父母养育方式与儿童个性特征相关性研究-xiu

某中学儿童个性特征与其父母养育方式相关性

杨世昌杜爱玲王新友

【摘要】目的探讨儿童个性与其父母养育方式的相关性。方法采用“父母养育方式评价量表（EMBU）”和“艾森克个性问卷(儿童版,EPQ)”，抽取某中学一年级学生283名完成本次研究，对其中279名有效问卷进行独立样本t检验、Pearson相关分析。结果儿童的人格维度中精神病倾向与父母亲的惩罚、严厉、过分干涉、拒绝、否认及父亲过度保护因子呈显著正相关，与父母亲情感温暖、理解因子呈负相关。儿童的内、外向与父母亲情感温暖、理解、偏爱被试因子呈显著正相关。儿童的神经质与父母亲的惩罚、严厉、过分干涉、拒绝、否认、过度保护以及母亲偏爱被试因子呈显著正相关，与父母亲的情感温暖、理解因子呈显著负相关。儿童的掩饰度与父母亲情感温暖、理解因子呈显著正相关，与父母亲的惩罚、严厉、拒绝、否认、以及母亲的过度干涉、保护因子呈显著负相关。结论父母的养育方式与儿童的个性密切相关，提示父母的养育方式对其子女人格形成有重要的影响。

【关键词】儿童个性特征父母养育方式影响因素

Correlation Between Personality Traits and Parental Rearing Patterns in a Middle School Students’

YANG Shichang，Du Ailing，Wang Xinyou .

The second affiliated hospital of Xinxiang medical university, Xinxiang ,453002

【Abstract】Objective To explore the Correlation Between Personality Traits and Parental Rearing Patterns in a Middle School Students’ Method Two hundreds and seventy nine middle school students were investigated with EMBU and Eysenck personality questionnaire, and then make Pearson Correlation analyse. Result High positive correlation were found among scores of parental rearing patterns and those of neuroticism (N) and psychoticism(P). P score correlated significantly with parent’s punishment, rejection and negative reaction, over interference and over protection, while high negative correlation with the score of parent’s emotional warmth. N correlated significantly with parent’s punishment, overprotection and rejection, high positive correlated the score of lie with parent’ emotional warmth, while high negative correlation with parent’punishment, rejection and negative reaction, over interference and overprotection. Conclusion The results suggested that parental rearing patterns played very important roles in children’s personality development.

【Key words】child personality traits parental rearing patterns affect factor

儿童期是个性形成的重要阶段，影响其形成和发展原因复杂。通常认为，个性是由遗传和外界环境共同作用的结果, 家庭是儿童生活的第一环境，父母是孩子的第一任老师，父母的养育方式将可能影响孩子的一生。父母教养方式是父母的教养观念、教养行为及其对儿童的情感表现的一种组合方式。这种组合方式是相对稳定的，不随情境的改变而变化，它反映了亲子交往的实质[1]。现研究资料越来越多的证据表明，父母对子女的养育方式对儿童青少年

【基金项目】河南省教育厅青年基金资助项目( 项目号:2005-ZX-404)；新乡医学院重点学科资助项目（2004007）。

【作者简介】杨世昌（1973～），男，河南新乡人，医学博士，副主任医师，副教授。主要研究方向为精神应激。

【作者单位】新乡医学院第二附属医院，河南新乡，453002。

【通讯作者】杨世昌，新乡医学院第二附属医院，河南新乡，453002。

的个性影响重大,引起精神卫生与社会各界的重视[2,3]。目前，就父母养育方式研究颇多，分为不同的类型。对儿童个性的评估也存在不同的方法，将个性分为不同的维度，但父母养育方式与儿童的个性有何关系以及相关程度如何？目前尚无定论，本文针对父母养育方式与儿童个性的相关性进行探讨。

1.对象与方法

1.1对象随机在河南新乡某初中一年级8个班中抽取5个班，共计283名学生为调查对象，收回问卷283份,剔除填写项目不全的4份，收到有效问卷279,有效率为98.5%。其中男性126例(45.2%)，平均年龄14.40±0.54岁，女性153例(54.8%)，平均年龄14.25±0.56岁。

1.2 方法

1.2.1 父母养育方式评价量表( Egna Minnen Barndoms Uppfostran , EMBU)[4]，采用瑞典C.Perris 等人编制，1993年由我国岳冬梅等人修订的中文版本。该量表包括父亲养育方式的6个因子，母亲养育方式的5个因子，共计11个因子，它们分别是FF1(父亲情感温暖与理解)、FF2(父亲惩罚、严厉)、FF3(父亲过分干涉)、FF4(父亲偏爱被试)、FF5(父亲拒绝、否认)、FF6( 父亲过度保护)、MF1(母亲情感温暖与理解)、MF2(母亲过度干涉、过度保护)、MF3(母亲拒绝、否认)、MF4(母亲惩罚、严厉)、MF5(母亲偏爱被试)。

1.2.2 艾森克个性问卷（儿童版）[5]：该问卷由英国伦敦大学H·J·Eysenck 教授编制，我国龚耀先教授修订，88个条目，包括P（精神病倾向）、E（内、外向）、N（神经质）及L（掩饰度）分量表，标准化的分值分别用TP、TE、TN及TL表示。该量表经过在我国的修订与验证具有良好的信效度，各分量表间隔1月重测，其相关系数达0.83-0.90，内部一致性系数为0.68-0.81。

1.2.3 施测采用班级团体测试, 调查前向被选班级的班主任说明调查的目的及意义，并由班主任以考试形式发放，统一指导，按指导语填写，不明白的问题由专业人员作解释，为保证资料的可靠性，规定可以不填姓名。

1.3 统计方法[6]采用统计学分析软件包SPSS 1

2.0进行样本描述统计、独立样本t检验、Pearson Correlation分析，检验水准α=0.05。

2 结果：

2.1一般资料：父亲的文化程度状况大学毕业者83名，中专120名，初中66名，小学10名。母亲文化程度大学49名，中专146名，初中76名，小学8名。

2.2 男女两组儿童的父母养育方式各因子状况，见表1

表1 男女两组儿童的父母养育方式的比较(-

x ±s)

因子男性组(n=126)

X ±S 女性组(n=153)

X ±S

t P

FF1 46.48±9.49 47.34±10.04 -0.738 0.461

FF2 18.87±5.96 17.50±5.60 1.955 0.052

FF3 21.56±4.50 20.60±4.25 1.802 0.073

FF4 9.87±2.34 8.51±3.53 1.618 0.111

FF5 10.44±3.51 9.64±2.96 2.014 0.045*

FF6 13.02±2.99 12.54±3.19 1.297 0.196

MF1 49.63±10.31 50.78±10.56 -0.915 0.361

MF2 38.51±6.13 36.99±6.78 1.948 0.052

MF3 15.29±5.17 14.17±4.55 1.915 0.056

MF4 14.16±4.97 13.52±4.38 1.136 0.257

MF5 10.58±2.50 8.80±3.81 2.012 0.049*

注: 在FF4中男性儿童的n=23，女性儿童的n=35；在MF5中男性儿童的n=24，女性儿童的n=35。*P<0.05,**p<0.01下同。