育婴师实操试题

育婴师实操试题

.11高级育婴师实操试题

试题1.哮喘患儿护理

哮喘急性发作时，患儿憋气，缺氧，有痰咳不出，因而坐卧不宁，烦躁不安，甚至有濒死感，这种情绪波动对哮喘者非常不利，护理的首要任务是安慰病人，安定情绪。能够使病儿取坐位或半坐位，以减少胸部呼吸肌的阻力，从而使呼吸感到通畅。为了减少长时间坐位的疲劳，可在床上放一小桌，上垫软枕，以便病人伏在枕上休息或睡眠。应仔细观察病情变化，注意每分钟呼吸及脉搏的次数和节律，注意有无紫绀和出汗，随时准备送医院。室内要安静，空气要清新、温暖，保持一定湿度。冬季也要每天短时间开窗流通空气，有条件可在室内放一加湿器以使空气湿润。急性发作期饮食以清淡、易消化的流质或半流质饮食为宜，多吃水果，避免吃诱发哮喘发作的食物，如海鲜、虾、蟹等。大便要保持通畅，如有便秘，可冲服蜂蜜水或使用润肠通便药物。家属应熟悉病儿服用的药物剂量和方法，及时协助病儿服药。时常轻拍后背以协助排痰。保持呼吸道畅通，清除鼻垢和鼻腔内分泌物。注意口腔卫生，因发作时常张口呼吸，故每隔5—10分钟应喂些温开水，保持口腔粘膜湿润。

试题2.家庭常见消毒方法

最常见最简单的方法就是煮沸消毒。一般水开后煮沸15~20分钟即可，但煮时水一定要漫过所煮的物品，此法既简便又安全。如果是病毒性肝炎患者用过的食具，能够煮20~30分钟，或用0.5%过氧乙酸浸泡30分钟，或用5%漂白粉上清夜浸泡30~60分钟。也可用含有效氯500毫克/升的洗清剂浸泡5~10分钟，取出后清水冲净。浸泡时消毒物品应完全被浸没。

对旧房或病人用过的房间进行消毒处理，常见的方法是：用2%过氧叶酸喷雾，用量为8毫升/立方米，作用30分钟；过氧乙酸熏蒸，用量3克/立方米，作用90分钟；0.5%过氧叶酸5%漂白粉上清夜擦抹物体表面。喷雾消毒时应注意首先关闭门窗，先将门及门把手消毒，然后喷洒地面，进室后要循序而进，先喷地面后喷两边的墙。房间大时可先喷一半。喷墙时由上往下，由左往右，不要来回乱喷。擦抹消毒时至少重复涂擦3次，用药应使墙表面湿润而药液不滴下为度。擦抹时应从上到下有顺序进行，避免遗漏。

如果有流感病发生，可将食醋倒于容器内，用火加热煮沸，然后关闭门窗进行熏蒸处理，一般需要150毫升立方米。作用30分钟，即可起到杀灭流感病毒作用。

家庭消毒的方法很多，要根据具体情况选用。应尽可能采用煮沸消毒法，必要时还可采用消毒液浸泡、擦抹、喷雾、熏蒸等方法来处理。

试题3.设计14个月宝宝粗大动作训练游戏（1）本题分值：10分

（2）具体考核要求：C宝宝，男， 9月27日出生，剖腹产，正常。 11月30日宝宝14个月，会独自行走，不会拉车倒退。分析宝宝粗大动作发展的水平，根据该宝宝粗大动作发展的情况，设计粗大动作游戏2个。

答案：分析：对照附录一《婴幼儿粗大动作发展顺序及年龄》评价该宝宝粗大动作的发育年龄为15个月，该宝宝粗大动作的发育上等水平。

游戏1-----------------爬楼梯

游戏目标：学习四肢爬楼梯，练习动作的协调性。

游戏准备：软包楼梯与软包斜坡组合。

游戏方法：（1）育婴师介绍活动目标，提出要求。（2）由家长逗引宝宝爬楼梯，并从斜坡上滑下，游戏重复进行。家长要做好安全保护工作。

游戏2------------------拉车倒退走

游戏目标：学习到退走。游戏准备：小蜗牛拉车一辆。

游戏方法：（1）育婴师向家长介绍活动目标。（2）育婴师用拉车示范倒退走。（3）家长指导宝宝拉车倒退走，前进和倒退交替进行。

试题4：设计16.5个月宝宝听和说训练游戏 (1)本题分值：15分

（2）具体考核要求：C宝宝，男， 8月26日出生，剖腹产，正常。 1月8日宝宝16.5个月，宝宝会执行简单给予的命令，指出身体3-4个部分，但不会用叠字。分析宝宝听和说发展水平，根据宝宝听和说发展的情况，设计听和说训练游戏2个。

分析：对照附录三《婴幼儿语言发展顺序及年龄》评价该宝宝语言的发育年龄为16.5个月，该宝宝语言发育好。

游戏1:----------亲子阅读“家禽”卡片

游戏目标：认识家禽，模仿叫声，学用叠字，学习看卡片说名称。游戏准备：公鸡、母鸡、小鸡卡片每人一套。

游戏方法：（1）育婴师向家长介绍活动目标，示范指导宝宝学习的方法。（2）家长和宝宝面对面坐着，

家长将卡片放在脸的左侧播放，第一次播放只说名称，第二次播放加上叫声，如“公鸡喔喔喔”重复说，注意观察宝宝的注意力。当宝宝视线开始转移时更换卡片，吸引宝宝的注意，重复播放3-4次。（3）将卡片排在宝宝面前，家长指卡片，让宝宝说名称和模仿动物叫声。

游戏2-----------弯弯腰

游戏目标：理解儿歌内容，用动作表示儿歌，建立动作和语言的联系。体验儿歌的韵律，学会接说儿歌最后一个字。游戏准备：立式小黑板一块，“弯弯腰”儿歌总图和图谱一份。

游戏方法：（1）育婴师向家长介绍活动目标，育婴师出示儿歌总图，问宝宝“这是什么？”引导宝宝说“香蕉”重复多遍。（2）育婴师问宝宝“香蕉长得什么样子？”，让宝宝说“弯弯的”，让宝宝做弯弯腰的动作。（3）宝宝看总图育婴师朗读儿歌“弯弯腰，弯弯腰，弯成一只大香蕉“，重复多次。（4）育婴师打开图谱，手指着图谱念儿歌，请家长把着宝宝的手也指着图谱，一起念儿歌。（5）育婴师和宝宝一起用动作表演儿歌。

试题5：设计35个月宝宝社会性交往游戏（1）本题分值15分

（2）B宝宝，男， 5月23日出生，剖腹产，正常。4月29日宝宝35个月。宝宝开始知道热爱她人（除妈妈外），开始懂得理解好行为、坏行为，但不会主动和成人打招呼。根据该宝宝社会性发展的情况，设计社会性交往游戏2个。

分析：对照附录五《婴幼儿情绪、情感与社会性行为发展顺序及年龄》评价该宝宝社会性的发育年龄为25.1个月，该宝宝社会性的发育水平较低。

游戏1--------------娃娃你好

游戏目标：学习接纳新伙伴，初步学习与人交往，学习使用“你好“的问候语。游戏准备：大号布娃娃一个。配助教。

游戏方法：（1）育婴师向家长介绍活动目标。（2）育婴师出示一个布娃娃，说：“布娃娃要和宝宝交朋友，布娃娃说宝宝你好！宝宝要说娃娃你好！”育婴师和宝宝练习说“娃娃你好！‘’育婴师让宝宝和娃娃握握手。（3）育婴师抱娃娃，扮演娃娃的角色”，，，你好！“助教在宝宝背后鼓励宝宝说”娃娃你好！“并和娃娃握握手。重复多次。

游戏2-------开汽车游戏目标：学习与同伴合作游