大班数学活动

大班数学活动：找朋友（学习相邻数）

活动目标：

1.初步知道一个数与它前后两个数之间的关系。

2.学习根据已有条件寻找比一个数多1和少1的数。

3.鼓励幼儿大胆地讲述自己的操作过程。

活动准备：

教具：数字卡片1—10

学具：人手一套数学操作卡片，如数字2、3、4，图片2颗星星，3颗星星，4颗星星，红旗标记图；幼儿用书；铅笔，蜡笔，橡皮等。

活动过程：

一、通过语言引出主题。

小朋友，你有朋友吗？你的朋友是谁呢？

二、学习相邻数。

1．排一排。(初步感知相邻数)

请小朋友按照从少到多的顺序给图片宝宝和数字宝宝排队，排好后请你说一说，你是怎么排的，谁排在前面，谁排在中间，谁排在最后？（1颗星星排在最前面，2颗星星排在1颗的后面，3颗星星排在2颗星星的后面。）

2．比一比。（感知相邻数前后的关系）

请小朋友用蜡笔把中间的一个数字圈出来，然后与它的前后2个数字比一比，你发现了什么？（引导幼儿说出，1比2少1，它是2的朋友，排在2的前面，3比2多1，它也是2的朋友，排在2的后面。）我们就把这排在一起的3个数叫相邻数。找一找你的图片上中间的一个数是几，它的相邻数是谁和谁？

3．想一想。（巩固相邻数）

（1）你知道4是单数还是双数？它的朋友是谁？5是单数还是双数？它的相邻数是谁？（感知单数的相邻数是双数，双数的相邻数是单数）4和6有个共同的朋友是谁呢？

（2）老师也想和小朋友做朋友，瞧，这是几啊？（数字4）那它的朋友是哪2个数？（3和5）请手里是卡片3和卡片5的小朋友赶快到这个老师身边来拉拉手？（音乐起，3个3个朋友拉拉手跳圆圈舞。）

三、操作活动

1．给西瓜涂色。

出示幼儿用书，请幼儿说一说：图上有什么？有几个西瓜？引导幼儿给这5个西瓜找朋友，

想一想，上面应该涂几个西瓜？下面应该涂几个西瓜？鼓励幼儿边涂色边说：4比5少1，6比5多1，4和6都是5的好朋友。

2．观察图片上实物的数量，启发幼儿在空格中画出相应的相邻数。

3．学习书写数字1，2，3，4。

四、活动评价

重点评价“找朋友”和填空的活动，请个别幼儿说说他是如何进行操作活动的，展示个别幼儿操作材料，表扬操作正确，书写整洁的幼儿。