散文教学的内容和方法 PPT
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可以互相讨论下，但要小声点
1．以“我”为中心，品“实”鉴 “虚”，走进作者的内心世界
3、抒写真实
散文是生活真实的描摹。无论记人叙事，状物摹景，
“有感而发”“有为而作”，作家真实表达自己的心灵
感受，是散文的一大特点。吴伯萧说：“说真话，叙事
实，写实物、实情，这仿佛是散文的传统。古代散文是
这样，现代散文也是这样。”这就道出了散文的写实性
特征。
鲁迅的《朝花夕拾》全是忆旧的散文。百草园、三
味书屋、藤野先生、长妈妈……作者所见所闻所感，字
字真真切切。当然，散文并不是单纯记录生活，更重要
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的是必须写出作者对现实生活的真实感受，散文的写实
并非对生活机械地摹写，它也选材剪裁，提炼取舍，比
喻拟人，象征反讽……或直或曲、或隐或显，它终要依
凭作者真实的心灵感受和情感体验去打动读者。
大家有疑问的，可以询问和交流
散文教学的内容和方法
一、散文及散文的特点
广义的散文：诗歌以外的一切文学作品，也包括 一般科学著作、论文、应用文章等。
狭义的散文指文学意义上的散文，是指与诗歌、 小说、剧本等并列的一种文学样式，包括抒情散 文、叙事散文、杂文、游记等。
文学散文是一种题材广泛、结构灵活，注重抒写 真实感受、人生境遇的文学体裁。
散文是一种兼类文体，它可以“铿锵得像诗，雄 壮得像军歌，生动曲折得像小说，活泼尖锐得像 戏剧的对话”。
它的基本特征主要是：题材广泛，结构灵活，抒 写真实。
1、题材广泛
2、结构灵活
散文之“散”，就在它的结构之“散”，灵 活、随意。李广田有个比喻：“诗必须圆，小说 必须严，而散文则比较散。若用比喻来说，那就 是：诗必须像一颗珍珠那么圆满，那么完整……。 小说就像一座建筑，无论大小，它必须结构严密， 配合紧凑……至于散文，我以为它很像一条河流， 它顺了壑谷，避了丘陵，凡可以流处它都流到， 而流来流去却还是归入大海，就像一个人随意散 步一样，散步完了，于是回到家里去。这就是散 文和诗与小说在体制上的不同之点，也就足以见 出散文之为“散”的特色来了。”
1．以“我”为中心，品“实”鉴 “虚”，走进作者的内心世界
3、抒写真实
散文是生活真实的描摹。无论记人叙事，状物摹景，
“有感而发”“有为而作”，作家真实表达自己的心灵
感受，是散文的一大特点。吴伯萧说：“说真话，叙事
实，写实物、实情，这仿佛是散文的传统。古代散文是
这样，现代散文也是这样。”这就道出了散文的写实性
特征。
鲁迅的《朝花夕拾》全是忆旧的散文。百草园、三
味书屋、藤野先生、长妈妈……作者所见所闻所感，字
字真真切切。当然，散文并不是单纯记录生活，更重要
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的是必须写出作者对现实生活的真实感受，散文的写实
并非对生活机械地摹写，它也选材剪裁，提炼取舍，比
喻拟人，象征反讽……或直或曲、或隐或显，它终要依
凭作者真实的心灵感受和情感体验去打动读者。
大家有疑问的，可以询问和交流
散文教学的内容和方法
一、散文及散文的特点
广义的散文：诗歌以外的一切文学作品，也包括 一般科学著作、论文、应用文章等。
狭义的散文指文学意义上的散文，是指与诗歌、 小说、剧本等并列的一种文学样式，包括抒情散 文、叙事散文、杂文、游记等。
文学散文是一种题材广泛、结构灵活，注重抒写 真实感受、人生境遇的文学体裁。
散文是一种兼类文体，它可以“铿锵得像诗，雄 壮得像军歌，生动曲折得像小说，活泼尖锐得像 戏剧的对话”。
它的基本特征主要是：题材广泛，结构灵活，抒 写真实。
1、题材广泛
2、结构灵活
散文之“散”，就在它的结构之“散”，灵 活、随意。李广田有个比喻：“诗必须圆，小说 必须严，而散文则比较散。若用比喻来说，那就 是：诗必须像一颗珍珠那么圆满，那么完整……。 小说就像一座建筑，无论大小，它必须结构严密， 配合紧凑……至于散文，我以为它很像一条河流， 它顺了壑谷，避了丘陵，凡可以流处它都流到， 而流来流去却还是归入大海，就像一个人随意散 步一样，散步完了，于是回到家里去。这就是散 文和诗与小说在体制上的不同之点，也就足以见 出散文之为“散”的特色来了。”