校园快递包装回收存在的问题及对策

南科技大学的实际情况，对快递包装物回收中存在的问题 及解决方法进行研究，构建了适合校园的快递包装物回收 模式，做到校园快递包装优化，一定程度上降低了包装成 本，并提高了环保效益，实现了资源的循环利用。
一、校园快递包装回收的现状及问题
大学生作为网购的主力军，其购物能力不容小觑， 所以高校作为一个拥有数万人的小的社会群体，快递量 非常巨大，据统计，2016年全国各大高校的快递量就超 过了7.2亿件，以河南科技大学为例，根据项目调查统 计，据项目小组调查统计，每天进入河南科技大学的快 递量有4000-5000件，而到了双十一这样的购物高峰期更 是每天超过万件，快递包装物也是多种多样，除了常见 的纸箱和纸盒外，还有塑料袋、胶带、气泡膜等，而这 些包装物到达大学生手中后，几乎不存在回收利用的情 况，大部分的快递包装都被随手丢弃，于是校园的宿舍 楼前、食堂门前随处可见堆积如山的快递包装，既造成
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运输包装
了资源浪费又污染了校园环境，给环卫工人也带来了更 多的负担。目前，校园快递包装存在的如下问题：
（一）快递包装回收率低
当在网上购买的商品到手之后，用于保护其不受损 坏的快递包装也就失去了价值，其生命也就走到了尽 头，于是这些快递包装包括用于封合的透明胶带和内部 的缓冲等对消费者来说全部都变成了垃圾，当作废纸 卖，却不值几个钱，再加上快递包装到了消费者手中后 具有分散性，是随意流动的，于是大量的快递包装都被 丢弃。根据调查了解，高校校园中90%的快递包装物都 被丢弃的，只有不到10%的快递包装物会被部分学生利 用起来。由于学生的垃圾分类观念比较薄弱，很多纸盒 常常和餐厨垃圾等湿垃圾混在仪器，导致想要回收都很 难分离开，甚至分拣快递包装废弃物的成本已超过废弃 物本身的价值，形成“倒挂”，进一步降低了回收率。
现阶段回收利用二次包装物的系统不完善，没有固 定的回收点和工作人员为回收提供便利。目前校园没专 门回收快递包装盒的站点，被丢弃在垃圾箱中的快递包 装盒一般是通过环卫工人分拣，以卖废品的方式按斤卖 给专门回收废纸的站点，站点的工作人员再进行分类， 保存完好的卖给纸箱公司或者快递公司，有瑕疵的则经
过拆分以纸制品进行二次利用。 以上种种问题导致了校园内的快递包装得不到有效的
电子商务给人们生活带来极大便利的同时，大量快 递包装也成为困扰不少人的难题，也给环境带来了一定的 压力。在高校的宿舍楼前、食堂门前随处可见堆积如山的 快递包装，如何合理利用这些包装，减少资源浪费和环境 污染是电子商务的当务之急。针对这个普遍现象，结合河
基金项目：河南科技大学SRTP项目（2017150） 作者简介：姜玉（1982.2-），女，河南郸城人，博士，主要研究方向为新型包装材料。
（二）环保意识差，资源Biblioteka Baidu费严重
在校大学生由于长期处在象牙塔之中，接触到的环 保教育和宣传很少，所以环保意识较弱，不能意识到回 收包装废弃物对环境保护的重要性，没有回收的意识和 习惯，所以不能有效处理日常的快递包装物，导致大 量的快递包装物被随手丢弃，造成严重的资源浪费和环 境污染。许多快递包装盒在拆开后还是崭新的，完全可 以重复循环利用，如果将其当做普通的垃圾进行处理回 收，势必增加回收费用，造成能源损耗和资源浪费。
（三）缺乏回收渠道
在对校园周边的快递点进行调查发现没有一个快递点 设置了校园快递包装盒回收点。通过询问，了解到有以下 几点原因：第一，京东、顺丰等大型的快递公司会给快递 点提供专门的快递包装盒，无需设置回收点。第二，快递 包装盒回收质量难以控制，分类整理费时费力。第三，快 递点负责人更倾向在超市或者其他地方批量购买快递包装 盒，比起回收，质量更有保证。第四，快递包装盒一般较 小，回收价格低，无法激起回收的动力。
运输包装
10.19446/j.cnki.1005-9423.2018.02.005
校园快递包装回收存在的问题及对策
■ 文/河南科技大学艺术与设计学院 栗倩、姜玉、吴艳叶
摘要：随着电子商务的盛行和人们消费观念的变化，网络购物日渐成为一种主要的购物形式，快递包装 得到了前所未有的发展。大学生作为网购的主要消费群体，高校快递数量逐年增多，但是快递包装却没 有能够被有效地回收利用，造成资源浪费。针对这个普遍现象，结合河南科技大学的实际情况，本文分 析了目前高校校园快递包装回收的现状、存在的问题，并提出相应的对策，构建一个适合校园快递包装 回收的运作体系，从而有效地对快递包装物进行回收和二次利用能够让资源得到更好的利用，因此能够 很大程度上缓解环境污染和资源紧缺的压力。 关键词：快递；校园；可持续发展；包装；回收利用
随着电子商务的日益成熟和消费理念的不断变革， 网络购物作为一种新型购物模式，已经被越来越多的消 费者接受，逐步成为一种时代潮流和消费时尚。根据国 家邮政局监测数据显示，在刚刚过去的17年“双11”期 间，全网成交额达到2539.7多亿，比去年的1770.4亿增 长了30%；2017年11月11日至16日全国快递业务总量为 13.8亿件，同比增长近22.5%。作为网购消费群体之一的 大学生，其购物能力也不容小觑，学生排长队领快递， 高校网球场、足球场变身快递房等报道屡见不鲜，这些 都在展示大学生惊人的购买能力。
回收和处理，对校园内的环境带来了很大的破坏，为校园 内负责卫生安全的工作人员带来了很大的工作负担。
二、校园快递包装回收的对策
（一）加大快递包装物回收的宣传 学校要加强全校师生的环保意识教育，充分利用校 园广播、板报、固定宣传栏等形式，在校内定期开展各 种形式的环保教育活动。各级学生会或环保社团可定期 举办包装物回收主题活动、包装物回收知识宣讲等相关 活动，增强大学生回收快递包装物的环保意识，鼓励学 生参与到快递包装物回收活动中来。 （二）组建专门的回收团队 通过后勤集团、各级学生会及环保社团来组建专门 的快递包装物回收团队，实现回收工作组织化。充分利 用大学丰富的学生组织，调动起学生的积极性，提高快 递包装物回收工作的参与度。探索发现回收的包装物的 再利用价值，将获利用于维持和扩展快递包装物回收工 作，使包装物回收工作实现常态化。同时这些回收团队 要和当地的快递公司和废品回收公司建立起联系，以便 更好的处理校园回收物资。 （三）合理设置快递包装物回收点 虽然一部分学生也认同将快递包装物分类回收很有必 要，但是由于没有这种回收点，所以他们也不得不把这些 快递废弃物当做普通的垃圾处理。可以在校园人员比较集 中的区域如食堂前、宿舍楼前设置相应的快递包装物回收 点，避免学生因回收点过远而放弃回收，保证学生对包装 物回收工作的认可度和参与度。同时可以设置系列标准， 对于达到一定回收数量的学生可以给予相应的奖励，让 学生切身感受到回收快递包装物所带来的好处，形成一种 良好的社会风气，使包装回收工作进入良性循环。前期工 作以后可以试着调整回收点与快递点的距离，设置新回收 点，并检测这一因素对包装物回收工作的影响程度。 （四）引入创新性APP软件，建立起有效的激励机制 校园内包裹信息可以开发或者引入APP，集中负责校 园内物流管理，工作人员和学生可以在APP上针对回收问 题进行沟通交流；同时建立起一套完整的激励机制，极 大地鼓励学生们积极参与到快递包装物回收活动中来。