最新人教版高中物理必修二-课件6.1-行星的运动ppt课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
0^13
从上同述步数卫星据中你0.0得424到了什么所？有0.行086星的半长轴的三次方与周期的
平方的比值都相等，
月球、卫星的比值也相等。
K值与环绕天体无关，与中心天体有关。
在运用开普勒定律时注意：
开普勒定律不仅适用于行星，也适用于卫星。
(卫星绕行星转动时，k值与行星的质量有关)
（K是一个只与中心天体质量有关的物理 量）
课堂巩固
3.某一人造卫星绕地球做匀速圆周运动， 其轨道半径为月球绕地球轨道半径的1/3 ，
则此卫星运行的周期大约是B( )。
A．1－4天之间 C．8－16天之间
B．4－8天之间 D．16－20天之间
从依稀记事到青葱岁月，有许多残留生命印记 中的那一刻,令我久久回味。
扣题而作 突出中心 在初中作文的写作中，切合题意并突出中心是得 分的关键，因而“扣题而作，突出中心”是写好作文 的最基本的要求。要做到“扣题而作，突出中心”， 首先要过好“审题”关。 审题，就是揣摩命题者的意图，推敲题目的含义 和要求，明确应写成什么文体，该确定怎样的中心， 可选用哪些材料，怎样安排详略等等。 要落实“扣题而作，突出中心”，就要在作文中恰到 好处地运用上“点题”法。 点题，也叫做“破题”，是指在文章的关键的地 方，用简明扼要的语句交代、提示或点明文章的中心 思想，以便评卷老师迅速准确地把握你所写的文章的 中心是什么，了解你写此文的意图何在。
课堂巩固
3.木星绕太阳转动的周期为地球绕太阳转动
周期
的12倍，则木星绕太阳运行的轨道半长轴
约为
5.24
地球绕太阳运行轨道半长轴的
倍。
课堂小结
一、地心说与日心说
地球是中心→地球偏心→ 太阳是中心→宇宙 （科学精神推无动限了认识发展）
二、开普勒行星运动定律 1、第一定律（轨道定
2、第二定律（面积定律律）） 3、第三定律（周期定律）
水星
58
7.6
3.38×10^18
金星
108
19.4
3.35×10^18
地球
149
31.5
3.33×10^18
火星
228
59.4
3.36×10^18
木星
778
374.4
3.36×10^18
土星 天王星 海王星
1426 2870 4498
929.6 2649.0 5196.8
3.36×10^18 3.37×10^18 3.37×10^18 1.02×10^13
2017人教版高中物理必修二课件6.1-行星的运动
天体运动的
1
中国古人
2
外国古人
中国古人
国古人的“天圆地方”说。
东汉时期的天文学家张衡提 出“浑天”说，认为天就像 一个 大鸡蛋，地球就是其中的蛋 黄。
外国古人
1.地心说
代表人物：托勒密（90-
168）
观点： 地球是宇宙的中心，是静止不动的，
太阳、月亮及其他的行星都绕地球做圆周运 动。
2.日心说
代表人物：哥白尼（1473-1543）
外国古人
观点：太阳是宇宙的中心，是静止不动的， 地球和其他行星都绕太阳做匀速圆周运
动。
外国古人
3、日心说的进一步完 善 (1)第谷（1546-1601）—— "天才观察者"
—— (2)开普勒 （1571-1630） "天空的立法者"
离太阳近时速度快，离太阳远时速度慢。
小试牛刀
1.如图所示，下列说法正确的是C（ ）
A、速度最大点是B点； B、速度最小点是C点； C、m从A点到B点做减速运动； D、m从B点到A点做减速运动。C
B
M
A
D
你能找出什么关系？
行星/卫星
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
半长轴 （*10ˆ9m）
立意明确 情趣健康
立意，就是确定文章的主题（中心思想）。 对于初中作文的评分，历来都是把“立意”放在 第一位的。一篇考场作文，在结构完整、内容充实、 语言通顺的基础上，“立意是否正确鲜明，情趣是否 积极健康”，就是它能否获得高分的首要标准了。 因此，要写出一篇高质量的考场作文，就要在审 题立意、谋篇布局时循规蹈矩，做到“立意”准确、 正确、明确。
B.天体的运动是最完美、和谐的匀速圆周运动; C.太阳从东边升起，从西边落下，所以太阳绕 地球
运动; D.太阳系中所有行星都围绕太阳运动.
课堂巩固
2．设行星绕恒星运动轨道是圆，则其运行
轨道半径R的三次方与其运动周期为T的平方
之比为常数，那么K的大小决定于
（
）
B
A．只与行星质量有关； B. 只与恒星质量有关； C. 与行星和恒星质量都有关； D. 与恒星的质量及行星的速率都无关。
58 108 149 228 778 1426 2870 4498
公转周期 （*10＾6s）
7.6 19.4 31.5 59.4 374.4 929.6 2649.0 5196.8
3、开普勒第三定律
所有行星的轨道的
a 3 T2
k
半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都
相等．
动手算一算
行星/卫星 半长轴（*10ˆ9m） 周期（*10＾6s） K（m³/s²）
行星的运动的轨迹是椭圆。
——1609年开普勒在《新天文学》一书中公布了开普勒第一、 第二定律；
研究了不同行星运动之间的相互关系。
——1619年又公布了开普勒第三定律。
1、开普勒第一定律
所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆， 太阳处在所有椭圆的一个焦点上。
2、开普勒第二定律
对于每一个行星， 太阳和行星的连线在相等的时间内扫过的面积相
开普勒定律的每一条是经验定律。
行星
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
轨道半长轴
a(106km)
57.9 108.2 149.6 227.9 778.3 1427.0 2882.3 4523.9
轨道半短轴
b(106km)
56.7 108.1 149.5 226.9 777.4 1424.8 2879.1 4523.8
那一刻.也许是在摆脱烦恼的困扰之后,也许是 在收获意外的惊喜之后,也许是在顿悟亲情的温暖之 后，也许是在震撼于自然的伟力之后，那一刻，我 的世界春暖花开，充满阳光。
请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题，写一 篇文章。
要求： 1.捕捉生活细节,写出自己那一刻的内心变化。 2．记叙文。 3.不得少于600字。 4.文中不得出现真实的地名、校名、人名。 5.书写要正确、规范、美观。
在运用开普勒定律时注意：
开普勒定律不仅适用于行星，也适用于卫星。
(卫星绕行星转动时，k值与行星的质量有关)
开普勒定律的每一条是经验定律。
行星轨道都是椭圆，与圆近似，
在中学阶段研究中按圆轨道处理。
课堂巩固
1．关于天体的运动，以下说法中正确的是D
（）
A.太阳是静止不动的，地球和其它行星绕太阳 运动;
从上同述步数卫星据中你0.0得424到了什么所？有0.行086星的半长轴的三次方与周期的
平方的比值都相等，
月球、卫星的比值也相等。
K值与环绕天体无关，与中心天体有关。
在运用开普勒定律时注意：
开普勒定律不仅适用于行星，也适用于卫星。
(卫星绕行星转动时，k值与行星的质量有关)
（K是一个只与中心天体质量有关的物理 量）
课堂巩固
3.某一人造卫星绕地球做匀速圆周运动， 其轨道半径为月球绕地球轨道半径的1/3 ，
则此卫星运行的周期大约是B( )。
A．1－4天之间 C．8－16天之间
B．4－8天之间 D．16－20天之间
从依稀记事到青葱岁月，有许多残留生命印记 中的那一刻,令我久久回味。
扣题而作 突出中心 在初中作文的写作中，切合题意并突出中心是得 分的关键，因而“扣题而作，突出中心”是写好作文 的最基本的要求。要做到“扣题而作，突出中心”， 首先要过好“审题”关。 审题，就是揣摩命题者的意图，推敲题目的含义 和要求，明确应写成什么文体，该确定怎样的中心， 可选用哪些材料，怎样安排详略等等。 要落实“扣题而作，突出中心”，就要在作文中恰到 好处地运用上“点题”法。 点题，也叫做“破题”，是指在文章的关键的地 方，用简明扼要的语句交代、提示或点明文章的中心 思想，以便评卷老师迅速准确地把握你所写的文章的 中心是什么，了解你写此文的意图何在。
课堂巩固
3.木星绕太阳转动的周期为地球绕太阳转动
周期
的12倍，则木星绕太阳运行的轨道半长轴
约为
5.24
地球绕太阳运行轨道半长轴的
倍。
课堂小结
一、地心说与日心说
地球是中心→地球偏心→ 太阳是中心→宇宙 （科学精神推无动限了认识发展）
二、开普勒行星运动定律 1、第一定律（轨道定
2、第二定律（面积定律律）） 3、第三定律（周期定律）
水星
58
7.6
3.38×10^18
金星
108
19.4
3.35×10^18
地球
149
31.5
3.33×10^18
火星
228
59.4
3.36×10^18
木星
778
374.4
3.36×10^18
土星 天王星 海王星
1426 2870 4498
929.6 2649.0 5196.8
3.36×10^18 3.37×10^18 3.37×10^18 1.02×10^13
2017人教版高中物理必修二课件6.1-行星的运动
天体运动的
1
中国古人
2
外国古人
中国古人
国古人的“天圆地方”说。
东汉时期的天文学家张衡提 出“浑天”说，认为天就像 一个 大鸡蛋，地球就是其中的蛋 黄。
外国古人
1.地心说
代表人物：托勒密（90-
168）
观点： 地球是宇宙的中心，是静止不动的，
太阳、月亮及其他的行星都绕地球做圆周运 动。
2.日心说
代表人物：哥白尼（1473-1543）
外国古人
观点：太阳是宇宙的中心，是静止不动的， 地球和其他行星都绕太阳做匀速圆周运
动。
外国古人
3、日心说的进一步完 善 (1)第谷（1546-1601）—— "天才观察者"
—— (2)开普勒 （1571-1630） "天空的立法者"
离太阳近时速度快，离太阳远时速度慢。
小试牛刀
1.如图所示，下列说法正确的是C（ ）
A、速度最大点是B点； B、速度最小点是C点； C、m从A点到B点做减速运动； D、m从B点到A点做减速运动。C
B
M
A
D
你能找出什么关系？
行星/卫星
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
半长轴 （*10ˆ9m）
立意明确 情趣健康
立意，就是确定文章的主题（中心思想）。 对于初中作文的评分，历来都是把“立意”放在 第一位的。一篇考场作文，在结构完整、内容充实、 语言通顺的基础上，“立意是否正确鲜明，情趣是否 积极健康”，就是它能否获得高分的首要标准了。 因此，要写出一篇高质量的考场作文，就要在审 题立意、谋篇布局时循规蹈矩，做到“立意”准确、 正确、明确。
B.天体的运动是最完美、和谐的匀速圆周运动; C.太阳从东边升起，从西边落下，所以太阳绕 地球
运动; D.太阳系中所有行星都围绕太阳运动.
课堂巩固
2．设行星绕恒星运动轨道是圆，则其运行
轨道半径R的三次方与其运动周期为T的平方
之比为常数，那么K的大小决定于
（
）
B
A．只与行星质量有关； B. 只与恒星质量有关； C. 与行星和恒星质量都有关； D. 与恒星的质量及行星的速率都无关。
58 108 149 228 778 1426 2870 4498
公转周期 （*10＾6s）
7.6 19.4 31.5 59.4 374.4 929.6 2649.0 5196.8
3、开普勒第三定律
所有行星的轨道的
a 3 T2
k
半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都
相等．
动手算一算
行星/卫星 半长轴（*10ˆ9m） 周期（*10＾6s） K（m³/s²）
行星的运动的轨迹是椭圆。
——1609年开普勒在《新天文学》一书中公布了开普勒第一、 第二定律；
研究了不同行星运动之间的相互关系。
——1619年又公布了开普勒第三定律。
1、开普勒第一定律
所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆， 太阳处在所有椭圆的一个焦点上。
2、开普勒第二定律
对于每一个行星， 太阳和行星的连线在相等的时间内扫过的面积相
开普勒定律的每一条是经验定律。
行星
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
轨道半长轴
a(106km)
57.9 108.2 149.6 227.9 778.3 1427.0 2882.3 4523.9
轨道半短轴
b(106km)
56.7 108.1 149.5 226.9 777.4 1424.8 2879.1 4523.8
那一刻.也许是在摆脱烦恼的困扰之后,也许是 在收获意外的惊喜之后,也许是在顿悟亲情的温暖之 后，也许是在震撼于自然的伟力之后，那一刻，我 的世界春暖花开，充满阳光。
请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题，写一 篇文章。
要求： 1.捕捉生活细节,写出自己那一刻的内心变化。 2．记叙文。 3.不得少于600字。 4.文中不得出现真实的地名、校名、人名。 5.书写要正确、规范、美观。
在运用开普勒定律时注意：
开普勒定律不仅适用于行星，也适用于卫星。
(卫星绕行星转动时，k值与行星的质量有关)
开普勒定律的每一条是经验定律。
行星轨道都是椭圆，与圆近似，
在中学阶段研究中按圆轨道处理。
课堂巩固
1．关于天体的运动，以下说法中正确的是D
（）
A.太阳是静止不动的，地球和其它行星绕太阳 运动;