部编版七年级上册16.猫公开课课件

死亡
难过、良 心受伤
质疑问难
学完本课，你还有什么疑惑吗？
拓展延伸
面对因自己的错误导致死亡的猫，作者应该说些什 么？被误杀的小猫又会说些什么呢？请同学们任选一个话 题写几句话。采用以下句式：
“作为
，我想说
。”
吾日三省吾身： 让我们都心怀愧疚，心怀自责，反思自己吧！ 让我们都满怀宽容，满怀平等对待一切生命吧！
来历 外形 性情
第一 只猫
从隔 壁要
来
很活 花白的毛，
“如带着泥
泼 土的白雪
球似的”
家中 结局 感情变化 地位
很受 喜爱
病死
难过、 酸辛
第二 只猫
第三 只猫
更有趣
从舅 舅家 要来 的
浑身 更活泼 很受 亡失
黄色
会爬树 捉老鼠
宠爱
怅然、 愤恨、 诅骂
流浪 猫
毛色花 白，不 好看。
不喜 不忧懒活郁惰泼、、欢 若、 有
16.猫
郑振铎
活动任务
1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。 2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 3、形成关爱动物、善待生命的情感。
预习展示
1.用简洁的语言概括文章的主要内容。
预习展示
2.默读课文勾画相关语句，请用这一句式回
答：“读
，我看到了一只 的猫。”
“芙蓉鸟事件”
黑猫 嘴里叼着那只黄鸟
(6)案件定性：
冤
案
Leabharlann Baidu
(7)案件反思： a.在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？
b.在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，他明 白了什么道理？
凡事不能主观臆断，妄下断语，否则就会造 成不可弥补的损失
探究释疑
默读课文，直接摘录或者自己概括相关 内容，填写下面表格。
（注意：先独立思考，再小组合作）
预习展示 3.分析“芙蓉鸟”事件
( 1 ) 案 发 现 场 情 况 ： 鸟笼周围都是血，鸟已经死了 (2)犯罪嫌疑人： 第三只猫 (3)判断犯罪嫌疑人作案的依据 案发前的表现： 对着鸟笼凝望 案发后的表现： 嘴里仿佛在吃着什么 (4)对犯罪嫌疑人的惩罚方式：
我拿着木棒狠狠地打了它一下
(5)真凶是谁？依据是什么？