幼儿园环境创设与布置：100个主题活动主题墙布置案例

“节日”主题墙
这部分主要包括全部节日，如元宵节、 母亲节、儿童节、圣诞节、万圣节等等。
大自然主题
秋天主题墙
树干：棕色粗毛线
底板：灰色不织布 枫叶：橙黄色卡纸（孩子操作 部分是将老师剪好的枫叶折出 叶脉的痕迹）
春天主题墙
主要材料是不织布，孩子可操作部分 是：孩子在不织布上沿着圆的轮廓画 好，作为圆圆的树叶
夏天主题墙
主要材料：彩虹用各色海报纸，云朵
用棉花，太阳用卡纸，海洋用蓝色垃 圾袋里面装报纸。孩子操作部分是太 阳的颜色涂鸦。
冬天主题墙
主要材料：树叶用海报纸，雪人帽子
用纸杯。孩子可操作部分是：将老师 画好的小雪人沿着轮廓撕下来，并装 饰小雪人的帽子和围巾。
冬天主题墙
雪人用棉花，其他用各色海报 纸
孩子可操作部分：粘贴棉花
向日葵主题墙
主要材料：各色卡纸。 孩子操作部分主要是粘贴。
树的主题墙
主要材料：各色卡纸。 孩子操作部分主要是粘贴。
白天黑夜主题墙
白天：日出印象 黑夜：夜晚工作的人、夜行动 物、照明工具
孩子可操作部分：夜行动物的绘 画
白天黑夜的 主题墙
白天和黑夜有什么不一样。材料主要
用各色卡纸，孩子操作部分是树的树
子操作部分是螃蟹的制作，主要用红
色卡纸。
水和风主题墙
主要材料是棉花
孩子可操作部分：小雨点制作， 在纸上画好小雨点撕下来。
春天主题墙
主要材料各色海报纸
孩子可操作部分：柳叶的剪裁
冬天的主题墙
主要材料是各色卡纸和白色纸杯。孩
子操作部分是剪黑色的圆形卡纸。
春天的主题墙
主要材料是纸碟和纸杯蛋糕，孩子操 作部分是在纸碟上画上春天的景色。
试在花瓶里画上竹子、草等。
青花瓷与马勺的主题墙
冬天的主题墙
主要材料是白色卡纸。孩子操作部分
是绘画手套。
冬天主题墙
主要材料各色海报纸
孩子可操作部分：树叶的制作， 引导孩子将纸折成扇子的形状。
冬天的主题墙
主要材料是各色卡纸。孩子操作部分
是梅花的制作，给梅花粘贴上花心即
可。
认知主题
影子的主题墙
影子的秘密：影子一天之中的变化；
影子不见了；影子在一起吗；物体不
剩余的用各种颜色海报纸
孩子可操作部分是：白色的波浪，
孩子用白纸撕成条就可以了
春天主题墙
主要材料是各种颜色海报纸，白鹅是
用碟子，云朵是棉花。孩子可操作部 分是：桃树上的花交给孩子拓印上去。
夏天主题墙
主要材料是各种颜色海报纸，孩子可
操作部分是：粘贴青蛙荷叶。
秋天主题墙
银杏叶和南瓜用卡纸
孩子可操作部分：粘贴南瓜的叶 子和银杏叶子的制作，像叠扇子 一样就可以了。
鸟的主题墙
主要是科学活动，孩子认识到鸟的成 长过程，以及各种各样的鸟。
数字主题墙
主要材料是不织布和棉花
1——10的数字 孩子可操作部分：孩子继续完 成，将自己的作品粘贴在空白 的位置。
青花瓷的主题墙
主要是科学活动，孩子认识中国青花 瓷传统元素，了解祖国艺术的魅力。 孩子可操作部分是：老师引导孩子尝
内容主要包括哪些车儿会唱歌、会响 的小路。幼儿操作的部分主要是树叶 彩绘。
图形主题墙
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主要展示三角形、梯形、长方 形等各种形状
孩子可操作部分：在老师的引 导下能够剪简单的图形。
图形的主题墙
内容包括由不同图形拼接成的图案。 并且尝试拼一拼两个图形结合。
大与小的主题墙
内容包括由我长大了、小镜头大世界。 大鱼和小鱼，主要让幼儿认识大小概 念。幼儿操作部分主要是鱼儿绘画作 品。
可能被孩子创造之后展示在主题墙。
我们一起来看看吧！
“大自然”主题墙
这部分主要包括春、夏、秋、冬、植物、 天气等。
“社交礼仪”主题墙
这部分主要包括幼儿园、家、自己、朋 友、我上幼儿园、我毕业了等。
“认知”主题墙
主要包括数学及科学，如电、声音、磁 力、颜色、数量、身体部位，和一些传 统文化如京剧、青花瓷，以及艺术家艺 术特点，如蒙德里安三原色格子画。不 同的艺术创作如马勺、刮画等。
七彩世界的主题墙
孩子操作部分是树叶的粘贴
宇宙主题墙
八大行星
孩子可操作部分：在老师的引 导下用棉签棒沾上白色颜料点 星空
颜色的主题墙
内容包括颜色颜色会说话、我给彩虹 穿新衣、颜色的变化、我的数学。幼 儿操作的部分主要是彩虹的涂色。
声音的主题墙
内容主要包括生活中的声音、奇妙的 声音。
好听声音的主题墙
动，影子会动吗？
探索的主题墙
我奇怪？我发现！包括光和影、纸的
故事、我掉牙了等
颜色蹦蹦跳主题墙
内容有颜色在说话
孩子可操作部分：孩子通过不 同色彩的绘画探索颜色的奥秘 作品。
颜色的主题墙
包括多姿多彩的大自然、颜色在说话、 彩色的纸。孩子操作部分是用彩色的 纸做成作品。
颜色的主题墙
孩子操作部分是在老师的带领下画红 砖墙。
图形主题墙
主要展示三角形、梯形、长方 形等各种形状，帮助图形找到 家。 孩子可操作部分：在老师的引 导下能够剪简单的图形。
图形的主题墙
主要展示三角形、梯形、长方 形等各种形状，观察图形的变 换 孩子可操作部分：画画生活中 常见的图形。
图形的主题墙
内容包括有我认识的图形、生活中的 图形。孩子操作部分主要是将自己画 的图形剪下来。
幼儿园主题墙
写在前面……
幼儿园的人文环境是幼儿生存和发展的内 涵、灵魂。幼儿园主题墙的布置也是幼儿 园人文环境的一部分。环境是无声的教育， 是孩子的“第三位老师”。因此，幼儿园 的环境创设极其重要。同时，孩子是环境 的主人，更是环境创设的主人。 在我从事幼教的6年里，带领孩子创设了 许许多多的主题墙，鼓励孩子勇于探究创 作。一张纸、一个瓶子、一根绳子，都有
春天主题墙
花朵
粉色不织布，一个个花瓣剪
小动物
玩偶，用来装饰即可， 循环利用
好，用热熔胶枪站住即可，
简单
树干
牛皮纸
秋千
麻绳和小木块
草地
草绿色海报纸，边剪成剪成
条，三层重叠贴上去
草地上的装饰（幼儿操作）
鼓励孩子将自己画的房子、花朵、
小人，剪下来粘贴上去。
夏天主题墙
海鸥、云朵：白色不织布
太阳：黄色不织布
叶用手掌印。
白天黑夜的 主题墙
白天和黑夜有什么不一样。材料主要
用各色卡纸，孩子操作部分是日出印
象的画作由孩子画画。
下雨天雨伞主题墙
主要材料是各色卡纸
孩子可操作部分：用蛋糕纸杯和 习惯制作伞。
水的主题墙
主要材料是蓝色卡纸和地垫。孩子操
作部分主要是用纸杯做螃蟹手工。
有趣的水 主题墙
主要内容包括水循环、浪费水等。孩