第3单元第14课《大雁归来》分析解析
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
看下文内容可以解读这个句子。下文说，大雁 知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而 春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪， 由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎 杀大雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个 法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了地里 的偷食玉米，春季则放心地活动、觅食。
二、作者从哪些方面对比了春秋两季大雁举动的不同？ 为什么两次作这样的对比？
大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生 机，春天的希望，春天的喜悦。
4、一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花 使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香
蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。
5、在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三 月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
何理解？提示:看下文内容解读这个句子.
大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪， 而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪， 由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀小 雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所 以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米， 春季则可以放心地活动、觅食。
3、一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三 月暖流的雾霭时，春天就来到了。
仔细体会下列句子的含义：
1、“它的来临，伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念。” (可先把句子简化为“它的来临,伴随着一位先知的坚定信念。” )
意思是大雁的迁徙日期是很神奇的，对季节的判 断竟如此准确。 而且它们一旦迁徙，是有进无退的。
2、“向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情，其中
包括威斯康星的法规。”说大雁知道威斯康星的法规应如
选自《辞海》
(美）利奥波德
作者作品简介：
利奥波德（1887-1948），美国生态 学家、自然资源保护论者、现代环境学 的奠基者。著有《沙乡年鉴》。
本文节选自《沙乡年鉴》。 “沙乡” 是威斯康星河畔的一个被 耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考 察与研究自然生态的一个场所。《沙乡 年鉴》是一部被称为“美国资源保护运 动的圣书”，是一部关怀人类在自然家 园的命运和万物在人类社会中的命运的 博爱之书。
• 明确：秋天的大雁“高高地飞”、“坚定不移地
向南直达大湖，春天的大雁“低低地穿行”、
“拐来拐去 ”；秋天的大雁“即使发现了它们
所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响”，春
天的大雁“向每个沙滩低语”、“向每个刚刚融
化的水洼和池塘问好”；秋天的大雁到了目的地，
“时而闲荡”、“时而捡食玉米粒”，行色匆匆，
课文导入
你注意过天空中飞过的大 雁吗？你了解大雁吗？（可让 学生回答）《大雁归来》的作 者通过自己的观察和了解，给 我们讲了大雁的趣事。
大雁，属鸟纲，鸭科， 是雁亚科各种类的通称，一 种大型游禽。
形状略像家鹅，群居水边，往往是 千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或 农田谷物。
每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往 南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字 形。
忐忑不安；春天的大雁“喧闹着往收割后的玉米
地飞去”，神态自若，怡然自得，不再偷偷摸摸。
•
两次对比写出狩猎给大雁造成的影响，暗表
人类的愧疚，暗显文章主题
三、为何对大雁三月份的活动写得多而详， 四、五月写得略？
明确：题目就是“大雁归 来”，本文重在介绍大雁归来 初期的种种活动，写它所带来 的春天的气息，故作这样的详 略处理。
四、文章既介绍大雁的知识，又抒发对大雁 的情感。说说文章包含了怎样的情感？
春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖 的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育 小雁。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌， 给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动 物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。
合作探究
• 一、文中说“向我们农场宣告不同季节来临的大 雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。” 说大雁知道威斯康星的法规是什么意思呢？
２.解释词语
凋零： 凋谢零落。 缄默： 闭口不说话。 狩猎： 打猎。 迁徙： 迁移。 窥探： 暗中察看。 雾霭： 雾气。 顾忌： 恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 目空一切形：容骄傲自大，什么都看不起。
快速浏览课文，理清文章脉络。
• 第一部分（1—4）大雁归来的情景。 • 第二部分（5—12）大雁归来的日常生活。 • 第三部分（13段）赞美大雁的迁徙给人类 带来了生机和情趣。
速读课文，整体感知内容:
作者对大雁作了那 些描写？表达了他怎样 的感情？
南飞的大雁(3)
冬季的大雁(4)
大雁归来的情景(5) 春雁觅食过程的鸣叫(6)
孤雁(7、8) 四月夜间大雁群居的鸣叫(9)
字里行间充满爱鸟之情
让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大 雁的一举一动 (1)大雁归来的季节是__三__月_春__天__. (2)大雁飞行的路线是__笔__直_的____. (3)三月的大雁一触到水就_叫__,喧__嚷___. (4)十一月份的大雁__一__声_不__响______. (5)大雁特喜欢寻食___玉_米__粒________. (6)大雁常__六___只列队飞. (7)四月的夜间,大雁会在沼泽__一_阵__阵_喧__闹___. (8)大雁被作者称为__我_们__的_朋__友他和学生自称 ____爱_鸟__者__.
题目解说：
“大雁归来”，作者用直接 呼告的句式，表现了对大雁怀 有的深厚感情，也是对人类良 知的呼唤，具有警醒世人的作 用。
１.注音或写汉字
xǐ jiān
ǎi
迁（徙）（ 缄）默 狩猎（shòu） 雾（霭 ）
diāo
沼泽（zhǎo） 蹼鹬（pǔ）（yù）（凋）零
缄( jiān)默 窥(kuī ) 探
作者在大雁身上找到了什么？
作者找到了 善性、友情、 亲情，找到 了联合的观 念，找到了几分钟后看看谁说得好。
作者笔下的大雁有哪些特点？
（提示：从3－－９段中找）
飞行的路线是笔直的； 三月的大雁一触到水就叫，就喧嚷； 十一月的大雁一声不吭； 爱寻觅玉米粒； 常六只或以六的倍数列对飞； 四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。
二、作者从哪些方面对比了春秋两季大雁举动的不同？ 为什么两次作这样的对比？
大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生 机，春天的希望，春天的喜悦。
4、一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花 使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香
蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。
5、在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三 月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
何理解？提示:看下文内容解读这个句子.
大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪， 而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪， 由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀小 雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所 以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米， 春季则可以放心地活动、觅食。
3、一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三 月暖流的雾霭时，春天就来到了。
仔细体会下列句子的含义：
1、“它的来临，伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念。” (可先把句子简化为“它的来临,伴随着一位先知的坚定信念。” )
意思是大雁的迁徙日期是很神奇的，对季节的判 断竟如此准确。 而且它们一旦迁徙，是有进无退的。
2、“向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情，其中
包括威斯康星的法规。”说大雁知道威斯康星的法规应如
选自《辞海》
(美）利奥波德
作者作品简介：
利奥波德（1887-1948），美国生态 学家、自然资源保护论者、现代环境学 的奠基者。著有《沙乡年鉴》。
本文节选自《沙乡年鉴》。 “沙乡” 是威斯康星河畔的一个被 耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考 察与研究自然生态的一个场所。《沙乡 年鉴》是一部被称为“美国资源保护运 动的圣书”，是一部关怀人类在自然家 园的命运和万物在人类社会中的命运的 博爱之书。
• 明确：秋天的大雁“高高地飞”、“坚定不移地
向南直达大湖，春天的大雁“低低地穿行”、
“拐来拐去 ”；秋天的大雁“即使发现了它们
所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响”，春
天的大雁“向每个沙滩低语”、“向每个刚刚融
化的水洼和池塘问好”；秋天的大雁到了目的地，
“时而闲荡”、“时而捡食玉米粒”，行色匆匆，
课文导入
你注意过天空中飞过的大 雁吗？你了解大雁吗？（可让 学生回答）《大雁归来》的作 者通过自己的观察和了解，给 我们讲了大雁的趣事。
大雁，属鸟纲，鸭科， 是雁亚科各种类的通称，一 种大型游禽。
形状略像家鹅，群居水边，往往是 千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或 农田谷物。
每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往 南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字 形。
忐忑不安；春天的大雁“喧闹着往收割后的玉米
地飞去”，神态自若，怡然自得，不再偷偷摸摸。
•
两次对比写出狩猎给大雁造成的影响，暗表
人类的愧疚，暗显文章主题
三、为何对大雁三月份的活动写得多而详， 四、五月写得略？
明确：题目就是“大雁归 来”，本文重在介绍大雁归来 初期的种种活动，写它所带来 的春天的气息，故作这样的详 略处理。
四、文章既介绍大雁的知识，又抒发对大雁 的情感。说说文章包含了怎样的情感？
春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖 的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育 小雁。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌， 给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动 物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。
合作探究
• 一、文中说“向我们农场宣告不同季节来临的大 雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。” 说大雁知道威斯康星的法规是什么意思呢？
２.解释词语
凋零： 凋谢零落。 缄默： 闭口不说话。 狩猎： 打猎。 迁徙： 迁移。 窥探： 暗中察看。 雾霭： 雾气。 顾忌： 恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 目空一切形：容骄傲自大，什么都看不起。
快速浏览课文，理清文章脉络。
• 第一部分（1—4）大雁归来的情景。 • 第二部分（5—12）大雁归来的日常生活。 • 第三部分（13段）赞美大雁的迁徙给人类 带来了生机和情趣。
速读课文，整体感知内容:
作者对大雁作了那 些描写？表达了他怎样 的感情？
南飞的大雁(3)
冬季的大雁(4)
大雁归来的情景(5) 春雁觅食过程的鸣叫(6)
孤雁(7、8) 四月夜间大雁群居的鸣叫(9)
字里行间充满爱鸟之情
让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大 雁的一举一动 (1)大雁归来的季节是__三__月_春__天__. (2)大雁飞行的路线是__笔__直_的____. (3)三月的大雁一触到水就_叫__,喧__嚷___. (4)十一月份的大雁__一__声_不__响______. (5)大雁特喜欢寻食___玉_米__粒________. (6)大雁常__六___只列队飞. (7)四月的夜间,大雁会在沼泽__一_阵__阵_喧__闹___. (8)大雁被作者称为__我_们__的_朋__友他和学生自称 ____爱_鸟__者__.
题目解说：
“大雁归来”，作者用直接 呼告的句式，表现了对大雁怀 有的深厚感情，也是对人类良 知的呼唤，具有警醒世人的作 用。
１.注音或写汉字
xǐ jiān
ǎi
迁（徙）（ 缄）默 狩猎（shòu） 雾（霭 ）
diāo
沼泽（zhǎo） 蹼鹬（pǔ）（yù）（凋）零
缄( jiān)默 窥(kuī ) 探
作者在大雁身上找到了什么？
作者找到了 善性、友情、 亲情，找到 了联合的观 念，找到了几分钟后看看谁说得好。
作者笔下的大雁有哪些特点？
（提示：从3－－９段中找）
飞行的路线是笔直的； 三月的大雁一触到水就叫，就喧嚷； 十一月的大雁一声不吭； 爱寻觅玉米粒； 常六只或以六的倍数列对飞； 四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。