【通用】幼儿园游戏环境规划.ppt

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第二节 幼儿园户外环境规划
一、幼儿园户外游戏环境的特点

自然性
• 趣味性
• 挑战性
• 变化性
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• 门厅 • 集体活动场地 • 分散活动区 • 种植养殖区
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集体活动场地
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分散活动区主要包括以下几个区域
幼儿园游戏环境规划
马云超
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第一节 游戏环境创设的原则
一、什么是游戏环境
从广义的角度看,游戏环境是指游戏活 动得以实施的一切条件的总和。
游戏环境包括两个方面的含义
1、物质环境 2、精神环境
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• 物质环境
指幼儿园内影响幼 儿身心发展的物化形 态的教育环境。
幼儿园中物质环境 指幼儿们平时生活学 习的环境。包括他们 用到的道具玩具。游 戏区角和活动设施等 都属于物质环境。
• 精神环境
精神环境主要是指 环境中的人际关系。 幼儿园中的精神环境 主要包括幼儿与教师 之间、教师与教师之 间、幼儿与幼儿之间 以及幼儿园的园风、 班风等。
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二、幼儿园游戏环境创设的基本原则
• 环境与教育目标一致的原则 • 适宜性原则 • 幼儿参与原则 • 开放性原则 • 经济性原则
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角色游戏区
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美工区
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建构区
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阅读区
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益智操作区
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科学区
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表演区
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幼儿园室内区域环境规划的要求
• 合理有序的利用空间,充分挖掘空间的实用价值 • 注意区域规划的目的性和计划性 • 因地制宜地确定区域的种类和数量 • 注意区域材料的投放
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• 运动器械区
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攀爬区
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山坡(山洞)
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玩沙区
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玩水区
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投掷区
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涂涂画画区和户外游戏小屋
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种植养殖区
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第三节 幼儿园室内环境规划
一、幼儿园室内区域的类型 • 常规区域 • 特色区域 • 主题区域
常规区域区主要包含7个区域,分别是
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