练好片段作文 让孩子爱上写作

练好片段作文让孩子爱上写作

发表时间：2018-09-03T09:38:25.967Z 来源：《中小学教育》2018年10月作者：李司龙[导读] 相对于整篇的作文写作而言，片段作文是一个缩影，将作者想要重点表达的相关理念及描述的场景进行缩减，进而形成片段作文的写作形式。小学生对于作文的写作能力的提升是一个相对较为漫长的过程，因此如何在有效的课堂语文作文教学中，提升学生的作文习作水平成为当前最为关注的话题之一。让孩子爱上写作，利用锻炼其片段作文的能力，来提升学生对写作水平提升的相关措施。本文以小学

作文教学为例，结合新课程改革的相关要求，按照作

李司龙云南师范大学附属小学 650000

【摘要】相对于整篇的作文写作而言，片段作文是一个缩影，将作者想要重点表达的相关理念及描述的场景进行缩减，进而形成片段作文的写作形式。小学生对于作文的写作能力的提升是一个相对较为漫长的过程，因此如何在有效的课堂语文作文教学中，提升学生的作文习作水平成为当前最为关注的话题之一。让孩子爱上写作，利用锻炼其片段作文的能力，来提升学生对写作水平提升的相关措施。本文以小学作文教学为例，结合新课程改革的相关要求，按照作文教学内容，采取练好片段作文的形式提升孩子的写作能力。【关键词】片段作文；写作；爱上；小学

中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2018）10-097-01引言

语文教学过程中，写作是最为重点的教学内容，也是将语文的读写教学应用在一起的关键环节，因此写作能力的提升关乎到整个语文教学的水平。从目前小学生整体写作能力的提升来看，孩子们对于语文作文写作的兴趣不高，使得他们对作文写作的教学比较排斥，分析其原因，主要是作文需要靠写，而根据小学生的学习特点，其活泼好动，不愿提笔写字，因此对语文写作比较排斥。正因为此背景下，提出了片段作文的概念，即让学生练习写片段作文，浓缩整个作文创作的思路，将核心的作文思路进行描述，不管是景物还是写作的核心思想等，都需要结合相应的教学内容对作文教学进行相应分析。

一、练好片段作文激发学生学习作文兴趣

美国的相关教育研究学家曾提出，对于学生学习主要是通过激发其学习兴趣，进而促使学科学习能力的提升。兴趣是最好的老师，其能够帮助学生不由自主的进行学习，同时养成自学的能力。正因此，片段作文可以借助一部漫画、一句格言等，利用提问的方式引领出作文的主题，让学生积极主动的投入到主题的分析中，从而实现对作文教学的兴趣。

例如，作文题目的提纲可以利用依据描述大自然的句子展开，然后让学生分析整个句子的核心内容，并总结出相应的作文主题，进而展开作文写作。“春天的嫩芽一日一日成长。当我的思虑仍停留在小小的嫩叶上时，那嫩叶却在我不注意的当儿，摇身长成饱满的绿叶了。那么在春天我们能够和大自然一起做什么游戏呢？我们应该与大自然保持什么样的关系呢？”由此引出此句话对片段作文写作的要求，需要学生主动去感知大自然，并且清晰的分析出要友好的对待环境，并且在日常生活中要保护环境，爱护大自然，成为大自然的朋友。由此观点的确立，然后展开相应的片段作文的写作。这样就能够很好的激发出学生写作的兴趣，进而提升写作学习效率。

二、树立学生学习写作的信心

利用片段作文的教学方法，虽然字数较少，但是核心的作文写作理念需要体现在片段作文写作中，因此对于学生来讲，也是一种积极主动的学习模式的探讨。另外，对于片段作文来说，其能够对学生的信心增强，主要体现在作文的整体思路的分析，结构的形成及措辞的严谨性上，因此片段作文的写作练习是提升学生对语文写作能力自信的关键环节。

在日常的作文教学中，教师应结合相应的课本内容，利用学生学习的薄弱环节，积极主动的调动学生的学习兴趣，并且按照实际教学内容的要求，结合新课程改革的相应的教学背景，对语文作文教学的相关内容进行充分的分析，以实现整个语文作文教学的有效性。实际教学过程中，作为教师，只有在充分了解了学生的学习能力的薄弱环节，才能够针对课程要求，不断的弥补不足，体现出语文作文教学在语文学科中的重要性。

三、学生让学生在生活中感知作文话题

片段化的作文形式，主要是结合社会生活的现实环节，拟定相关的语句，让学生主动分析其中的作文写作的主题，进而利用自身学习到的相关作文的写作技巧，组织语言，抒发感情，进而应用到语文作文的学习中。这样形成了一个循序渐进的语文作文教学过程。那如何才能够让学生主动的关注自身的生活呢，首先需要营造良好的生活化的教学氛围，不断地培养学生做生活的有心人，自己做的有意义的事情可以用文字记录下来，对于发现的美丽的场景也可以用文字记录下来，让学生清晰的记住，文字记录一切，这样学生就会养成提笔即成文的习惯，从而培养学生在生活中感知作文话题的趣味。在小学生语文写作中，要让他们写自己喜欢其熟悉的作文内容，进而从熟知的内容学起，不断的锻炼他们对于整个作文学习的主动性与兴趣，从而实现整个语文作文教学的有效性。

四、结束语

作文小学生而言，其学习习惯及相应的学习能力都在逐步提升的过程中，小学的学习为中学的相关语文内容打下坚实基础，在作文的学习中不断的渗透片段化作文的写作能力的培养，对完善整个语文作文教学思路及教学能力具有重要的作用，因此小学生应该积极的投入到语文作文学习过程中，将学习兴趣及学习的热情投入其中，进而实现整个语文教学的有效性。参考文献

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