财经院校经济类跨专业综合实验体系构建——以安徽财经大学为例
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吴友群（ 1979 ～ ） ，女，重庆万州人； 安徽财经大学经济学院副教授，硕士生导师，博士； 研究方向： 经济学实验教学
随着我国高等教育由数量向质量提升转变，各高校对实 验实训也越来 越 重 视。 但 学 生 人 数 增 多、校 外 实 践 岗 位 少、 核心业务难以触碰等多重影响因素已严重制约了学生综合 实践能力的培养与提升，进一步加剧了复合应用型人才的短 缺。为有效缓解在“知识、能力、素质”方面经济类专业学生 培养所遇到的现实困境，教育部在 2012 年 6 月颁布的《国家 教育发展第十二个五年规划》中指出高校应当进一步加强培 养全能复合型人 才，深 化 实 践 育 人 机 制 改 革。 同 年，教 育 部 联合宣传部、财政部等部委颁布了《关于进一步加强高校实 践育人工作的若干意见》，指出各高校要激发学生参与实践 的自觉性、积极性，加强综合性实践科目设计和应用。因此， 财经类高 Leabharlann Baidu 开 始 探 索 校 内 综 合 实 验，以 突 破 人 才 培 养 的
困境。 一、构建经济类跨专业综合实验体系的必要性 安徽财经大学是一所以经济学、管理学、法学为主，跨八
大学科门类的多科性高等财经院校，是安徽省唯一一所多科 性财经大学，也是 安 徽 省 重 点 建 设 的 高 校，经 济 学 科 教 学 资 源十分丰富。截至 2016 年底，5 个国家级特色专业中有国际 经济与贸易、财政学、经济学和金融学四个经济类专业； 应用 经济学一级学科是安徽省质量工程首批 A 类省级重点学科， 产业经济学、统计学、国际贸易学、金融学、财政学为 B 类省 级重点学科。安徽财经大学以加强教育改革为基础，进一步 创新人才培养模式，始终坚持高质量培养人才。学校在 2007 年以优异成绩通过了教育部本科教学水平评估。
（ 四） 网络时代环境影响下图书馆服务手段的创新。随 着网络时代的到来，传统的图书馆服务手段已经远远不能满 足现今社会 的 发 展 需 求，应 不 断 向 着 现 代 化 的 服 务 手 段 转 变。在网络时代的影响下，图书馆所依靠的资源已经不再仅 限于传统的印刷 型 刊 物，而 是 增 加 了 电 子 文 档 及 网 上 文 献， 图书馆内也新增了现代化的设备为读者服务，读者也可以采 用现代化的设备进行相关的咨询阅读。现代化的服务手段 主要有： 在图书馆内增加了电子书刊物、多种光盘数据库、多 媒体文献等自身就具备信息处理能力的设备，可以依据读者 的需求进行相关咨询的筛选，从而使读者快速地获得自身所 需要了解的资料内容； 图书馆利用现代化的科学技术使读者 在优质的服务中获得相关的咨询信息； 图书馆通过网络促进 读者与图书馆的 交 流，通 过 现 代 化 的 电 子 邮 件、电 子 文 献 传 递、联机公共目录 查 询 等 进 行 相 关 咨 询 的 网 络 交 流 ，与 传 统 的图书馆服务相比，能够为读者在获取咨询的同时节约大量 的时间及精力，从而促使读者服务工作告别传统的手工操作 方式。
三、结语 综 上 所 述，随 着 网 络 时 代 对 大 学 图 书 馆 影 响 的 不 断 加
深，传统的图书馆读者服务模式已经不能适应现今社会的发 展需求，相关部门 及 图 书 馆 工 作 人 员，应 不 断 创 新 读 者 服 务 模式，为广大读者提供更优质的服务。特别是对大学图书馆 的读者服务 工 作，大 学 是 为 国 家 培 养 高 素 质 人 才 的 重 要 场 所，因此，大学图书馆的读者服务工作应不断进行创新，从而 促使图书馆为读者进行更好的服务工作。
【参考文献】 ［1］陈润香，刘珊萍． 守旧与创新———浅谈网络时代高校图书 馆如何为读者服务［J］． 科技信息： 学术版，2006，7： 294 ～ 295 ［2］李小荣． 网络时代高校图书馆读者服务中层次性和互动 性的探讨［J］． 商情，2010，34： 26 ［3］吴桂兰，刘忠和，刘华． 转变高校图书馆读者服务工作模 式与读者服务创新的探讨［J］． 内蒙古农业大学学报（ 社会科 学版） ，2013，4： 146 ～ 148 ［4］付晓英． 高校图书馆读者服务工作的创新与实践———以 清华大学图书馆为例［J］． 图书情报工作，2009，1： 89 ～ 91 ［5］崔凤莲． 试论网络环境下图书馆读者服务工作的转变与 深化［J］． 图书馆理论与实践，2011，12： 26 ～ 27
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Industrial & Science Tribune 2018 （17） 2
产业与科技论坛 2018 年 第 17 卷 第 2 期
学校本科教育始终贯彻“重基础、强实践”的基本原则。 坚持把实验室建设以及加强实验教学环节作为高等教育创 新体系建设的重 要 组 成 部 分，并 以 实 验 教 学 改 革 作 为 契 机， 籍以推动教学理 念、教 学 体 系、教 学 内 容、课 程 体 系、教 学 方 法、教学手段以及管理体制、运行机制等方面的改革与创新。 学校近年来陆续设立了一批经济学科实验室，如经济学实验 教学中心、商贸实 习 实 训 中 心、财 税 管 理 实 验 实 训 中 心 和 金 融综合虚拟仿真 实 验 教 学 中 心，并 取 得 了 很 好 的 教 学 效 果。 然而随着社会经济的发展对经济类人才需求的不断提高，这 对高校经济类人才的综合能力、实践能力等的培养也提出了 更高要求。由于认识上还存在着一定的偏差： 一是缺乏系统 整体观。人们往往容易把实验室建设和实验教学分成两个 部分，没有科学构 建 实 验 教 学 体 系 和 实 验 室 体 系，缺 乏 一 种 科学系统的逻辑结构体系； 二是对于实验室课程仅仅从经济 学类各专业 自 身 角 度 出 发，实 验 室 资 源 处 于 相 互 独 立 的 状 态，功能单一，布局分散、资源浪费，管理多头、运行不畅等弊 端无法使实验室 资 源 发 挥 最 大 效 用，造 成 总 体 资 源 的 浪 费， 同时与学科建设相脱离。以上问题导致了经济类实验教学 的改革创新步伐停滞不前，如何从人才培养的高度，全面、系 统、完整地认识、构建经济类跨专业综合实验体系，对于经济 类专业建设和人才培养有着重要的理论和实际意义。
【关键词】经济学； 跨专业； 综合实验体系 【基金项目】本文为安徽省教育厅教学研究项目“经济类跨专业综合实验体系构建研究”（ 编号： 2014jyxm151） 和安徽省省级示
范课程项目“经济分析方法与手段”（ 编号： 2015zsxm003） 阶段性研究成果。 【作者简介】廖信林（ 1979 ～ ） ，男，江西赣州人； 安徽财经大学经济学院副教授，硕士生导师，博士； 研究方向： 经济学实验教学
产业与科技论坛 2018 年 第 17 卷 第 2 期
财经院校经济类跨专业综合实验体系构建
———以安徽财经大学为例
□廖信林 吴友群
【内容摘要】实验教学是财经类高校经济学类专业人才培养的重要环节，也是帮助学生完成理论联系实践的重要纽带。财经类 高校应及时打破传统的实验室格局，进一步合理配置实验教学资源，构建经济类跨专业综合实验体系，以促进学生 知识、能力、素质协调发展，适应经济社会发展对复合应用型经济类人才的需求。
随着我国高等教育由数量向质量提升转变，各高校对实 验实训也越来 越 重 视。 但 学 生 人 数 增 多、校 外 实 践 岗 位 少、 核心业务难以触碰等多重影响因素已严重制约了学生综合 实践能力的培养与提升，进一步加剧了复合应用型人才的短 缺。为有效缓解在“知识、能力、素质”方面经济类专业学生 培养所遇到的现实困境，教育部在 2012 年 6 月颁布的《国家 教育发展第十二个五年规划》中指出高校应当进一步加强培 养全能复合型人 才，深 化 实 践 育 人 机 制 改 革。 同 年，教 育 部 联合宣传部、财政部等部委颁布了《关于进一步加强高校实 践育人工作的若干意见》，指出各高校要激发学生参与实践 的自觉性、积极性，加强综合性实践科目设计和应用。因此， 财经类高 Leabharlann Baidu 开 始 探 索 校 内 综 合 实 验，以 突 破 人 才 培 养 的
困境。 一、构建经济类跨专业综合实验体系的必要性 安徽财经大学是一所以经济学、管理学、法学为主，跨八
大学科门类的多科性高等财经院校，是安徽省唯一一所多科 性财经大学，也是 安 徽 省 重 点 建 设 的 高 校，经 济 学 科 教 学 资 源十分丰富。截至 2016 年底，5 个国家级特色专业中有国际 经济与贸易、财政学、经济学和金融学四个经济类专业； 应用 经济学一级学科是安徽省质量工程首批 A 类省级重点学科， 产业经济学、统计学、国际贸易学、金融学、财政学为 B 类省 级重点学科。安徽财经大学以加强教育改革为基础，进一步 创新人才培养模式，始终坚持高质量培养人才。学校在 2007 年以优异成绩通过了教育部本科教学水平评估。
（ 四） 网络时代环境影响下图书馆服务手段的创新。随 着网络时代的到来，传统的图书馆服务手段已经远远不能满 足现今社会 的 发 展 需 求，应 不 断 向 着 现 代 化 的 服 务 手 段 转 变。在网络时代的影响下，图书馆所依靠的资源已经不再仅 限于传统的印刷 型 刊 物，而 是 增 加 了 电 子 文 档 及 网 上 文 献， 图书馆内也新增了现代化的设备为读者服务，读者也可以采 用现代化的设备进行相关的咨询阅读。现代化的服务手段 主要有： 在图书馆内增加了电子书刊物、多种光盘数据库、多 媒体文献等自身就具备信息处理能力的设备，可以依据读者 的需求进行相关咨询的筛选，从而使读者快速地获得自身所 需要了解的资料内容； 图书馆利用现代化的科学技术使读者 在优质的服务中获得相关的咨询信息； 图书馆通过网络促进 读者与图书馆的 交 流，通 过 现 代 化 的 电 子 邮 件、电 子 文 献 传 递、联机公共目录 查 询 等 进 行 相 关 咨 询 的 网 络 交 流 ，与 传 统 的图书馆服务相比，能够为读者在获取咨询的同时节约大量 的时间及精力，从而促使读者服务工作告别传统的手工操作 方式。
三、结语 综 上 所 述，随 着 网 络 时 代 对 大 学 图 书 馆 影 响 的 不 断 加
深，传统的图书馆读者服务模式已经不能适应现今社会的发 展需求，相关部门 及 图 书 馆 工 作 人 员，应 不 断 创 新 读 者 服 务 模式，为广大读者提供更优质的服务。特别是对大学图书馆 的读者服务 工 作，大 学 是 为 国 家 培 养 高 素 质 人 才 的 重 要 场 所，因此，大学图书馆的读者服务工作应不断进行创新，从而 促使图书馆为读者进行更好的服务工作。
【参考文献】 ［1］陈润香，刘珊萍． 守旧与创新———浅谈网络时代高校图书 馆如何为读者服务［J］． 科技信息： 学术版，2006，7： 294 ～ 295 ［2］李小荣． 网络时代高校图书馆读者服务中层次性和互动 性的探讨［J］． 商情，2010，34： 26 ［3］吴桂兰，刘忠和，刘华． 转变高校图书馆读者服务工作模 式与读者服务创新的探讨［J］． 内蒙古农业大学学报（ 社会科 学版） ，2013，4： 146 ～ 148 ［4］付晓英． 高校图书馆读者服务工作的创新与实践———以 清华大学图书馆为例［J］． 图书情报工作，2009，1： 89 ～ 91 ［5］崔凤莲． 试论网络环境下图书馆读者服务工作的转变与 深化［J］． 图书馆理论与实践，2011，12： 26 ～ 27
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Industrial & Science Tribune 2018 （17） 2
产业与科技论坛 2018 年 第 17 卷 第 2 期
学校本科教育始终贯彻“重基础、强实践”的基本原则。 坚持把实验室建设以及加强实验教学环节作为高等教育创 新体系建设的重 要 组 成 部 分，并 以 实 验 教 学 改 革 作 为 契 机， 籍以推动教学理 念、教 学 体 系、教 学 内 容、课 程 体 系、教 学 方 法、教学手段以及管理体制、运行机制等方面的改革与创新。 学校近年来陆续设立了一批经济学科实验室，如经济学实验 教学中心、商贸实 习 实 训 中 心、财 税 管 理 实 验 实 训 中 心 和 金 融综合虚拟仿真 实 验 教 学 中 心，并 取 得 了 很 好 的 教 学 效 果。 然而随着社会经济的发展对经济类人才需求的不断提高，这 对高校经济类人才的综合能力、实践能力等的培养也提出了 更高要求。由于认识上还存在着一定的偏差： 一是缺乏系统 整体观。人们往往容易把实验室建设和实验教学分成两个 部分，没有科学构 建 实 验 教 学 体 系 和 实 验 室 体 系，缺 乏 一 种 科学系统的逻辑结构体系； 二是对于实验室课程仅仅从经济 学类各专业 自 身 角 度 出 发，实 验 室 资 源 处 于 相 互 独 立 的 状 态，功能单一，布局分散、资源浪费，管理多头、运行不畅等弊 端无法使实验室 资 源 发 挥 最 大 效 用，造 成 总 体 资 源 的 浪 费， 同时与学科建设相脱离。以上问题导致了经济类实验教学 的改革创新步伐停滞不前，如何从人才培养的高度，全面、系 统、完整地认识、构建经济类跨专业综合实验体系，对于经济 类专业建设和人才培养有着重要的理论和实际意义。
【关键词】经济学； 跨专业； 综合实验体系 【基金项目】本文为安徽省教育厅教学研究项目“经济类跨专业综合实验体系构建研究”（ 编号： 2014jyxm151） 和安徽省省级示
范课程项目“经济分析方法与手段”（ 编号： 2015zsxm003） 阶段性研究成果。 【作者简介】廖信林（ 1979 ～ ） ，男，江西赣州人； 安徽财经大学经济学院副教授，硕士生导师，博士； 研究方向： 经济学实验教学
产业与科技论坛 2018 年 第 17 卷 第 2 期
财经院校经济类跨专业综合实验体系构建
———以安徽财经大学为例
□廖信林 吴友群
【内容摘要】实验教学是财经类高校经济学类专业人才培养的重要环节，也是帮助学生完成理论联系实践的重要纽带。财经类 高校应及时打破传统的实验室格局，进一步合理配置实验教学资源，构建经济类跨专业综合实验体系，以促进学生 知识、能力、素质协调发展，适应经济社会发展对复合应用型经济类人才的需求。