2020年河南省高考体检时间及体检注

2020年河南省高考体检时间及体检注
2020年河南省高考体检时间及体检注

2020年xx高考体检时间及体检注

意从河南教育考试院获悉,今年全省普通高校招生体检工作(含报考军事院校的考生和地方院校国防生的军检初检)统一要求在3~4月完成,报考高校的所有考生(包括统招考生和单独招生考生)均须参加高考体检,并如实填写本人既往病史。教育考试院还要求今年无直系亲属参加高考的人员担任体检工作,杜绝弄虚作假行为。

据悉体检的项目主要包括:眼科含视力、色觉、眼病;内科包括血压、发育情况、心脏及血管、呼吸系统、神经系统、腹部脏器等;外科包括身高、体重、皮肤、面部、颈部、脊柱、四肢、关节等;耳鼻喉科包括听力、嗅觉、耳鼻咽喉等;口腔科包括唇腭、口吃等;外加胸部透视及检查肝功能的转氨酶检测等。

1.如何看懂体检结果?

凡参加高考的考生必须参加体检。通过体检,一方面,考生可以了解自己的身体健康状况;另一方面,体检结果将作为考生档案的一部分,供高校录取时参考。

考生要经过眼科、外科、内科、耳鼻喉科、口腔科、放射、检验等科室系统的体格检查。每个科室的医生会根据教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》中所列条款,结合考生的身体状况做出各科体检结论,最后,主检医生根据《指导意见》,综合各科结论,出示给考生一个“报考专业建议”,这个建议就是体检结果。

体检结果分为三种:

(1)适宜选报普通高等学校各专业

这部分考生为身体条件完全合格,说明他们的身体状况适合高等院校各类专业的就读条件,可以选报高校的各类专业。(但军事院校、国防生和公安类院校等另有规定的除外)

(2)不适宜选报第二部分中的某条相关专业

这类考生是身体条件合格,但是患有某疾病或某种生理缺陷,身体条件符合《指导意见》第二部分中的某些条款,这些条款中所列的各专业不宜选报,主要是指身体条件不能按照专业培养方案完成学业,主要为视力不足、色觉异常等,考生报考志愿时应避开受限专业。高校在录取时可根据此条款退档。

(3)不适宜选报普通高等学校各专业

这类考生为身体不合格,为《指导意见》中第一部分所列条款,主要是因为患有比较严重的疾病如:传染病、精神病、心脏病、血液病等,暂不宜报考各类普通高等学校。这部分考生首先应治疗疾病,将来再报考高校。

另外,在《指导意见》第三部分中还有不适宜就读的相关专业。

这类考生患有某些疾病或某种生理缺陷,身体条件符合《指导意见》第三部分中的某些条款,主要是因为视力不足、屈光不正、听力障碍、重大手术、肢体残疾等原因不宜就读某些专业。条款中所列的各专业,主要是指考生的身体条件虽能坚持专业学习,但今后会影响考生在该专业的就业和发展。考生可根据自身情况自主、慎重地选报。高校不能以此拒绝录取达到相关要求的考生。

提醒考生注意的是:《指导意见》是根据高中毕业生的生理特点,体质状况及高校各专业对考生身体条件的要求制定的。在报考志愿时,除根据个人体检结果对照《普通高等学校招生体检工作指导意见》相关条款外,还一定要参考所报高等院校《招生章程》(点击查看)中对身体条件的特殊要求,避开限报专业。

2.哪些院校及专业有身高方面的限制?

对身高有限制的院校或专业:一般是军事院校、公安院校、飞行学院、国际关系学院、外交学院、体育类专业等。具体要求请查看院校当年招生章程(点击查看)。

3.对于乙肝病毒携带者高校是否予以录取,如果录取在其专业上有限制吗?

高招体检已经取消了乙肝项目检测,并取消了高校对乙型肝炎表面抗原携带者不能录取的专业限制。详见教育部《关于高招体检取消乙肝项目检测有关问题通知》。

4.患有肺结核,影响录取吗?

根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》:结核病除下列情况外可以不予录取。

(1)原发型肺结核、浸润性肺结核已硬结稳定;结核型胸膜炎已治愈或治愈后遗有胸膜肥厚者;

(2)一切肺外结核(肾结核、骨结核、腹膜结核等)、血行性播散型肺结核治愈后一年以上未复发,经二级以上医院(或结核病防治所)专科检查无变化者;

(3)淋巴腺结核已临床治愈无症状者。

也就是说,上面这三种情况不影响考生录取。

5.对于体重超标的考生,是否会因为肥胖而不予录取?

军校、武警、公安院校和飞行专业等对体重有明确要求。例如:军队、武警院校标准:男性体重不超过标准体重的25%、不低于标准体重的15%,女性体重不超过标准体重的15%、不低于标准体重的15%,合格。标准体重的计算公式为:标准体重(kg)=身长(cm)-110。

公安院校标准:男性考生体重不低于50公斤;女性考生体重不低于45公斤;身体匀称。

除了以上院校外,考生在填报其他院校志愿时,也要查看院校当年《招生章程》(点击查看),看其中是否对体重有要求,避开受限的院校和专业。

6.色弱、色盲考生报考要避开哪些专业?

参见《普通高等学校招生体检工作指导意见》:二、患有下列疾病者,学校有关专业可不予录取

1、轻度色觉异常(俗称色弱)不能录取的专业:以颜色波长作为严格技术标准的化学类、化工与制药类、药学类、生物科学类、公安技术类、地质学类各专业,医学类各专业;生物工程、生物医学工程、动物医学、动物科学、野生动物与自然保护区管理、心理学、应用心理学、生态学、侦察学、特种能源工程与烟火技术、考古学、海洋科学、海洋技术、轮机工程、食品科学与工程、轻化工程、林产化工、农学、园艺、植物保护、茶学、林学、园林、蚕学、农业资源与环境、水产养殖学、海洋渔业科学与技术、材料化学、环境工程、高分子材料与工程、过程装备与控制工程、学前教育、特殊教育、体育教育、运动训练、运动人体科学、民族传统体育各专业。

2、色觉异常Ⅱ度(俗称色盲)不能录取的专业,除同轻度色觉异常外,还包括美术学、绘画、艺术设计、摄影、动画、博物馆学、应用物理学、天文学、地理科学、应用气象学、材料物理、矿物加工工程、资源勘探工程、冶金工程、无机非金属材料工程、交通运输、油气储运工程等专业。专科专业与以上专业相同或相近专业。

不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能录取的专业;除同轻度色觉异常、色觉异常Ⅱ度两类列出专业外,还包括经济学类、管理科学与工程类、工商管理类、公共管理类、农业经济管理类、图书档案学类各专业。不能准确在显示器上识别红、黄、绿、蓝、紫各颜色中任何一种颜色的数码、字母者不能录取到计算机科学与技术等专业。

7.色弱、色盲能报考哪些专业?

除《普通高等学校招生体检工作指导意见》和高校招生章程规定限制报考的专业外,色弱、色盲者都可以报考,如哲学、法律、社会学、社会工作、文秘、数学、历史、教育学、英语、新闻、汉语言等。具体选报专业请咨询有意报考的高校。

8.视力不好能上国防生吗?

高等院校招收国防生参照《军队院校招收学员体格检查标准》,视力不好影响国防生的报考。请对照“第五章眼科第三十一至三十六条”要求,并咨询招收国防生的高校。9.视力受限专业有哪些?

根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》中对考生视力的相关要求,特摘要如下,供参考:

“二、患有下列疾病者,学校有关专业可不予录取

4、裸眼视力任何一眼低于5.0者,不能录取的专业:飞行技术、航海技术、消防工程、刑事科学技术、侦察。专科专业:海洋船舶驾驶及与以上专业相同或相近专业(如民航空中交通管制)。

5、裸眼视力任何一眼低于4.8者,不能录取的专业:轮机工程、运动训练、民族传统体育。专科专业:烹饪与营养、烹饪工艺等。

7、公安普通高等学校招生身体条件

左右眼单眼裸视力,理科类专业应在4.9(0.8)以上,文科类专业应4.8(0.6)以上。无色盲、色弱;

三、患有下列疾病不宜就读的专业

4、屈光不正(近视眼或远视眼,下同)任何一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的,不宜就读海洋技术、海洋科学、测控技术与仪器、核工程与核技术、生物医学工程、服装设计与工程、飞行器制造工程。专科专业:与以上相同或相近专业。

5、任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的,不宜就读地矿类、水利类、土建类、动物生产类、水产类、材料类、能源动力类、化工与制药类、武器类、农业工程类、林业工程类、植物生产类、森林资源类、环境生态类、医学类、心理学类、环境与安全类、环境科学类、电子信息科学类、材料科学类、地质学类、大气科学类及地理科学、测绘工程、交通工程、交通运输、油气储运工程、船舶与海洋工程、生物工程、草业科学、动物医学各专业。专科专业:与以上相同或相近专业。

6、一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的,不宜就读工学、农学、医学、法学各专业及应用物理学、应用化学、生物技术、地质学、生态学、环境科学、海洋科学、海洋技术、生物科学、应用心理学等专业。”

“国培计划(2016)”甘肃省中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程”培训实施指导方案

“国培计划(2016)” ——甘肃省中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程” 培训实施指导方案 民勤县东关小学 根据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师[2013]13号)、中国教师研修网基于《关于组织实施甘肃省“国培计划(2016)”——甘肃省中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程的通知》(甘国培【2016】35号)的要求,结合我校教师信息技术应用能力实际,特制定本培训方案如下: 一、指导思想 以全面提升我校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标,以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点,通过组织实施新一轮教师信息技术应用能力提升全员培训,加快学校教育现代化进程,提高全校教师信息素养和运用现代信息技术的能力,掌握现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能,自觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中,加快学科教学与信息技术整合的步伐,全面提高教师的综合素质,推动我校教育教学质量的稳步提升。 二、培训目标 1.通过诊断测评,帮助参训教师了解自己的信息技术应用能力水平,明确自己的信息技术教学应用短板和努力重点; 2.通过任务驱动式混合研修,引导教师从自身学科教学出发,掌握能够为自身工作学习带来便捷和更高效率的信息化工具,使得教师工作事半功倍; 3.通过成果研磨,引导参训教师将信息技术与本学科教学进行深度融合,做中学,在成果打磨中提升教师信息技术应用能力 4.在项目组专家及区域教研员、骨干教师的带领下,积极参与研修

社区、教师工作坊的研修活动,促进自身专业发展。 三、培训对象 全校教师148人。 四、培训内容 基于信息技术应用能力诊断测评,自主选学并完成40学时网络研修和4次线上活动、10学时线下课堂应用实践活动以及实践测评活动的培训课程。 四、培训方式 1.采取诊断测评、按需选学、任务驱动、成果导向的方式,通过“个人提交作业——教研组和校级坊研磨作品——学科坊推选优品——区域学科坊展评精品”,层层推选精品,逐级提炼成果,促进教师专业发展、 2.网络研修与校本研修相结合。本次培训主要采取网络研修与校本研修相结合的方式,将网络学习与课堂教学实践应用相结合,将培训成果转化为教学成果,在协作研磨中提升自己的专业技能。 五、考核评价 以下数据为甘肃省评优评先、信息技术应用示范校建设及组织发展测评提供参考。

高考体检项目有哪些,高考为什么要体检

高考体检项目有哪些,高考为什么要体检 在高考之前通常考生们都要接受体检,但很多人都不清楚高考为什么要体检。接下来乔布简历小编就将为大家说明一下,并列出高考体检项目有哪些。 关键词:高考体检项目有哪些,高考为什么要体检 高考体检项目主要包括以下七个方面: 1、眼科。包括视力、色觉、眼病。 2、内科。包括血压、发育情况、心脏及血管、呼吸系统、精神神经系统、腹部脏器等。 3、外科。包括身高、体重、皮肤、面部、颈部、脊柱、四肢、关节等。 4、耳鼻喉科。包括听力、嗅觉、耳鼻咽喉等。 5、口腔科。包括唇腭、口吃、牙齿等。 6、胸部透视。 7、肝功能检查。仅包括转氨酶等。如果受检者转氨酶正常,不得进行乙肝项目检测;如果转氨酶异常,可进一步明确诊断。 考生的身体健康状况检查结论,按现行规定一般有以下4种:(1)合格;(2)合格受限;(3)合格不宜;(4)不合格。 高考为什么要体检呢?我们为什么要高度重视考生体检结果通知单?《考生体检结果通知单》上记录了考生本人的各项体检结果,并针对考生体检中的问题提出了填报志愿的有关指导性意见,对考生准确了解自身身体情况和填报志愿有较好的参考作用。更重要的是,考生及时查看体检通知单,可以发现体检中可能出现的错漏,便于复查纠正。甚至可以对体检结果提出异议。如果考生不认真阅读通知单,就等于放弃了自身的权益,可能会影响高考录取。 考生对体检结果有异议的,可在接到《考生体检结果通知单》后的一周内向县(市、区)招办或体检机构提出复检申请,在原体检机构进行复检。考生对复检结果仍有异议的,可通过县(市、区)招办向省级招办提出专项复检申请,按规定的程序和时间到指定的医院进行专项复检。 现在大家知道高考体检项目有哪些,高考为什么要体检了吧?小编提示,体检前一天最好不要熬夜哦~ 高考体检项目有哪些,高考为什么要体检 https://www.360docs.net/doc/b010801639.html,/knowledge/articles/576267af0cf2ae9e642eb654

2016年教师国培考试题(2)

2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题 考生姓名:吴国斌交卷时间:2016-10-17 09:22考试成绩:100考试结果:合格判断题(总分20分,每题1分,共20小题) 1.发展性教师评价的过程首先是收集信息 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 2.小组讨论是教师提出开放问题促进学生批判性思维和创新思维的最佳途径。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 3.E-mail的主要功能是收发邮件,不能存储个人文档。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 4.Flash是一个矢量动画软件 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 5.在"写字板"窗口中按F1键会显示"帮助主题"对话框。

A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 6.除了PPT,我们还可以使用其它演示软件呈现我们的讲授内容 A. 对 B. 错 答案:A 解析: 7.在同步技术环境中,师生之间的交流大多是通过书面语言来完成的() A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 8.百宝箱中要使用的图形(即放在信封下的图形)要设计为拖动副本 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 9.在Windows95资源管理器窗口中可以按列表方式显示文件名。 A. 正确 B. 错误

解析: 10.Photoshop中色调均化命令用来调整色偏 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 11.虽然面对的是同一个班的学生,在网络上开展讨论活动和在课堂中开展讨论活动还是有所不同的 A. 对 B. 错 答案:A 解析: 12.在协作探究学习过程中,学习者要明确和分析所探究的问题,制定探究方案,然后从多种渠道收集多种信息,对信息进行分析、综合和评价,得出适当的结论,最后用多种形式呈现自己的作品 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 13.在线练习可以更快的帮助教师收集学生答题的结果 A. 对 B. 错

某中学迎接高考体检工作实施方案

某中学迎接高考体检工作实施方案 一、指导思想高考体检是帮助考生排查因自身条件不适合就读的专业或学校,减少填报志愿不当的风险,是为了更好的填报专业志愿提供依据,应当正确对待,诚信体检、文明体检。今年受新冠疫情的影响,为避免人群聚集,根据省教育厅、省卫健委有关要求,我校积极响应“送检到校”的体检方式,拟定于5月14日完成普通高等学校招生体检工作。为确保本次体检工作圆满完成,特制定此工作方案。 二、组织领导xx 三、体检总要求1、诚信体检。正确对待,不得弄虚作假(包括带美瞳、隐形眼镜等),更不得替检,所有高考报名考生均须参加体检。 2、文明体检,尊重医生。如对体检结果有异议,可通过班主任逐级向上反映,必要时可申请复检。 3、遵守秩序,文明有礼。按要求做,迅速安静,前后左右保持1米距离,不随意丢弃止血棉球、纸巾等垃圾。 四、体检具体要求(一)体检时间及地点1、校内自查地点:医务室,5月7日起至5月13日。 2、临时体检站地点:校行政楼(详见附件),时间:2020年5月14日上午。 (二)关于校内体检项目1、校内项目。血压、身高体重、口腔、听力、嗅觉,共计5项。 2、每7人一组,站队顺序与分组表顺序一致,排头将本组

体检单交导引员老师,跟随导引员老师依次进行体检。 医务室将体检结果实时录入考务通。 (三)关于采血1、自持化验单。每组站成一队,前后距离1米,学生自持化验单,采血室(行政楼一楼大厅)抽血,3组同时进行。注意:近日注意清淡饮食,劳逸结合。目前血检不需要空腹,提醒学生当天要吃早餐。 2、止血棉球或棉棒。抽血后按压3-5分钟,止血棉球或棉棒一律放在垃圾桶里,每组组长负责监督,并随时捡拾、清理。若有晕针晕血的学生,自备糖或巧克力,抽血后食用可缓解症状。学校配备躺椅、板凳供学生休息。 (四)关于透视1、分组表顺序。每组站成一队,站队顺序应与分组表顺序一致,每组组长将本组导引单交给体检医生,学生依次透视。(学校北门附近停车场)2、导引单收回。每组组长在本组透视结束后,待体检医生在导引单上签字或盖章后,将本组导引单交到主检室(行政楼二楼210室),待主检医生确认后,体检结束。 (五)关于带队、调度1、安全责任。相应体检班级的班主任为安全、纪律第一责任人,负责现场维持纪律,及时处理突发情况。 2、现场调度。学校安排教学楼、临时体检站各1人根据实际情况调度,涉及到的待检班级接到通知后,学生按组列队体检,以免影响整体进度。

高考体检表填写内容

一、前言 1、该体检表除既往病史由考生本人填写外,其他都由体检医师和主检医师填写。填写时一律用蓝、黑色钢笔填写,字迹要工整、清楚,不得涂改。如必须涂改,经主检医师同意,由体检医师和主检医师共同在改写处加盖名章。 2、填表时要将病名代号及病名同时写在病名格内,同时有几种病要全部填写。如:既往病史填写:“2,高血压”;眼病填写:“3,视网膜炎;9,虹膜炎;……”;身高填写:175;医师意见填写:“2,专业受限”。如果发现有以下所列病名之外的疾病,体检医生可在体检表中指定栏内一律填写病名代号“99”及病名,如“99,×××;”。不得用其它代号填写。 3、转氨酶(A.L.T)和乙型肝炎表面抗原(HBsAg)检验结果,除在体检表指定栏内填写结果外,需由体检医师分别将两项检验单粘贴在体检表的背面。 4、信息采集时,用人工健入病名代号和逗号即可;代号为“99”的,需录入病名代号“99”和逗号后,还需录病名及分号;色觉检查图名称如是“2,其它”,只需录入病名代号“2”不能录入病名。 二、既往病史 1、无; 2、高血压; 3、结核病; 4、支气管炎; 5、慢性肝炎; 6、各种恶性肿瘤; 7、慢性肾炎; 8、精神病; 9、先天性心脏病;10、主要脏器手术史;……。 三、眼科 (一)裸眼视力、矫正视力按体检标准数填写。 (二)色觉检查彩色图案及彩色数码检查:1、正常;2、色弱;3、色肓。色觉检查图名称: 1、喻自萍; 2、其它。单色识别能力检查:按表中要求填写1或0。 (三)眼病:1、无;2、青光眼;3、视网膜炎;4、视神经疾病;5、陈旧性眼底病;6、先天性白内障;7、角膜先天异常;8、外伤性白内障;9、虹膜炎;10、斜视;……。 (四)医师意见:1、合格;2、专业受限;3、不合格。 四、内科

2016年国培研修感言

国培研修感言 黄平县加巴小学马得晶 很荣幸能参加此次小学语文国培活动!这次国培,为我们农村学校的老师们创造良好的学习机会,提供了优越的学习条件。在培训期间,我积极学习,认真聆听专家讲座,学习教学相关策略,并进行课堂教学实践,联系实际用心去领悟教育理论观点,吸取精华;能积极参加班级沙龙研讨活动,和各位学员相互交流,共同砌磋,真心探讨。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充,反思了以往工作中的不足,同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会: 一、转变角色,提高素质 今天的教师已不再是传统意义上的教书匠。科技和经济的迅猛发展给教师提出了很高的要求和严峻的挑战。教师既要教好书育好人,又要做学生的楷模和社会的示范,任重而道远。在教育改革的大潮中奋勇前行,必须转变角色,改变单纯传授或灌输知识和片面追求应试的角色,树立终身学习的理念,通过各种途径不断学习,不断提高自己素质,成为学者、研究者、导演和教练等,学为人师、行为世范、教书育人,当好学生健康成长的指导者和引路人。首先要更新和拓宽自己的专业知识结构,要不断提高自己的综合运用能力。其次要把握数学教学理论发展的新动向新趋势,许多时候我们的数学教学之所以停滞不前,就是因为我们不去学习、吸收运用新的理论,缺乏反思和教学研究能力。

二、自我实践,不断提升 向书本请教,听专家讲座,聆听名师的课堂,学习同伴的长处,这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践,为了教育好我们新世纪的接班人,否则皆为空谈。于是,在培训期间,我用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动参与意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,为学生全面发展和终身发展奠定基础”。 三、转变心态,快乐工作 比起其他许多行业来说,教师这一职业很辛苦,压力大。我们更需要保持积极的心态,快乐工作。然而我们过去不研究学生、不研究教材、不研究学法、不反思自己的教学行为,为了自己的利益,不顾学生的健康,布置太多的作业,该下课了该放学了却还要留学生补课,片面追求自己所教的学科的考试分数。学生考不好就不高兴,学生犯错误不是循循善诱而是训斥、惩罚。这种消极的心态于公于私都是不利的。积极上进、快乐地工作很重要。我们要做一个胸怀博大、有思想、有智慧、有爱心的人。积极的心态和快乐的心情是事业成功的开端。 这次教师培训,让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光,自觉钻研的路很难,要学习的路还很长,但我对教育教学充满了信心和希望。虽然培训期间的学习会结束,但终身的学习还在继续,这次培训就像一抹浓浓的绿意,带给我无限希望!这次教师培训为学

2021高三第二学期班主任工作计划(通用版)

2021高三第二学期班主任工作计划(通用版) The work plan is the idea and arrangement of the work to be carried out, such as proposing tasks, indicators, completion time and steps and methods. ( 工作计划) 部门:_______________________ 姓名:_______________________ 日期:_______________________ 本文档文字可以自由修改

2021高三第二学期班主任工作计划(通用 版) 说明:本文适用于工作计划,工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排,如提出任务、指标、完成时间和步骤方法,提前预防同类错误问题再次出现,工作计划对提升工作效率有很大提升。下载后可直接打印使用。 2018高三第二学期班主任工作计划(一) 此刻离高考还有xx多天。全班学生xx人(男生xx人,女生xx人),班上学生总体基础较差,落后面较大,情绪也不稳定。高考任务重。如何克服不利因素,帮忙学生做好备考工作,需要做超多的工作,现粗略计划如下: 一、指导思想 在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、职责教育、理想教育,提高学生自我教育潜力、自主管理潜力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,争创高考理想成绩。

二、主要工作 1.做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接挑战,去把握住人生重大选取的机会。 2.认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育,调动学生学习的用心性,培养学生良好的品格、修养等。个性上好第一周的班会课,帮忙同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会,提高每一次的班会课的质量。 3.实行班干部轮流值日负责制,严格考勤,严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动,持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍,协同宿管组搞好宿生的管理工作,为同学们营造一个良好的休息环境。 4.争取各科任老师的大力支持,做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标,协调好各科。 5.多与家长沟通。要有严格的请假制度,树立安全意识,遇到特殊状况及时与家长联系。

2016-2017学年度国培心得体会

2016-2017学年度国培心得体会 2016年11月,笔者有幸参加了杭州外国语学院组织的“国家级示范性高端研修小学英语工作坊”的国培研修。通过8个月,五个阶段的线上线下学习,笔者不仅对学生的核心素养的内涵有了更进一步的了解,还对如何在小学英语学科中如何培养学生的核心素养和思维品质有了新的认识。 工作四年后,虽然在教学方法和课堂管理方面有了一点浅薄的经验,但教学理念和教学模式在慢慢固化。此次国培研究为思维慢慢固化的笔者指明了前行的方向与道路,即:以培养学生的核心素养为教育教学的终极目标,以此为中心,探寻科学合理的教育理念为支撑点,选择合适的教学方法与模式为媒介,然后设计适合发展学生思维品质的教学步骤,从而实现发展学生核心素养的教育教学目标。因此,在笔者专业成长的道路上,过去8个月的国培研修显得尤为珍贵。 一、国培研修的目的 无可厚非,教师们工作之后的教学能力会有不同程度的、技术层面的改进和提升。但随着时间的推移,教学方法和过程也会随之固化和模式化。通过国培这种系统性的培训,就是为了更新教师的教育理念与教育方法,这既是教师职后培训、提升的趋势,也是促进教师专业成长的有效途径。 1、有利于教育理念的不断改进 此次国培的内容与时俱进,在学科教学中发展学生的核心素养,是当前国际国内的基础教育正在推行的教育改革。通过这次培训,就是为了让老师们了解核心素养的内涵,以及在培养学生核心素养的过程中所需的相关教育教学理论。 2、有利于教学技术的不断提升 在厘清相关概念、相关教育理念的基础上,培训的另一个目的就是为了促进教师教学方法和模式的改进,从而提高课堂教学的效率和质量,以期实现在小学英语学科教学中培养学生思维品质的最终目标。 二、国培研修的收获 1、线上研修——夯实教育教学理论基础 通过五个阶段的循序渐进的线上学习,笔者学习了加德纳的多元智能理论,

2凯里市第一中等职业技术学校加强未成年人思想道德建设工作实施方案

凯里市第一中等职业技术学校加强 未成年人思想道德建设工作实施方案 为了加强我校学生思想道德建设工作并响应凯里市市委市政府提出的创建“全国文明城市”的号召,根据学校的实际情况,把两项工作有机结合起来,特制定如下实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面树立和落实科学发展观,认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8号)和《公民道德建设实施纲要》,按照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》(以下简称《测评体系》)标准要求,切实加强领导,强力推进我校学生思想道德建设工作,建立和完善工作机制,采取有效措施,切实提高育人的针对性、科学性和实效性,推动我校学生思想道德建设工作再上新台阶。 二、工作重点及责任分工 (一)着力抓好创文迎检的宣传和组织工作 制定凯里市第一中等职业技术学校创文迎检宣传工作方案,通过全校师生大会、级会、班会、主题演讲、宣传板报、校园网、校园广播等渠道大张旗鼓做好广泛的宣传发动工作,营造浓郁的创文迎检校园氛围;成立领导小组和工作小组,负责活动的组织领导和实施督导等工作;制定《凯里市第一中等职业技术学校加强未成年人思想道德建设工作实施方案》,将工作内容任务分解落实到各处室部门,从思想上、组织上和机制上确保创文迎检工作有序有效开展。 (二)加强师德建设 开展形式多样、内容充实的师德教育活动,推动师德水平进一步提高。进一步完善学习制度、奖惩制度、考勤制度、考评制度等;认真组织教职工学习新修订的《中小学教师职业道德规范》,不断提高教职工职业道德素养;配合学校党委开展“争优创先”活动,不断增强教职工的主人翁意识和忧患意识,争当爱岗敬业、乐教善教、教书育人的排头兵;积极引导教职工敬业爱岗、乐于奉献、甘为人梯;组织全校教职工学习现代教育理论,观看师德教育电视讲座、专题片,或邀请专

2017国培计划

2017国培计划 篇一:2017国培计划师德作业——我的最美乡村教师故事 2017国培计划师德作业——我的最美乡村教师故事 “有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望。。。。。。”这道诗是高中毕业班中,我们的班主任孙老师送给我的,6年来,我一直珍藏在心底,每每想起它,就好像回到了孙老师的身边,就好像又见了她新切的笑容。 孙老师——一位平凡得不能再平凡的数学老师。就在她我们刚上高三,她还有一年就要退休时,被查出患有淋巴腺肿瘤。医生要求立刻手术,可孙老师把化验报告一揣,又站在了讲台前。她知道,学校教师紧缺,同事们担子重;她知道,学生正在关键时期,差生刚上路;她知道,要站好最后一班岗。。。。。。假期过去了,开学时,大家惊喜地发现了孙老师又回来了,尽管经历了8小时大手术的身体仍很虚弱,尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血,可孙老师像不倒的青松,又屹立在讲台前。“起立!”大家刷地站了起来,泪珠在每个人的眼眶里打转,顿时教室里响起了春天般的声音,大家发自肺腑地喊到:“老师好!”这感人的一幕我久久不能忘怀! 是孙老师崇高的胸怀折服了我,“教师”这个神圣的名字也从此在我的心灵里烙下了印记。当我师范毕业时,真正踏上教育这方热土

时,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。陶行知先生曾经说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生,”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生,我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。多少个中午,当人们午休的时候,我在教室里和学生谈心;多少个晚上,当人们被精彩的电视吸引的时候,我还在灯下认真地备课、批发作业。为什么?因为我始终相信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子,都会在教师爱的沐浴下长成参天大树;每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪,也正为这个,我虽累,但乐在其中。 去年9月10日,清晨,当我迈着轻快的步伐走进教室时,同学们突然意志说到“老师你辛苦了,祝老师节日快乐,伴着动听的声音,班长手棒一束鲜花徐徐向我走来。。。。。。这是梦吗?这似乎只有在电视、电影里才能看到,但这不是梦,一切都是那么真实,都发生在我眼前。“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。泪水打湿了我的眼眶,我激动的说:“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌,一时间,掌声扇动着泪水,泪水浸泡着掌声。。。。。。 这一幕似曾相识,对了,在孙老师的课堂上不也是这样吗?一颗真诚的心融化了几十颗火热的心,这是心与心的交流,这是爱与爱的传递! 我的耳边又响起了那首小诗:“有一首歌最为动人/。。。。。。 篇二:2017国培信息技术再发展行动计划(模版)

2020年全国各地高考体检手册汇总

2020年全国各地高考体检手册汇总 高考体检正常值 正常范围: 1.心脏听诊,心脏收缩期杂音按六级划分,卧位时听诊肺动脉瓣膜区达到三级,其他瓣膜区达到二级,改变体位反复听诊心脏杂音 属生理性 2.期前收缩每分钟6次以上应立即做下蹲试验,运动后早不消失,或偶有1~2次,心电图正常。 3.听诊测量血压时舒张压以变音为准,由于精神紧张,血压不超过18.66.12kpa(140.90毫米汞柱)。 4.肝、脾检查以平卧位平静呼吸为准,触诊无硬块。转氨酶、乙型肝炎表面抗原为阴性。 5.色觉检查单颜色识别能力检查可以辨认颜色的导线、字母、数码、几何图形、信号灯。 6.视力检查统一采用标准对数视力表,用5分记录法记录检查结果,任何一眼裸眼视力高于4.8。 7.测听力:用耳语,左右耳分别进行,测听距离5米,可清晰听取。 8.嗅觉:用醋、酒精、水三种,全能辨别为正常。 高考体检临床意义 异常结果: 1.心脏听诊,心脏收缩期杂音按六级划分,卧位时听诊肺动脉瓣膜区没有达到三级,其他瓣膜区没有达到二级,改变体位反复听诊 心脏杂音不属生理性者,存在心脏类疾病。

2.期前收缩每分钟6次以上应立即做下蹲试验,运动后早搏不消失,心脏收缩异常。 3.听诊测量血压时舒张压以变音为准,血压超过 18.66.12kpa(140.90毫米汞柱),血压异常,可能患有高血压等疾病。 4.肝、脾检查以平卧位平静呼吸为准,触诊存在硬块,可为判断肝脾的疾病提供参考。转氨酶、乙型肝炎表面抗原为阳性,患有乙型肝炎。 5.色觉检查单颜色识别能力检查无法辨认颜色的导线、字母、数码、几何图形、信号灯,患有色弱与色盲。 6.视力检查统一采用标准对数视力表,用5分记录法记录检查结果,任何一眼裸眼视力低于4.8者,需用矫正镜片测视力,矫正不到4.8者为近视病症。 7.测听力:用耳语,左右耳分别进行,测听距离5米,无法听清者,体力存在问题。 8.嗅觉:用醋、酒精、水三种,能辨别1~2种为迟钝,三种全不辨别者为丧失。 高考体检注意事项 不合宜人群:无 检查前禁忌:注意充分休息,并做好眼保健操,避免因学习时间太长,用眼过度造成的视力下降。保持空腹检查。 检查时要求:体检过程中,考生不得向体检医生或其他工作人员探询结果。 高考体检检查过程 眼科,包括视力、色觉、眼病;内科,包括血压、发育情况、心脏及血管等。

关领县人民医院2015年高考体检工作实施方案

关岭县人民医院2015年高考体检工作 实施方案 根据贵州省卫生厅、贵州省残疾人联合会联合下发的《关于做好贵州省普通高等学校招生体检工作的意见》〔黔招委【2011】3号〕文件精神的要求,结合我院实际,特制定2015年高考体检工作实施方案: 一、成立工作领导小组 组长:田泽波 成员:李艳、朱万富、李云景、彭大胜、龙勇、张娟、毕进丹、王应珍、罗昌雄、罗天文、冯丽 具体工作由体检中心负责组织实施。 二、组织培训 1、体检项目培训:根据考生体格检查表的项目;眼科、内科、外科、耳鼻喉科、口腔科、胸透、肝功等逐一培训,保证合格上岗。 2、纪律要求:按工作责任制与责任追究制的原则,各体检医师如实检查如实填写检查结果,杜绝不负责任的人情体检,工作中违反纪律要求的,按医院相关规定处理。 三、工作安排与协调 1、由李艳、冯丽、张娟等负责眼科、耳鼻喉科体检;由朱万富、毕进丹负责内科体检工作;由彭大胜、龙勇负责外科体检工作;由李云锦负责胸部透视体检;由罗天文负责肝功能体检工作。由保安人员、班主任引导学生到新二楼体检中心分20人一小组排队分别进入内科、外科等进行体检。 2、工作协调:体检工作中有特殊情况无法填写或解释的与龙勇联系具体处理。 四、突发情况处置 1、踩踏事件:由于体检过程中人数多,各保安带队组人员及班主任老师指导学生在每一个上下楼梯口通道均保持右行走的顺序进行通行,杜绝混乱,体检结束由班主任老师点清人数指导上车。 2、暴恐伤害处置与急救: ①、暴恐伤害;体检当时保安人员加强巡逻检查及时发现不发分子及时处置,带队老师及相关工作人员协助保安人员及时疏散学生,避免不必要的伤害。 ②、医疗急救:体检期间各科室增加医护人员值班,备好急救药品,做好急救处置的充分准备,各值班人员保证手机、座机畅通,如有突发情况及时抢救受伤人员,将损失降到最低。 ③、及时汇报:若出现暴恐事件,及时向医院领导、教育部门领导、县政府领导汇报事件与伤情。 五、汇总上报与总结

“国培计划“工作实施方案

2016“国培计划“工作实施方案 一、培训目标 1、提高我校教师对“国家计划”培训项目的认识,了解掌握“国培计划”远程培训平台的操作方法和管理方法。 2、提高教师终身学习的意识,加强职业学习和岗位培训的能力和水平,了解掌握最新的远程培训模式,为长期研修做好准备。 3、培训以学科为基础,以问题为中心,以案例为载体,提高教师的教育理论素养,不断更新教育观念,提升专业技术水平和教育教学研究能力,为全面提高教育教学质量,发展素质教育打好基础。 二、组织分工 1、为加强远程培训项目的管理工作,成立“国培计划”工作领导小组。. 校长作为“国培”第一责任人,带领学校领导小组成员,认真组织实施,为此次教师培训提供良好的服务工作。 副校长负责把远程培训、教学工作和岗位业务练兵紧密结合,组织相关教学研讨、校本研修及参训教师的业务考核。 教务主任负责协调、指导、督促、检查各学科教研组长带领本组教师进行网上学习、交流研讨、提交作业情况,发现问题及时向校长汇报。林玺廷、张文华协助包伟主任做好各项具体“国培计划”工作。 教研组长带领本组教师进行网上学习、交流研讨、提交作业,定期向教务主任汇报教师学习情况。 2、建立龙头中心学校“教师研修基地教师混合培训” 班级管理机制。

班主任负责学校集中培训期间教师出勤(迟到、间缺、早退)及学习情况记录,辅导教师做好教师混合培训的技术指导。 三、培训对象 中青年教师15人。 四、培训时间2016 年10 月——2017年1 月。 五、培训内容 六、培训要求 1、培训流程:由于本次远程培训任务分学科进行,具体由中国教师研修网等单位承担,参训教师应按照各网学习的要求和步骤完成相应的培训任务。 2、参培学员学习要求:所有学员按规定在相应时间完成注册登记,学员完成登录后,即可进入相应网站进行课程学习。所有学员要按照各平台预设的课程计划,认真学习文本资源、收看视频课程、浏览拓展性资源,认真完成和提交相关作业,参加班级讨论或答疑、学科研讨、成果展示,提交个人学习总结等。参训作业提交后,打印文本一份(A4纸)上交教务处存档。参训结束后,教师写一份参加“国培”学习总结材料(用A4纸打印)上交。 3、教务处要加强对参训教师培训学习的监督和管理,要积极督促学员注册和完成相关学习任务,并积极组织和支持参培学员开展校本研训实践活动。 4、教务处每周向学校副校长按要求及时上报一次远程培训进展情况(上报作品包括文字情况、图片、视频等)。

高考体检项目有哪些

高考体检项目有哪些 高考体检项目有哪些 高考体检是对每一位考生负责,平时我们很少主动去做全身检查,身体健康度检查,嫌麻烦又或自认为没问题,高考体检倒是帮了我 们大忙,让我们了解自身的身体状况; 除此之外,它还是供录取高校参考的重要依据,是会作为考生档案呈现给录取高校的,所以还是重视的好。 每年的三月份和往年一样迎来高考体检热,那么高考体检检查什么呢? 下面带大家来看一看高考体检项目 高考体检全国一致,项目也一样,除体育院校和军事院校外,高考体检主要检查七个方面的项目: 1、眼科。包括视力、色觉、眼病等; 2、内科。包括血压、发育情况、心脏及血管、呼吸系统、精神 神经系统、腹部脏器等; 3、耳鼻喉科。包括听力、嗅觉、耳鼻咽喉等; 4、口腔科。包括唇腭、口吃、牙齿等; 5、胸部透视; 6、肝功能检查。仅包括转氨酶等。如果受检者转氨酶正常,不 得进行乙肝项目检测;如果转氨酶异常,可进一步明确诊断。 考生的身体健康状况检查结论,按规定一般有4种: A、合格 B、合格受限 C、合格不宜 D、不合格

还有考生会担心会不会要裸检,其实裸检只有在军检中才会发生,常规高考体检是不会要求裸检的,请放心!~当然也不会去检查你是 否怀孕了等问题。 一、注意饮食 高考体检检查前,不吃辛辣、油腻和不易消化的食物,不饮酒,不做剧烈运动等; 二、感冒主动说明 高考体检检查时患感冒或其他疾病,正在服药治疗的,要主动向体检医生说明,以免影响体检结果; 三、有异议可提出申请,批准后可进行复查 考生要详细了解自己体检表的各项内容。因为考生体检表上记录了考生本人的各项体检结果,并针对考生体检中的问题提出了填报 志愿的有关指导意见,对考生了解自身身体情况和填报志愿有参考 作用。 体检结论以在规定时间进行体检和复查后的结论为准。未在规定时间之内进行体检、复查、仲裁的结果一律不作为录取依据。 说明:具体检查情况应以所在高校为准

2016年教师国培研修感言

2016教师国培学习心得体会 教师国培学习心得体会 2016年8月3日——8月22日,我有幸参加了国培计划(2016)——区域整体试点培训团队置换脱产培训,经过国培的学习,给了我很大的启发。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,让我受益匪浅。 一、教育观念的更新 当今的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中,教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训,我深深的体会到,作为教师只有爱是远远不够的,只会传道授业解惑也不是好的教师,只有与时俱进,勇于探索,敢于创新。 二、拓宽了自己的视野 三、加强自身的专业素质和文化修养 通过培训,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。这次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释,充满了智慧,使我们开阔了眼界。身为老师,要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,厚积薄发,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。在今后要不断更新自己,努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,勇于到课堂中去实践,相信只要通过自己不懈的努力,一定会有所收获。 总之,在这次培训中我真正理解和体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式,领略了这种先进的教学理念和模式科学性和先进性,让我的教学思想有脱胎换骨之感,我将努力地用这种理念指导自己今后教学实践,培养出更多现代社会素质人才。篇二:杜文钧的2016国培研修总结 在培训中学习,在学习中成长 2015国培研修总结杜文钧 我有幸参加了“国培计划(2015)-云南省中小学(幼儿园)教师网络与校本研修整合培训项目”的培训,真的是机会难得,受益匪浅。同时能在国培计划中有幸聆听众多专家的精彩讲解,通过网络参与了工作坊主题研讨,核心问题研讨与交流,认真书写研修反思,浏览学习共享资源。参与专家引领性资源学习,参与发布教学设计、发布技能作品。认真提交研修成果,参与区县线下特色活动,参与优秀教学设计研析、优秀课例研析、优秀技能作品研析。认真书写培训感言、研修总结。参加网上答题、网上评论、网上交流(包括专家交流)等活动。国培,不是空头理论的繁琐分析,是理论和实践对接的内化。本次培训给我的感受很深,就像一位共事多年的挚友,帮你化解教学过程中困惑、烦恼。从而使我对新课改有了更深的认识,也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中,我进一步认识了新课程的发展方向和目标,反思了自己以往在工作中的不足。作为从教28年的教师,我深知自己在教学过程中还存在许多不足。珍惜来之不易的学习机会。可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我这次培训学习作如下总结: 一、教学观念的调整 通过这次远程学习,结合我班实际,使我深刻的意识到作为跨时代的教师,“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天,就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改革,教学方法不 创新,个人素养不提高,是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高,做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性,总是用

新化二中2015届高考体检工作实施方案

新化二中2015 届高考体检工作实施方案 为了确保我校2015 年高考体检送检工作的顺利完成,根据县教育局招生办的统一部署及关文件要求,结合我校实际情况,特制定时村中学高考体检送检预案。 一、提高认识,明确要求高考体检送检工作是高三高考招生工作的重要组成部分,高考体检送检工作直接关系着学校的形象,师生的安全及社会的影响。因此,整个送检工作必须做到: 1、加强心理教育,保证学生情绪稳定。 2 、加强常规管理,加强安全工作,保证体检秩序井然。 3、加强体检指导,保证学生正常体检。 4、注意乘车安全 二、建立组织机构,明确责任组长:李合高 副组长:陈友才陈敏进胡运华王志国杨利人廖佰平肖汉忠伍玉清 成员:刘本之李光荣杨佐才刘昕伍清明廖贻龙曾庆龙张志荣戴育福彭礼之何龙辉曾小苗肖雄元刘庆春吴强高三各班班主任 三、突出重点,严格管理。 1、强化思想教育工作加强对考生的体检前思想教育,既要有足够的重视,又要放松心态,不 要紧张。体检时,听从带队老师和体检医生的安排,有序进行体检。 2、加强安全卫生教育 3、加强交通安全和饮食卫生教育,确保来往平安。

4、加强学生人身安全教育,防止滋扰打斗;体检过程禁止学生随意离开,有事要向班主任、带队老师履行请假手续。 5、严格管理环节 按照要求,严格点名(所以高考报名的学生都要体检,包括单招的学生);把握时间,按时体检,进入角色,服务周到。 四、体检日程及地点 1、体检时间: 提醒:各个班按计划安排好小组长 2 、体检地点:县医院门诊大楼 五、具体要求: 1、班主任要在送检前要开好体检工作主题班会,安排学生认真学习体检的注意事项,并加强对学生进行安全、卫生教育及思想教育工作。 2 、班主任要按学校分配的任务组织学生,点名并下发体检表,负责学生体检期间的安全,全程跟踪服务,收齐体检表并交总检医生后方可离开。3、送检老师要明确自己的职责,不得擅离岗位。 4、送检教师的手机要全天开机。 5、一旦出现突发事件,要迅速与相关人联系,及时处理。 新化二中 2015 年3 月28 日

2016年“国培计划”_示范性网络研修与校本研修整合培训项目实施计划方案

2016年“国培计划”一一示范性网络研修与校本研修整合培训项目 实施方案 为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师[2013]13号)和《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2016年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》(教师厅[2016]2号)精神, 依据《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》和2016年“国培计划”一一示范性网络研修与校本研修整合培训项目总体规划的要求,结合中小学学科教学 实际,特制定此实施方案。 一、培训目标 (一)总体目标 通过研修,了解“互联网+学科教学”背景下的创新教学模式,提升乡村教师课堂教学能力和信息技术应用能力;以信息技术培训为载体、以掌握信息技术能力的过程为依托,学员依托网络研修社区个性化选学课程,熟练掌握信息技术教学工具,能够灵活选择和运用来教育教学工作,学会运用信息技术提高工作效能,促进学生学习成效与能力发展,示范引领区域教学;通过项目实施,以“提升中小学、幼儿园教师信息技术应用能力及课堂教学改进能力”为培训主题, 推进示范性教师网络研修社区建设,建立基于网络的区域与校本研修良性运行机制,推动教师培训常态化,生成和积累一批信息技术应用与学科教学融合成果。 (二)具体目标 (1)提高教师运用信息技术进行教学的综合能力:通过信息技术能力提升培训,进一步提升教师运用信息技术的能力、学科教学能力以及专业自主发展的能力,转变学生学习方式和教学方式,优化课堂教学。 (2)促进信息技术与教育教学深度融合:通过信息技术能力提升培训,构建教师网络研修社区教学共同体,开展以教师工作坊引领的线上线下实践活 动,促进信息技术与教育教学的深度融合,将信息技术融入日常的教育教学工作中,切实提高教育质量。 (3)教师个体的专业发展:通过信息技术能力提升,促进教师专业发展, 实现在信息技术环境下主动改变教学模式、优化教学过程、提高教学质量;通过培训,每个人确立信息技术融入课堂教学的认识和方法,促进理论、技能在实践中的转

2020年全国各地高考体检陆续开始 附注意事项

2020年全国各地高考体检陆续开始附注意事项 那么,对考生来说,高考体检都检查什么,有哪些需要注意的,又如何影响高考志愿填报呢? 高考体检时间 据北京教育考试院发布的北京2020年高等学校招生体检考生须知得知,北京今年全市体检安排在5月18日至6月15日实行,各报名单位考生具体体检时间由所在区考试中心和指定的体检医疗机构协商确定。山西高考体检通知要求在6月20日前完成体检工作。辽宁高考体检工作时间安排为5月上旬开始,原则上6月中旬前完成。湖南全省高考体检工作统一要求在6月8日之前完成,具体时间由市(州)招生考试机构自行安排。陕西、甘肃也在5月中旬相继发布了通知,要求各单位统筹安排,在6月底前完成高考体检工作。 其他省市高考体检开始时间,请注重各省招办发布的通知。 高考体检主要项目 概括来讲,参加高考体检,考生要经过眼科、内科、外科、耳鼻喉科、口腔科、放射、检验等科室系统的体格检查。分别是:眼科,包括视力、色觉、眼病;内科,包括血压、发育情况、心脏及血管、呼吸系统、神经系统、腹部脏器等;外科,包括身高、体重、皮肤、面部、颈部、脊柱、四肢、关节等;耳鼻喉科,包括听力、嗅觉、耳鼻咽喉等;口腔科,包括唇腭、牙齿、口吃等;胸部透视;肝功能检查。 注意事项 1。尽量避免用药

体检前一周,尽量避免服用损肝药物及营养品,以免影响丙氨酸 氨基转氨酶结果。若病情需要则不必强行停药,体检时需向医生讲明。 2。规律饮食 体检前三天要规律饮食,在保证营养的前提下以清淡为主。上午 体检的考生,因为要抽血,不要吃早餐(空腹);下午体检的考生, 可吃少量清淡早餐,饮用少量白开水。 3。避免剧烈运动,保证睡眠 体检前注意休息,不要剧烈运动和情绪激动,保证充足睡眠。 4。视力与听力 体检前,不要长时间看电脑、玩手机,以免影响视力检测结果; 日常佩戴隐形眼镜的考生要事先将其摘掉,改戴框架式眼镜,摘戴更 为方便。听力不好的考生如戴助听器,应提前向医生讲明。 体检结果与填报志愿的关系 考生经过系统检查后,医生会根据教育部、卫生部、中国残疾人 联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》中所列条款, 结合考生的身体状况做出各科体检结论,给出考生一个“报考专业建议”,这个建议就是体检结果。一般来说,体检结果分为几种情况: 1。适宜选报普通高等学校各专业 这部分考生为身体条件完全合格,说明他们的身体状况适合高等 院校各类专业的就读条件,能够选报高校的各类专业。但不包括军事 院校和公安类学校。 2。不适宜选报普通高等学校各专业 这类考生为身体不合格,为指导意见中第一部分所列条款,主要 是因为患有比较严重的疾病如:传染病、精神病、心脏病、血液病等,

2016年国培送教下乡培训心得体会

2016年国培送教下乡培训心得体会 崇文中心校王娟 今年暑假,我参加了国培计划(2016)乡村教师送教下乡培训活动。经过此次学习培训,我受益匪浅。这次培训的内容相当丰富,活动安排合理。在这里,让我感受了名师的风采,聆听了精彩的专家讲座,也更新了教学观念。能拥有此次学习机会,实在值得珍惜!非常感谢各级领导对我们农村教师的关爱,给我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训后的心得体会总结如下: 一、思想认识得到了提高,灵魂得到了净化。 十几年的教学历程,使我已经慢慢感到倦怠,我已不知从什么时候开始,就老是爱抱怨现在的农村学生难教难管,却把教师的职业当成了一种谋生的职业。通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新,以使我的课堂充满激情。真正的让每个学生都能多样的、持续的发展;培养学生的创新意识,发展学生的创新精神,在教学过程中,要优化学生的学习氛围,给学生更多的时间和空间,让学生自己去发现问题、研究问题并解决问题,从而培养学生的创新意识和创新精神。同时要在教材的研究上多下功夫,在新课程改革的带动下,转变教育思想,改变教学模式,实施主体性教学,有意识地培养学生的创新精神和创造能力,努力成为一名新型的研究型教师。 二、加强学习,促进专业化成长

想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。各位名师讲的课就充分印证了这句话,他们用渊博的知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。各个方面的学习,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升,不断加强修养才能胜任教育这项工作。 三、名师的风采无可比拟,授课的老师各具特色 我们上课的几位老师各具特色,各有长处,她们对教材的处理,教学环节的设计都恰到好处,无可厚非,在教学重点、教学突破中各位老师也是方法各异,各有千秋,这些的种种设计都体现教师的聪明才智。如来自永乐镇的李美娟老师的课堂让人听后心情感到很舒畅,她全英的教学使我非常佩服,整个教学和学生们的互动亲切自然能及时给学生做出评价和奖励,这些都值得我学习。更让我佩服的是来自于咸阳市实验小学的刘芬老师,她在课堂上的那种沉着,那种自信也都是我们学习的好榜样。 四、教学要不断地进行反思 反思是教师的一块“自留地”,只有不断耕耘,才能检讨自己的教育理念与行为,不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”,不断总结自己的工作得失,不断深化自己的认识,不断修正自己的策略,从而获得持续的专业成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那他就不可能在原有的基础上再有发展;教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧,只有靠教师自己在日常

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