杠杆和滑轮复习课件

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人教版物理八年级下册121《杠杆》课件

人教版物理八年级下册121《杠杆》课件

等臂杠杆
如天平、定滑轮等,特点 是既不省力也不费力。
02
杠杆分类与特点
第一类杠杆:省力杠杆
特点
动力臂大于阻力臂,平衡时动力小于 阻力。虽然省力,但是费了距离。
实例
钢丝钳、铡刀、动滑轮、轮轴、撬棒、 油桶扳手、剪铁皮和钢材的剪刀等。
第二类杠杆:费力杠杆
特点
动力臂小于阻力臂,平衡时动力大于阻力。虽然费力,但是省 了距离。
实验器材:滑轮组、重物、弹簧测力 计、刻度尺、细绳等。
实验步骤
1. 组装滑轮组,将重物悬挂在滑轮组 下方。
2. 使用弹簧测力计测量重物的重力。
3. 缓慢拉动细绳,使重物上升一定高 度,并记录下重物上升的高度和拉力 作用点移动的距离。
4. 重复进行多次实验,获取多组数据。
数据记录、处理及结果分析
数据记录
06
课堂小结与拓展延伸
重点知识点回顾总结
杠杆的定义和原理
杠杆是一种简单机械,由支点、 动力作用点和阻力作用点组成。 杠杆原理是动力×动力臂=阻力×
阻力臂。
杠杆的分类
根据动力臂和阻力臂的大小关系, 杠杆可分为省力杠杆、费力杠杆
和等臂杠杆三类。
杠杆的应用
杠杆在生活和生产中有广泛应用, 如天平、剪刀、镊子等。
人教版物理八年级下册121《杠杆》 课件
目录
• 杠杆基本概念与原理 • 杠杆分类与特点 • 杠杆在生活中的应用 • 探究实验:测量滑轮组机械效率 • 杠杆与滑轮组合系统分析 • 课堂小结与拓展延伸
01
杠杆基本概念与原理
杠杆定义及组成部分
杠杆定义
一根在力的作用下可绕固定点转动 的硬棒就叫杠杆。
杠杆组成部分
中有哪些优点?

]杠杆、滑轮、机械效率复习

]杠杆、滑轮、机械效率复习

教学目的1、杠杆①理解杠杆的支点、动力、阻力、动力臂及阻力臂的含义②在比较复杂的情况下能做出作用力的力臂 ③理解杠杆的平衡条件 ④能应用杠杆平衡条件解决简单的问题 2、实验:研究杠杆的平衡条件①会调节使杠杆平衡②会记录杠杆平衡的有关实验数据③会描述实验结论。

3、滑轮①理解定滑轮的实质及其作用②理解动滑轮的实质及其作用 ③理解有定滑轮、动滑轮组成的滑轮组的作用 ④用滑轮组提、拉物体时,会对绳子拉力大小进行判定 4、机械效率①理解有用功、额外功及总功的含义②理解总功=有用功+额外功的表达方式 ③理解机械效率的定义及表达式η=W 有效/W 总 ④会应用机械效率的表达式进行有关的运算教学内容知识梳理 (一)、杠杆1、定义:一根硬棒如果在力的作用下,能够绕固定点转动,这根硬棒就叫做杠杆。

注意:杠杆的形状各异,可以是直的,也可以是弯的。

2、杠杆的五要素(1)支点(O ) (2)动力(F 1) (3)阻力(F 2) (4)动力臂(l 1) (5)阻力臂(l 2)1l :从支点到动力作用线的距离 2l :从支点到阻力作用线的距离3、杠杆的平衡条件(1)杠杆的平衡状态 杠杆静止、杠杆匀速转动(2)杠杆的平衡条件 动力×动力臂=阻力×阻力臂 即:2211l F l F =或2112l l F F =(二)、滑轮滑轮是一个周边有槽,可以绕着中心轴转动的轮子。

滑轮根据它的不同使用方法可分为三种类型。

1、定滑轮(1)定义:在工作的时候,轴固定不动的滑轮叫定滑轮。

使用时,轮子在不停地转动,但位置不变。

2、动滑轮在工作的时候,滑轮和重物一起移动的滑轮叫动滑轮。

3、滑轮组(1)把定滑轮和动滑轮组合在一起的装置叫滑轮组。

它既省力,又可改变力的方向,使用方便。

由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组(2)分析归纳:使用滑轮组的时候,重物和动滑轮的总重由几段绳子承担,提起重物所用的动力就是总重的几分之一,动力(或绳子自由端)移动的距离S就是重物升高的距离h的几倍。

八年级物理《杠杆》精讲图文演示课件

八年级物理《杠杆》精讲图文演示课件
等臂杠杆的定义
等臂杠杆是一种简单机械,其动 力臂等于阻力臂,既不省力也不
费力。
等臂杠杆的实例
生活中常见的等臂杠杆有天平、定 滑轮等。
等臂杠杆的特点
等臂杠杆既不省力也不费力,但可 以改变力的方向,同样不能省功。
03
杠杆在生活中的应用
剪刀、钳子等工具中的应用
剪刀
利用杠杆原理,通过手柄施加力 使得刀刃张开或闭合,方便剪切 物体。
杠杆的应用实例分析
如天平、剪刀、镊子等。
拓展延伸:其他简单机械原理介绍
斜面
一种可以省力的简单机械,如盘山公路、螺丝钉 等。
轮轴
由轮和轴组成,能绕共同轴线旋转的简单机械, 如汽车方向盘、门把手等。
滑轮
分为定滑轮和动滑轮,可以改变力的方向或省力 ,如升旗装置、起重机等。
鼓励学生观察生活中更多简单机械应用实例
观察自行车上的简单机械应用
如车把是省力杠杆,脚踏板是轮轴等。
分析家庭中的简单机械
如门把手是轮轴,开瓶器是杠杆等。
THANKS
感谢观看
杠杆组成部分
支点、动力、阻力、动力 臂、阻力臂。
支点
杠杆绕着转动的点,用字 母O表示。
杠杆定义及组成部分
01
02
03
04
动力
使杠杆转动的力,用字母F₁表 示。
阻力
阻碍杠杆转动的力,用字母F₂ 表示。
动力臂
从支点到动力作用线的距离, 用字母l₁表示。
阻力臂
从支点到阻力作用线的距离, 用字母l₂表示。
钳子
钳口夹持物体时,通过手柄施加 力使得钳口闭合,实现物体的夹 持、固定或剪切。
天平、杆秤等测量工具中的应用
天平
天平是一种等臂杠杆,利用杠杆平衡 条件来测量物体的质量。当天平两端 所挂物体质量相等时,天平平衡。

杠杆滑轮复习PPT教学课件

杠杆滑轮复习PPT教学课件
我问你答
杠杆的分类
省力杠杆: L1>L2,省力但是费距离
费力杠杆: L1 < L2,费力但是省距离
等臂杠杆: L1 = L2,不省力也不省距离
杠杆原理
动力×动力臂=阻力×阻力臂 F1L1=F2L2
我问你答
才艺展示
如图所示,用轻质杠杆提升重物,若此时杠杆处于 平衡,作用在杠杆A点的力与重物重力的大小关系 如何?
•物理的追求是:
原来是这样滴。。。
2、物理学在做什么?
物理学在思考:
世界到底是什么样的 呢?
应该是:天圆地方
宇宙竟然这么大呀!
地球是宇宙的中心
原来还有太阳系。。。
物理学在关注:
我们的生活又是什么 样的呢?
怎么样才能改变这个 世界呢?
航天
军事
医疗
交通衣。食。ຫໍສະໝຸດ 住。行。用。
原来这也是物理。。。
5、在很多情况下都使用滑轮组提升或拉动物 体,若给你两个滑轮,用笔画线代替绕线, 你能设计出几种滑轮组?
讨论:①省力关系;②距离关系; ③速度关系;④绕线规律
• 例3、物重50N,物体受地面摩擦力为
12N(不计滑轮重、绳重和摩擦),图中
拉力为
N.
才艺展示
例4、如图示所示的滑轮组提升重物,若拉力 F将绳子的自由端移动1. 5m时,重物升高 0.5m,请你在图中画出绳子绕法。
才艺展示
• 例1、在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验
器材:有刻度杠杆、支架、质量相同的钩码若干。
(1)将杠杆装在支架上(如图甲),此时应如何调
节 ,直到杠杆在水平位置平衡为止。实验过程中
使杠杆在水平位置平衡的目的是

• (2)某同学进行正确的实验操作后,得到上表中的数据。

杠杆滑轮复习

杠杆滑轮复习

• 某人想用如图A、B、C、D所示的四个装置 某人想用如图A 提升重物, 提升重物,若在这些装置中滑轮的重力均 可忽略不计,在这些装置中, 可忽略不计,在这些装置中,既不省力也 A B 不费力是______________ ______________。 不费力是______________。
• 在如图中,滑轮A是_____滑轮,它的作用 在如图中,滑轮 是 动 滑轮 滑轮, 是可以_____________,滑轮 是______滑 是可以 省一半力 ,滑轮B是 定 滑 改变力的方向 。 可以__________________。若物体重 轮,可以 100牛,且不计滑轮的重力和摩擦力,在绳 牛 且不计滑轮的重力和摩擦力, 端所用的拉力F是_____牛。如果绳端所用 端所用的拉力 是 50 牛 的拉力是51牛 物体的重力G不变 滑轮A 不变, 的拉力是 牛,物体的重力 不变,滑轮 2 牛 重____牛。 B A
(a)
(b)
(c)
• 小结: 小结:
• 定滑轮:使用 定滑轮: 时轴固定不动 的滑轮 • 定滑轮可看作省力
• 动滑轮:使用时 动滑轮: 轴和重物一起移 动的滑轮 • 动滑轮可看作一 个动力臂是阻力 臂两倍的杠杆 • 利用动滑轮要以 省一半力, 省一半力,但不 能改变力的方向
已学过的关键词:
杠杆及杠杆的五要素 杠杆的平衡及平衡条件
回顾复习
动力×动力臂=阻力×阻力臂 (F1×L1 = F2×L2)
杠杆的类型 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
L1> L2,F1< F2 L1< L2,F1 > F2 L1= L2,F1= F2
已知物体重20牛顿,O(或A)点是均匀 直杠杆的中点,求下列三图中的F1。
20牛顿

杠杆和滑轮复习课件

杠杆和滑轮复习课件

杠杆的应用
列举杠杆在实际生活中的应用,如 剪刀、镊子、起子等,并分析其工 作原理。
杠杆的分类
介绍杠杆的分类,如省力杠杆、费 力杠杆和等臂杠杆,并比较其优缺 点。
滑轮的习题及解析
滑轮的定义和分类
阐述滑轮的定义和分类,如定滑 轮、动滑轮和滑轮组,并介绍其
特点和使用场合。
滑轮的应用
列举滑轮在实际生活中的应用, 如吊车、电梯等,并分析其工作
杠杆的平衡条件
杠杆平衡条件
根据杠杆的力臂和力矩平衡,可以得出杠杆的平 衡条件为动力×动力臂=阻力×阻力臂。
平衡条件的应用
根据不同情况下动力和阻力的大小和方向,可以 判断杠杆的运动方向和平衡状态。
杠杆的应用与危害
杠杆的应用
杠杆在生活和生产中广泛应用,如撬棒、剪刀、扳手、锤子等工具,以及起重机、滑轮组等设 备。
实验
通过改变杠杆两端的重物 和支点位置,观察杠杆的 平衡状态。
案例
以杆秤为例,讲述杠杆原 理在日常生活中的应用。
滑轮的实验及案例分析
滑轮的分类
定滑轮、动滑轮和滑轮组。
实验
通过滑轮组实验,研究滑轮之间的相互作用力和 位移关系。
案例
以吊车为例,说明滑轮组在工程建设中的应用。
杠杆和滑轮在物理实验中的应用与探索
平衡条件
在理想状态下,滑轮的平衡条件是动力臂与阻力臂长度相等 ,即L1=L2。
考虑摩擦和重力
在实际应用中,需要考虑摩擦和重力对平衡条件的影响。
滑轮的应用与危害
01 应用
滑轮在起重机、升降机等设备中有着广泛的应用 ,能够省力并改变力的方向。
02 危害
滑轮如果使用不当,可能会引起事故,如绳索断 裂、滑轮脱落等。

物理作图题 力学--受力分析、杠杆示意图和滑轮组的组装 专题解课件

物理作图题  力学--受力分析、杠杆示意图和滑轮组的组装 专题解课件

【解析】
例3.如图甲、乙分别是常温下在教室内进行的“探究冰、蜡烛熔化特点”
的实验装置. 正确 (1)甲装置缺少酒精灯加热是_____ (填“正确”或“错误”)的,如果想让实验 把试管放在温水中. 进行得稍快些,可以________________ 采用乙装置加热方式的优点是物质受热均匀 ____ _____. (2)图丙是 ___ 冰 (填“冰”或“蜡”) 的温度随时间变化的图象.
知识梳理
实验的七个环节:
1.提出问题:
3.设计实验: 探究冰和石蜡的熔化过程: (1)实验器材:铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、 温度计、火柴、钟表、碎冰、水、石蜡.
4.进行实验与收集证据:
5.分析与论证:
总结:冰和石蜡在各个阶段的温度变化:
冰的熔化特点:吸热、温度不变; 石蜡的熔化特点:吸热、温度升高.
【解析】
能力突破(规律· 方法· 技巧)
备考指津
1.实验装置的装配:从下到上、位置适当(烧杯放置的高度、试管的 位置、温度计的位置);
探究固态熔化时温度的变化规律
讲师:刘老师
考点透视
新课程标准要求
考点1 :科学探究的七个环节 考点2:晶体和非晶体熔化时的温度的变化特点 考点3:熔化和凝固图像
力学 --受力分析、杠杆示意图和滑轮组的组装
讲师:苏国强
一、题型概述
1/7/2019
本专题考查的内容主要有三个方面:
1/7/2019
二、知识梳理
一、受力分析
二、杠杆示意图
二、杠杆示意图
在组装时要遵循“奇动偶定”的原则.
三、题型突破
1/7/2019
例1.如图所示的水杯,是在一个最小外力作用下所处的状态.作出它此时的

《杠杆》ppt课件

《杠杆》ppt课件
《杠杆》PPT课件
contents
目录
• 杠杆原理基本概念 • 杠杆平衡条件分析 • 杠杆应用:省力、费力和等臂杠杆 • 杠杆在物理学中重要意义 • 实验探究:测量滑轮组机械效率 • 生活中应用拓展与创新思维培养
01
杠杆原理基本概念
杠杆定义及作用
杠杆定义
一根在力的作用下可绕固定点转动 的硬棒就叫杠杆。
减小误差的方法:使用更精确的测量工具、规范操作、 多次测量取平均值等
06
生活中应用拓展与创新思维培 养
生活中创意应用案例分享
杠杆原理在建筑中的应用
杠杆原理在生物中的应用
如古代建筑中的斗拱结构,利用杠杆 原理实现力的平衡和支撑。
如人体骨骼和肌肉系统,通过杠杆作 用实现运动。
杠杆原理在机械中的应用
如自行车刹车系统、汽车悬挂系统等, 通过杠杆放大或减小力量,实现精确 控制。
生活中常见杠杆实例
筷子
费力杠杆,动力臂小于阻力臂, 虽然费力但是省了距离。
起瓶器
省力杠杆,动力臂大于阻力臂, 省力但费了距离。
剪刀
根据用途不同可以是省力杠杆或 费力杠杆,如理发剪是费力杠杆, 而裁衣剪则是省力杠杆。
镊子
费力杠杆,动力臂小于阻力臂, 用于夹取细小物品。
02
杠杆平衡条件分析
平衡状态与条件概述
等臂杠杆原理及应用举例
等臂杠杆原理
等臂杠杆的动力臂等于阻力臂,平衡时动力和阻力大小相等。 既不省力也不费力,既不省距离也不费距离。
天平
天平是一种测量物体质量的仪器,使用等臂杠杆原理。在天 平两端放置质量相等的物体,天平就会保持平衡。
定滑轮
定滑轮是一种固定不动的滑轮,使用等臂杠杆原理。通过定 滑轮可以改变力的方向,但是不改变力的大小。

2023年中考物理(人教版)总复习一轮课件:第16课时 滑轮、斜面及机械效率

2023年中考物理(人教版)总复习一轮课件:第16课时 滑轮、斜面及机械效率

• 【点拨】滑轮组绕线作图方法:(1)画最省力的绕法:使与动 滑轮相连的绳子段数最多,起点在动滑轮。(2)已知n时的绕 法:按照“奇动偶定”的原则,“从内到外”的顺序依次绕线。
考点二 其他简单机械
名称
斜面
轮轴
示意图 斜面是一种可以 省力 的简 由轮和轴组成,能绕固定
定义 单机械,但必须多移动 距离 轴转动的简单机械
钩码的重力和被提升的高度相同,改变

• 5所.探提究升滑钩轮码组的机重械力效相率同与,改重变物提被升提钩升码的动的高滑高度轮度的所。关受系的:控重制力同一滑轮组
• 【实验结论】
• 6.同一滑轮组,提升的物体越 重
,机械效率越高。
• 7.不同滑轮组提升同一重物,动滑轮越轻(个数少或质量小),
机械效率越
• 个滑轮质量均相同),实验数据记录如下表所 • 示。
图16-16
实验
钩码 钩码上升 绳端拉 绳端移动 机械
次数 重G/N 高度h/m 力F/N 距离s/m 效率η
1
2
0.1
1.2
0.3
55.6%
2
2
0.2
1.2
0.6
55.6%
3
4
0.1
1.9
0.3
70.2%
4
4
(1)实验中应沿竖直方向
0.1匀速
(续表)
原理
FL=Gh,由公式可知,高度
(不计 相同时,斜面越长越 省力 摩擦)
螺旋楼梯、盘山公路、 应用
螺丝钉
方向盘、水龙头、扳手
考点三 功的分类
三种功
概念
计算方法
有用功 无论是否使用机械都必须做的功, W有=G物h,

简单机械复习课PPT课件(初中科学)

简单机械复习课PPT课件(初中科学)

省力杠杆
L1>L2 F1<F2 (动力<阻力)
省力
费距离
费力杠杆
L1<L2 F1>F2
省距离
(动力>阻力)
费力
L1=L2
等臂杠杆 F1=F2
既不省力也不省距离
(动力=阻力)
应用
F2 F3
F1
F4
省力杠杆:即 L1> L2 平衡时F2>F1 省力但费距离 如:钳子、起子、动滑轮等。 费力杠杆:即 L1< L2 平衡时F2<F1 省距离但费力 如:镊子、缝纫机脚踏板等。 等臂杠杆:即 L1= L2 平衡时F2=F1 既不省力也不省距离 如:天平、定滑轮等。
• F1×L1=F2×L2,F1×80厘米=600牛×20厘米
5、人体中的杠杆
F1 O
F2
5、人体中的杠杆
1、在下列工具中,属于费力杠杆的是: _①___③__⑦__;属于省力杠杆的是:②__④__⑤___⑥_。①镊 子 ②铡刀 ③钓鱼竿 ④剪铁皮的剪刀 ⑤起钉子 的羊角锤 ⑥开瓶盖的起子 ⑦理发用的剪刀
F1
L2
F2
O
思考讨论:
1 力臂是一定在杠杆上吗? 答:不是
2 杠杆是否都是直的?答:杠杆可以是直的,也
可以是弯的 3 若一力作用在杠杆上,作用点不变,但作用方 向改变,力臂是否改变?
答:要改变
画力臂的方法:
• (1)辨认杠杆; • (2)先找支点O; • (3)画出动力和阻力; • (4)画出力的作用线; • (5)过支点0作力的作用线
的垂线段L,即为力臂。
要点梳理
• 3、杠杆平衡条件 杠杆平衡:当杠杆在力的作用下处于静止或匀速

2014中考复习方案课件(考点聚焦+归类探究):第14课时 杠杆和滑轮(以2013年真题为例)

2014中考复习方案课件(考点聚焦+归类探究):第14课时 杠杆和滑轮(以2013年真题为例)

考点聚焦
归类示例
第14课时┃杠杆和滑轮
类型三 滑轮及滑轮组 例 3 [2013· 无锡] 用两个完全相同的滑轮,分别以如 图14-4所示两种方式将重为G的物体匀速提升相同的高度( 绳重、摩擦不计),使用________ (选填“甲”或“乙”)滑轮 甲 可以改变用力方向,所用拉力F甲________(选填“大 大于 于”“等于”或“小于”,下同)F乙,滑轮的机械效率η甲 大于 ________η乙.
第14课时┃杠杆和滑轮
②当动力作用点没有规定时,应看杠杆上哪一点离支 点最远(如图乙中点C比点B离支点O远),则这一点到支点 的距离(线段OC)即为最大动力臂. (2) 最小动力的作法: ①先找到(作出)最大动力臂; ②过动力作用点作最大动力臂的垂线(动力作用线); ③根据实际情况确定动力的方向(如图甲中F3、图乙 中F1即为最小动力).
图14—4
考点聚焦 归类示例
第14课时┃杠杆和滑轮
本题考查定滑轮与动滑轮的区别.使用定滑轮 可以改变力的方向,使用动滑轮可以省力;使用动滑轮需要 克服动滑轮的重力,因此使用定滑轮比动滑轮的效率高.
考点聚焦
归类示例
第14课时┃杠杆和滑轮
类型四 斜面和轮轴 例 4 [2013· 徐州] 如图14-5所示,将一块1 m长的木 板一端架高0.4 m,用50 N沿木板的拉力把一个重为100 N的 小铁块从底端匀速拉到顶端,这里的木板是一种简单机械, 80% 斜面 ,此时机械效率为 称作________ __________,木板对小铁块 10 的摩擦力为__________ N.
费力、省距离 不省力、不费力
[注意] 应根据实际情况来选择杠杆,当需要较大的力 才能解决问题时,应选择省力杠杆;当为了使用方便要省 距离时,应选择费力杠杆.

最新部编人教版初中物理八年级下册第十二章第2节《滑轮》精品课件

最新部编人教版初中物理八年级下册第十二章第2节《滑轮》精品课件

生活中的滑轮
原始吊车
起 重 机
健身器材上的滑轮
问题:利用一只滑轮来提升物体,你有
几种方法?
使用时,轴固定 不动,叫定滑轮。
滑轮在使用时,根据轴 的位置是否移动,又分 为定滑轮和动滑轮两种。
使用时,轴和 重物一起移动, 叫动滑轮。
二、滑轮的探究:定滑轮和动滑轮的特点
动手做一做,记录弹簧测力计的示数,并观察弹 簧测力计移动的距离和物体上升的高度。
F
2、用上图装置(可看作理想机械)拉出汽车,当 汽车被匀速拉出时,拉力为500N,求此时汽车受到 的拉力为多大?----留作课下思考
课后总结
1
学生:同伴之间相互交流学习心得。
2 师生:共同归纳本课学习知识。
作业
1
教科书本课课后习题。
2
课时达标册本课练习习题。
下课啦!
谢力臂:
O
L2
F1 L1
F2
1 如图,OA=AB,请计算出F=__2 _G。
F A
O
B
G
想一想
民工要把钢材、木料、 水泥等运到楼上通常 会怎样做呢?
一、滑轮:
请大家仔细观察手 中的滑轮,说出它 有什么特点?
1、有轴;2、有槽; 3、是一个圆轮; 4、能够转动
这种周边有槽、绕轴心转动的圆轮叫做滑轮。
G F
B:动力臂l1等于阻力臂l2
1:定滑轮实际上就是等臂杠杆。
F
2:拉力大小始终等于重物的重力大小。 F=G
3:F拉力的方向与重物移动的方向相反
结论:使用定滑轮不省_力___,但可以改变 施力的_方_向_。
动滑轮
A:支点在边缘O处
B:动力臂l1为阻力臂l2的2倍。

六上第五单元简单机械复习(课件)青岛版科学

六上第五单元简单机械复习(课件)青岛版科学

A.小杆秤的提绳的位置决定了杆秤的称重
B.剪刀、螺丝刀都是杠杆 C.杠杆类工具是根据各自的工作原理在生活中有着不同的方便
作用 D.杆秤是杠杆类工具
5.螺丝钉上面的螺纹应用了( C )原理。
A.轮轴
B.定滑轮
C.斜面
6.下列( C )没有应用斜面原理。
A.盘山公路 B.楼梯 C.刀具的刀口 D.螺丝
用力点到支点的距离大 省力杠杆
于阻力点ห้องสมุดไป่ตู้支点的距离
知识回顾——15.杠杆
3.应用:
阻力点 B
C
知识回顾——16.滑轮
1.定义:边缘有槽,可绕中心轴转动的轮子叫作滑轮。
2.分类①定滑轮(固定 )
②动滑轮(随重物移动)
3.作用:①定滑轮——改变用力方向,不省力 ②动滑轮——能省力,不改变用力方向 ③滑轮组——省力且能改变用力方向
( C)
A.机械 B.简单机械 C.杠杆原理 D.轮轴原理
2.动力点到支点的距离( C )阻力点到支点的距离是不省力也
不费力杠杆。
A.大于 B.小于 C.等于 D.近于 3.使用开瓶器打开汽水瓶的过程中运用了(
A )简单机械。
A.开瓶器 B.杠杆 C.汽水瓶 D.省力杠杆
4.下列说法错误的是( B )
7.塔吊的吊钩上可以随重物一起移动的滑轮是 ( 动滑轮 ) 8.定滑轮能(改变力的方向 )但(不能省力);动滑
轮不能( 改变力的方向 ),但能(省力 )。
9.由于滑轮组里有定滑轮,所以滑轮组可以
(改变力的方向
)。
10.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫做 (斜面 )。
12.自行车脚踏板的大齿轮带动最小的驱动轮齿轮,
2.齿轮的作用 ①齿轮能够传递动力。 ②齿轮能够改变转动方向。 (相邻两个齿轮转动方向相反) ③齿轮能够改变转动速度。 (大带小,小齿轮变快)

中考复习课件11简单机械复习-杠杆

中考复习课件11简单机械复习-杠杆
F
R A
练12.如图所示,用瓶起子起瓶盖时,瓶起子是一个杠
杆,O是它的支点,F2是它受到的阻力。请你在图中画 出作用在A点的最小动力F1及其力臂l1。
答图
六 探究杠杆的平衡条件
L1
L2
o
F1
杠杆
平衡
F2
螺母
1.杠杆平衡:_杠__杆__静__止__状__态___ 注意:杠杆在任一位置静止 时都是杠杆平衡(如右图)
因为 OC=2CA
L1
所以 L2=OC=
2 3
OA
因为绳与杆的夹角是30 º
L2 G
所以 L1=
1 OA 2
根据杠杆的平衡条件: F1L1=F2L2
得 F1=
GL2 L1
=
60N× 1
2 3
OA =80N
2 OA
例6. 如图,一位体重600牛的同学在做俯卧撑,A点 为重心,则地面对双手的作用力方向为 竖直向上 ,
FA=200N
A
C
B
G
A
FCB=300N B
若抬起B端时,则A为支点
F
解:G=mg=2kg×10N/kg=20N
O

根据杠杆的平衡条件: F1L1=F2L2
BA
得:F×OB=G×OA
G×OA F=
OB
= 20N×0.3m =30N 0.2m
练4. 如图:OC=2CA,物体重为60N,不计杠杆自身重 力,绳与杆的夹角为30 º ,则绳的拉力为多少?
解:F2=G=60N
2.用杠杆平衡条件解决杠杆平衡问题 例16.如图所示的轻质杠杆,AO小于BO.在A、B两端 悬挂重物G1和G2后杠杆平衡.若将G1和G2同时向支点O 移动相同的距离,则( C ) A. 杠杆仍保持平衡 B. 杠杆的A端向下倾斜 C. 杠杆的B端向下倾斜 D. 无法判断

(沪科版)中考物理复习ppt课件【第12课时】杠杆和滑轮

(沪科版)中考物理复习ppt课件【第12课时】杠杆和滑轮

考点聚焦
归类示例
第12课时┃ 杠杆和滑轮
类型三 滑轮和滑轮组
例4 [2013·泉州] 如图12-4所示,用下列装置提升同一重物,若
)
不计滑轮自重及摩擦,则最省力的是( C
考点聚焦
归类示例
第12课时┃ 杠杆和滑轮
杆,当需要较大的力时,应选择省力杠杆;当为了使用方
便,省距离时,应选择费力杠杆。
考点聚焦
归类示例
第12课时┃ 杠杆和滑轮 考点2
探究 课题 理解 平衡
杠杆平衡条件
杠杆的平衡条件 杠杆平衡是指杠杆静止或匀速转动
Байду номын сангаас
①调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡; 钩码 的位 ②在杠杆的两边挂上数目不等的钩码,改变________ 探究 置,使杠杆重新在水平位置平衡;③改变两边钩码的个数 过程 和位置,再多测几组数据,目的是分析杠杆平衡的普遍规 律,避免偶然性
考点聚焦
归类示例
第12课时┃ 杠杆和滑轮
得出 结论
杠杆的平衡条件: 动力×动力臂=阻力×阻力臂 ; 文字式:_____________________________ F1l1=F2l2 写成公式:______________ 从杠杆的平衡条件可知,力和力臂的大小成______ 反比 , 小。计算时单位要统一, 即力臂越长,力就会越______ 牛顿 ;而动力臂和阻力臂 即动力和阻力的单位都是______ 的单位要一致 ①不同的物理量不能进行加减运算,但可以乘除; ②如果实验中只测一组数据,则结果具有偶然性, 不能得出普遍结论
省力 杠杆
费力 杠杆 等臂 杠杆
动力臂 大于 ______ 阻力臂
动力臂 小于 ______ 阻力臂 动力臂 等于 ______ 阻力臂
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要求
A B B C A
A A A B
一、要点梳理
• 1、杠杆的概念 在力的作用下,能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 杠杆可以是直的,也可以是弯的
但一定是硬的,不能是软的
二、要点梳理
• 2、杠杆的五个要素 支点:杠杆转动过程中固定不动的点(旋转中心) 动力:使杠杆转动的力F1 阻力:阻碍杠杆转动的力F2 动力臂: 阻力臂:
⑶若使杠杆再次平衡, 可在 ___边的钩码下 再挂 ___ 个钩码?
3、 在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量
的钩码(每个质量相等),杠杆仍然平衡, 如图,则:
⑷若使再次平衡的杠杆
两边同时去掉一个钩
·
码,则 ___ 边将下降
专题4 杠杆的分类
杠杆类型 杠杆特点 杠杆优点 杠杆缺点
省力杠杆
L1>L2 F1<F2 (动力<阻力)
滑 轮
②__能__改变力的方向,
F1
组 ③__省___力:
如果不考虑摩擦、轮重
F2
F=_n1 G
如果不考虑摩擦、考虑轮重
G
G
F= n1(G物+G动)
滑轮组的特点
由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
n=2
n=2
F
F=
1 2
G
F n=3
F=
1 2
G
G
G
F=
1 3
G
F
G
滑轮组
拉力大小与重力大小的关系: 动滑轮和重物由几段绳子承重,拉 力就是总重的几分之一。
这是费力杠杆
费力杠杆的特点
F1
B’
F1 A’
O
h
A
F2S=4h B
F2
可见,费力杠杆虽然费了力,但可以省距离
费力杠杆
1、在下列机械中, ①羊角锤②钓鱼竿 ③天平④钢丝钳⑤筷子⑥理发剪刀⑦
普通剪刀⑧铁匠剪刀⑨缝纫机的脚踏 板(10)铡草用的铡刀 (11)镊子(12)铁锹 (13)道钉撬(14)定滑轮(15)动滑轮,它 们中属于省力杠杆的是①④⑧(10)(13)(15)
F2 F3
F1
F4
6.如右图所示,使用羊角锤拔钉子,动力作用在锤柄上A 点. 请作出拔钉子时所用最小动力F的示意图.
(注意:请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线)
F
要使所用动 力最小,应
使动力臂最
大。
L1
即OA为动 力臂
1、如图是一个弯曲的杠杆,O是支点,在A 处挂一重物G=10N,AO=BC=4cm,OB=3cm,在 C点处加一个力F,若使F力最小,画出该力 的方向,及力F的最小值是A( ) A.8N B.10N C.5N D.13N
★作用:实验前调节杠杆在水平位置平衡
实验前:克服杠杆自身重力对实验的影响 挂上钩码后:便于在杠杆上直接读出或量出力臂。
实验数据表格设计
实验 次数
1
2
3
动力F1/ N
动力臂l1 /cm
F1*L1
阻力F2 /N
阻力臂l2
/cm
F2*L2
四、要点梳理
• 杠杆平衡条件: 动力×动力臂=阻力×阻力臂
F1·L1=F2·L2
五要素,逐个分析变化情况
O
B
后,根据F1L1=F2L2判断。
图:9
A
图14
G
图10
例5、它们应该怎样分萝卜?
怎么分呀?
哈哈…… 我知道!
O l2
F1=G1
l1 F2=G2
∵F1×l1 =F2×l2 即G1×l1 =G2×l2 又∵l1>l2
∴G1<G2
二、滑轮
1)定义:使用时,滑轮的轴固定不动
• F1×L1=F2×L2,F1×80厘米=600牛×20厘米
1.如图所示,铁球重20N,力F作用在杠杆的 B端使杠杆水平平衡,则力F=_4_0___N
A
O
30° B
F
2、护城河上安装使用的吊桥是一个杠杆, 由图可知它的支点在_____点C,在匀速拉 起时,它属于一个______省杠力杆(“省力” 或“费力”),并在图中画出动力臂。
变化情况是( )
A.大小不变
B.由小变大
C.先变大后变小 D.先变小后变大
O L2’
G
G
2.用杠杆平衡条件解决变力问题
1近 A9置1杆A0..42水.缓..AC如,变平慢如..如图并大位地图不先图保9置由,1断增1持0,B4位杠增大杠,..所在置杆大,变杆轻变示此A在然小始质小,过拉水后终杠作程至平减水杆C用中水方小.平.一在平F不向平不端的杠位变平衡变因大杆置衡,水小一,,则平变D端BD力若测.方化...且F将先力在向是先不先始测变计这力变断减终力大(的个F小 减小与计后作读过A小再,杠缓变用数程变然杆)慢小而变中大后垂地被化(增直自逐是大的位A步(力置抬FD)1起,移)至将到接杠位 方法:画杠杆示意图,找到
f
G
巩固练习: 1:如下图(a)所示,物体B重100N,在力F作 用下匀速上升时,F应等于_10_0 _N。(不计 摩擦)
F
图(a) 图(b)
2: 如上图(b)所示,物体A重为100N,挂重 物的钩子承受的拉力是_1_00__N。人匀速 拉绳子的力是__50__N(动滑轮自重不计)
3:如图所示的四个滑轮组中,图_(_b _) 可省一半力,图_( _c )_最费力,图_(a_) 和图__(d)__用力大小一样。
(a)
(b)
(c)
(d)
4.如图所示,物体A重G=80N,在F=60N 拉力下匀速前进,此时物体A受到的摩擦力 等于_1_20_N _N。(滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计)
• 杠杆的三种类型
1、在已平衡的杠杆两边分别挂上不同
数量的钩码(每个质量相等),杠杆仍然平 衡,如图,则:
L1 L2
·
⑴左右力臂L1:L2=______?
⑵在两边钩码下同时加挂一 个同样的钩码,杠杆____ (填“能或不能”)平衡? _____边下降?
2、 在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量
的钩码(每个质量相等),杠杆仍然平衡, 如图,则:
个过程中直杆( C )
A.始终是省力杠杆 B.始终是费力杠杆 C. 先是省力的,后是费力的 D.先是费力的,后是省力的
5、如图所示杠杆,在A端施一个始终与杠杆垂直的力F,当 杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时,F大小的变
化情况是( )
A.大小不变
B.由小变大
C.先变大后变小
D.先变小后变大
O
G
5、如图所示杠杆,在A端施一个始终与杠杆垂直的力F, 当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时,F大小的
变化情况是( )
A.大小不变
B.由小变大
C.先变大后变小 D.先变小后变大
O LL2 2’
G G
5、 如图所示杠杆,在A端施一个始终与杠杆垂直的力F, 当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时,F大小的
F L
L
F
三、要点梳理
• 3、杠杆平衡条件 杠杆平衡:当杠杆在力的作用下处于静止或匀速
转动状态时,我们说杠杆处于平衡状态(可类比牛 顿第一定律加深记忆)
• 杠杆平衡条件的探究实验
专题3:杠杆在什么条件下平衡?
L1
L2
杠杆
o
F1
平衡
F2 螺母
★ 杠杆两端有两只可调节的螺母,能起什 么作用? ※ 为什么要求杠杆静止时,在水平位置呢?
L1
A BC
3、 如图所示,用一根自重可以忽略不计的撬棒撬动石块。
若撬棒C点受到石块的压力是1500N,且AB=1.5m,BC=0.3
m,CD=0.2m,则要撬动石块所用力应不小于(提示:注意考
D 虑作用在A点动力的方向) ( )
A.500N
B.300N
F
C.200N
D.150N
F/
如图所示施力时,动力F/多大?
F n1(G物 + G轮 )
拉力与重物移动距离的关系: 绳子自由端移动的距离是重物移动 距离的n倍。
s = nh
• 例:如下图所示,重为500牛的重物与地面的摩擦 力是100牛,为了使物体匀速移动,必须在绳子的 一端施加多大的力?(忽略绳子和滑轮的重量,滑 轮是光滑的,不计摩擦力)
N
. F
T
A
6、钢丝钳是日常生活中常用到的 工具,使用钢丝钳时涉及到许多 物理知识,请写出三个:
(1)

、 杠杆力臂及力的大小变化问题
例4.如图所示,一个轻质直杆可绕0点转 动,杆的末端悬挂一重物,用一个始终跟 直杆垂直的力F作用于杠杆的中点,并使 直杆由竖直位置缓慢转到水平位置,在这
属于费力杠杆的是②_⑤__⑥_⑨_(1_1_)(1_2) 属于等臂杠杆的是③⑦(14) .
专题5、杠杆平衡条件的计算
• 例:如图所示,在距杠杆20厘米的B处挂有600牛的
重物。要使杠杆平衡,需要在距B处60厘米的A处至
少加 牛的力,且方向为

O
B
600牛
O
l1
F1
A
l2 F2
• 解析:挂在B处的重物,对杠杆的力为阻力,用F2表 示,阻力臂L2=20厘米,作用在A点的力用F1表示, 当竖直向上用力是,所用动力F1最小,此时,动力 臂为L1=20厘米+60厘米=80厘米,如图所示。利 用杠杆平衡条件,解:

l2
3)动滑轮实质是个:
省力杠杆 F=_12 G
G
用这些滑轮将500牛的物体匀速提起,所用拉力分别为多少?(不
若物考体虑移摩动擦和1滑米轮,重则为2绳0牛子)自由端分别移动多少米?
n=2
n=2
F
n=3
F
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