人教版新教材《神经调节的结构基础》优质课件1

探究点一
探究点二
课堂篇探究学习
1.结构与功能相适应,请结合示意图分析神经元的结构怎样与其功 能相适应? 答案:神经元长的轴突便于将信息从细胞体传向其他神经元、肌肉 或腺体;树突短而分支多,易于接受信息,将信息传到细胞体;轴突外 包裹髓鞘,有绝缘作用,保证准确传导兴奋。 2.概述神经、神经纤维与神经元。 答案:由许多神经纤维集结成束,外包由结缔组织形成的膜构成神 经;通常由神经元的轴突以及套在外面的髓鞘组成神经纤维;神经 元是神经系统结构和功能的基本单位,由细胞体、树突和轴突等部 分组成。
D.当人体处于安静状态下,心跳减慢、胃肠蠕动加强是自主神经调
节的结果
解析:受人体意识支配、可以“自主”控制的是支配躯体运动的神
经,A项错误;自主神经系统是指支配内脏、血管和腺体的传出神经,
它们的活动不受意识控制,B项正确;自主神经系统由交感神经和副
交感神经组成,当人体处于安静状态下,心跳减慢、胃肠蠕动加强
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
探究点一
探究点二
2.自主神经系统的作用
器官
交感神经
瞳孔
扩张
心脏
心跳加快
支气管
扩张
胃肠蠕动
一
二
课前篇自主预习
Leabharlann Baidu
二、组成神经系统的细胞 1.概述神经元的概念及其组成。 答案:神经元是神经系统结构与功能的基本单位,它由细胞体、树 突和轴突等部分组成。 2.神经胶质细胞有哪些作用? 答案:神经胶质细胞广泛分布于神经元之间,其数量为神经元数量 的10~50倍,是对神经元起辅助作用的细胞,具有支持、保护、营养 和修复神经元等多种功能。在外周神经系统中,神经胶质细胞参与 构成神经纤维表面的髓鞘。神经元与神经胶质细胞一起,共同完成 神经系统的调节功能。
探究点一
探究点二
典例剖析 下列关于神经系统组成的叙述,正确的是( ) A.脑神经和脊神经共同组成了神经中枢 B.神经系统的中枢部分包括大脑、小脑、脑干三部分 C.神经系统的外周部分包括脑和脊髓 D.神经系统包括外周部分和中枢部分 解析:由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围 部分,叫外周神经系统,A项错误;脑和脊髓是神经系统的中枢部分, 叫中枢神经系统,B项错误;外周神经系统包括脑神经和脊神经,C项 错误;神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统,D项正确。 答案:D
大脑 具有感觉、运动、语言等神经中枢
中枢 神经 系统
脑 小脑 使运动协调、准确,维持身体平衡 具有调节心跳、呼吸、血压等人体的基
脑干 本活动中枢
脊髓
脑与躯干、内脏的联系通路
外周神经 脑神经 传导神经冲动
系统
脊神经 传导神经冲动
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
课堂篇探究学习
探究点一
探究点二
归纳提升
1.神经系统的组成 神经系统的组成
神经系统各组成部分的功能
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
探究点一
探究点二
课堂篇探究学习
神经系统的基本结构 情境导引 结合教材P17“神经系统的基本结构示意图”,讨论解决下列问题。 1.脑和大脑有什么区别? 答案:脑是中枢神经系统的重要组成部分,包括大脑、小脑和脑干 等部分。大脑是脑的组成部分,大脑的表面是大脑皮层,大脑皮层 是调节机体活动的最高级中枢。
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
一
2.连线
二
课前篇自主预习
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
探究点一
探究点二
课堂篇探究学习
活学活练
1.下列不属于中枢神经系统组成的是( )
A.脑干
是自主神经调节的结果,此时交感神经活动不占优势,副交感神经
活动占优势,C、D两项正确。
答案:A
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
第1节 神经调节的结构基础
-1-
学习 目标
1.概述神经系统的组成,了解神经调节的物质基础和结构 基础,树立生命观念,形成结构与功能观。 2.概述神经元是神经系统结构与功能的基本单位,形成结 构与功能观。
一
二
一、神经系统的基本结构
1.中枢神经系统
(1)脑:位于颅腔内。
课前篇自主预习
(2)脊髓:位于椎管内,是脑与躯干、内脏之间的联系通路,它是调节 运动的低级中枢。
一
二
课前篇自主预习
2.外周神经系统 (1)脑神经:12对,主要分布在头面部,负责管理头面部的感觉和运动。 (2)脊神经:31对,主要分布在躯干、四肢,负责管理躯干、四肢的 感觉和运动。 3.与躯体运动神经相比,内脏运动神经有什么特点? 答案:躯体运动神经明显受到意识的支配,内脏运动神经支配内脏、 血管和腺体的活动,不受意识支配,因此称为自主神经系统。
课堂篇探究学习
探究点一
探究点二
2.某人爬楼梯时脚下一滑,突然后仰导致头部着地,致使呼吸和心跳
停止,经抢救无效死亡。结合所学生物知识,你认为受伤部位可能
是( )
A.脑干 B.大脑 C.小脑 D.脊髓
解析:脑位于颅腔内,包括大脑、小脑和脑干三部分,脑干的灰质中
具有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢、呼吸中枢
减弱
消化腺分泌
抑制
课堂篇探究学习
副交感神经 收缩 心跳减慢 收缩 加强 促进
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
课堂篇探究学习
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
一
二
课前篇自主预习
预习反馈 判断 (1)神经胶质细胞与神经元都是构成神经系统的结构和功能的基本 单位。( × ) (2)组成神经系统的细胞主要有神经元和神经胶质细胞两大类。 (√) (3)轴突用来接受信息并将其传导到细胞体。( × ) (4)树突将信息从细胞体传向其他神经元、肌肉或腺体。( × ) (5)细胞体是神经元的膨大部分,里面含有细胞核。( √ )
探究点一
探究点二
课堂篇探究学习
组成神经系统的细胞 情境导引 下图是神经元结构示意图,请据图分析讨论下列问题。
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
B.脊髓
C.脑神经
D.小脑
解析:中枢神经系统包括脑和脊髓,脑又包括大脑、小脑、脑干等。
脑神经属于外周神经系统。
答案:C
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
探究点一
探究点二
课堂篇探究学习
2.植物人有呼吸、有心跳,但却不能活动,请分析他的中枢神经系统 哪些部位受到损伤。 答案:大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢,正常情况下能 够自主活动,如果不能自主活动,说明大脑皮层受到损伤;小脑的主 要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡,植物人不能活动,说 明小脑也受损;脑干中含有一些调节人体基本生命活动的中枢,如 心血管中枢、呼吸中枢等,植物人有呼吸、有心跳,说明脑干没有 受损;脊髓是脑与躯干、内脏之间联系的通道,具有反射和传导功 能,植物人的脊髓没有受损。
等)。因此某人因头部受伤而导致心跳和呼吸突然停止,受伤的部
位可能是脑干,A项符合题意;大脑皮层是调节人体生理活动的最高
级中枢,如大脑有语言中枢、感觉中枢、运动中枢等,B项不符合题
意;小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡,C项不
符合题意;脊髓有反射和传导的作用,D项不符合题意。
答案:A
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
一
二
课前篇自主预习
预习反馈 1.判断 (1)神经系统由大脑、脊髓和神经组成。( × ) (2)大脑、小脑和脑干组成中枢神经系统。( × ) (3)脊髓和脊髓神经组成外周神经系统。( × ) (4)神经元是神经系统的结构和功能的基本单位。 ( √ ) (5)神经系统由大脑、脊髓和它们发出的神经组成。 ( × ) (6)交感神经和副交感神经的作用通常是相反的。 ( √ )
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
课堂篇探究学习
探究点一
探究点二
3.下列关于自主神经系统的叙述,错误的是( )
A.自主神经系统是指受人体意识支配、可以“自主”控制的
B.自主神经系统是指支配内脏、血管和腺体的传出神经
C.自主神经系统由交感神经和副交感神经组成
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
探究点一
探究点二
课堂篇探究学习
3.概述自主神经系统及其作用特点。 答案:自主神经系统是支配内脏器官的平滑肌、心肌和腺体的传出 神经。主要分布于内脏、血管、心脏、腺体以及其他平滑肌中。 根据其形态、功能的不同,又分为交感神经和副交感神经两部分。 内脏、心血管和腺体等都受交感和副交感这两种功能相反的神经 的双重支配。虽然两种神经的功能是相对的,但是,在中枢神经系 统的统一管理下,这两种不同功能的神经既对立又统一,保持着机 能的相对平衡,使人体能够适应内、外环境的变化。
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物选择 性必修 一(共2 5张PPT )
探究点一
探究点二
课堂篇探究学习
误区警示中枢神经系统不等同于神经中枢 中枢神经系统是神经系统的主要部分,包括位于椎管内的脊髓和位 于颅腔内的脑。神经中枢是在中枢神经系统内,由功能相同的神经 元细胞体汇集在一起构成的,对机体的某一特定的生理机能具有调 节和控制作用。中枢神经系统中含有许多神经中枢,它们分别负责 调控某一特定的生理功能;同一生理功能可以分别由不同的神经中 枢来调控,这些不同的神经中枢之间相互联系与调控。