记叙文阅读专题概括

记叙文阅读专题
——提取信息，概括事件
一、基本题型：
1、用简洁的语言概况文章的主要事件
2、补充看我有关情节
3、梳理文章的感情变化（或心理变化）过程
二、概括情节方法：
1、表述思路：谁在什么情况下干什么，结果怎样
要求：“谁”即主人公。

“干什么”应是主要事件或各个事件的整合。

“在什么情况下”“结果怎样”以能突出人物精神及中心来取舍。

三、补情节，填变化：
1、尽量在原文中找词语。

2、注意变化，所选词语不要重复。

3、原文中没有可以根据文意概括或提炼出来。

四、实战演练：
一、谁与我同行
严忠付
上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。

家中离学校有三里来路地，白天不觉怎样，，三蹦两跳便到了学校，夜晚就悚然了。

过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。

一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。

两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。

间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。

有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光两来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。

这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往上梳，露出亮亮的额头来。

母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖捉魔。

走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，，尽管谁也没见过。

总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。

父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。

一天晚补习归来，刚上山岭，便见前面几时米远的地方有个火把在移动。

我高兴极了，心里也不再有惧怕。

我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。

谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。

我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”！夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。

一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。

想到了父亲的话，你是男子汉，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。

但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。

下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。

一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。

下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。

回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。

你在学校应该学过的，有啥害怕的。

”
以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面，虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。

渐渐地，我
便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。

那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。

我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。

这是不敢夜行之人所体会不到的。

从那以后，火把便在我夜行时消失了。

毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。

20．小说描写了一个怎样的故事？请用简洁的语言概括。

21．题目中的“同行”既指，又指。

22．小说的主人公是父亲，他是一个怎样的人？（3分）
23．对文章的表现手法分析有误的一项是（）（3分）
A 小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法。

B 第二段的环境描写烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心情。

C 对“我”的心理描写是贯穿全文的线索。

D 小说对父亲的语言描写简洁而有深意。

24．找出与第二段画线部分相照应的句子写在下面。

（2分）
25．假如你是文中的“我”，听到母亲说打火把的是父亲时，你会想些什么？
二、拨动弦的微笑
那天，我到火车站去接汉口来的客人。

清晨的车站广场上，稀稀拉拉的，没有几个人。

我正要走进售票大厅去买一张站台票，门口的角落里，突然走出一个男人，他向前跨了两步，有些犹豫地朝我喊了声：“大哥”。

起初，我以为听错了，因为我并不认识他。

回头看了看，身后并没有其他人。

接着，男人又叫了一声“大哥”。

他的目光怯怯的，有些无助，也有些无奈。

我说，你叫我吗？我想证实一下。

他点点头说，大哥，是这样的，下公共汽车的时候，我的钱被人掏了，我回不了家了，我是想……
我明白了他的意思，我的脑海中立刻涌现出了许多画面：弄残了肢体的行乞者，编造家里遭受平顶之灾的行骗者……繁华的街角、车站、码头，这样的人到处都是。

就在刚才，售票大厅的外面，还有一个老婆婆趴在地上，摇动着饭盒，向人们要钱呢。

我怎么办？这是一个好人，还是一个骗子？是一走了之，还是施救于他？我飞快地在心里忖度着。

男人低着头，惴惴不安地等待着我的回答。

就在这时候，一个六七岁的女孩跑过来，说，叔叔，真的，我爸爸的钱真的丢了！说完后，她朝我微微一笑。

这个小女孩的笑容真漂亮，那纯净的甜美的笑容，像清泉，一下子流到我的心坎里。

①
男人一见女孩跑过来，突然扯开嗓门嚷了一句：让你站在一边等着，谁让你过来的！女孩被父亲的厉声呵斥吓坏了，她紧紧扯住了父亲的衣襟，不松手。

这会不会是父女俩为我上演的一出戏？我的脑海里立刻又冒出这样一个念头。

但一想到刚才女孩那纯净的笑容，心里不免犯嘀咕，不会吧，他们怎么会是骗子呢？我在心里暗暗地骂了自己一句。

小女孩说，叔叔，你要是不相信，我会唱歌，我给你唱一首歌吧。

说完后，小女孩又甜美地一笑。

她松开扯着父亲衣襟的手，一本正经地摆了个站姿，歪着头想了一下，便唱了起来：秋风秋风轻轻吹，棉桃姐姐咧开嘴，你看她露出小白牙……这是我熟悉的一首儿歌，我俯下身一把抱住女孩，说，孩子，别唱了……我一连说了几个别唱了，然后站起身，对男人说，大哥，你需要多少钱？
我，我需要……我需要150块钱。

男人不知道是激动，还是因为难以启齿，总之吞吞吐吐半天，才说出这个数字。

我把钱递给他的时候，他问我要地址，说将来要还我。

我摆摆手说，不用了。

我俯下身子，拍了拍小女孩的脸蛋，说，小家伙，真可爱！说完我就走了。

在站台上，我等到了要等的火车，也接到了要接的人。

然后，顺着站台往回走，快上天桥的时候，我突然听到沉闷的敲击窗户的声音，抬头一看，原来是那父女俩。

他们坐在即将开行的一列火车里，正咧着嘴，一边朝我摆手，一边朝我微笑。

啊，他们不是骗子。

是啊，这个世界本来就没有那么多骗子。

那一刻我为什么会突然坚决地拿出钱来帮助那个男人呢？现在想起来，，，突然拨动了我心弦的缘故吧。

微笑，是不是上帝赋予全人类的共同语言呢？你看，这甜美的语言，像一只温柔的手，一下子就触到了人性中最柔软的部分。

②我想说的是，不仅是这个小女孩，当我们也试着用微笑面对别人的时候，会不会一下子拨动整个世界友善的和弦呢？
【赏读】
微笑是人类最好看的表情，是一句不学就会的世界通用语，若是人人都擅长运用这句世界语，让微笑组成人际关系的链环，这个世界一定会更加美丽，更加和谐。

【思考】
1.请结合全文，说说“我”的情感和认识经历了一个怎样的变化。

2.根据上文内容，结合你的理解，请将文中空白处的语句补充完整。

3.作者文中多处写到小姑娘的微笑，请揣摩作者这样安排的意图是什么？
4.文中画线的两句语言形象生动而富有表现力，请从中任选一句作赏析（可从语言特点、修辞方法、表达作用等方面作答）。

选（），赏析：
5.结尾画浪线句在文中有什么作用？
6.勿庸置疑，社会上存在不少利用人们的善心而进行行骗的现象，但有时我们无法辨别。

文中“我”的做法，给了你什么启示？
（三）阅读下面文段，完成22—21题。

（14分）
希望是一只美丽的风车
古保祥
①有位哲人说过：生命原本是一个不断受伤又复原复原的过程。

因此，每想起往事，我的心中总会充满莫名的感概，许多回忆像微笑一样，带着一份阳光般的温暖扣感伤，让人难以忘怀。

②18岁那年，我没能冲上那座梦想了几千十日日夜夜的独木桥，望着桥上那些意气风发的同窗好友，我的心剧烈地疼痛着。

③有一个星期，我始终活在高考失的阴影下，索性关了门，谢绝竹有的人，包括我的父母亲，一个人躲在自已的小屋里暗自垂泪。

那时候，我觉得上天对我太不公平了，为什么那么多人都冲过了最后的防线，而比他们优秀的我却跌倒在战场上?一向自信的我，从来没有受过如此的打击，难道命运是如此捉弄人，注定我终究走不出这生我养我却囿人视线的村落?
④一天下午，父隶可能怕我闷环了，要我去外面走走，我很不情愿地答应了。

这么多天来，父亲从来没有责备过我，也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。

他只是一个劲儿地抽烟,一根接一根。

⑤我们走在林边的小路上，父亲不说一句话，刹那间，我注意到父亲似乎苍老了许多。

路边，一群小孩子拿着风车，这种纸做的迎风转动的玩意儿是我小时候经常玩的玩具。

由于没有风，我看见他们一个个哭丧着脸。

父亲走到他们面前，问：”你们为什么不玩风车?”“没有风，风车不会转。

”一个小孩稚嫩的声音。

“我告诉你们，如果想要风车转动起来，你们不能在这儿等风，风是不会说来就来的，你们必须跑动起来，你跑得越快，风车就转动得越快…”父亲语重心长地对他们说，同时回过头看了我一眼。

那几个孩子举着风车跑了起来，而那风车，由于受了外力的影哨，越来越快，并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远。

⑥我忽然明白了父亲的良苦用心，他用一个其平常的道理告诉我：我不该这样沉沦下去。

整日生活在失致的阴影下，只会裹足不前。

我需要敢的是跑起来，启动生命的风车，让它转动起来，这样，我才会有成功的可能。

⑦原来，希望本身就是一只美丽的风车，而如果想让风车转动起采，必须依靠风。

但风不是时时刻刻都有的，它就像人生的机遇，稍纵即逝。

在没有风的情况下，要让风车转动起来，惟一的办法就是跑起来，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。

⑧从那天起，我从迷惘中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。

两年后，我拿到了自考的大专毕业证，那一刻，我泪流满面。

⑨现在，我在舒适整洁的办公室里．想起父亲的话仍会感慨万千：要想让风车转起来。

你自己必须先跑起采，你跑得越快，凤车就会转得越快!
(选自《经典美文》206年第2期，有改动)
22．作者开篇引用哲人的话总领全文，结合全文看．“受伤”指的是
_______________________________________________，“复原”指的是
__________________________________________；文中反映“我”从“受伤”到“复原”这一过程的词语有：___________→________→很不情愿→_____________。

23．读②③④段，想一想：父亲为什幺“只是一个劲儿地抽烟，一根接一程”?(3分)
24．父亲良苦用心的开导下，“我“明白了什么?( 2分)
25、文章多次出现“要想让风车转起来，你自己必须先跑起来，你跑得越快，风车就会转得越快”这句话，请说说这句话的深刻含义。

(3分)
26．“生命原本是—个不断受伤又不断复原的过程”，选句话对你有什么启发?
四、真实的善良
有一个时期，我因医牙，每日傍晚从北影后门行至前门，上跨街桥，到对面教育印刷厂的牙科诊所去。

在那立交桥上，我几乎每次都看见一个残了双腿的瞎老头儿，卧在那儿伸手乞钱。

其中有三次，看见一个老太婆，在给那瞎老头钱。

照例是10元钱和一塑料袋儿包子。

过街桥上上下下人很多，不少的人便驻足望着那一情形，但是没有人掏出自己的钱包。

有一天风大，见老太婆刚掏出的10元钱刮到了一个小伙子脚旁。

他捡起，明知是谁的钱，却若无其事地往自己兜里一揣，扬长下了跨街桥。

所有在场的人，都从桥上________盯着他的背影看。

我想他一定能认识到这一点的，所以没勇气回头也朝桥上的人们望。

瞎老头问老太婆：“好人，你想给我的钱，被风刮跑了吧？那也算给我了！我心受了！”老太婆说：“是被风刮跑了，可已经有人替我捡回来了！给……”
我认识那老太婆。

她从早到晚在离桥不远的地方卖茶叶蛋。

我想她一天挣不了几个10元钱的。

于是，几乎每个驻足看着的人，都默默掏出自己的钱包。

那一天我没去牙科诊所，因为我也把钱给了那个瞎老头。

后来那瞎老头不知去向了。

而那老太婆仍在原地卖茶叶蛋。

有一天我经过她跟前，不由自主停下脚步买她的茶叶蛋。

我不迷信，可我似觉她脑后有光环闪耀。

我问她：“您认识那老头？”
她摇摇头，反问我：“可怜的老头，他上哪儿去了？”
我也只有摇头作为回答。

她长长叹了口气。

我从中顿时感到一种真真实实的善良，仿佛从这卖茶叶蛋的老太婆心里作用到了我自己的心里。

26、本文描写了老太婆哪些善良的表现？请做一下概括。

(2分)
答：①________________；________________②________________。

27、文中划线的句子语言很朴实，但包含的感情却是非常鲜明的。

请在下面的句中的横线处添上合适的词语，以揭示人们的态度。

(2分)
所有在场的人，都从桥上________________地盯着他的背影看。

28、“有一天我经过她跟前，不由自主停下脚步买她的茶叶蛋”一句中，“不由自主”一词能否删除？(2分)
___________________________________________________________。

29、请分析文章结尾一句的含义。

(2分)
___________________________________________________________。

30、读完全文，联系自己的日常生活，请你说一下什么是“真实的善良”？
14参考答案：参考答案：20．例：为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理，使“我”成长为真正的男子汉，父亲一边用语言鼓励“我”，一边在夜间举着火把与“我”同行的故事。

21．父亲与“我”一起走夜路，通过夜间同行帮助“我”成长。

22．用恰当的话语教导和默默的行动帮助，科学理智地教育关爱孩子的人。

23．A
24．我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。

25．例：原来是父亲用他默默的行动和深沉的父爱在帮助我成长。

我不会辜负父亲的期望，一定会克服生活中的困难，成为真正的男子汉。

1.示例：先是有些怀疑，担心上当受骗；后来，小女孩的儿歌和微笑使我为前面的想法而感到愧疚；最后，看到父女俩在列车上的微笑，为自己选择了正确的做法而欣慰。

2.示例：应该是那个女孩的那首儿歌，还有她那甜美纯真的微笑。

3.（1）“微笑”是贯穿全文的线索；（2）是“微笑”转变了“我”的看法；（3）“微笑”也是作者所要赞美的语言。

4.示例：选（1），运用比喻，生动形象地写出了小女孩笑容的可爱与纯真；选（2）运用比喻，生动形象地写出了微笑的巨大力量。

5.总结全文，升华主旨；表达了作者期待在这个世界上人与人之间多一些微笑的美好愿望。

6.开放性试题，言之成理即可。

示例：提高自己的辨别能力；相信世界上没有那么多骗子。

17．（2分）满脸振奋兴致勃勃（各1分）
18．（2分）“我”的见闻（1分）使故事更具可信性（1分）
19．（4分）黄色山峦类似荆条的植物孤独的老柿子树（2分，答对两个给1分，答对三个给2分）这些景物说明了土地的贫瘠与荒凉，更加表现出少尉对家乡的深厚感情。

（2分）
20．（2分）示例：牵挂的远山远山的呼唤
21．（4分）形象：服从命令，热爱家乡，牵挂老人。

（2分，答对两个给1分，答对三个给2分）分析：服从命令：本来上级已经批准回家探亲，但是突然来了命令，要接受新的任务，因此放弃探家的机会。

热爱家乡：对家乡的一草一木饱含深情，调换座位，为了更好地看一看家乡，并如数家珍般地给人介绍家乡的情况。

牵挂老人：看到母亲树下的身影，流下热泪。

（2分，不结合原文酌情扣分）22．“高考失利”或“高考失败、高考落第”(1分) “通过自学取得了大专毕业证书”或“从迷傍中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。

“(1分)“剧烈地疼痛”或“疼痛”→“暗自垂泪”或“垂泪”→很不情愿→“忽然明白”或“明
白”→“从迷惘中苏醒”或“苏醒”。

苏醒过来”(每个05分，共2分)
23。

我的的高考失利也沉重地打击了父亲(1分)我的迷惘沉沦更让父亲心痛(1分)父亲正苦思如何让我振作起来(1分)
24．我”明白了：不能这样沉沦下去，要启动生命的风车，让它转动起来，这样才能接近成功的彼岸。

(2分，意思相近即可) 25人生要获成功，必须依靠奋斗( 2分)，你越努刀奋斗，成功的可能性越大分)（意器相近即可）26．①生命免不了受伤；②要正确面对受伤；③坚信受伤一定会复愿；④受
伤是生命中常有的，受伤让我们成熟．不断受伤、复原的过程就是生命的过程，
生命因这样的过程而更加美丽。

(意愿相近即可，①②点每点1分，答全①②③点给3分，答出第④点给3分)
27．略
捐款需“量力而为”。

因为我们这个家庭并不富裕，虽少犹多；而拥有百万家产的家庭即使捐出500块钱，虽多犹少，对他们的生活也丝毫没有影响。

(意近即可
15 在经历了这次教育和考验之后，小男孩一直充满自信地做人，以自己的奋斗和成绩骄傲地面对那些拥有金钱的人们。

16①是量力而为，捐出自己的一份真心；
②你的品学，你的成绩，是你对社会最好的捐献。

17 是一个成绩优异、懂事的好学生；也是一个善于听取他人意见并终有作为的人。

18一个人即使身处贫困的境地，也不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的的奋斗，能够不弱于他人，从而昂首生活在这个世界上。

(答案不一而足，能从其他角度论述，只要言之成理即可)
19①送给瞎老头钱和包子；
②牵挂瞎老头的处境。

20鄙夷；愤怒；等等。

(只要符合语境即可)
21不能删除。

“不由自主”突出那种发自内心的敬重之情。

22作者体会到了老太婆发自内心的那种善良，同时，自己也受到了感染，也在牵挂瞎老头的命运。

23发自内心，关爱别人，不求回报。