辽宁省成人高等教育教学工作水平评估实施方案

辽宁省成人高校教学工作水平

评估实施方案

一、评估目的

为了加强我省成人高等教育的管理，深化教学改革，保证成人高等教育的人才培养质量，促进成人高等教育的健康发展，决定对我省成人高等教育教学工作水平进行评估。

二、评估依据和方针

本方案以国务院《关于改革和发展成人教育的决定》、《中国教育改革和发展纲要》以及《普通高等教育函授教育暂行工作条例》等文件为依据，借鉴了《普通高等教育本科教学工作水平评估方案（试行）》的基本精神，结合目前我省成人高等教育的实际情况，重点对保证教学质量的教学工作水平进行评估。

评估坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针。各被评学校应正确对待这次评估，加强领导，规范管理，从改革和发展的需要出发，把评估工作与日常工作融合在一起，实事求是地做好自评工作，认真制订参评的工作计划和安排，落实科学发展观，促进成人高等教育的协调发展。

三、评估对象和结论

本次评估对象是我省各类成人高等教育院校。“辽宁省普

通高校成人教育教学工作水平评估指标体系”适用于我省普通高校中的成人高等教育；“辽宁省独立设置成人高校教学工作水平评估指标体系”适用于我省独立设置的成人教育院校。

指标体系中有关说明：

（1）★为二级核心指标。

（2）有函授教育的院校满分为110分，最后得分为：实评分＋特色分

1.1

（3）无函授教育的院校满分为100分，最后得分为：实评分+特色分。

评估结论分为：优秀、良好、合格、不合格四级。

优秀：总分在90分以上（含90分），二级核心指标为优秀的不少于6项，其余均为良好以上；一般二级指标均在“合格”以上。

良好：总分在75分以上（含75分），各项二级指标均在“合格”以上。

合格：总分在60分以上（含60分），二级核心指标均在“合格”以上，一般二级指标“不合格”不能超过四项。

不合格：总分在60分以下或者总分在60分以上，不满足合格条件者。

四、评估时间和工作程序

评估采取分二步进行，从2006年12月开始对试点学校进行了试评，通过试评估，对评估指标体系及操作程序进行测试并进行了部分修改；从2007年5月开始陆续对省内各类成人高校进行评估，本次评估工作到2008年12月结束。专家进校检查评估时间：普通高校成人教育学院为三天，独立设置成人高校为两天半。

评估工作程序：

（1）研究制定全省成人高等教育教学工作水平评估方案。确定评估指标体系，组成专家评估组；

（2）各类成人高校参照本方案进行自查及整改，在整改的基础上自评，并向省教育厅提交自评报告和有关资料；

（3）专家评估组到学校进行现场考察，调查核实，并进行评估，向学校通报评估意见，形成评估报告后报省教育厅。检查方式主要有：听取学校汇报，考察办学条件、对照指标体系查阅相关原始资料、召开教师、管理人员和学生座谈会、随机听课、抽查函授站等；

（4）省教育厅审定专家组的评估报告后予以公布。学校根据公布的评估结论和专家组的反馈意见制定并实施整改方案。

二00七年四月十八日