高中数学数列 等比数列PPT课件
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课
探
究 代换思想简化运算.
后 作
·
业
提
知
能
菜单
新课标 ·文科数学(安徽专用)
高
自 主
(2013·泰安调研)已知{an}是各项均为正数的等比数列,
________.
(2)等比数列{an}的前 n 项和为 Sn,已知 S1,S3,S2
成等差数列.
典
例 探
①求{an}的公比 q;②若 a1-a3=3,求 Sn.
课 后
究 · 提
【思路点拨】
建立关于a1与公比q的方程,求出基本
作 业
知 能
量a1和公比,代入等比数列的通项公式与求和公式.
菜单
新课标 ·文科数学(安徽专用)
情
比数列时,必有b2=ac.
典 例
2.如果四个实数成等比数列,能否将其设为qa3,qa,
探 究
aq,aq3?
课 后 作
· 提 知
【提示】 当公比大于 0 时,可以设为qa3,aq,aq,
业
能
aq3,当公比小于 0 时,不能这样设.
菜单
新课标 ·文科数学(安徽专用)
高
自
考
主
体
落 实
1.(人教 A 版教材习题改编)已知{an}是等比数列,
自 主 落 实 · 固 基 础
典 例 探 究 · 提 知 能
菜单
新课标 ·文科数学(安徽专用)
第三节 等比数列 高 考 体 验 · 明 考 情
课 后 作 业
自
主 落
1.等比数列
实
·
固
基
础
典 例 探 究 · 提 知 能
菜单
新课标 ·文科数学(安徽专用)
高 考 体 验 · 明 考 情
课 后 作 业
新课标 ·文科数学(安徽专用)
自 主
【尝试解答】 (1)设数列{an}的首项为 a1,公比为 q, 高
∵a52=a10,2(an+an+2)=5an+1.
考 体
落
验
实
·
·
明
固
考
基
情
础
由①得 a1=q;由②知 q=2 或 q=12,
又数列{an}为递增数列,
∴a1=q=2,从而 an=2n.
典
例 探
【答案】 2n
课 后
究 ·
(2)①∵S1,S3,S2 成等差数列,
考 情
(3)公比不为-1的等比数列{an}的前n项和为Sn,则Sn,
S2n-Sn,S3n-S2n仍成等比数列,其公比为___q_n____;当公
典 例
比为-1时,Sn,S2n-Sn,S3n-S2n不一定构成等比数列.
课
探 究 · 提
(4)若数列{an},{bn}(项数相同)是等比数列,则{λan},{a1n},
验 ·
· 固 基
a2=2,a5=14,则公比 q 等于(
)
明 考 情
础
A.-12
B.-2
C.2
1 D.2
典 例
【解析】 由题意知:q3=aa52=18,∴q=12.
课
探
后
究
作
· 提
【答案】 D
业
知
能
菜单
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自 主
2.设 Sn 为等比数列{an}的前 n 项和,8a2+a5
2.等比数列的性质
高
自 主
(1) 对 任 意 的 正 整 数 m 、 n 、 p 、 q , 若 m + n = p + q =
考 体
落
实 ·
2k,则am·ana=p·a_q_________=a.
验 · 明
固
基 础
(2)通项公式的推广:an=am ___q__n_-__m_____(m,n∈N*)
后 作 业
知 能
{a2n},{an·bn},{bann}(λ≠0)仍是等比数列.
菜单
新课标 ·文科数学(安徽专用)
高
自
考
主 落
1.b2=ac是a,b,c成等比数列的什么条件?
体 验
实
·
· 固
【提示】 必要而不充分条件.当a=0,b=0,c=1 明 考
基 础
时,满足b2=ac,但a,b,c不是等比数列;当a,b,c成等
高 考 体
落 实 ·
=0,则SS52=(
)
验 · 明
固 基
A.-11 B.-8 C.5 D.11
考 情
础
【解析】 8a2+a5=0,得8a2=-a2q3, 又a2≠0,∴q=-2,
典 例
则S5=11a1,S2=-a1,∴SS52=-11.
课
探
后
究 ·
【答案】 A
作 业
提
知
能
菜单
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作 业
提 知
∴a1+(a1+a1q)=2(a1+a1q+a1q2).
能
由于 a1≠0,故 2q2+q=0,又 q≠0,从而 q=-12.
菜单
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高
自
考
主 落 实
②由已知可得a1-a1(-12)2=3,故a1=4,
体 验 ·
·
明
固 基 础
从而Sn=4[11--((--1212))n]=83[1-(-12)n].
高
自 主
3.(2012·安徽高考)公比为2的等比数列{an}的各项都是
考 体
落 实
正数,且a3a11=16,则a5=(
)
验 ·
·
明
固 基
A.1 B.2 C.4 D.8
考 情
础
【解析】 ∵a3a11=16=a72,且a7>0,∴a7=4, 由于a7=a5·q2,∴4=4a5,则a5=1.
典
【答案】 A
考 情
典
例
课
探
后
究
作
·
业
提
知
能
菜单
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高
自
考
主
体
落
验
实
·
· 固
1.等比数列基本量的运算是等比数列中的一类基本问 明 考
基 础
题,数列中有五个量a1,n,q,an,Sn,一般可以“知三求
情
二”,体现了方程思想的应用.
2.在使用等比数列的前n项和公式时,应根据公比q的
典 例
情况进行分类讨论,此外在运算过程中,还应善于运用整体
例
课
探
后
究
作
·
业
提
知
能
菜单
新课标 ·文科数学(安徽专用)
自 主
4.在等比数列{an}中,若公比q=4,且前3项之和等于
高 考
体
落 实
21,则该数列的通项公式an=________.
验 ·
·
明
固 基 础
【解析】 ∵S3=21,q=4,∴a1(11--qq3)=21,
考 情
∴a1=1,∴an=4n-1.
典
【答案】 4n-1
例
课
探
后
究
作
·
业
提
知
能
菜单
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高
自 主 落
5.(2012·江西高考)等比数列{an}的前n项和为Sn,公比
考 体
验
实 ·
不为1.若a1=1,则对任意的n∈N*,都有an+2+an+1-2an=
· 明
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固 基 础
0,则S5=________.
考 情
【解析】 由题意知 a3+a2-2a1=0,设公比为 q,则 a1(q2+q-2)=0.由 q2+q-2=0 解得 q=-2 或 q=1(舍去),
典 例
则 S5=a1(11--qq5)=1-(3-2)5=11.
课
探
究
【答案】 11
后 作
·
业
提
知
能
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高
自
考
主
体
落
验
实
·
·
明
固 基
(1)(2012·辽宁高考)已知等比数列{an}为递增数列,且
考 情
础 a25=a10,2(an+an+2)=5an+1,则数列{an}的通项公式 an=