小学三年级心理健康教育辅导活动课《小小理财师》教学设计

三年级第十二课《小小理财师》教学设计

xxxx 【主题说明】

随着经济社会的不断发展，人们物质生活普遍得到了提高，引导学生合理消费、学会如何理财方面的教育则应得到重视。消费是人类通过消费品满足自身欲望的一种经济行为。具体说来，消费包括消费者的消费需求产生的原因、消费者满足自己的消费需求的方式、影响消费者选择的有关因素。不良消费心理是相对于正常消费而言的，一般指人们在消费过程中产生的不健康的心理，如从众心理，攀比心理，盲目消费心理等。

学会理智消费是学生心理健康教育休闲辅导的一部分，其中理财能力就是生存和自我管理能力的一部分。

三年级的小学生随着年龄的增长，基本的消费需要由原先父母安排变成自己支配，但小学生有好奇心、从众、模仿、炫耀等特点，消费观念还不成熟。

本节课从心理感知、理解、巩固和应用四个方面，帮助学生培养健康的消费心态能力。【教学目标】

1、认知目标：培养正确的消费动机，学会合理消费，掌握一些合理消费的方法；

2、情感目标：树立合理消费的意识和观念；

3、行为目标：帮助学生尝试制定自己的消费计划。

【教学重点、难点】

重点：培养学生合理消费的意识；

难点：让学生制定自己的消费计划；

【课前准备】

1、调查小学生消费情况；

2、收集关于小学生合理消费的方法；

3、将学生分为若干小组；

4、制作PPT课件

活动过程

一、观察岛（热身暖心）

情景故事

1、同学们，平时你们去超市买过东西吗？那今天老师要带着大家去逛逛超市好不好？

请大家仔细观察一下，货架上有些什么商品？哪些是玩的？哪些是吃的？哪些是用的？哪些是学习用品？（你观察得真仔细）这些商品中哪些是你最喜欢的？

2、看芳芳和乐乐也推着购物车走过来了，芳芳买了些什么？乐乐买了些什么？你认为谁的购物行为是合理的，为什么？

3、说说你平时的购物习惯吧！

是啊！现在每个同学或多或少都有自己的零花钱，但是应该怎么使用呢？究竟应该要按照自

己的需要，制定计划来买东西，还是看到什么就买什么？今天让我们来学习一下如何培养正确的消费观念，合理使用零花钱，做一个小小理财师吧，导入本课课题。

(心理引导：从感知的角度引导学生思考什么是健康（理性）的消费观念：按照计划和需求？还是随心所欲？)

二、活动营（体验分享）

活动一“我的购物计划”

接下来，我们要做一个小游戏，先请学生听好活动内容和要求：最近，学校组织郊游，你有什么想买的东西？

宣布游戏规则：

（1）每个小组成立一个“红领巾”超市，由组长负责，当超市管理员，每组再选一名记录员，负责记录本组同学想买的商品。

（2）游戏时做到：讲秩序，不推挤，可以轻声交谈。

（3）选购时，想一想：为什么买这些商品。

（4）音乐响起时，游戏开始；音乐停止时，游戏结束。

A学生活动，教师巡视。

B根据记录员的记录，组内评出“购物小能手”。并且说一说，为什么要评选他为“购物小能手”。

C请当选的“购物小能手”谈谈获奖感言，

活动二“购物计划大交流”

(1)同学们刚才评选出的“购物小能手”他们在购物前都列出了一份合理的计划，知道先买自己最需要和最实用的东西。那下面我们把我们想买的物品按照“必须购买、可买可不买、不必买”这三大类进行分类，并写明理由。（音乐响起开始写，音乐结束就停止）

(2)学生填写，完成后在组内分享。

（3）讨论：你们的购物计划有调整吗？有哪些调整？哪些同学调整后的计划更合适？为什么？

（4）请学生全班交流。

小结：如果零花钱有限，应该先买自己最需要和最实用的东西。我们可以在自己真正需要的时候购买商品，而不是随心所欲地购物。

(心理引导：培养良好的消费动机：避免攀比、盲目、从众心理；引导学生学会正确认识自己的真实需求。)

三、分享屋（总结提升）

看来同学们学会了按计划买自己需要的物品，购物不盲从不攀比，实在是太不简单了。那老师也想和大家一起分享这份快乐，送给大家一首理财小歌谣。

（1）出示合理花钱的小妙招的儿歌。师生配合，齐唱歌谣。

（2）学生先在小组内说一说自己的合理花钱小妙招，当音乐响起时，请学生安静下来，把想法写在卡片上。

（3）请写好的同学将卡片放入“智慧钱匣”。（一个小木头盒子）

（4）“智慧钱匣”里装满了同学们的“锦囊妙计”，我们现场抽取大家的“小妙招”，请抽中的同学给大家分享一下。（抽取3-4人）“还有很多同学也想分享自己的好想法，等课后，我们作为奖励再来抽取分享，好吗？”这样来满足其他孩子的心理需求。

通过孩子们的讨论，总结出合理花钱的方法有：购物不攀比不盲从、在真正需要时购买、学会基本的记账、使用存钱罐、制定消费计划等。

（心理引导：巩固已学的知识，从感性的了解转化为理性的认识，使学生把知识内化。）

四、拓展园（拓展延伸）

1、同学们，来制定自己的零花钱使用计划吧，比一比谁的计划最合理？

2、请同学分享自己的计划。

同学们，要想做到合理消费，就要学会制定合理的消费计划，这样我们每一个人都可以成为理财师哦！

板书设计：

小小理财师

在真正需要时购买

购物不攀比不盲从

学会基本的记账

使用存钱罐

制定消费计划