武大历史与珞珈文化

树，就是武大，就是武大的先生和学 生们。 早春，我们看到樱花盛开，艳丽的色 彩一扫冬日的阴霾； 盛夏，我们感受梧桐带来的阴凉，知 了的歌唱带来夏的热烈； 金秋，我们恣意畅享桂园里扑鼻的香 气，金黄的落叶在脚下铺平了道路； 严冬，我们伫立在松树之旁，领略梅 花的不畏严寒，品味凛冽风中的暗香。
武大的树，一年一年轮，一季一景色。 像这些武大之树一样，武大学子在珞珈山 上也为自己刻上年轮，同时，也在自己的 心头涂上浓浓的绿色。 这是希望之色。 武大的树是有魂的。 其实，刚柔相济就是武大树魂，说刚， 他不畏强权，不畏艰险，勇于向上，勇于 登攀；说柔，他善于同其他树木相依相存， 善于从各个角落汲取养分，善于生存在任 何地方。
1999年，世界权威期刊《Science》 杂志将武汉大学列为“中国最杰出的大 学之一”。 2011年，首次进入英国泰晤士报世 界大学排行榜前400名，成为世界大学 四百强之一。
四、武大是中国最有发展潜力的大学之一
武大也是中国最有活力和发展潜力的大 学之一。大学的活力和潜力来自哪里？来自 改革，来自创新，改革创新是学校发展的不 竭源泉。
既包括武汉大学走出去的110多位院士， 又包括杨献珍、翦伯赞、朱光潜、王亚楠、 叶君健、方成、黄侃、唐长孺、吴于廑、韩 德培、马克昌、彭斐章、陶德麟、刘纲纪等 一大批著名文科学者，还包括黄彰任、雷军、 陈东升、艾路明等一大批实业家。
一百多年来，武汉大学涌现出了一大批为人 民解放和民族复兴而英勇奋斗的革命先贤，形成 了优良的革命传统。党的一大共13位代表，有5 位出自武汉大学（董必武、陈潭秋、李达、李汉 俊、周佛海），他们为中国共产党的创建和发展 做出了突出贡献；十大元帅中的罗荣桓、参加过 遵义会议的伍修权、中山舰舰长共产党员李之龙 等均出自武汉大学。
武大的学子也是树。是带着武大之树 的魂魄走向四面八方的。武大学子的根不 管植于何处，总会有一支伸向珞珈山。 因为，武大的养分，还在源源不断。 感谢你，武大的树。
武大的办学理念： ●张之洞：“中体西用”、“三育兼赅” ●王世杰：“文化中枢”、“一流水准” ●王星拱：“学术独立”、“通才教育” ●周鲠生：“三位一体”、服务社会 （造就人才、提高学术和改造社会）
武大的制度文化。 武大的制度文化主要通过学术制度、教 学制度、管理制度等等体现出来，是武大精 神的重要载体。学术制度、教学制度、管理 制度的创立、改革和完善都要贯彻、体现武 大根本的办学理念和价值追求，体现武大精 神和武大文化，实现政策导向和价值导向的 统一。 武大的制度改革与机制创新。

武大的环境文化。 武大的建筑体现了中西文化的交融， 人文精神和科学精神的交融，人文景观与 自然景观的交融，体现了兼容并蓄、博采 众长的开放精神。 武大的老斋舍，老建筑，中西合璧， 美国人凯尔斯设计
三、武大是中国综合实力最强的大学之一
2000年8月，新的武汉大学组建以来， 经过强强联合、实质融合、优势互补，不仅 成为中国合并最成功的大学之一，而且成为 中国综合实力最强的大学之一。
武汉大学是国家重点综合性大学。 是“985”、“211”工程大学，是中 国排名稳居前十名的著名大学，一般 居我国大学排行榜排名7-8名。
其三，人文自然，相得益彰。
武汉大学具有深厚的人文底蕴， 自然景观与人文景观高度融合，文渗于 景，景彰于文，耐人寻味。
武大的学生宿舍区，多以树木冠名 樱园、桂园、梅园、枫园，不一而足，特 别是樱园学生宿舍，号称“老斋舍”，每 一栋都名以雅号，如“天地玄黄，宇宙洪 荒”。
珞珈山树木葱郁，林荫路古木参天， 校园里数不尽的珍稀植物和花木，四季 鸟语花香，春有樱花，夏有月季，秋有 丹桂，冬有腊梅。八月丹桂盛开，满园 飘香，沁人心脾；三月樱花绽放，游人 如织，远胜公园。
●李 达：积求是风，创新学术，育新人才
●刘道玉：“创造教育”：培养创造型人才 ●21世纪：“三创教育”：创新、创造、创业
武大精神： 武大精神构成了武大文化的核心，铸就 了武大之魂。武大精神文化就是培育、凝练、 传承、弘扬武大精神的文化。何谓武大精神？ 学校将组织展开大讨论，窃以为： 自强弘毅，求是崇真， 严谨治学，开拓创新。
扬帆长江，奔向海洋， 这是我们成长的地方。 德业并进，求是拓新， 大同寰宇向未来，我创辉煌。 啊，心中的珞珈山， 今朝多磨砺，明日作栋梁。
武大校徽：
武大的校风、教风、学风： 校风包含教风、学风。 ●北大的校风：自由包容 ●清华的校风：行胜于言 ●武大的校风：严谨创新
武大人的风骨： 《武大的树》 作者：喻杉 离开珞珈山已经20多年了，武大的树， 却仿佛一直长在我的脑海里，根，愈扎愈 深，叶，愈长愈茂。
武大的老校门、李达、闻一多、王星 拱、李国平等的塑像等 武大的历史文化遗产保护：十八栋老 建筑等 武大的红色文化资源的开发与利用： 红色文化育人
谢 谢！
众同学，齐奋往，造成楚材皆贤良。 文善谋，武知方，学中皆是国栋梁。 荀卿子，歌成相，此歌劝学略摹仿。 中国盛，圣教光，黄种尊贵日蕃昌。
国立武昌高等师范学校的校歌是： 乾坤清旷，师儒道光，国学建武昌。 镜湖枕麓，屏城襟江，灵秀萃诸方。 东西南朔，多士跄跄，教学益相彰。 朴诚有勇，陶铸一堂，学盛国斯强。
武大之美，美在何处？
其一，依山傍水，风景优美。
“珞珈之山，东湖之水， 山高水长，流风甚美。”
其二，中西合璧，交相辉映。
武大的建筑有一种独特的美，她 是一种文化的交响曲，凝固的艺术美。
武大校址是由著名地质学家李四光骑着 毛驴所选，设计是由美国建筑设计师凯尔斯 所设计，建筑风格融入了中西文化的元素， 既体现了张之洞“中学为体、西学为用”的 文化理念，又彰显了中西融合，交相辉映的 建筑风格。”
一、武大是中国历史最悠久的大学之一 武汉大学的前身溯源于湖广总督张之洞 1893年创办的自强学堂，明年就将迎来武汉 大学建校120周年校庆。
一百多年来，武大经历了筚路蓝缕、 自强不息的发展历史。
学校先后经过了自强学堂、方言学 堂、武昌高师、国立武昌大学、武昌中 山大学，1928年，正式命名为国立武汉 大学，含“文法理工农医”六大学院。
武大历史与珞珈文化
武汉大学
骆郁廷
2012年10月10日
主 要 内 容
主 要 内 容
一、武大是中国历史最悠久的大学之一 二、武大是中国校园最美丽的大学之一 三、武大是中国综合实力最强的大学之一 四、武大是中国最有发展潜力的大学之一 五、武大是中国最有文化底蕴的大学之一
自强 弘毅 求是 拓新
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武汉大学的历史贡献，既包含自身发展 所做的贡献，又包含孽生和孵化著名高校所 做的贡献。 2000年8月， 原武汉大学、武汉水利电 力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学， 四校合并组建新的武汉大学。
一百多年来，武汉大学为祖国培养 和造就了40多万优秀人才。他们当中， 产生了无数杰出的政治家、科学家、教 育家、医学家、企业家、文学家、记者 等等。
武大的精神文化。
武大的精神文化体现在武大的校训、校
歌、校徽中，体现在武大的校风、教风、学
风中，更体现在武大的办学理念和价值追求
中。
武大的校训：
●“朴诚勇”
●“明诚弘毅”
●“自强 弘毅 求是 拓新”
武大的校歌： 自强学堂的“学堂歌”：（摘选） 天地泰，日月光，听我唱歌赞学堂。 圣天子，图自强，除去兴学无别方。 教体育，第一桩，卫生先使民强壮。 教德育，先蒙养，人人爱国民善良。 孝父母，尊君上，更须功德联四方。 教智育，开愚氓，普通知识破天荒。 物理透，技艺长，方知谋生并保邦。
武大的活动文化。 大学的各种学术活动、文化活动，体育 活动等等，都是大学精神的重要载体。学术 活动组织是否严密，主题是否突出，学风是 否严谨，质量是否一流，在在都体现了大学 的精神。文化体育活动也是这样。因此，要 寓大学精神于大学的学术活动、文体活动之 中。
武大的学术活动丰富：高层次、国际性、 跨学科学术活动频繁。珞珈大讲堂 武大的文化活动精彩：大学生艺术团、 常青藤合唱团、珞珈金秋艺术节、珞珈国际 金秋艺术节、樱花诗会、演讲辩论、国外演 出 武大的体育活动活跃：校园运动会、教 职工运动会、瑜伽比赛、各类比赛
国立武汉大学的校歌是： 黄鹄一举兮，知山川之纡曲，朝斯 夕斯，日就月将。再举兮，知天地之圆 方，念茫茫宇合，悠悠文物。选珞珈胜 处，学子与翱翔，任重道远，来日亦何 长。学子与翱翔，努力崇明德，藏焉、 修焉、息焉、游焉，及时爱景光。
1998年，经广泛征集意见，诞生了 新校歌： 东湖之滨，珞珈山上， 这是我们亲爱的学堂。 百年沧桑，弘毅自强， 根深叶茂育桃李，满园芬芳。 啊，美丽的珞珈山， 多少雄鹰竞翱翔。
中共第五次代表大会在武大召开，是中共 历史上唯一一次在学校召开的党代会。 154名武大学生参加了入缅抗日的远征军。
珞珈山上风云际会，毛泽东、周恩来、郭 沫若等曾在这里指点江山，武汉大学是毛泽东 视察过的全国仅有的两所大学之一，百年学府 薪火相传，闻一多、叶圣陶、许德珩、王世杰、 辜鸿铭等曾在这里激扬文字。
武汉大学一百多年的历史，就是一部中 国近现代史的缩影，她既有披荆斩棘、励精 图治的奋斗历史，又有风云激荡、群星灿烂 的壮美华章。学校的命运紧紧与当代中华民 族的命运联系在一起。
二、武大是中国校园最美丽的大学之一
武汉大学被誉为中国最美丽的大学之一， 搜狐网曾举行评选十所“中国最美的大学” 网络评选活动，武大被评为中国最美的大学 第一名。
珞珈山的名字，由闻一多先生而来。 珞，是坚硬的石头，珈，是女子的饰物， 一刚一柔。而长在珞珈山上的树木，树 干坚硬挺拔，枝叶摇曳婆娑，也是一刚 一柔。刚柔相济，这也是武大人的性格。 当年，我们走进武大的美丽校园， 树，就和我们朝夕相伴。
那些新栽下的树，纤弱，稚嫩，但是 生机勃勃，就像刚刚走入校门的新生；那 些正值壮年的树，郁郁葱葱，正在撑起一 片蓝天，就像那些在讲台上讲课，在实验 室里研究的先生；而那些饱经沧桑的老树， 树干布满了皱纹，每一条皱纹里，都包含 着武大的历史，多像武大的老教授和老校 长们。