信息技术和信息素养的关系

论信息素养和信息技术的关系

作者：何艳琴

单位：大城县第四中学

为了提高中小学教师的信息素养，更好提高对信息技术的理解，更便于知识的传授，技能的使用更加明确，要深入了解信息素养的研究。

一、信息素养的定义

信息素养更确切的名称是信息文化。信息素养是一种基本能力。信息素养是一种对信息社会的适应能力，也是一种综合能力，信息素养涉及各个方面的知识，是一个特殊的、涵盖面很宽的能力，它包含人文的、技术的、经济的、法律的诸多因素，和许多学科有着紧密的联系。

二、信息技术的定义

信息技术，是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用技术安吉科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术。主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。

三、信息素养和信息技术的区别和联系

1、信息技术支持信息素养，通晓信息技术是强调对技术的理解、认识和使用技能。而信息素养的重点是内容、传播、分析，包括信息检索以及评价，涉及更宽的方面。信息素养是一种了解、搜集、评估和利用信息的知识结构，既需要通过熟练的信息技术，也需要通过完善的调查方法、通过鉴别和推理来完成。信息素养是一种信息能力，信息技术是它的一种工具。

2、信息技术的研究包括科学、技术、工程以及管理等学科，这些学科在信息的管理、传递和处理的应用，相关的软件和设备及其相互作用。信息技术的应用包括计算机硬件和软件、网络和通讯技术、应用软件开发工具等。计算机和互联网络普及以来，人们日益普遍的计算机生产、处理、交换和传播各种形式的信息。在企业、学校和其它组织中，信息技术体系结构是一个为了达成战略目标而采用和发展信息技术的综合结构。它包括管理和技术的成分。其管理成分包括使命、职能与信息需求、系统配置、信息流程；技术成分包括用于实现管理体系结构的信息技术标准、规则等。由于技术安吉是信息管理的中心，计算机部门通常被称为“信息技术部门”。有些公司成这个部门为“信息服务”或“管理信息服务”。另一些企业选择外包信息技术部门，以获得更好地效益。