第四单元作文思路要清晰PPT课件
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（1）明确题目要求，确定主题。
（2）“自பைடு நூலகம்联想”相关内容。
（3）围绕主题选择材料。
（4）按逻辑关系排列材料顺序。
2021
6
整体构思训练
围绕“他是一个热爱学习的学生”的主题，请 你编写提纲。
方法指导： （1）“自由联想”材料。 （2）围绕主题筛选材料。 （3）按照顺序排列材料。
2021
7
答案预设
A. 他放学之后总是先写作业。 B. 他上课认真听讲，认真记笔记。 C. 他写完作业之后常常进行体育锻炼。 D. 他经常在学习上帮助成绩不好的同学。 E. 他经常参加学校组织的公益活动。 F. 他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让
修改建议： 三件事都可以表现母爱，但是三件事的顺序缺
乏条理性。可以按照递进的顺序重新编排这三件事， 达到突出“母爱”主题的效果。
母爱的境界：照顾——教育——尊重。
2021
11
课堂实践
题目：
二三事
要求：
1．将题目补充完整。
2．先写提纲，然后按照提纲写一篇文章 。
3．合理安排所写事件的顺序。
4．字数在500字左右。
第四单元作文训练
思路要清晰
2021
1
什么是思路？
叶圣陶说过“ 思路，是个比喻的说法，把一番话、 一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发， 怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏 踏实实摸清楚，这就是这一思路的开展。”
2021
2
“思路”发现之旅
请任选任务一或者任务二表格完成
（任务一）
5．在50分钟内完成。
2021
12
布置作业
1．根据同学的点评与建议，修改自己的作文。 2．以《这天，我回家晚了》为题，编写一个提纲。
2021
13
借宿时目睹其生活，深为敬慕。 亲见牧羊人种树的情景。 战后重访，见牧羊人仍在种树。 最后一次相见，高原已大为改观。
作者思路：按照事情的发展顺序叙述故事，通过牧羊人种 树前后生活环境的巨大变化，赞扬牧羊人坚持种树的创举，引 发读者的思考。
2021
5
阅读课后短文“朱光潜谈构 思”，说说该怎样列提纲。
归纳：
2021
3
《再塑生命的人》思路
沙利文小姐教“我”认识具体事物。
沙利文小姐教“我”区分大小关系。 沙利文小姐教“我”区别“水”和“杯”。 沙利文小姐用水唤醒了“我”的心灵。
作者思路：按时间顺序组织材料，对“我”的教学由 浅入深，突出表现莎莉文小姐充满爱心和善于教育。
2021
4
《植树的牧羊人》全文思路
父母接送。 G. 7．他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。
2021
8
归纳思路
筛选材料，排列顺序 B．他上课认真听讲，认真记笔记。 A．他放学之后总是先写作业。 G．他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。 归纳思路 按照学习的规律排列材料，从课上到课下，从 课内到课外，突出热爱学习的主题。
2021
9
“思路清晰”训练
母爱
1．母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却 经常注意我与什么样的人往来。
2．每天下班回家，母亲都会询问我当天的学校生活情 况，还会为我准备丰盛的晚餐补充营养。
3．我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠 地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人家去。
2021
10
“思路清晰”训练
（2）“自பைடு நூலகம்联想”相关内容。
（3）围绕主题选择材料。
（4）按逻辑关系排列材料顺序。
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整体构思训练
围绕“他是一个热爱学习的学生”的主题，请 你编写提纲。
方法指导： （1）“自由联想”材料。 （2）围绕主题筛选材料。 （3）按照顺序排列材料。
2021
7
答案预设
A. 他放学之后总是先写作业。 B. 他上课认真听讲，认真记笔记。 C. 他写完作业之后常常进行体育锻炼。 D. 他经常在学习上帮助成绩不好的同学。 E. 他经常参加学校组织的公益活动。 F. 他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让
修改建议： 三件事都可以表现母爱，但是三件事的顺序缺
乏条理性。可以按照递进的顺序重新编排这三件事， 达到突出“母爱”主题的效果。
母爱的境界：照顾——教育——尊重。
2021
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课堂实践
题目：
二三事
要求：
1．将题目补充完整。
2．先写提纲，然后按照提纲写一篇文章 。
3．合理安排所写事件的顺序。
4．字数在500字左右。
第四单元作文训练
思路要清晰
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1
什么是思路？
叶圣陶说过“ 思路，是个比喻的说法，把一番话、 一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发， 怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏 踏实实摸清楚，这就是这一思路的开展。”
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2
“思路”发现之旅
请任选任务一或者任务二表格完成
（任务一）
5．在50分钟内完成。
2021
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布置作业
1．根据同学的点评与建议，修改自己的作文。 2．以《这天，我回家晚了》为题，编写一个提纲。
2021
13
借宿时目睹其生活，深为敬慕。 亲见牧羊人种树的情景。 战后重访，见牧羊人仍在种树。 最后一次相见，高原已大为改观。
作者思路：按照事情的发展顺序叙述故事，通过牧羊人种 树前后生活环境的巨大变化，赞扬牧羊人坚持种树的创举，引 发读者的思考。
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阅读课后短文“朱光潜谈构 思”，说说该怎样列提纲。
归纳：
2021
3
《再塑生命的人》思路
沙利文小姐教“我”认识具体事物。
沙利文小姐教“我”区分大小关系。 沙利文小姐教“我”区别“水”和“杯”。 沙利文小姐用水唤醒了“我”的心灵。
作者思路：按时间顺序组织材料，对“我”的教学由 浅入深，突出表现莎莉文小姐充满爱心和善于教育。
2021
4
《植树的牧羊人》全文思路
父母接送。 G. 7．他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。
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归纳思路
筛选材料，排列顺序 B．他上课认真听讲，认真记笔记。 A．他放学之后总是先写作业。 G．他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。 归纳思路 按照学习的规律排列材料，从课上到课下，从 课内到课外，突出热爱学习的主题。
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9
“思路清晰”训练
母爱
1．母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却 经常注意我与什么样的人往来。
2．每天下班回家，母亲都会询问我当天的学校生活情 况，还会为我准备丰盛的晚餐补充营养。
3．我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠 地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人家去。
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“思路清晰”训练