科学哲学概论试题

科学哲学概论

（黑色部分都在课本上，

红色部分为自己发挥题，部分答案仅供参考）

1、生态文明的内涵有哪些？（P78-P86）当代工程师的生态伦理观和环境保护责任是什么？试论当代工程师的生态伦理观念与环境保护

道德是规范人的行为的准则。当代工程师在改造自然的同时，必须承担起保护自然的道德义务和道德责任。因此，必须扩展道德功能的领域，把道德从调整人和人之间及人和社会之间的关系，扩展到调整人和自然的关系，重视道德在保护环境、保护自然方面的功能。从这一意义上说，当代工程师的生态伦理道德的建构标志着人类道德的进步和完善，是人类道德建设的新境界。

生态伦理强调人与自然和谐共处。它以保护生态环境为宗旨，以人类持续发展为着眼点，强调人的自觉自律，强调人与自然相互依存、相互促进、友好相处、共存共荣。在关于人与自然的关系上，目前存在着“以人为本”还是“以自然为本”的争论。前者强调人是自然的主人，主张太阳为人而生、星斗为人而亮、自然为人而存在，一切从人的利益出发，一切为人的利益服务。后者则强调人只是自然界的一个物种，人的一切活动都应以保持自然界的原貌和生态平衡为前提。这反映了，正确认识人与自然的关系已经成为建构生态伦理中的焦点和首要课题。

第一，不能将作为我们党执政理念的“以人为本”与人和自然关系中“以人为本”的主张等同起来。我们党关于“以人为本”的执政理念具有特定的政治涵义，即把人民群众的根本利益作为党和国家一切工作的根本出发点和落脚点，是执政为民和民主执政的统一。而人和自然关系中“以人为本”的主张，强调的是人对自然的权利。

第二，不能单纯强调人的自然属性。人是自然界的一个物种，又是对自然界具有能动作用的物种。更重要的是，人除了自然属性之外，更具有社会属性，人正是通过社会活动对自然界发挥着能动作用。所以，仅以人的自然属性为据来分析人和自然的关系，显然不够。

第三，不能将“人”与“自然”绝对对立起来。从哲学上看，人和自然有对立性，也有同一性，二者构成了对立统一的矛盾体。那种单纯强调人类对自然界的权利的主张，将加剧人和自然的对立，实践的结果已经危及了人类的生存。所以，必须认识到人与自然相互依赖的同一性，必须强调人与自然的和谐共处。

2、创造性思维方法的主要形式有哪些？（P182-P189）提高创造性思维的主要途径有哪些？

3、科学共同体的体制目标、行为规范和动力机制是什么？（P235-P250）

4、系统科学的体系结构是什么？系统科学对辩证唯物自然观的发展是什么？（P42-P50）

5、技术预测方法的基本类型有哪些？（P172-P176）论述本人所学专业最新发展特点或趋

势

6、工程科学的特点是什么？（P228-P234）工科大学生怎样提高工程设计能力、数据分析

能力和技术集成能力？

一、掌握有效数据分析方法

了解数据分析流程，掌握数据分析基本原理与方法，并灵活运用到实践工作中，不论简单还是复杂的分析方法，只要能解决问题的方法就是好方法；

二、玩转数据分析工具

数据分析工具，建议先玩转excel数据透视表，有兴趣、实践、需要的话，再学习SPSS、SAS等统计分析工具。同样，只要能解决问题的工具就是好工具；

三、学会用图表说话，玩转PPT等工具

学会如何用图表有效展现分析结果，PPT有助于数据分析结果展现，达人必备；水晶易表亦对分析结果的展现有很大帮助，选择性使用；思维导图可帮助理清分析思路，根据需要选用。光做数据分析是不够的，真正要做的是将数据分析结果清晰地展现给其他人看；四、勤思考、多动手、多总结

需要经常发问为什么是这样的、为什么不是那样的。只有这样勤于思考才有突破点；

光靠脑袋想是不够的，需要多动手实践，不要怕错，大不了错了重来，数据分析就是一个不断假设、验证的过程；

不断总结分析方法、分析思路、分析流程，在总结中前行；

五、收藏几本分析秘籍

可在家中收藏一些使用的分析工具书，以便随时查阅，如《用图表说话》、《excel图表之道》等；

数据分析不仅是个工具，而且是门艺术。