基本方法和技巧。
这些知识对我们了解军队的运行和军事管理具有重要意义。
学习体会与思考通过学习军事理论课，我对军事学科有了更加深入的理解，也对军队的组织和运作有了更清晰的认识。
以下是我个人的一些学习体会和思考：1. 战争是不可避免的通过学习战争理论，我深刻认识到战争是人类社会存在的客观现象，是解决矛盾和冲突的一种手段。
在人类社会的发展进程中，战争是无法完全消除的，因此我们要保持警惕，并采取相应的措施维护国家的安全。
2. 军队的组织与管理至关重要军事组织与指挥是军队能否发挥战斗力的关键。
一支组织有序、指挥得当的军队能够更有效地完成各项任务。
因此，领导者必须具备良好的组织与管理能力，同时注重培养和选拔合适的军事指挥人才。
3. 军事思想对军队的指导作用很大军事思想是军队的灵魂，它对军队的指导作用至关重要。
军事理论课大纲
军事理论课大纲一、课程简介军事理论是指导军事实践的理论体系，是实现军队建设和军事斗争胜利的科学依据。
本课程主要围绕军事理论的基本概念、发展历程、主要内容和现代战争态势等方面展开探讨，旨在帮助学生全面了解军事理论的重要性和实践应用。
二、课程内容1. 军事理论基本概念：理论与实践的关系，军事理论的性质和作用；2. 军事理论的发展历程：我国古代、近现代军事理论的演变，外国军事理论的传播和发展；3. 军事理论的主要内容：战争的起源和发展规律，军事战略与战术，武器装备发展趋势；4. 现代战争态势：当代世界军事形势，改革开放以来我国军事发展的新成就，对未来军事理论的展望。
三、教学目标1. 培养学生对军事理论的敏感性和理解能力；2. 激发学生的学习兴趣，提高思辨和分析问题的能力；3. 培养学生对当代军事态势的了解和评价能力。
四、教学方式1. 理论讲授：依托教材系统讲解军事理论的基本概念和内容；2. 案例分析：结合实际案例，深入探讨军事理论在实践中的运用；3. 学生讨论：组织学生进行小组讨论，促进信息交流和思想碰撞；4. 课堂互动：倡导学生与教师之间的互动和探讨，建立学习共同体。
五、教学评估1. 平时表现：包括课堂参与、作业情况等；2. 期中考试：考查学生对基本概念和内容的掌握程度；3. 期末论文：要求学生选择一个与军事理论相关的课题进行研究，并完成一篇学术论文；4. 知识问答：随堂进行知识点的提问和回答，检验学生的理解和记忆。
六、教学资源1. 教材：教师提供相关教材和参考书目；2. 多媒体教学：借助投影仪、电脑等设备展示教学内容；3. 学习资料：学校图书馆和网络资源提供相关资料，便于学生学习和研究。
七、教学安排1. 授课时间：每周2课时，共计16周；2. 授课内容：按照课程大纲逐步展开，保持知识的连贯性；3. 课程安排：结合理论讲授、案例分析、学生讨论等多种方式展开教学。
八、教学建议1. 增加实例引导和案例分析，让抽象理论具体化；2. 注重培养学生的批判性思维和综合分析能力；3. 倡导学生参与讨论和分享，促进学习的互动和碰撞。
大学生军事理论课教案
课程目标：1. 增强学生的国防观念和国家安全意识。
2. 提高学生的爱国主义精神、集体主义观念和组织纪律性。
3. 培养学生掌握基本的军事理论与军事技能。
4. 增强学生的综合素质，为培养后备军事力量打下基础。
课程内容：一、课程概述1. 国防观念的重要性2. 军事理论课程的目的和意义3. 军事理论课程的主要内容二、国防知识教育1. 国防的基本概念和内容2. 国防政策和战略3. 国防动员和应急处理三、军事思想与战略1. 中国特色社会主义军事理论2. 毛泽东军事思想3. 当代国际战略格局四、军事科技与武器装备1. 军事科技发展概述2. 核武器、导弹等现代武器装备3. 军事高技术战争的特点和应对策略五、军事训练与军事技能1. 军事训练的意义和目的2. 基本军事动作与技巧3. 队列训练和体能训练教学步骤：一、导入1. 结合时事热点，引导学生关注国防和军事问题。
2. 强调军事理论课的重要性，激发学生的学习兴趣。
二、讲解国防知识教育1. 详细讲解国防的基本概念、内容和政策。
2. 分析当前国际战略格局，让学生了解我国周边安全形势。
三、讲解军事思想与战略1. 介绍中国特色社会主义军事理论、毛泽东军事思想。
2. 分析当代国际战略格局，让学生了解我国在军事领域的地位和作用。
四、讲解军事科技与武器装备1. 概述军事科技发展历程，介绍核武器、导弹等现代武器装备。
2. 分析军事高技术战争的特点和应对策略。
五、讲解军事训练与军事技能1. 讲解军事训练的意义和目的。
2. 传授基本军事动作与技巧，组织队列训练和体能训练。
六、总结与反思1. 回顾本节课的主要内容，强调国防观念的重要性。
2. 鼓励学生关注国防和军事问题，为国家的安全和发展贡献自己的力量。
教学评价：1. 学生对国防知识、军事思想、军事科技等方面的掌握程度。
2. 学生在军事训练和军事技能方面的表现。
3. 学生在课堂上的参与度和学习兴趣。
教学资源：1. 军事理论教材2. 军事视频、图片等辅助教学资源3. 军事专家讲座课时安排：4课时备注：根据实际情况调整教学内容和教学方法，确保教学效果。
军事理论课课件
军事理论的研究对象与范围
研究对象
战争、军队和国防等军事领域的各种 现象和问题。
研究范围
包括战争观、战争与和平、战争准备 、战争实施、军队建设、国防建设、 军事思想、军事历史等方面。
2024/1/28
6
02
战争与战略理论
2024/1/28
7
战争的本质与分类
战争的本质
战争是政治通过另一种手段的继续，是迫使敌人服从我们意志的一种暴力行为 。
2024/1/28
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05
军事思想与军事家
2024/1/28
22
中外军事思想的发展与比较
中国古代军事思想
重点阐述孙子兵法、孙膑兵法、三十 六计等古代军事典籍的核心思想和战 略原则。
中外军事思想比较
对比中西方军事思想在战争观、战略 战术、治军原则等方面的异同，探讨 其背后的文化、历史和社会因素。
西方军事思想
作用
揭示战争的本质和规律，指导战 争实践，预测战争发展，为国防 和展历程
01
02
03
古代军事理论
以《孙子兵法》为代表， 强调战略战术和智谋的运 用。
2024/1/28
近代军事理论
以克劳塞维茨的《战争论 》为代表，提出战争是政 治的继续等思想。
现代军事理论
以信息化战争和网络中心 战为代表，强调信息技术 在战争中的应用。
信息化时代
计算机、通信、导航等 技术的应用，武器装备 实现信息化、智能化。
2024/1/28
无人化
无人机、无人车、无人 艇等无人装备将广泛应
用。
智能化
高超声速
人工智能、大数据等技 术将提高武器装备的自
主性和智能化水平。
新编大学军事理论
第3部分
军事理论的目的意义
军事理论的目的意义
军事理论课程的主要目的是提高大学生的国防意识和国家 安全意识，培养他们的爱国主义精神和集体主义精神
通过学习军事理论，学生可以了解国家安全形势、 战争史和战略战术，增强对国家安全的关注和责 任感 此外，学习军事理论还可以帮助学生了解军事科技和国 防建设的发展趋势，为他们未来的职业生涯和国家安全 建设做出贡献
新编大学军事理论
-1 引言Fra bibliotek目录CONTENTS
2 军事理论的基本概念
3 军事理论的目的意义
4 军事理论课程的内容
5 教学方法
2
第1部分
引言
引言
军事理论课程是高校国防教育的 重要组成部分，旨在提高大学生 的国防意识和国家安全意识，增 强民族自豪感和集体主义精神
02
本篇将对军事理论的基本概念、 目的意义、课程内容和教学方法 进行简要介绍
教学方法
通过以上教学方法的综合运用，可 以有效地提高军事理论课程的教学 质量，培养出更多具有爱国主义精
神和集体主义精神的高素质人才
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谢谢观看
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01
随着国际形势的不断变化和国内 安全形势的日益复杂，加强大学 生军事理论教育显得尤为重要
03
第2部分
军事理论的基本概念
军事理论的基本概念
军事理论是指对军事科学和战争 实践的研究和总结，是关于战争、
军队和国防的基本理论
它通过对战争的性质、特点、规 律和战略战术的研究，为战争和 国防实践提供理论指导
第4部分
军事理论课程的内容
军事理论课程的内容
军事理论课程的内容主 要包括以下几个方面
军事理论课程的内容
大学生军事理论课教程教案
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解我国国防和军队建设的基本情况，增强国防观念。
2. 帮助学生掌握军事理论的基本知识，提高军事素养。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
教学内容：1. 我国国防和军队建设概述2. 军事理论基础知识3. 军事技能训练简介教学重点：1. 我国国防和军队建设的基本情况2. 军事理论基础知识3. 军事技能训练的基本要领教学难点：1. 军事理论知识的理解和运用2. 军事技能训练的实操和熟练掌握教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍军事理论课的重要性和意义。
2. 学生分享自己对军事的认识和看法。
二、我国国防和军队建设概述1. 教师讲解我国国防和军队建设的基本情况，包括历史沿革、现状和发展趋势。
2. 学生讨论我国国防和军队建设的重要性，以及在国际舞台上的地位。
三、军事理论基础知识1. 教师讲解军事理论基础知识，包括军事思想、军事战略、军事战术等。
2. 学生通过案例分析，加深对军事理论知识的理解。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享学习心得。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问上节课的重点内容，检查学生的学习效果。
2. 学生回答问题，巩固所学知识。
二、军事技能训练简介1. 教师讲解军事技能训练的基本要领，包括队列动作、轻武器射击、战术等。
2. 学生观看教学视频，了解军事技能训练的基本流程。
三、实操训练1. 教师组织学生进行队列动作训练，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
2. 学生分组进行轻武器射击训练，提高军事技能。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享学习心得。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 知识掌握程度：通过提问和案例分析，检查学生对军事理论知识的掌握情况。
3. 技能训练效果：观察学生在实操训练中的表现，评估其军事技能水平。
教学反思：1. 适时调整教学内容和方法，提高学生的学习兴趣和积极性。
大学军事理论课论文
大学军事理论课论文引言军事理论是大学军事课程中的重要内容。
它涵盖了战争的本质、军事思想和各种战争形式等方面的知识。
本文将重点探讨军事理论课程的意义和作用，以及如何加强学生对军事理论的学习和理解。
一、军事理论课的意义军事理论课作为大学军事教育的核心内容，具有以下重要意义：1. 培养学生的军事思维军事理论课程可以引导学生主动思考和研究战争问题。
通过对历史战争案例的学习和分析，学生可以培养战略思维和决策能力。
这对于他们未来军事领域的从业和研究具有较大的帮助。
2. 增强学生的国防意识军事理论课程可以加强学生的国家和国家安全意识。
通过了解军事理论和战略学的基本知识，学生可以更好地理解国家安全形势和军事力量的重要性，从而提高他们的国防意识。
3. 培养学生的团队合作精神军事理论课程通常涉及到小组研讨和案例分析等形式的教学活动。
这可以促进学生之间的团队合作和协作能力，提高他们的集体意识和团队合作精神，为日后的工作和生活打下良好的基础。
二、加强学生对军事理论的学习和理解为了加强学生对军事理论的学习和理解，以下几点可以提供参考：1. 建立自主学习机制学生可以建立自己的学习计划，并制定合理的学习周期。
他们可以利用课余时间自主学习相关的经典军事著作和理论文章，提高对军事理论的理解。
2. 积极参与学术讨论学生可以积极参与学术讨论和研究活动。
他们可以加入学术团体或学生社团，参与相关的项目和研究，与其他同学交流和分享自己的研究成果。
3. 参观实地考察学生可以参加军事实地考察和军事历史遗址的参观活动。
通过亲身体验和实地考察，学生可以深入了解军事理论和战争形态，加深对军事理论的理解和认识。
三、案例分析：克里米亚危机克里米亚危机是近年来国际关系领域的重要事件之一。
通过对克里米亚危机的案例分析，可以更好地理解和应用军事理论知识。
1. 背景介绍简要介绍克里米亚危机的发生时间、地点、参与方和事件背景，为后续的分析和讨论做好铺垫。
2. 军事理论分析基于军事理论知识，分析和解读克里米亚危机中各方的行动和决策。
军事理论课大纲
军事理论课大纲一、课程简介军事理论课是为了帮助学员全面了解军事理论知识，培养军事思维和分析能力，提高军事素养而设计的一门课程。
本课程旨在通过系统讲授军事理论的基本概念、发展历程、重要原理和实践应用等内容，使学员对军事学科有基本的了解，并能够运用所学知识分析和解决实际问题。
二、课程目标1. 了解军事理论的基本概念和发展历程；2. 熟悉军事理论的重要原理和学科体系；3. 掌握军事理论的实践应用，能够分析和解决实际问题；4. 培养学员的军事思维和分析能力，提高军事素养。
三、课程内容1. 军事理论概述1.1 军事学科的定义和分类1.2 军事理论的基本概念和特点1.3 军事理论的发展历程2. 军事理论的重要原理2.1 军事力量理论2.1.1 军事力量的内涵和构成要素2.1.2 军事力量的生成和发展规律2.1.3 军事力量的运用和作用机制2.2 军事战略理论2.2.1 军事战略的概念和内容2.2.2 军事战略的层次和相互关系2.2.3 军事战略的制定和实施2.3 军事作战理论2.3.1 军事作战的基本概念和要素2.3.2 军事作战的种类和形式2.3.3 军事作战的原则和规律3. 军事理论的实践应用3.1 军事理论与实际军事工作的关系3.2 军事理论在指挥决策中的应用3.3 军事理论在军事教育和训练中的应用 3.4 军事理论在武器装备发展中的应用四、教学方法本课程将采用多种教学方法，如讲授、案例分析、讨论和实践演练等，以提高学员的学习兴趣和实践能力。
同时，还将引导学员进行自主学习和团队合作，培养学员的创新思维和协作能力。
五、课程评估本课程将通过章节测试、作业、小组讨论和期末考试等多种评估方式，综合考察学员的学习情况和能力水平。
评估结果将作为学员成绩的重要依据。
六、参考教材1. 军事理论导论，XXX出版社，XXX年2. 军事力量学，XXX出版社，XXX年3. 军事战略学，XXX出版社，XXX年4. 军事作战学，XXX出版社，XXX年七、教学团队本课程由经验丰富的军事理论专家组成教学团队，旨在为学员提供优质的教学服务和学习支持。
军事理论课知识点大一
军事理论课知识点大一军事理论是大一学生在军事学科中必修的一门课程，旨在培养学生对军事理论的基本认识和理解。
本文将介绍大一学生在军事理论课中需要掌握的一些重要知识点。
1. 军事理论的定义和意义军事理论指的是对战争和军事的本质、规律、原则和方法进行研究的学科体系。
它对于了解和把握军事战略、战役、战术以及军队建设具有重要意义。
军事理论的研究可以提高军队的作战能力，指导军队的军事行动，为国家安全和军事发展做出贡献。
2. 军事思想史大一学生在军事理论课中需要学习军事思想史的重要内容。
军事思想史是对军事思想发展历程和重要军事思想家的学说进行梳理和总结。
学习军事思想史可以帮助学生了解不同时期的军事理论演变和发展趋势，为今后的学习打下基础。
3. 军事战略军事战略是军队在战争中全面指导和组织战役、战术的长远规划。
在军事理论课中，学生需要了解军事战略的定义、作用以及战略制定的基本原则。
此外，还应学习各种战略方法和策略，如进攻战略、防御战略和奇袭战略等。
4. 战役和战术战役是指军事行动中相对独立的、具有一定规模和目标的军事战斗行动。
战术是指在战役中实施的、针对具体敌情和地形条件的军事行动。
学生需要学习战役和战术的原则和方法，以及不同类型战役和战术的特点和应用场景。
5. 军队建设军队建设是指以军队的人员、装备、组织体系和管理制度等为主要内容的军事建设工作。
学生应该了解军队的组织结构和层级，理解军队的训练和作战能力培养，同时还要掌握军队的纪律、道德和法制建设等相关知识。
6. 军事信息化军事信息化是指利用先进信息技术手段提高军队指挥控制能力和作战效能。
学生需要了解军事信息化的概念、发展历程以及在现代战争中的作用。
此外，学习军事信息化还要了解各种军事装备和武器系统的信息化应用。
7. 军事伦理军事伦理是指军人在军事活动中应遵循的行为准则和道德规范。
学生需要了解军事伦理的基本原则和价值观，掌握军队中的纪律和礼仪要求，培养正确的军人道德观念。
学校军事理论课教案
学校军事理论课教案引言学校军事理论课的教学内容是学生培养国防观念、增强国家意识、促进身心健康发展的重要环节。
本文旨在探讨学校军事理论课的教案设计，提出一些有效的教学方法和策略，以帮助学生更好地学习和理解军事理论。
一、旨在培养国防观念的教学内容军事理论课的第一个重点是培养学生的国防观念。
教师可以通过课堂讲解、案例分析等方式，向学生传达国防意识的重要性和军队保卫国家的重要职责。
同时，教师还可以组织学生参观军事基地、军事博物馆等活动，增加学生对国防事业的了解和兴趣。
二、增强国家意识的教学方法军事理论课的第二个重点是增强学生的国家意识。
教师可以通过国情教育、军事历史的讲解，引导学生认识到国家的兴衰与军事力量的关系。
同时，教师还可以借助多媒体课件和互动教学，使学生更加深入地了解国家的发展进程和国家安全的重要性。
三、关于身心健康的教学策略军事理论课的第三个重点是促进学生的身心健康。
教师可以通过体能训练、军事技能训练等实践活动，增强学生的体质和意志品质。
此外，教师还可以引导学生进行军事游戏、模拟演练等活动，培养学生的团队合作精神和抗压能力。
四、教师的角色转变与应对策略在军事理论课的教学过程中，教师要及时调整自己的教学角色。
教师不仅是知识的传授者，更是学生参与者的引导者和学习者的指导者。
因此，教师需要不断提升自身的知识水平和教育教学能力，灵活运用各种教学方法，以适应学生学习的需求和兴趣。
五、个性化教学的重要性军事理论课的教学内容涉及广泛，学生的学习能力和兴趣存在差异。
因此，个性化教学是非常重要的。
教师可以根据学生的特点和需要，针对性地设计不同的教学活动和评价方式，使每个学生都能够得到适宜的学习体验和成就感。
六、激发学生学习兴趣的方法军事理论课的教学需要激发学生的学习兴趣。
教师可以通过生动的教学案例、精彩的演讲和互动的教学方式等，引起学生的好奇心和探索欲望。
同时，教师还可以邀请军事专家和军人来校进行讲座和交流，增加学生对军事理论课学习的兴趣和动力。
大一必修军事理论知识点
大一必修军事理论知识点作为大一学生，必修军事理论课程是我们学习的重要内容之一。
军事理论是指对军事科学的基本概念、原理、规律以及军事思想和军事艺术的研究和论述。
下面将介绍大一必修的军事理论知识点，帮助同学们更好地掌握和理解这一学科。
1. 军事学的基本概念和学科体系军事学是研究军队基本建设、军队行动、战争和军队组织、军事政策以及人民战争等问题的学科。
军事学的学科体系包括战略学、战役学、战术学、军制学、军队管理学等。
2. 军事思想的发展历程军事思想是指人们在军事实践中形成的关于战争和军队建设的理论观点和思维方式。
军事思想的发展历程可以分为古代军事思想、近代军事思想和现代军事思想三个阶段。
3. 军事原理和军事技术军事原理是指指导军队组织、指挥和作战的一般原则和规律。
军事技术是指在武器装备、信息技术、通信技术等方面运用科学技术手段提高军事效能的学科。
4. 军事艺术和指挥艺术军事艺术是指指导军队以战术手段实施作战行动的能力和方法。
指挥艺术是指在指挥战役作战和战略战役中发挥指挥才能的技巧和经验。
5. 战略战役的基本概念与原则战略是指指导战争全局的决策和指挥活动，战役是指指导一个战略地区作战的一系列军事行动。
战略战役的基本原则包括战略主动、集中兵力、结合运动、灵活机动等。
6. 武器装备和现代战争武器装备是保证军队作战效能的重要因素，现代战争则以信息化、高科技为特征。
了解和掌握不同类型武器装备的性能特点以及现代战争的基本形态对于我们学习军事理论非常重要。
7. 冷战时期的战略格局和军备竞赛冷战时期，世界分裂为以美国为首的西方阵营和以苏联为首的社会主义阵营两个对立的阵营。
双方展开了长达数十年的军备竞赛，形成了紧张的战略格局。
8. 现代战争中的非对称作战在现代战争中，由于作战方式和手段的多样化，非对称作战成为常见的形式。
非对称作战指的是强弱对比极大的双方之间进行的作战。
9. 军事人才的培养与选拔军事人才的培养和选拔是保障军队建设和发展的关键。
军事理论课学习计划
军事理论课学习计划一、课程概述军事理论课程是军事学科的基础课程，是军事人才的基本素质训练的重要组成部分。
军事理论课程旨在通过系统的理论学习，使学员掌握军事理论基本知识，了解军事发展动向和军事技术前沿，提高军事思维和决策水平，为今后的军事工作奠定基础。
二、学习目标1. 掌握军事理论基本知识。
通过学习不同领域的军事理论，了解军事学科的基本概念、基本原理和基本理论，掌握军事学科的基本知识体系。
2. 了解军事发展动向和军事技术前沿。
通过学习军事理论，了解世界军事发展的最新动向和前沿技术，了解不同国家的军事构筑，提高军事观察和分析能力。
3. 提高军事思维和决策水平。
通过学习军事理论，培养军事思维和军事判断能力，提高军事决策的科学性和准确性。
4. 奠定军事工作基础。
通过学习军事理论，为今后从事军事工作打下坚实的基础，为将来军务工作提供理论支撑和学习借鉴。
三、学习内容1. 军事学科基本概念。
学习军事学科的定义、特点、内容和发展历程，了解军事学科的基本范畴和学科体系。
2. 军事学科基本原理。
学习军事学科的基本原理，包括军事理论的基本原理、军事战略的基本原理、军事战术的基本原理等。
3. 军事学科基本理论。
学习军事学科的基本理论，包括军事思维理论、军事行动理论、军事指挥理论等。
4. 世界军事发展动向。
了解世界主要军事力量的构成和发展动向，包括美国、俄罗斯、中国等主要军事国家的军事建设现状和未来发展趋势。
5. 军事技术前沿。
了解世界军事技术的最新进展，包括信息化作战、智能化武器、航空航天技术等军事领域的前沿技术。
6. 军事思维和决策水平。
通过案例分析和军事演练，提高军事思维和决策水平，培养正确的军事工作态度和方法。
四、学习方法1. 理论学习。
通过听课、阅读、研讨等形式，系统地学习军事理论基本知识，掌握军事学科的基本概念、基本原理和基本理论。
2. 实践演练。
通过模拟作战和综合演练等实践活动，提高军事思维和决策水平，增强军事实战能力和应变能力。
中职中专军事理论课程教案
中职中专军事理论课程教案《中职中专军事理论课程教案》一、课程目标军事理论课对中职中专的同学们来说可太重要啦！这门课呢，是要让同学们了解基本的军事知识，像军事思想呀、军事技术之类的。
一方面呢，能够提升大家的国防意识，让同学们知道保卫国家可不是一句空话，是需要我们每个人都有点军事素养的。
另一方面呢，也能增强同学们的爱国主义情感，让大家打心底里热爱我们的祖国，为自己是中国人而感到骄傲。
比如说，通过学习军事历史，同学们能知道我们的先辈们是如何在艰苦的条件下保家卫国的，这多感人呀。
而且，了解现代军事技术，像无人机、导弹防御系统这些，能让同学们大开眼界，感受到现代军事的魅力。
二、课程内容1. 军事思想这部分就像是军事领域的智慧宝库。
从古代的孙子兵法说起，那可是咱们中国军事思想的瑰宝。
“知己知彼，百战不殆”这句话大家肯定都听过，这可不仅仅是一句简单的话，里面包含着很深的战略思想呢。
我们要给同学们好好讲讲这些军事思想在现代战争中的运用，虽然战争的形式变了，但是这些思想的精髓依然很有用。
再说说近现代的军事思想，像毛泽东军事思想。
毛主席那可是军事天才，他带领中国人民解放军打了很多胜仗。
他的军事思想里有很多关于人民战争的论述，这就是告诉我们，人民的力量是无穷的，在战争中，要充分发动群众。
2. 军事技术现在的军事技术发展得超级快，我们得给同学们讲讲各种厉害的武器装备。
先从陆军的装备说起，像主战坦克，那是陆战的利器。
它的火力强大，装甲厚实，在战场上就像一个移动的堡垒。
然后是海军，航空母舰可太酷了，那是海上的巨无霸。
一艘航母上有各种各样的舰载机，可以在远海作战，展示国家的海军实力。
空军的话，战斗机就很吸引眼球啦，像歼 - 20，那是我国自主研发的先进战斗机，性能超棒，在空中就像一只敏捷的雄鹰。
除了这些常规武器，我们也不能少了那些高科技的东西，比如激光武器。
激光武器的打击速度超级快，而且很精准，是未来战争的一个重要发展方向。
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第三章 国际战略环境
第三章 国际战略环境
第三章 国际战略环境
四、中国台湾地区军事概况及安全环境
第三章 国际战略环境 反台独游行
第三章 国际战略环境
台 湾 购 买 的 武 器
第三章 国际战略环境
汪辜会谈
胡锦涛会见国民党主席连战
第三章 国际战略环境
什么是“九二共识”？
1992年11月大陆的海峡两岸关系协会与台湾 的海峡交流基金会就解决两会事务性商谈中如 何表明坚持一个中国原则的态度问题所达成的 以口头方式表达的“海峡两岸均坚持一个中国 原则”的共识。
朝鲜宣布核试验
第三章 国际战略环境 利比亚战争
第三章 国际战略环境
金融危机
气候变化
第三章 国际战略环境
国际恐怖主义
第三章 国际战略环境
第三章 国际战略环境
索马里海盗
二、 国际战略格局
第三章 国际战略环境
一、国际战略格局概述
（一）国际战略格局的基本含义 国际战略格局是指国际社会中国际战略力量之间在一定历史时期内相互联系、 相互作用而形成的具有全球性的、相对稳定的力量对比结构及基本态势。 国际战略格局的形成是国际斗争和国际战略运作的结果。同时，新的国际战略 格局一经产生又会对国际战略形势产生直接的影响。
第三章 国际战略环境
胡锦涛2006 年11月在中非合作论坛北京峰会的宣言中指出，中非建立 政治上平等互信、经济上合作共赢、文化上交流互鉴的新型战略伙伴关系， 并为此加强高层交往，开展战略对话，增进政治互信；加强互利合作，拓 展合作领域，重点加强在农业、基础设施建设、工业、渔业、信息、医疗 卫生和人力资源培训等领域的合作，实现优势互补；加强治国理政和发展 经验的交流和借鉴；加强人文对话，促进人民之间特别是青年一代的联系； 加强国际合作；促进中非合作论坛建设；从中非友好大局和双方长远利益 出发，妥善处理合作中出现的新课题、新挑战。
第三章 国际战略环境
1 战略环境概述 2 国际战略格局 3 中国周边安全环境 4 非传统安全威胁
一、 战略环境概述
第三章 国际战略环境
一、战略的含义
战略，亦称军事战略，是筹划和指导军事斗争全局的方略。 战略的指导对象是军事斗争的全局。战略既指导军事斗争全局从发生、 发展到结束的全过程，又关照其各个方面和各个部分间的关系。 军事战略从全局上对不同方式的军事斗争进行统一筹划和指导，根据不 同时期军事斗争的目的、任务和主客观条件，提出斗争的方针和方法，规定 不同斗争方式的运用时机和原则，明确它们之间的主次地位和关系，充分发 挥不同斗争方式的长处和优势，以获得最佳的整体效益。
第三章 国际战略环境
三、冷战结束后国际战略形势的特点
（一）美国成为世界唯一的超级大国，但世界多极化的趋势正在 发展
从总体上说，目前的世界处在一个新旧格局的交替过程之中。作 为一种过渡状态，当前国际战略格局框架结构的主要特点是“一超诸 强，多元争极”。
第三章 国际战略环境
确保“美在世界的领导地位” 巩固“既定的世界政治和经济秩序”
第三章 国际战略环境
二、国际战略格局演变的动因与规律性特点
（一）国际战略格局演变的动因与过程 1.任何事物的发展都是内部矛盾运动直接影响的结果 2.国际战略格局的演变，是内外部因素共同作用的结果 3.国际战略格局演变的过程反映了国际战略力量之间的矛盾和斗争的发展过程 （二）国际战略格局演变的规律性特点 1.国际战略格局演变的必然性和偶然性关系 2.国际战略格局演变的量变到质变过程 3.国际战略格局演变的渐变和突变方式
战战略略思思想想 战战略略环环境境 军事力量
第三章 国际战略环境
决定不同历史 时期战略内容 和特点的因素
第三章 国际战略环境
二、战略环境的基本因素 战略环境是指人类赖以生存与发展的各种外部因素的综 合体。所谓战略环境是指与各国生存和发展密切相连的各种 因素的总和，主要包括军事、政治、经济、人文等各个方面 的因素，它是构成国家战略环境的基础，对国家的战略环境 起着决定作用。
第三章 国际战略环境
世界军事形势的基本状况
世界军事格局的基本态势
战
军事因素
周边国家的军事状况 本国军事的状况
略
环
境
经济因素
经济实力 经济结构 经济布局
中
科学技术实力 发展状况和发展前景等
的
政治因素
因
素
人文因素
人口状况 民族状况 文化状况
外交
第三章 国际战略环境
三、当前国际战略环境的主要特征
国际战略环境正发生着冷战结束以来最为深刻的变化。一方 面，和平与发展仍然是当今世界的时代主题，世界大战在可预 见的将来仍打不起来，求和平、谋发展、促合作已经成为不可 阻挡的时代潮流。但另一方面，世界总体和平与局部战争、总 体缓和与局部紧张、总体稳定与局部动荡相伴，国际安全形势 更加错综复杂，全球性挑战日益增多，传统安全问题与非传统 安全问题相互交织，世界和平与发展面临着新考验和新挑战。
（一）亚太地区大国之间的矛盾与合作并存
VS
美国极力挤压俄罗斯的战略空间，使 其在世界上作用大为削减，合作又必不可少
VS
在军事利益方面的合作协调仍占主导地 位，但美日之间的矛盾和裂痕也十分明显
VS
多年来一直时好时坏，而且还将持续下 去
第三章 国际战略环境
朝鲜 半岛 时常 出危 机， 这是 韩方 公布 的“天 安舰” 事件 情况 图
四、 非传统安全威胁
第三章 国际战略环境
第三章 国际战略环境
第三章 国际战略环境
第三章 国际战略环境
第三章 国际战略环境
（二）冷战时期的安全结构已经解体，以美国为首的西方国家正在 加紧协调，试图形成一个以它们为主的安全结构当前，冷战时期以军事 集团对抗为特征的安全结构已经解体，世界正处于向建立新的战略格局 过渡的时期。
（三）经济因素在国际事务中的作用在上升，但军事手段作为解决国 际争端的重要手段仍然为各国所重视近年来，世界大多数国家的注意力 都更多地转向国内经济建设。
三、 中国周边安全环境
第三章 国际战略环境
一、中国周边概况和海洋国土观念
（一）周边概况
我国地处亚洲东方，陆地边界线总长2.2余万千米，海岸线总长1.8万千 米。与14个国家相接壤，与8个国家的大陆架相连接。既是一个陆地型大国 ，也是一个海洋型大国，陆地国土面积为960万平方千米，海洋国土面积为 300余万平方千米，陆海相连，总面积达1 260万平方千米，是世界上国土 面积最大的国家之一。
第三章 国际战略环境 （二）国际战略格局的构成要素
国际战略力量的行为能力与其所拥有的政治、经济、军事实力或综合国力紧密相关。
国家（集团）的力量
政治力量
经济力量
军事力量
社会文化力量
第三章 国际战略环境
（三）国际战略格局的结构类型 国际战略格局的结构是指它所表现出的基本形态。它是包括国际政治、经济、 军事关系在内的国际战略关系的表现形式，是国际战略力量对比的结构形态。区分 国际战略格局的不同类型，主要应当依据格局的内部结构和外在形态。
（二）稳定与不稳定因素共存
第三章 国际战略环境
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
朝韩“ 延坪 岛”炮 击事 件
第三章 国际战略环境
三、中国周边安全环境存在的问题
第三章 国际战略环境 中国周边的美军基地
第三章 国际战略环境 中印领土争端
第三章 国际战略环境
钓鱼岛现实 为日本占领， 对于该岛问 题中国的态 度是明确的， 钓鱼岛不存 在主权争议。
第三章 国际战略环境
四、当前世界主要国家的安全战略
第三章 国际战略环境
五、国际战略格局的发展趋势
（一）“多极化”是国际战略格局发展的必然趋势 （二）未来国际战略格局中各方关系将日趋复杂化 （三）中国在“多极格局”中的地位与作用将愈显突出
中国的巨大成就之一
第三章 国际战略环境
1995年10月在联合国成立50周年纪 念会议上的重要讲话，提出了建立国际 政治经济新秩序的五点主张，即创造安 全可靠、长期稳定的国际和平环境；恪 守以主权平等和互不干涉内政为核心的 国际关系准则；建立互利合作、共同发 展的新型国际经济关系；造成自主选择、 求同存异的国际和谐局面；共同对付人 类生存与发展面临的挑战。
第三章 国际战略环境
(一)局部战争成为主要战争形态 (二)军事安全更加突出 (三)世界新军事变革进程加快 (四)国际安全受到多元化威胁
第三章 国际战略环境
科索沃战争
第三章 国际战略环境
海湾战争
第三章 国际战略环境
9.11和阿富汗战争
第三章 国际战略环境
9.11和阿富汗战争
第三章 国际战略环境
多
单
双
多
元
极
极
极
交
叉
格
局
第三章 国际战略环境
全盛时期的大英帝国，号称为“日不落帝国”
第三章 国际战略环境
“ 冷 战 ” 时 期 的 美 国 、 前 苏 联
第三章 国际战略环境
(四)国际战略格局的基本特征
1.国际战略格局总是与一定的历史阶段相联系，与时代的发展密切 相关
2.国际战略格局总是与世界经济格局相适应，并以经济格局为基础 3.国际战略格局总是同一定形式的国际秩序相互关联、相互作用 4.国际战略格局的不同层次之间总是既相对独立，又相互影响
第三章 国际战略环境
第三章 国际战略环境
我国濒临黄海、东海、南海，不仅拥有内海渤海，而且拥 有漫长的海岸和6500多个岛屿。根据联合国《海洋法公约》， 应划归我国管辖的海洋国土除内海、领海、毗连区外，还包 括大陆架和经济专属区，共计300余万平方千米。
二、中国周边安全环境概况
第三章 国际战略环境
第三六章 国际战略环境
昔之善战者，先为不可胜，以待敌之可胜。不 可胜在己，可胜在敌。故善战者，能为不可胜，不 能使敌必可胜。故曰：胜可知，而不可为。