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分论点3: 论据＋分析论证
并 列
结论（照应全文）
写法介
绍
横向展开议论
学会提取分论点
• （1）追问类属法 • （2）追问对象法 • （3）追问原因法 • （4）追问办法法 • （5）追问结果法
“是什么” “关涉谁” “为什么” “怎么办” “会怎样”
追问类属法——从“是什么”的角度展
示例：
开。
• 以“肩膀”为中心，进行分解： • ①肩膀是亲情的牵挂（肩膀装载着幸福）； • ②肩膀是友情的寄托（肩膀承载着快乐）； • ③肩膀是爱情的相守（肩膀搭载着甜蜜）。
示例：
• 以“答案是丰富多彩的”为中心论点，进行分解： • ①世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰
富多彩的。 • ②看问题的方法、看问题角度不同，因此答案是
丰富多彩的。 • ③评判事物的标准尺度往往不同，因此答案是丰
富多彩的。
追问办法法——从“怎么办”的角度展开。
示例：
• 以“学会欣赏别人”为中心，进行分解： • ①学会欣赏别人，要求自己要有坦荡的胸
解读时间
学习横向展开议论
话题探讨
请看课本第70页关于时间 的名言名句，你还能说出哪些 有关时间的诗文、名言警句？
1.明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世 人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠，
百年明日能几何？请君听我明日歌。（《明日歌》）
2.今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人 生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有
购书专柜
一套《十万个为什么》共8本,每 本单价相同,出售这套书,采用不同 的促销方式:甲书柜购一套按八折 出售,乙书柜买3本赠送1本.
小明要买一套《十万个为什么》 在哪个书柜购买划算？
服装专柜
一些名牌服装屋的老板卖出的服 装至少要高出进价的30%才既不 亏本又不盈利,但老板通常要以进 价的300%标价,爸爸准备买一套 标价300元的西装,在保证老板盈 利,而自己又不吃亏的情况下,爸爸 还价多少元时老板就可以盈利20 元?
• ①选择诚信，因为它比美貌来得可靠； • ②选择诚信，因为它比机敏来得憨实； • ③选择诚信，因为它比金钱更具内蕴； • ④选择诚信，因为它比荣誉更有时效。
课堂训练：请以“直面挫折”为话 题，运用以上方法提出分论点。
（1）直面挫折是一种深沉认知自我的心态。 （2）直面挫折是一种豁达的人生境界 。 （3）直面挫折，翻过肢体表达的屏障。
6000＋6000×2.25%×1×80% =6000 ＋150×0.8 =6000＋120 =6120(元) 答:可以取出本金和利息一共6120 元.
服装专柜
顾客购物可享受以下两种优惠： （1）八折优惠 （2）购物不打折，满200元送 100元购物券。
妈妈打算买一件240元钱的衣 服和一双98元钱的鞋子，请你替 妈妈设计一个合理的购买方案。
度。——题记
大漠孤烟，长河落日，虎啸深山，驼走大漠，
这些雄浑开阔的场景让人陶醉；帝王将相，功过是
非，钟鸣鼎食，琼楼玉宇，这些光芒四射的字眼让
人目眩。但山河依旧，昔人已去，他们都已被时间
涤荡得无影无踪。面对这，我们不要感喟人生易逝，
岁月难留，我们要能把握时间，增加时间的厚度，
让自己的人生厚重有分量。
要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生。 民族英雄岳飞被害风波亭，年仅39岁，正当壮年，上天留给他的时间实 在太少。但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺上“精忠报国”， 写下“还我河山”，高声吟唱着“莫等闲，白了少年头，空悲切”，决 心要直捣黄龙府，打得金人惊叹“撼山易，撼岳家军难”！岳飞如一朵 开得正艳的花被狂风吹落，短短的生命却是浓缩的精华，较之碌碌无为 空活百年的人，其时间岂只厚百倍！
写法介 绍 横向展开议论
学会发散性思维。
概念由一个中心话题引发出多种不同的思考点。
一是思考的辐射面要宽， 二是思考要有深度。
写法介 绍 横向展开议论
把握并列式结构形式 阅读课本范文列一个简要提纲
并列式结构模式：
引论（提出中心论点、分论点）
分论点1：论据＋分析论证 本论 分论点2：论据＋分析论证
怀。 • ②学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的
闪光点。
追问结果法——从“会怎样”的角度展开。
示例：
• 以“热爱生活”为中心，进行分解： • ①热爱生活，就会乐于为生活付出； • ②热爱生活，才会有奋斗的力量； • ③热爱生活，才会创造美好的未来。
训练示例：运用“追问原因法”以 “选择诚信 ”为中心，进行分解。
六年级数学购物中的数学
Leabharlann Baidu
中国农业银行存单
户名 李 军 帐号10-454501130 币种 人民币 金额(大写) 陆仟元整 开户行名称 农行连云港分行赣榆沙河办事处
存入日期 存入金额 存期 年利率(%) 到期日
2005/04/10 6000.00
一年
2.25% 2006/04/10
利息=本金×利率×时间
追问对象法——从“关涉谁”的角度展 开。
示例：
• 以“纪念”为中心论点，分解分论点：
• ①纪念靖节先生（让我懂得了在浮躁纷扰 中独守心中一方乐园和净土）。
• ②纪念苏轼（让我懂得了在困难逆境中应 保持有奋勇向前的心）。
• ③纪念岳飞（让我懂得了何谓“精忠报国” 的铁骨铮铮和拳拳爱国之心）。
追问原因法——“为什么”的角度展开。
拟写分论点的要求：
①分而有范：几个分论点应该按同一标准 （同一角度）回答同一问题。（“扣得 住”）
②分而有理：分论点之间界限清楚，不互相 交叉重叠，互不包容。（“分得开”）
③分而有序：分论点的排列的先后顺序要合 乎逻辑，合乎情理。（“排得顺”）
佳作欣赏
时间的厚度
我们不能增加时间的长度，但能增加时间的厚
明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（《今日歌》） 3.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白
首方悔读书迟。（颜真卿《劝学》）
4.少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》） 5.花有重开日，人无再少年。 6.一日无二晨，时间不重临。 7.惊风飘白日，光景西驰流。（语出三国·魏·曹植） 8.志士惜日短，愁人知夜长。（晋·傅玄 ） 9.人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不再阳。（晋·陆机 ） 10.盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。 （晋.陶渊明 《杂诗》其一 ） 11.勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。 （清.朱经 ）
并 列
结论（照应全文）
写法介
绍
横向展开议论
学会提取分论点
• （1）追问类属法 • （2）追问对象法 • （3）追问原因法 • （4）追问办法法 • （5）追问结果法
“是什么” “关涉谁” “为什么” “怎么办” “会怎样”
追问类属法——从“是什么”的角度展
示例：
开。
• 以“肩膀”为中心，进行分解： • ①肩膀是亲情的牵挂（肩膀装载着幸福）； • ②肩膀是友情的寄托（肩膀承载着快乐）； • ③肩膀是爱情的相守（肩膀搭载着甜蜜）。
示例：
• 以“答案是丰富多彩的”为中心论点，进行分解： • ①世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰
富多彩的。 • ②看问题的方法、看问题角度不同，因此答案是
丰富多彩的。 • ③评判事物的标准尺度往往不同，因此答案是丰
富多彩的。
追问办法法——从“怎么办”的角度展开。
示例：
• 以“学会欣赏别人”为中心，进行分解： • ①学会欣赏别人，要求自己要有坦荡的胸
解读时间
学习横向展开议论
话题探讨
请看课本第70页关于时间 的名言名句，你还能说出哪些 有关时间的诗文、名言警句？
1.明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世 人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠，
百年明日能几何？请君听我明日歌。（《明日歌》）
2.今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人 生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有
购书专柜
一套《十万个为什么》共8本,每 本单价相同,出售这套书,采用不同 的促销方式:甲书柜购一套按八折 出售,乙书柜买3本赠送1本.
小明要买一套《十万个为什么》 在哪个书柜购买划算？
服装专柜
一些名牌服装屋的老板卖出的服 装至少要高出进价的30%才既不 亏本又不盈利,但老板通常要以进 价的300%标价,爸爸准备买一套 标价300元的西装,在保证老板盈 利,而自己又不吃亏的情况下,爸爸 还价多少元时老板就可以盈利20 元?
• ①选择诚信，因为它比美貌来得可靠； • ②选择诚信，因为它比机敏来得憨实； • ③选择诚信，因为它比金钱更具内蕴； • ④选择诚信，因为它比荣誉更有时效。
课堂训练：请以“直面挫折”为话 题，运用以上方法提出分论点。
（1）直面挫折是一种深沉认知自我的心态。 （2）直面挫折是一种豁达的人生境界 。 （3）直面挫折，翻过肢体表达的屏障。
6000＋6000×2.25%×1×80% =6000 ＋150×0.8 =6000＋120 =6120(元) 答:可以取出本金和利息一共6120 元.
服装专柜
顾客购物可享受以下两种优惠： （1）八折优惠 （2）购物不打折，满200元送 100元购物券。
妈妈打算买一件240元钱的衣 服和一双98元钱的鞋子，请你替 妈妈设计一个合理的购买方案。
度。——题记
大漠孤烟，长河落日，虎啸深山，驼走大漠，
这些雄浑开阔的场景让人陶醉；帝王将相，功过是
非，钟鸣鼎食，琼楼玉宇，这些光芒四射的字眼让
人目眩。但山河依旧，昔人已去，他们都已被时间
涤荡得无影无踪。面对这，我们不要感喟人生易逝，
岁月难留，我们要能把握时间，增加时间的厚度，
让自己的人生厚重有分量。
要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生。 民族英雄岳飞被害风波亭，年仅39岁，正当壮年，上天留给他的时间实 在太少。但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺上“精忠报国”， 写下“还我河山”，高声吟唱着“莫等闲，白了少年头，空悲切”，决 心要直捣黄龙府，打得金人惊叹“撼山易，撼岳家军难”！岳飞如一朵 开得正艳的花被狂风吹落，短短的生命却是浓缩的精华，较之碌碌无为 空活百年的人，其时间岂只厚百倍！
写法介 绍 横向展开议论
学会发散性思维。
概念由一个中心话题引发出多种不同的思考点。
一是思考的辐射面要宽， 二是思考要有深度。
写法介 绍 横向展开议论
把握并列式结构形式 阅读课本范文列一个简要提纲
并列式结构模式：
引论（提出中心论点、分论点）
分论点1：论据＋分析论证 本论 分论点2：论据＋分析论证
怀。 • ②学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的
闪光点。
追问结果法——从“会怎样”的角度展开。
示例：
• 以“热爱生活”为中心，进行分解： • ①热爱生活，就会乐于为生活付出； • ②热爱生活，才会有奋斗的力量； • ③热爱生活，才会创造美好的未来。
训练示例：运用“追问原因法”以 “选择诚信 ”为中心，进行分解。
六年级数学购物中的数学
Leabharlann Baidu
中国农业银行存单
户名 李 军 帐号10-454501130 币种 人民币 金额(大写) 陆仟元整 开户行名称 农行连云港分行赣榆沙河办事处
存入日期 存入金额 存期 年利率(%) 到期日
2005/04/10 6000.00
一年
2.25% 2006/04/10
利息=本金×利率×时间
追问对象法——从“关涉谁”的角度展 开。
示例：
• 以“纪念”为中心论点，分解分论点：
• ①纪念靖节先生（让我懂得了在浮躁纷扰 中独守心中一方乐园和净土）。
• ②纪念苏轼（让我懂得了在困难逆境中应 保持有奋勇向前的心）。
• ③纪念岳飞（让我懂得了何谓“精忠报国” 的铁骨铮铮和拳拳爱国之心）。
追问原因法——“为什么”的角度展开。
拟写分论点的要求：
①分而有范：几个分论点应该按同一标准 （同一角度）回答同一问题。（“扣得 住”）
②分而有理：分论点之间界限清楚，不互相 交叉重叠，互不包容。（“分得开”）
③分而有序：分论点的排列的先后顺序要合 乎逻辑，合乎情理。（“排得顺”）
佳作欣赏
时间的厚度
我们不能增加时间的长度，但能增加时间的厚
明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（《今日歌》） 3.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白
首方悔读书迟。（颜真卿《劝学》）
4.少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》） 5.花有重开日，人无再少年。 6.一日无二晨，时间不重临。 7.惊风飘白日，光景西驰流。（语出三国·魏·曹植） 8.志士惜日短，愁人知夜长。（晋·傅玄 ） 9.人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不再阳。（晋·陆机 ） 10.盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。 （晋.陶渊明 《杂诗》其一 ） 11.勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。 （清.朱经 ）