人教版九年级化学上册第三单元教案

人教版九年级化学上册第三单元教案

第三单元物质构成的奥秘

课题1 分子和原子

第1课时物质由微观粒子构成

教学目标

知识要点课标要求

物质是由微观粒子构成（重点）认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的

教学过程

情景导入

“八月桂花遍地香，桂花飘香人团圆”。现在正是农历八月，金秋送爽，丹桂飘香的季节，同学们有没有想过，桂花为什么会“飘香”？

合作探究

探究点物质是由微观粒子构成

1.物质是由微观粒子构成

提出问题

(1)走过盛开的花圃时为什么能闻到花香？

(2)湿衣服经晾晒就会变干,这是为什么?

(3)糖块放到水里，会逐渐消失，而水却有了甜味，这又是什么原因?

讨论交流学生结合生活经验讨论归纳。

探究实验

【实验操作】向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。

【实验现象】品红在水中逐渐扩散，最后整杯水都变红了。

【实验结论】物质是由看不见的微小粒子构成的，构成物质的粒子在不断的运动。

归纳总结

现代科学已经证明：物质是由分子、原子等微小粒子构成的，通过先进的科学仪器不仅能够观察到一些分子和原子，还能够移动原子，如移走硅原子构成的文字“中国”，这都充分证明分子、原子是真实存在的。

2．分子的基本性质

提出问题（1）在距加油站一定距离的范围内为什么要严禁烟火？（2）常见的混凝土水泥地板分成许多快，主要是为了美观吗？

讨论交流学生结合生活经验讨论归纳。了解分子的性质。

探究实验

实验步骤a.盛有约

20mL蒸

馏水的小

烧杯A中

加入5～6

b.从烧杯A中取少量

溶液置于试管中，向

其中慢慢滴加浓氨

水，观察溶液颜色有

什么变化

c.另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个

大烧杯罩住A、B两个小烧杯。观察几分钟，有什

么现象发生

课堂

讨论

实验

中为

什么

氨分

子可

以运

烧杯A中酚酞溶液变红

动到

酚酞

溶液

中，

而酚

酞溶

液的

分子

为什

么没有运动到氨水中呢？

归纳总结

(1)分子质量和体积都很小。

(2)分子总是在不断地运动，且温度越高，分子能量越大，运动速率越快，这就是水受热蒸发加快的原因。

(3)分子之间有间隔，且受热后间隔增大，遇冷缩小。物体热胀冷缩现象就是物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。一般气体的分子之间间隔较大，液体和固体的分子之间的间隔相对较小，故气体比液体和固体容易压缩。。

（4）同种分子化学性质相同，不同种分子的化学性质不同。

板书设计

第1课时物质由微观粒子构成

一、物质是由分子、原子等微观粒子构成

二、分子的基本性质

1.分子质量和体积都很小

2.分子总是在不断地运动

3.分子之间有间隔

4.同种分子化学性质相同，不同种分子的化学性质不同。

不足之处学生缺乏抽象思维理解的能力，增加多媒体辅助教学的直观效果，使抽象知

识和实际体验相结合，降低学习难度，让学生在轻松愉快的气氛中掌握知识。

第2课时分子可分为原子

教学目标

知识要点课标要求

1.分子、原子（重点、难点）了解物质的构成，知道化学反应中分子可以分成原子

2.用分子、原子的观点解释现象学会用分子、原子的观点解释纯净物和混合物、物理

变化和化学变化

3.分子与原子的区别、联系（重点）明确分子和原子的区别、联系

教学过程

情景导入

欧洲科学家研制出世界上体积最小的四轮纳米汽车。纳米车拥有能够转动的轮子，它们的体积如此之小，即使有两万辆纳米车并列行驶在一根头发上也不会发生交通拥堵。随着这种纳米车的问世，科学家在朝着打造可在血管中穿行，用于杀死癌细胞的先进装置的道路上又向前迈进一步。

物质是由分子、原子构成的，纳米车也是由分子或原子构成的。

合作探究

探究点一分子

提出问题从微观粒子的角度看，水的蒸发和水的电解有什么不同？肉眼看不透的物质内部到底隐藏有哪些奥秘呢？

交流讨论阅读教材讨论归纳。

归纳总结

（1）分子是保持物质化学性质的最小粒子。

（2）分子概念的理解：

①“保持”是构成物质的每一个分子与该物质的化学性质是一致的。

②分子只能保持物质的化学性质，不保持物质的物理性质。因物质的物理性质，如颜色、状态等，都是宏观现象，是该物质的大量分子聚集后所表现的属性，并不是单个分子所能保持的。

③分子是构成物质的一种微粒，而不是唯一的微粒，构成物质的微粒还有原子、离子。

④“最小”不是绝对的“没有比它更小的粒子”的意思，而是“保持物质化学性质的最小粒子”。

知识拓展

①从分子的角度认识物理变化和化学变化的本质区别：由分子构成的物质，发生物理变化时，分子本身不发生改变，只是分子的运动速率和分子间的间隔发生了变化；发生化学变化时，分子本身发生了改变，变成了其他的新分子。

②运用分子的观点区分混合物与纯净物：由同种分子构成的物质是纯净物；由多种分子构成的物质是混合物，各种不同物质的分子相互间不发生化学反应。

探究点二原子

提出问题分子很小还可以再分吗？

交流讨论阅读教材讨论归纳。

归纳总结