素素：文理分科后第一节语文课课件
合集下载
2024版初中语文开学第一课课件共32张PPT大纲
01课程介绍与背景Chapter初中语文课程性质初中语文课程目标初中语文课程内容030201初中语文课程概述教学目标与任务知识目标能力目标情感目标教学任务教材特点与使用方法教材特点教材使用方法教材辅助资源开学第一课重要性开学第一课意义引导学生认识初中语文课程，明确学习目标，激发学习兴趣。
开学第一课内容介绍初中语文课程特点、学习方法、教学要求等，帮助学生快速适应初中语文学习。
开学第一课形式采用生动有趣的形式，如故事讲述、游戏互动等，增强学生对初中语文课程的期待和信心。
02语言文字规范与运用Chapter01020304掌握基本笔画和笔顺规则，正确书写汉字。
笔画顺序了解汉字部首的意义和作用，合理分析字形结构。
部首结构保持正确的书写姿势，养成良好的书写习惯。
书写姿势学习硬笔书法的基本技巧，提高书写速度和美观度。
硬笔书法汉字书写规范及技巧01020304词汇量积累词语搭配词义辨析成语、俗语运用词语搭配与运用技巧句子结构分析及优化建议01020304句子成分句型变化复杂句型句子优化篇章布局和逻辑关系梳理合理安排段落结构，使文章层次清晰、条理分明。
明确段落之间的逻辑关系，如因果、转折、并列等。
运用过渡词语或句子实现段落之间的自然过渡和前后照应。
通过增删改调等方式对篇章进行修改润色，提高文章质量。
段落安排逻辑关系过渡与照应篇章修改03文学作品欣赏与解读方法Chapter古代诗词欣赏及解读方法了解作者背景与时代背景抓住诗词意象品味诗词语言领悟诗词意境把握文章主旨分析文章结构关注细节描写领悟作者情感现代散文阅读策略分享理清小说的主要情节和线索，了解故事的发展脉络。
抓住故事线索分析人物形象关注环境描写探究小说主题通过人物的外貌、语言、行动等描写，分析人物的性格特点和内心世界。
了解小说中的社会环境和自然环境，理解其对故事情节和人物的影响。
通过故事情节和人物形象的分析，探究小说的主题和意义。
小说故事情节梳理技巧戏剧文本角色分析和表演技巧分析角色特点理解角色关系掌握台词技巧表演角色形象04写作基础训练与提高途径Chapter写作基本要素掌握情况检查语法规则词汇积累回顾并巩固基本语法规则，如主谓一致、时态语态等。
2024年度课件高中语文开学第一课(部编版)
。
联想与想象
通过联想和想象，将文章中的 情境、人物等形象化，加深对
文章的理解。
2024/3/24
9
阅读速度与理解能力提升
限时阅读
设定阅读时间限制，提高阅读 速度。
2024/3/24
扩大阅读量
增加阅读量，拓宽知识面和视 野。
多角度阅读
从不同角度阅读同一篇文章， 培养多元化思维。
阅读与表达结合
将阅读与表达相结合，通过复 述、讨论等方式加深对文章的
写作实践
多写多练，通过写作实践提升现代汉语表达能力，培养对语言的 敏感度和驾驭能力。
口语训练
加强口语训练，提高口语表达能力，增强现代汉语运用的自信和 流畅度。
2024/3/24
24
规范意识培养重要性阐述
2024/3/24
遵循语言规范
现代汉语有其自身的语言规范，遵循规范有助于准确、清晰地表 达思想，提高交流效率。
理解。
10
03
写作基础与表达能力 培养
2024/3/24
11
写作基础知识讲解
2024/3/24
写作的基本要素
01
包括主题、材料、结构、语言四个方面，是构成一篇文章的基
础。
写作的基本步骤
02
从审题、立意、选材、谋篇、起草到修改，每个步骤都不可忽
视。
不同文体的写作特点
03
如记叙文、议论文、说明文等，各有其独特的写作要求和表达
评价标准
包括内容、结构、语言、创新等 方面，要全面、客观地评价一篇
作文。
修改建议
针对作文中存在的问题，提出具 体的修改建议，如调整结构、丰 富内容、优化语言等，帮助学生
提高写作水平。
联想与想象
通过联想和想象，将文章中的 情境、人物等形象化，加深对
文章的理解。
2024/3/24
9
阅读速度与理解能力提升
限时阅读
设定阅读时间限制，提高阅读 速度。
2024/3/24
扩大阅读量
增加阅读量，拓宽知识面和视 野。
多角度阅读
从不同角度阅读同一篇文章， 培养多元化思维。
阅读与表达结合
将阅读与表达相结合，通过复 述、讨论等方式加深对文章的
写作实践
多写多练，通过写作实践提升现代汉语表达能力，培养对语言的 敏感度和驾驭能力。
口语训练
加强口语训练，提高口语表达能力，增强现代汉语运用的自信和 流畅度。
2024/3/24
24
规范意识培养重要性阐述
2024/3/24
遵循语言规范
现代汉语有其自身的语言规范，遵循规范有助于准确、清晰地表 达思想，提高交流效率。
理解。
10
03
写作基础与表达能力 培养
2024/3/24
11
写作基础知识讲解
2024/3/24
写作的基本要素
01
包括主题、材料、结构、语言四个方面，是构成一篇文章的基
础。
写作的基本步骤
02
从审题、立意、选材、谋篇、起草到修改，每个步骤都不可忽
视。
不同文体的写作特点
03
如记叙文、议论文、说明文等，各有其独特的写作要求和表达
评价标准
包括内容、结构、语言、创新等 方面，要全面、客观地评价一篇
作文。
修改建议
针对作文中存在的问题，提出具 体的修改建议，如调整结构、丰 富内容、优化语言等，帮助学生
提高写作水平。
2024版年度高中语文第一课优秀课件
2024/2/3
34
学生自我评价报告分享
学习态度与习惯
反思自己的学习态度是否积极，是否有良好 的学习习惯。
课堂表现与参与度
回顾自己在课堂上的表现，是否积极参与讨 论和回答问题。
课外阅读与积累
分享自己在课外阅读方面的收获和积累。
2024/2/3
学习成绩与提升空间
客观评价自己的学习成绩，并找出提升空间。
4
教材体系与内容结构
01
02
03
必修教材
按照文学体裁和时代顺序 编排，包括古代诗文、现 代文、外国文学等模块。
2024/2/3
选修教材
提供多样化的选修课程， 如诗词鉴赏、影视文学、 文化经典研读等。
教材特色
注重人文性与工具性的统 一，强调经典性与时代性 的结合。
5
教学方法与手段创新
创设生动的教学情境，让学生在 特定的语境中学习和运用语言。
培养鉴赏能力 通过对古代诗歌的阅读和鉴赏，提高 学生的文学素养和审美能力。
9
现代文阅读与理解技巧
理解文章主旨和结构
分析文章的语言和表达技巧
通过阅读现代文，理解文章的主旨大意，把 握文章的结构和写作思路。
学习并掌握现代文中常用的语言和表达技巧， 如描写、叙述、议论等，分析其在文章中的 运用。
探究文章的深层含义
高中语文第一课优秀课件
2024/2/3
1
目录
2024/2/3
• 课程介绍与概览 • 文学作品阅读与鉴赏 • 写作基础与表达能力提升 • 口语交际与演讲技巧培养 • 传统文化知识普及与传承 • 跨学科知识融合与应用拓展 • 总结回顾与展望未来发展规划
2
01
课程介绍与概览
高中语文 第一课 第1节 美丽而奇妙的语言--认识汉语1 新人教版选修《语言文字应用》
•
初入江湖：化肥会挥发 小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑 名动一方：黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑 天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞；
gooses?
游鱼戏水
Fish?
• 在“游蝶戏春” “秋雁南飞” “游鱼戏水” 中,如果去揣摩单数还是复数，就失去了这句 话应有的韵味。在文学作品中这样的例子很多 。
• 汉语在数量等方面的模糊,其实就是 汉语含蓄委婉的特点,这一特点的存 在是汉语具有无穷的韵味.
你能举出这样的例子吗?
• 日暮东风怨啼鸟， 落花犹似坠楼人。
• 这需要由翻译者自己决定，翻译者的抉 择也决定了作品与读者的关系：在第一 人称的情形下，关系极为迫切，因为读 者成为演出人；在第三人称情形下，关 系就淡了很多，因为读者已经退为观察 人了。
外国人说话为什么让人疑惑？
beizi
你好！请借给我一把刀。
我 给 了 他 一 刀 ！
别人借刀，比尔为什么说得那么恐怖。
最后夺得第一名的却是留学生队！这一结果让大多数评 委大跌眼镜。
• 作为我们这个四大文明古国中唯一有 幸保存本国语言文字的国家，在经历 了数千年的岁月风雨之后，如今却不 得不面对有着“霸权”称号的英语语 种的严峻挑战。
• 语言是根植于民族灵魂与血液间的文 化符号，真实记录了一个民族的文化 踪迹，成为延续历史与未来的血脉。 丢弃了母语、冷落了母语，我们以及 我们的后人都将会愧对列祖列宗，成 为千古罪人。
关注文本 说说比尔为什么会闹笑话？
1、音节声调 2、词语搭配 3、量词
这三个方面是导致 外国人说错汉语的 原因。
引子概说
引子至少表明了汉语的如下特点： • 1、汉语的文字表意是丰富的。 • 2、汉语的句子表述是含蓄的。 • 3、汉语的文意理解具有多样性。
初入江湖：化肥会挥发 小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑 名动一方：黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑 天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞；
gooses?
游鱼戏水
Fish?
• 在“游蝶戏春” “秋雁南飞” “游鱼戏水” 中,如果去揣摩单数还是复数，就失去了这句 话应有的韵味。在文学作品中这样的例子很多 。
• 汉语在数量等方面的模糊,其实就是 汉语含蓄委婉的特点,这一特点的存 在是汉语具有无穷的韵味.
你能举出这样的例子吗?
• 日暮东风怨啼鸟， 落花犹似坠楼人。
• 这需要由翻译者自己决定，翻译者的抉 择也决定了作品与读者的关系：在第一 人称的情形下，关系极为迫切，因为读 者成为演出人；在第三人称情形下，关 系就淡了很多，因为读者已经退为观察 人了。
外国人说话为什么让人疑惑？
beizi
你好！请借给我一把刀。
我 给 了 他 一 刀 ！
别人借刀，比尔为什么说得那么恐怖。
最后夺得第一名的却是留学生队！这一结果让大多数评 委大跌眼镜。
• 作为我们这个四大文明古国中唯一有 幸保存本国语言文字的国家，在经历 了数千年的岁月风雨之后，如今却不 得不面对有着“霸权”称号的英语语 种的严峻挑战。
• 语言是根植于民族灵魂与血液间的文 化符号，真实记录了一个民族的文化 踪迹，成为延续历史与未来的血脉。 丢弃了母语、冷落了母语，我们以及 我们的后人都将会愧对列祖列宗，成 为千古罪人。
关注文本 说说比尔为什么会闹笑话？
1、音节声调 2、词语搭配 3、量词
这三个方面是导致 外国人说错汉语的 原因。
引子概说
引子至少表明了汉语的如下特点： • 1、汉语的文字表意是丰富的。 • 2、汉语的句子表述是含蓄的。 • 3、汉语的文意理解具有多样性。
高中语文 第1课 第1节 美丽而奇妙的语言-认识汉语课件 新人教版选修《语言文字应用》
1．下列成语依次填入语段中画兴 奋起直追 B．坚定不移 自强不息 百废待兴 奋发图强 C．坚贞不屈 生生不息 百废待兴 奋发图强 D．坚定不移 生生不息 百废俱兴 奋起直追
【解析】 坚定不移：非常坚定，毫不动摇。坚贞不屈： 形容有节操，坚定不变，绝不屈服。根据句意，第一空应选 “坚定不移”。自强不息：自己努力向上，永远不懈怠。生生 不息：群体变化或新生事物的发生没有终止。根据句意，第二 空应选“自强不息”。百废待兴：各种被废置的或该办未办的 事业都等待兴办。百废俱兴：各种被废置的或该办未办的事业 都兴办起来。根据句意，第三空应选“百废待兴”。奋发图 强：振作精神，努力自强。奋起直追：振作起来，紧追上去。 根据句意，第四空应选“奋发图强”。
【答案】 B 【命题立意】 本题考查正确使用词语的能力。
2．下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的
一组是( )
A．比喻
排比
B．对偶
比喻
C．排比
夸张 D．夸张
对偶
【解析】 “梦想是……源泉”是比喻，“面对……；
面对……；面对……”是排比。
【答案】 A
【命题立意】 本题考查正确运用常见的修辞手法的能
学练重点 1．汉语的语音声调与意义的密切结合； 2．汉语的词汇意义的丰富多彩与不确定性； 3．准确理解、辨识汉语言音形义的变化规律及相关题目。
第一节 美丽而奇妙的语言 ——认识汉语
1.1.1 集合的概念
第一课
1 经典晨读 2 高考导航 3 学习目标 4 因事悟理
5 双基要点 6 语林趣话 7 随堂练习 8 课后强化作业
经典晨读
忆秦娥 箫声咽 唐·李白
箫声咽，秦娥①梦断②秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵③ 伤别。
新学期(文理分班后)第一节语文课
新学期（文理分班后）第一节语文课（学情分析：新学期上课一周后，文理科分班，学生来到了一个新的班级。
科任也要接受新的班级，此时，最关键的是要对学生进行“洗脑”，让学生明白自己的教学思想，并心悦诚服地接受它。
）一、导入：我们在座的诸位中有一部分刚刚经历了一场艰难的选择——选择读文科或理科（包括体育）或音乐、美术？在经历这一场没有硝烟的心理战时，心里还有另一个顾虑，我去到新的班级到底是哪个老师教我，他\她会不会教？有没有经验？等等。
正所谓“名师出高徒”嘛，所以想跟一位名师，从而让自己成为高徒，亦人之常情。
但是真的只有名师才能出高徒吗？一般的师傅就不能出高徒了？另外，有了名师就一定能出高徒吗？不用急着讨论，听老师慢慢将来，看能不能解开你心中的疑团。
二．认识老师（自我介绍）三．认识高考四．认识语文（一）某些语文学习谬论1、有的学生认为语文拉不开差距。
这些同学常拿语文和数理化比较，认为语文的拉分远比不上理科。
他们看到语文成绩最落后的也能考七八十分，最优秀的也就一百二三十分，相差五六十分，不大；不像理科，最高的近一百五，最低的也许五十以下，相差一百，真是悬殊。
这种比较从表面看似乎很有道理，但事实上经不起推敲。
因为比较应该是水平相差不大的同学之间的比较，如果两位学生水平不在一个档次，也就不具备可比性了（补充案例）2、还有的学生认为语文学不学一个样。
我觉得只要简单做一下纵向比较，就会很容易发现，小学比幼儿园的语文程度高，初中比小学的语文程度高，高中比初中的语文程度高，所以一直学就一直进步。
不学就迅速退步，我有一高中同学，应届高考那年语文高考成绩是115分，但由于理科成绩不是很好，没考上自己的理想学校，复读，复读那年高考10语文仅考了83分，原因如他所说：“考前放松了对语文的学习。
”其实，像我这同学这样考前认为语文已定型，从而放松了对语文的学习，以致高考大跌眼镜的学生每年都很多。
陶潜说：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
七年级第一节语文课 ppt课件
七年级第一节语文课
9
文，文章，文采。
他是比喻迭起的《离骚》； 是气势如虹的汉赋； 是凝炼隽永的唐诗宋词；
2020/10/22
七年级第一节语文课
10
是琅琅上口、 词彩句丽的散文；
是栩栩如生、 生动形象的四大名著。
2020/10/22
七年级第一节语文课
11
那么， 如何学好语文呢？
2020/10/22
七年级第一堂语文课
——丰富多彩的语文课堂
2020/10/22
七年级第一节语文课
1
语文是什么？
是一笔好字，是庞中华； 是一张铁嘴，是晏婴； 是秦汉明月，是先秦诸子；
2020/10/22
七年级第一节语文课
2
精品资料
姓是
的壮
同美 是
情的 历
，山 史
是河 的
杜， 见
甫是 证
；李 ，
白是
；司
是马
为迁
百；
谁知，详实的主考官不徇私情，他看了李某
的试卷，啼笑皆非，便信手在“我是李鸿章大人
的亲妻”后，又加上了几个字：“所以，我不敢
娶（取）你”。
2020/10/22
七年级第一节语文课
21
谜语故事 （一）
北宋的政治家、文学家王安石与他的好友王 吉甫经常在一起探诗论文。一天，王安石对王吉 甫说：“我怎么也睡不着，作了一条字谜：‘画 时圆，写时方，冬时短，夏时长’。你猜是什么 字？”王吉甫略一思索，便猜中了，他不直接说 出谜底，，也用谜语的形式答道：“东海有条鱼， 无头也无尾，躬出脊梁骨，便是你的谜。”
2020/10/22
七年级第一节语文课
20
我不敢娶
► 清代李鸿章有个远房亲戚李某，不学无术却 一心想升官发财。有一次，他去参加乡试，憋了 半天也没写出一个字，眼看终场时间就要到了， 他灵机一动，便在纸上写了：“我是李鸿章中堂 大人的亲戚”。可是，“戚”字不会写，只好借 用“妻”来代替。他想：有了这个金字招牌，准 能考中。
高中语文 第1课 走进汉语的世界 第1节 美丽而奇妙的语言认识汉语课件 新人教版选修《语言文字应用》
研 课堂探究学案
1．日常生活中，你和外国人交流过吗？他们的发音有什么 特点呢？是否也闹过像比尔这样的笑话？造成这种交流障碍的 原因是什么？
【探究参考】 外国人说话，我们一听就能分辨出来，因 为他们发音很有特点——发“直声”，没有声调的变化。声调是 汉语等少数语言特有的语音现象，是依附于音节(汉字)的音高 变化。汉语中每个音节都有一个声调，声调可以使一个个音节 界限分明，又富于高低升降的变化。声调既可区别意义，又可 形成汉语强烈的音乐性特殊风格。声调不但是外国人学习汉语 语音的最大困难，也是汉语方言区的人学习普通话的一个难 点。
答案： (1)汉语 (2)现代汉语 (3)以北京语言为标准音 以 北方话为基础方言 以典范的现代白话文著为语法规范 国家通 用(4)语言 语音 词汇 语法
2．语言与民族有密切关系，若干语言因为有“________” 而组成一个家族，最大的具有亲属关系的语言属于同一个 “ ________” ， 小 一 点 的 具 有 亲 属 关 系 的 语 言 属 于 同 一 个 “________”，汉语属于“________”中的“________”。
第一节 美丽而奇妙的语言——认识汉语
学 课前自学预案
这一节的主要内容是通过进行汉语和外语的比较，使同学 们 对 我 们 每 天 都 在 使 用 的 交 际 工 具 —— 汉 语 ， 有 一 个 初 步 的 认 识。学习重点是了解汉语区别于其他语言的几个主要特点：现 代汉语有区别意义的声调，音节构造简单而富有规律；了解现 代汉语词汇的特点特别是在构词上的规律；现代汉语没有词义 的形态变化，汉语的虚词和语序很重要。对于这些基础性的东 西，重在梳理把握，也可进一步搜索有关资料扩展对现代汉语 一般知识的了解与认识。
二、语言“三要素” 语音、词汇和语法构成语言的“三要素”。其中语音是语 言的物质形式，词汇是负载语句内容的基本材料，语法是语言 单位的结构规则和运用规律。
(2024年)高中第一课语文是什么ppt课件精选课件
拟人手法
如“欲与天公试比高”等句运 用拟人手法赋予自然物以人的
情感和意志。
10
CHAPTER 03
知识拓展与延伸
2024/3/26
11
中国古代文学发展脉络
秦汉文学
汉赋、史记等作品，体现了古 代文学在统一国家背景下的新 发展。
唐宋文学
唐诗、宋词等代表作品，代表 了古代文学的巅峰和成熟。
先秦文学
诗经、楚辞等代表作品，展现 了中国古代文学的源头和早期 发展。
• 思考·领悟：根据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本展 开对话。通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，以利 于逐步形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的人生理想，增强为民族振 兴而努力的使命感和社会责任感。养成独立思考、质疑探究的习惯，发展思维 的严密性、深刻性和批判性。乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深 领悟，共同提高。
高中第一课语文是什 么ppt课件精选课件
2024/3/26
1
contents
目录
2024/3/26
• 课程介绍与目标 • 文本解读与赏析 • 知识拓展与延伸 • 思考与讨论 • 课堂活动与互动 • 总结回顾与作业布置
2
CHAPTER 01
课程介绍与目标
2024/3/26
3
高中语文课程设置及意义
比较鉴赏法
将不同作品进行比较分析，发现它们 之间的异同和联系，提高学生的审美 能力和文学素养。
14
CHAPTER 04
思考与讨论
2024/3/26
15
文本主题思想探讨
2024/3/26
01
通过对文本的深入解读，探讨其 中蕴含的主题思想，如人生哲理 、道德观念、文化传承等。
如“欲与天公试比高”等句运 用拟人手法赋予自然物以人的
情感和意志。
10
CHAPTER 03
知识拓展与延伸
2024/3/26
11
中国古代文学发展脉络
秦汉文学
汉赋、史记等作品，体现了古 代文学在统一国家背景下的新 发展。
唐宋文学
唐诗、宋词等代表作品，代表 了古代文学的巅峰和成熟。
先秦文学
诗经、楚辞等代表作品，展现 了中国古代文学的源头和早期 发展。
• 思考·领悟：根据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本展 开对话。通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，以利 于逐步形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的人生理想，增强为民族振 兴而努力的使命感和社会责任感。养成独立思考、质疑探究的习惯，发展思维 的严密性、深刻性和批判性。乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深 领悟，共同提高。
高中第一课语文是什 么ppt课件精选课件
2024/3/26
1
contents
目录
2024/3/26
• 课程介绍与目标 • 文本解读与赏析 • 知识拓展与延伸 • 思考与讨论 • 课堂活动与互动 • 总结回顾与作业布置
2
CHAPTER 01
课程介绍与目标
2024/3/26
3
高中语文课程设置及意义
比较鉴赏法
将不同作品进行比较分析，发现它们 之间的异同和联系，提高学生的审美 能力和文学素养。
14
CHAPTER 04
思考与讨论
2024/3/26
15
文本主题思想探讨
2024/3/26
01
通过对文本的深入解读，探讨其 中蕴含的主题思想，如人生哲理 、道德观念、文化传承等。
高中语文 第一课 第1节 美丽而奇妙的语言认识汉语课件6 新人教版选修《语言文字应用》
引子总结：
前面的例子表明了汉语的如下特点： 1、汉语的文字表意是丰富的。 2、汉语的句子表述是含蓄的。 3、汉语的文意理解具有多样性。
网友制作的汉语四、六级考试听力题：
录音1：“小明，工具箱里有没有锤子”“有个锤子!!!” ——问：工具箱里有没有锤子
录音2：“小明，你要他那个礼物呢还是我这个礼物呢？” “那个。。。这个吧”——问：小明要哪个？
录音4：“小明，你小腿上有腿毛吗？”“有个毛啊！” ——问：小明有腿毛吗？
录音5：：“小明，昨天下午你抱着的是谁啊？你女朋友吧” “你妹！！我妹！” ——问：小明抱着的是谁？
给老外做的汉语四、六级考试填空题：
1．他说得太好了，大伙儿一起_____他啊！
a）宰了 B）解决 C）顶死 D）弄死
2．我去见了网友，然而令我失望的是，她却是个_____。
a）美女 B）恐龙 C）猩猩 D）长颈鹿
3．这么狡猾的人你还说他老实？他老实个_____！
a）鱼 B）鸟 C）虫 D）草
网友制作的汉语四、六级考试听力题：
录音1：“小明，帮我擦下窗户好么？” “我擦！我不擦！” ——问：小明擦不擦窗户？
录音2：“小明，这碟是小红的吗？”“你大爷的！我的！” ——问：这碟是谁的？
录音3：“小明，晚上还有思修课呢！你去不去？”“我去！ 我不去！” ——问：小明去不去思修课？
名量词：量词在名词前，如“一匹马、一头牛”； 动量词：量词加在动词后，如“给了一刀、踢了一脚、 露两手、喝两盅、弹几曲” 时量词：跟在动词后面表示时间的量词，如“玩了一会 儿、工作了几天”。
小结：为什么会闹笑话？
1、音节声调 2、词语搭配 3、使用量词
文理分科开学第一课课件
——席慕蓉《回眸》
PPT学习交流
3
文科你选对了吗？
PPT学习交流
4
PPT学习交流
5
PPT学习交流
6Leabharlann 老师寄语• 不管之前如何，我希望看到一个努力的你 • 不管未来怎样，我希望看到一个勇敢的你 • 不管面对什么，我希望看到一个乐观的你
PPT学习交流
7
学期任务
• 必修三、必修四、必修五第一单元
PPT学习交流
PPT学习交流
1
默写优秀
• 刘怡宁3
• 高湘坪3
• 马明洋3
• 郭楚含3
• 袁楚婷4
• 彭梦轩4
• 孟晓明3
• 王紫薇3
PPT学习交流
2
前世，我频频回眸 挥别的手帕飘成一朵云 多少相思 多少离愁 终成一道水痕送我远走 今生，我寻觅前世失落的足迹 跋山涉水 走进你的眼中 前世的五百次回眸 换得今生的一次擦肩而过 我用一千次回眸换得今生在你面前的驻足停留
8
• 目标一致， • 行动统一， • 听从指挥， • 共创佳绩。
PPT学习交流
9
PPT学习交流
3
文科你选对了吗？
PPT学习交流
4
PPT学习交流
5
PPT学习交流
6Leabharlann 老师寄语• 不管之前如何，我希望看到一个努力的你 • 不管未来怎样，我希望看到一个勇敢的你 • 不管面对什么，我希望看到一个乐观的你
PPT学习交流
7
学期任务
• 必修三、必修四、必修五第一单元
PPT学习交流
PPT学习交流
1
默写优秀
• 刘怡宁3
• 高湘坪3
• 马明洋3
• 郭楚含3
• 袁楚婷4
• 彭梦轩4
• 孟晓明3
• 王紫薇3
PPT学习交流
2
前世，我频频回眸 挥别的手帕飘成一朵云 多少相思 多少离愁 终成一道水痕送我远走 今生，我寻觅前世失落的足迹 跋山涉水 走进你的眼中 前世的五百次回眸 换得今生的一次擦肩而过 我用一千次回眸换得今生在你面前的驻足停留
8
• 目标一致， • 行动统一， • 听从指挥， • 共创佳绩。
PPT学习交流
9
高中语文第一课(始业课)(共35张PPT)
任何一个人的写作水平，都是在勤奋练笔 中提高的。虽说每学期老师会安排几次作文训 练，但仅靠这几次作文训练就想把文章写好是 不可能的。但凡作家名人都有写日记的习惯。 如果我们能够做到天天练笔，我们的写作水平 就一定能有很大的提高。
生活处处皆学问
语文知识可以说是无处不在的。校园里的 墙报，街上的广告招牌，旅游景点里的对联， 报纸上的广告，其用语既要精练，又要引人注 目，甚至有时还要到达“语不惊人死不休〞的 地步，所以，广告筹划者如果没有较好的语文 功底，就很难以收到“一语惊人〞而令人“过 目难忘〞的效果。另外看电视、听播送、开校 会，乃至听他人说话聊天，也一样可以学到许 多语文知识。
3、句趣。 〔1〕年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 寥寥两句，颇含哲理，道尽人世沧桑。 〔2〕青天高三尺 4、篇趣。?唐诗三百首?、?古文观止?等等。
曾国藩带着他的湘军同太平军打 仗，总是打一仗，败一仗，伤亡很大， 特别是鄱阳湖一战，自己的老命也险 些送掉。皇帝知道了，就下了一道斥 责他的圣旨，并且要他把历次的战况 据实奏报。曾国藩把历次战役的惨败 情况据实写上，并在奏章最后用“臣 屡战屡败，请求处分〞这样一句话。 奏章写好后，他请一位幕友看看。那
〔六〕勤于练笔 一日不作诗,心源如废井 ——贾岛?戏赠友人?
养成记日记的习惯，我手写我心。 作文当堂完成，培养下笔千言的能力 关注现实生活，家事国事天下事事事
关心
学习语文贵在积累
练好语文根本功，优秀诗文勤记诵。 报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持，课外练笔不放松。 生活处处皆学问，他山之石把玉攻。 根底知识早复习，课本学习贯始终。
❖ 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其 所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来 赞美它，这就是语文；
生活处处皆学问
语文知识可以说是无处不在的。校园里的 墙报，街上的广告招牌，旅游景点里的对联， 报纸上的广告，其用语既要精练，又要引人注 目，甚至有时还要到达“语不惊人死不休〞的 地步，所以，广告筹划者如果没有较好的语文 功底，就很难以收到“一语惊人〞而令人“过 目难忘〞的效果。另外看电视、听播送、开校 会，乃至听他人说话聊天，也一样可以学到许 多语文知识。
3、句趣。 〔1〕年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 寥寥两句，颇含哲理，道尽人世沧桑。 〔2〕青天高三尺 4、篇趣。?唐诗三百首?、?古文观止?等等。
曾国藩带着他的湘军同太平军打 仗，总是打一仗，败一仗，伤亡很大， 特别是鄱阳湖一战，自己的老命也险 些送掉。皇帝知道了，就下了一道斥 责他的圣旨，并且要他把历次的战况 据实奏报。曾国藩把历次战役的惨败 情况据实写上，并在奏章最后用“臣 屡战屡败，请求处分〞这样一句话。 奏章写好后，他请一位幕友看看。那
〔六〕勤于练笔 一日不作诗,心源如废井 ——贾岛?戏赠友人?
养成记日记的习惯，我手写我心。 作文当堂完成，培养下笔千言的能力 关注现实生活，家事国事天下事事事
关心
学习语文贵在积累
练好语文根本功，优秀诗文勤记诵。 报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持，课外练笔不放松。 生活处处皆学问，他山之石把玉攻。 根底知识早复习，课本学习贯始终。
❖ 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其 所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来 赞美它，这就是语文；
高中语文第一课优秀课件(2024)
“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 ”：虚写想象之景，“须”字表明雪 后初晴之景是出自作者的想象。在灿 烂的阳光照耀下，“看”字点明此句 是想象之景。“红装素裹”把江山美 景比做少女的衣装。红日与白雪相交 辉映的艳丽景象，不仅描绘了祖国山 河的雄伟壮丽，也表达了诗人豪迈旷 达的胸怀。
10
03 知识拓展与延伸
深入挖掘文化内涵
通过对文学作品的深入解读，挖掘其中蕴含的思想观念、 价值取向、审美情趣等，让学生更加全面地了解中华优秀 传统文化。
强化文化传承意识
通过课堂教学和课外活动的有机结合，引导学生自觉传承 和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信心 。
20
培养学生审美情趣，提高人文素养
1
欣赏文学作品的美
诗歌语言凝练含蓄，富有韵味 和感染力。要仔细品味诗歌中 的动词、形容词、叠词等词语 的运用，体会其表达效果。
诗歌的表达技巧包括比喻、拟 人、夸张、对偶等修辞手法和 借景抒情、托物言志等表现手 法。掌握这些表达技巧有助于 理解诗歌的意境和情感。
诗人的经历和时代背景往往会 影响其创作风格和思想内容。 了解这些信息有助于更深入地 理解诗歌的内涵和24/1/27
7
《沁园春·雪》背景及作者简介
创作背景
1936年，毛泽东在陕北清涧县袁家沟看到壮丽雪景时心生感慨而创作。
毛泽东简介
伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导 人，马克思主义中国化的伟大开拓者，近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，中国共产党第一代中央领导集体 的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。
出现了建安诗歌、正始 诗歌、太康诗歌等流派 ，代表诗人有曹植、阮 籍、嵇康、陆机等。
文理分科后第一次班会PPT课件
启航
——分科后主题班会
第1页/共59页
第
一 部 分
选 择
：
第2页/共59页
我选择，我喜欢 我喜欢，我融入 我融入，我行动 我行动，我成功
第3页/共59页
有这样一个故事：几个学生向苏格拉底请教选择 的真谛。苏格拉底把他们带到果林边让他们说各自沿 着一行果树从林子这头走到林子那头，每人摘一个自 己认为最大，最好的苹果，不许走回头路，不许作第 二次选择。学生们出发了，他们都十分认真地进行着 选择。等他们到达果林的另一端时，苏格拉底已经站 在那里了，他问学生是否都选择到自己满意的苹果。 一个学生请求让他再选择一次，他说：“我走进果林 时，就发现一个很大很好的苹果，但是我还想找一个 更大更好的。当我走到林子的尽头后，才发现第一次 看见的苹果，就是最大最好的。” 其他学生也请求 再选择一次。苏格拉底摇了摇头说：“孩子们，没有 第二次选择了，人生就是如此。”
十全 （国 仅理 含科 理大 科学 ）排
名 前
第27页/共59页
选择本身并不重要：重要 的是选择后的坚持与努力！
第28页/共59页
有了选择，就有了远大的理 想，有了理想，就有了付诸
行动的动力。
第29页/共59页
如果你不想做一个庸人，在高中 学习重新洗牌的今天，就立下自己的 誓言，为自己的选择负责，对自己的 未来负责，为了高考，为了自己更高 的追求-------扬帆启航！！！
第8页/共59页
当然你也可以选择怀旧， 但那不应该成为接纳未来的 障碍。太多时候我们会遇到 很多的烦恼，如何面对成为 你能否快乐的关键。
下面两则故事送给你们作 为见面寄语！
第9页/共59页
故事一： 怀揣学位证书和做番事业的雄心 壮志,我应聘到上海一家科技公司,成为一名收入 不菲的白领.
——分科后主题班会
第1页/共59页
第
一 部 分
选 择
：
第2页/共59页
我选择，我喜欢 我喜欢，我融入 我融入，我行动 我行动，我成功
第3页/共59页
有这样一个故事：几个学生向苏格拉底请教选择 的真谛。苏格拉底把他们带到果林边让他们说各自沿 着一行果树从林子这头走到林子那头，每人摘一个自 己认为最大，最好的苹果，不许走回头路，不许作第 二次选择。学生们出发了，他们都十分认真地进行着 选择。等他们到达果林的另一端时，苏格拉底已经站 在那里了，他问学生是否都选择到自己满意的苹果。 一个学生请求让他再选择一次，他说：“我走进果林 时，就发现一个很大很好的苹果，但是我还想找一个 更大更好的。当我走到林子的尽头后，才发现第一次 看见的苹果，就是最大最好的。” 其他学生也请求 再选择一次。苏格拉底摇了摇头说：“孩子们，没有 第二次选择了，人生就是如此。”
十全 （国 仅理 含科 理大 科学 ）排
名 前
第27页/共59页
选择本身并不重要：重要 的是选择后的坚持与努力！
第28页/共59页
有了选择，就有了远大的理 想，有了理想，就有了付诸
行动的动力。
第29页/共59页
如果你不想做一个庸人，在高中 学习重新洗牌的今天，就立下自己的 誓言，为自己的选择负责，对自己的 未来负责，为了高考，为了自己更高 的追求-------扬帆启航！！！
第8页/共59页
当然你也可以选择怀旧， 但那不应该成为接纳未来的 障碍。太多时候我们会遇到 很多的烦恼，如何面对成为 你能否快乐的关键。
下面两则故事送给你们作 为见面寄语！
第9页/共59页
故事一： 怀揣学位证书和做番事业的雄心 壮志,我应聘到上海一家科技公司,成为一名收入 不菲的白领.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在人生的第一次重大选择上，大 家选择了理科，那你就有100%理由坚 信自己的选择是正确的。
选择本身并不重要：重要的是选 择后的坚持与努力！
在新的集体中很多时候我们会不 自觉的与过去对比，怀念过去的好， 不愿接受现在的真。但是无论怎样， 新的老师新的同学已经真真实实的站 在你的面前了，你是积极的面对还是 消极的抵触，这一切都由你选择。
《战争与和平》（托尔斯泰） 《边城》（沈从文） 《苏东坡传》（林语堂)。
悔恨自己的错误，而且力求 不再重蹈覆辙，这才是真正的悔悟。 优于别人，并不高贵，真正的高贵 应该是优于过去的自己。
----海明威
扬帆启航
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/4
高中语文“读整本书”阅读推荐书目
推荐书目： 高一（上学期）： 《三国演义》（罗贯中） 《堂吉诃德》(杨绛译 塞万提斯) 《老人与海》（海明 威）;《泰戈尔诗选》 高一（下学期）：
《平凡的世界》（路遥） 《名人传》（罗曼 罗兰） 《文化苦旅》（余秋雨）； 高二（上学期）：
《红楼梦》(曹雪芹) 《杜甫传》（冯至） 《巴黎圣母院》（雨果）； 高二（下学期）：
摘抄，思考，书写，积累，写随感，讨 论。
具体要求
工具书：
《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》 《语文基础知识手册》《成语词典》
三“本”：
积累本 、周记本、作文本
要求： 1.积累本内容：易错语音、多音字、易错成语、典故、名人事 例、名言、精彩语句语段…… 2.每两周一篇作文训练，800字以上。（有相应的作文纸） 3.积累本两天交一次
同学们：
怎样度过分科后紧张而 又丰富多彩的高中生活呢？
启航
——分科后第一节语文课
第
一 部 分
选 择
：
新生活是从选定方向开始的； 没有选择，就没有坚定的方向， 没有坚定的方向，就没有生活。
选择的重要之处在于：自己 主宰自己的命运
选择对于一些人来说可能是无休 止的十字路口，但对于我们来说就是 柳暗花明又一村。
有了选择，就有了远大的理 想，有了理想，就有了付诸
行动的动力。
如果你不想做一个庸人，在高中
学习重新洗牌的今天，就立下自己的 誓言，为自己的选择负责，对自己的 未来负责，为了高考，为了自己更高 的追求-------扬帆启航！！！
第语 二文 部的 分魅 ：力
语文是马克思长于抒情的信——他赢得 了燕妮伟大的爱情；
存在即合理，拥有就最好！
选择了积极面对，接纳与包容面前的 我，身边的他，可能暂时我和他还不能让 你放心的倾诉你的烦扰，还不能让你心甘 情愿的与我与他分享你的快乐，但是慢慢 的你会发现原来我也可以帮助你不断进步， 也可以成为一个好的倾听者，原来身边的 他也能够成为你的好友。
还是那句话，选择本身并不重要，选 择后的笃定却可以带你走向前方。
语文是琼瑶手中生花的妙笔——一代代天王 巨星凭此星途灿烂；
语文是余秋雨的散文——带你带我游历 世界，做历史的思考；
语文是魏征的治国方略——告诉帝王 该如何治理好国家；
语文是苏轼的词——豪迈 豁达，心骛八极，带你评
古论今，与哲人携手共探 人生真谛；
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/4
语文是孔子在天下奔波，宣讲富我们的人生。
她可以让诸位男生具有绅士风度—— 因为你不仅腹有诗书气自华，而且胸 怀天下，口吐莲花；
她可以让诸位女生具有淑女风范—— 因为你气质高雅，谈吐不俗，字字珠 玑；
一言以蔽之，语文与生活同在，爱上语 文是提高生命（生活）质量的基础。
“语文” 天生重要！
“语文” 天生重要！
“语文” 天生重要！
“语文” 天生重要！
“语文” 天生重要！
“语文” 天生重要！
如何才能学好语文？
• 学习方法
• 1．主动学习 预习 字词的音形义，句 子的理解和欣赏。朗读 诗词散文等文 学性较强的作品。默读 一般文章。
• ２．养成认真书写的习惯 • 3．良好的阅读与写作习惯 课外阅读，
选择本身并不重要：重要的是选 择后的坚持与努力！
在新的集体中很多时候我们会不 自觉的与过去对比，怀念过去的好， 不愿接受现在的真。但是无论怎样， 新的老师新的同学已经真真实实的站 在你的面前了，你是积极的面对还是 消极的抵触，这一切都由你选择。
《战争与和平》（托尔斯泰） 《边城》（沈从文） 《苏东坡传》（林语堂)。
悔恨自己的错误，而且力求 不再重蹈覆辙，这才是真正的悔悟。 优于别人，并不高贵，真正的高贵 应该是优于过去的自己。
----海明威
扬帆启航
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/4
高中语文“读整本书”阅读推荐书目
推荐书目： 高一（上学期）： 《三国演义》（罗贯中） 《堂吉诃德》(杨绛译 塞万提斯) 《老人与海》（海明 威）;《泰戈尔诗选》 高一（下学期）：
《平凡的世界》（路遥） 《名人传》（罗曼 罗兰） 《文化苦旅》（余秋雨）； 高二（上学期）：
《红楼梦》(曹雪芹) 《杜甫传》（冯至） 《巴黎圣母院》（雨果）； 高二（下学期）：
摘抄，思考，书写，积累，写随感，讨 论。
具体要求
工具书：
《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》 《语文基础知识手册》《成语词典》
三“本”：
积累本 、周记本、作文本
要求： 1.积累本内容：易错语音、多音字、易错成语、典故、名人事 例、名言、精彩语句语段…… 2.每两周一篇作文训练，800字以上。（有相应的作文纸） 3.积累本两天交一次
同学们：
怎样度过分科后紧张而 又丰富多彩的高中生活呢？
启航
——分科后第一节语文课
第
一 部 分
选 择
：
新生活是从选定方向开始的； 没有选择，就没有坚定的方向， 没有坚定的方向，就没有生活。
选择的重要之处在于：自己 主宰自己的命运
选择对于一些人来说可能是无休 止的十字路口，但对于我们来说就是 柳暗花明又一村。
有了选择，就有了远大的理 想，有了理想，就有了付诸
行动的动力。
如果你不想做一个庸人，在高中
学习重新洗牌的今天，就立下自己的 誓言，为自己的选择负责，对自己的 未来负责，为了高考，为了自己更高 的追求-------扬帆启航！！！
第语 二文 部的 分魅 ：力
语文是马克思长于抒情的信——他赢得 了燕妮伟大的爱情；
存在即合理，拥有就最好！
选择了积极面对，接纳与包容面前的 我，身边的他，可能暂时我和他还不能让 你放心的倾诉你的烦扰，还不能让你心甘 情愿的与我与他分享你的快乐，但是慢慢 的你会发现原来我也可以帮助你不断进步， 也可以成为一个好的倾听者，原来身边的 他也能够成为你的好友。
还是那句话，选择本身并不重要，选 择后的笃定却可以带你走向前方。
语文是琼瑶手中生花的妙笔——一代代天王 巨星凭此星途灿烂；
语文是余秋雨的散文——带你带我游历 世界，做历史的思考；
语文是魏征的治国方略——告诉帝王 该如何治理好国家；
语文是苏轼的词——豪迈 豁达，心骛八极，带你评
古论今，与哲人携手共探 人生真谛；
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/4
语文是孔子在天下奔波，宣讲富我们的人生。
她可以让诸位男生具有绅士风度—— 因为你不仅腹有诗书气自华，而且胸 怀天下，口吐莲花；
她可以让诸位女生具有淑女风范—— 因为你气质高雅，谈吐不俗，字字珠 玑；
一言以蔽之，语文与生活同在，爱上语 文是提高生命（生活）质量的基础。
“语文” 天生重要！
“语文” 天生重要！
“语文” 天生重要！
“语文” 天生重要！
“语文” 天生重要！
“语文” 天生重要！
如何才能学好语文？
• 学习方法
• 1．主动学习 预习 字词的音形义，句 子的理解和欣赏。朗读 诗词散文等文 学性较强的作品。默读 一般文章。
• ２．养成认真书写的习惯 • 3．良好的阅读与写作习惯 课外阅读，