《春的消息教案》word版
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学科语文年级三年级
课后反思:
学科语文年级三年级
课后反思:本文语言生动形象,极富感染力。教学时要重点引导学生有感情朗读课文,仔细揣摩语句,细心体会情感。整个教学过程可以围绕“盼望春天——欣赏春天——感受春天——赞美春天”这条主线进行,把着力点放在指导朗读上,引导学生品味语言,从文字中感受春天的到来给诗人带来的喜悦之情,让课堂成为感知美、欣赏美、品味美、探讨美的自由空间。