第一节 压力的作用效果 ppt课件

把砖块平放、侧放或竖放在水平地面上时，如图所 示，砖对地面的_压__力___相等，砖_竖__放___时对地面的 压强最大，砖__平__放__时对地面的压强最小。
平放
侧放
竖放
坦克对地面的压强
图钉尖对墙面的压强
F
质量为50t 每条履带与地面的接触面 积是1.5m2
F=20N 图钉尖的面积是0.05mm2
3.如图所示，用两手指压住一铅笔，使它保持静 止，下列说法中正确的是（ C ） A.两手指受到的压力相同， 左边手指受到的压强较大。 B.两手指受到的压强相同， 左边手指受到的压力较大。 C.两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。 D.两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。
4.关于压力，下列说法中正确的是（ B ） A.压力的方向总是竖直向下的 B.压力的方向总是垂直于物体的表面 C.压力的大小总是等于物体所受的重力 D.压力的方向有时垂直于物体表面，有时不垂直于物 体的表面
观察图片，看看压力可以产生什么效果？ 改变物体的形状
观察下面的图片并做实验体会，猜想一下，压力的作 用效果可能与哪些因素有关。
1.如图，用不同的力用 2.用手指压铅笔的两端， 食指和大拇指夹着三角 请说明你们的感受。 尺，请说明你们的感受。
我的猜想： 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想1：压力的作用效果可能跟_压__力__大__小__ 有关； 猜想2：压力的作用效果可能跟_受__力__面__积__大__小_ 有关。
受力面积
F P=
S
4.压强单位：N / m2 帕斯卡 简称帕
1 Pa = 1 N / m2
1 Pa含义:1m2的面积上受到的压力是1N。
帕斯卡是法国数学家和 物理学家，帕斯卡在物 理学方面的主要成就是 对流体静力学和大气压 强的研究。为了纪念帕 斯卡，人们用他的名字 来命名压强的单位—— 帕斯卡。
想一想
压力与重力有什么关系 重力可以产生压力，但是压力并不都是重力产生的。 只有水平放置的物体对支撑物产生的压力 ，大小才 等于物体的重力。
压力与重力的区别
重力
压力
施力物体
地球
施压物
受力物体
重物
支撑物
方向
竖直向下
与受力面垂直
作用点 大小
重心
受力面上
当物体静止在水平面上时，压力与重 力相等，有时与重力毫无关系。
压力作用效果的比较方法
1.受力面积相同，比较压力的大小； 2.压力相同，比较受力面积的大小； 3.压力和受力面积都不相同：
物体 A B
压力F(N) 10 15
受力面积S(㎡) 2 5
比值
5 3
三、压强
1.物理意义：表示压力作用效果的物理量
2.压强定义：压力与受力面积的比值
压力 3.计算： 压强 =
已知：坦克的质量m=5.0×104kg,每条履带与地面的接触 面积S1＝１.5m2 图钉所受的压力Ｆ2＝20Ｎ，图钉尖的面积S2＝0.05mm2 求：坦克对地面的压强P1＝？图钉尖对墙面的压强P2＝？ 比较大小
解：(１)坦克对地面的压力F1=G=mg =5.0×104kg×9.8N/kg
=4.9×105N
1Pa的压强到底有多大呢? 相当于3粒芝麻压成粉均匀地撒在1cm２的面积上所 产生的压强
B
A
A
B
图1
图2
如上图所示，A的重力100 N，B的重力20 N.
A的底面积0.1 m2，B的底面积0.02 m2.
图１、图２中地面受到的压力F1____＝____ F2
﹤ 受到的压强P1_________ P2(选填“﹥Байду номын сангаас“﹤”或“﹦”）
2.减小压强 减小压力 F 增大受力面积 S
1.压强是表示_压__力__作__用__效__果___的物理量，同学们正 在考试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是 0.5Pa，它的意义是： _每__平__方__米__的__桌__面__上__受__到__的__压__力__是__0_._5_牛__顿___ 2.关于压强，下列说法中正确的是（ D ） A.压力大，则压强一定大。 B.受力面积大，则压强一定小。 C.相同压力时受力面积大，则压强一定大。 D.单位受力面积的压力大,则压强一定大。
两条履带与地面的接触面积Ｓ3＝２×１.5m2＝3 m2
坦克对地面的压强Ｐ1＝ F1 ＝4.9105 N
S3
3 m2
＝1.63×105Pa
(2)墙所受的压力F2＝20 N
墙的受力面积Ｓ2＝0.05 mm2=5×10-8 m2
图钉尖对墙面的压强P2＝ F2
S2
＝
20N 5108 m2
＝４×108 Pa
实验回顾与数据分析：
G G
甲
乙
实验次数
1 2
3
压力
桌子重力
桌子+砝码重 力
桌子+砝码重 力
受力面积 桌脚 桌脚
桌面
丙
压力作用效果 不明显 明显
极不明显
我的结论：
(1)当受力面积相同时，__压__力___越大，压力的作用效 果越明显； (2)当压力相同时，_受__力__面__积___越小，压力的作用效 果越明显。
人躺在钉床上，却毫发无损
试试你的身手
图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有作 用力?方向如何？作用在什么位置?
F
F
F
一、压力
物理学中,把垂直作用在物体表面上的力叫压力。 想一想：重力是由于地球的吸引而产生的力，那么压 力是什么原因产生的呢？ 结论：压力是物体之间相互挤压时产生的力。
第八章 压强
第一节 压力的作用效果
1.知道压力的概念，理解压力垂直于受力面，会用 力的示意图表示压力
2.通过观察和实验的方法探究影响压力作用效果的 因素，会用控制变量法研究物理问题
3.理解压强的概念、公式和单位；能应用压强进行 有关的计算，解释简单的现象和解决简单的问题
4.知道压强增大和减小的途径
比较可知，图钉虽小，但是它对墙面的压强却远大于坦克
对地面的压强．
想一想
请同学们看以下几个事例,想想为什么？
图钉的尖 做得很尖
菜刀的刃 很锋利
铁轨铺在 枕木上
背着同样的书， 为什么他不累？
在草原上健步如飞的马，在沙漠中却远不及 骆驼的行走。
P F S
四、压强的应用
1.增大压强 增大压力 F 减小受力面积 S
二、探究压力的作用效果
实验探究： 我的问题： 影响压力作用效果的因素有哪些？
探究一： 压力的作用效果与压力大小的关系 友情提示：
G
因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究 过程中要恰当使用：控制变量法 结论： 压力作用效果与压力大小有关
探究二： 压力的作用效果与受力面积大小的关系
G G
结论： 压力作用效果与受力面积大小有关