人教版《道德与法治》七年级上册练习：8.2 敬畏生命 同步练习
8.2敬畏生命 同步练习题(含解析)——七年级道德与法治统编版(2024)上册
8.2敬畏生命——七年级道德与法治统编版（2024）上册课时优化训练1.生活中难免会遇到一些突发事故，需要我们掌握一些自我保护的技巧和方法，将损失降到最低。
下列技巧和方法正确的是( )①闻到室内有强烈的煤气味时，就地立即打电话请专业的人来检修②发生火灾时，可用湿的毛巾、口罩捂住口鼻，按疏散指示逃离火场③遭遇泥石流时要沿着与泥石流流向相垂直的方向逃离④油锅高温起火时，立即用泼水的方式灭火A.①④B.①③C.②③D.②④2.2023年12月18日，甘肃省临夏州积石山县发生6.2级地震。
地震发生后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，要全力开展搜救，及时救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡。
这体现了我国( )A.将人民安全作为中心工作B.坚持人民至上，生命至上C.致力于促进社会绝对公平D.落实尊重和保障人权的初心使命3.“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的意思是敬爱自己家的老人，也敬爱别的老人；呵护自己的孩子，也呵护别人的孩子。
之所以这样做，是因为( )A.敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律B.敬畏生命，就要关爱他人的生命C.敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上D.敬畏生命，只需要敬爱老人，呵护孩子4.2023年4月13日，经过7个多小时的艰苦奋战，云南省森林消防总队特勤大队扑灭威胁玉溪某烟花厂的火情，保护了周边200多户村民的生命财产安全。
下列标题与该材料内容最匹配的是( )A.探问生命；珍惜青春B.敬畏生命；生命至上C.绽放生命；追求荣誉D.守护生命；健康成长5.热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。
下列行为属于珍爱生命的是( )①初中学生遇见有人落水，不假思索，下水营救②骑车过马路，遵守交通规则③两学生结伴到田野里捕捉青蛙④草坪上温馨提示：小草也是生命，请脚下留情A.①②B.①④C.②③D.②④6.2023年12月18日23时59分，甘肃省临夏州积石山县发生6.2级地震。
人教版道德与法治七年级上册 8.2 敬畏生命 课时训练
2020-2021学年七年级上册道德与法治部编版同步课时作业8.2敬畏生命1. 我们敬畏地球上的一切生命,也是为了更爱人类自己。
这句话说明( )A.各种生命相互依存、息息相关B.人类善待其他生命的动机是完全自私的C.没有其他生命存在,人类仍将生存得很好D.关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心2.下列选项能体现出对生命的敬畏的是( )①在烈士纪念日当天向人民英雄敬献花篮②全力抢救车祸中受伤的伤员③在遇到挫折时选择放弃生命④积极搜寻地震中被掩埋的人员A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3. 弘一法师圆寂前,再三叮嘱弟子他的遗体在装龛时,在龛的四个脚下各垫上一个碗,碗中装水,以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。
这一细节说明( )A.生命是脆弱的B.生命是坚强的C.对生命的敬畏之心D.生命是有力量的4.生命是顽强的,也是脆弱的,我们要敬畏生命,尊重生命,关爱生命。
下列不能体现珍爱生命的诗句是( )A.少壮不努力,老大徒伤悲B.盛年不重来,一日难再晨C.人生百年几今日,今日不为真可惜D.山重水复疑无路.柳暗花明又一村5.文某由于遭遇车祸受重伤, 辗转到南昌治疗,最终被医院判定为脑死亡。
为了能救助更多的病人,其家属愿意捐献文某全身器官和组织。
家属的这一做法说明( )A.每个人都不可抗拒生命的死亡B.生命是崇高的,生命的价值高于一切C.每个人的生命都比金钱、权势等更重要D.我们对生命要有一种敬畏的情怀6.截止到2017年1月9日,深圳市红十字会成功帮助845人身后捐献眼角膜,300人捐献遗体,234人捐献了多个器官,使千名患者得以重见光明,生命得到延续,使深圳成为全国器官捐献最多的城市。
对捐献器官这一行为理解正确的是( )①是尊重生命的表现②是敬畏、珍爱生命的做法③践行了自己的人生价值④体现了对他人生命的关怀A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④7.“中国式过马路”是网友对部分国人集体闯红灯现象的调侃,即“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”。
人教版《道德与法治》七年级上册：8.2 敬畏生命 课时训练
8.2 敬畏生命一、选择题1. 下列对生命的认识错误的是( C )A．生命是崇高的、神圣的B．生命是顽强的，也是脆弱的C．有些人的生命是没有意义的D．我们对生命要有一种敬畏的情怀2. 尊重他人生命的价值,关爱他人的生命,就是在他人生命遭遇困境需要帮助时,你应该( B )A. 少管闲事B. 尽自己所能伸出援助之手C. 由他人去帮助D. 如果不牺牲自己的利益,那就去帮助。
反之,则不帮助3. 近年来，各种自然灾害接踵而来。
沙尘暴、风蚀、环境污染等一系列危害造成的损失惊人；洪水泛滥更使不少人家破人亡。
由此我们应该领悟到( B )①各种生命都有其存在的意义与价值，各种生命需要互相尊重、相互关爱②生命很脆弱，人类的生命最重要③破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己④人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④4. 在生活中,下列对敬畏生命理解正确的是( D )A. 我们对生命的敬畏都不是内心自愿的选择B. 我是一个生命,我只要自己活着快乐就行了C. 人与人之间的关爱和尊重与对生命的敬畏心没有关系D. 对生命有一种敬畏的情怀,意识到自己与他人同在5. 每一个人都拥有平等的生命权利，每一个生命都值得关怀和珍爱。
敬畏生命就要( C )①学会对他人生命的关怀②学会尊重他人生命③珍爱自己的生命，漠视他人的生命④善待身边的每一个人A．②③④ B．①②③C．①②④ D．①②③④6. 我们敬畏地球上的一切生命,也是为了更爱人类自己。
这句话说明( A )A. 各种生命相互依存、息息相关B. 人类善待其他生命的动机是完全自私的C. 关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心D. 没有其他生命存在,人类仍将生存得很好7. 在自然灾害、事故灾难救援时，dang和政府争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。
这是因为( D )A．宝贵的生命不属于我们B．政府的职责就是救人C．生命是顽强的，人的生命最具智慧D．生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要8. 弘一法师圆寂前,再三叮嘱弟子他的遗体在装龛时,在龛的四个脚下各垫上一个碗,碗中装水,以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。
8.2敬畏生命同步练习题
最大最全最精的教育资源网敬畏生命同步练习题一、单项选择题1、古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有胛止。
”这句话告诉我们人要有（）A、恻隐之心B、是非之心C、敬畏之心D、羞耻之心2、在自然灾害、事故灾害面前，党和国家争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。
这是因为（）①人生的价值在于战胜挫折②各种生命共生共存，息息相关③生命价值高于一切④每个人的生命都有价值，要敬畏生命、关爱生命A、①②B、②③C、②④D、③④3、“仁者爱人”“推己及人”体现的情怀是（）A、欣赏他人B、珍惜自己及他人的生命C、自私自利D、害人害己4、央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，林森浩曾说过这样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。
人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己的生活负责。
”这启示我们( )①敬畏生命就能处理好人与人之间的关系②生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生命③敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系④敬畏生命，才会尊重和善待身边的每一个人A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④5、小李将要参加学校举行的敬畏生命的演讲比赛。
在撰写演讲稿的过程中，小李打算写出敬畏生命的原因，却考虑不出来。
你是小李的好朋友，假如小李向你求助的话，以下观点中，你会选出来推荐给小李的是（）①敬畏生命，才会很谨慎地对待生命关系、处理生命问题②我的周围有与我同样的生命，他们对生命的愿望，跟我是一模一样的，我必须以同样的敬畏来尊重他人的生命③生命是坚强的、有力量的、也是脆弱的、艰难的最大最全最精的教育资源网④敬畏生命，才能坚守道德底线，追求生命的美好A、①②③B、①②③④C、①②④D、②③④6、下面漫画中这位少年（）①好好珍爱自己的生命就行了②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命③尊重、善待他人生命④把敬畏生命作为内心的自愿选择A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④7、“残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。
七年级上学期《道德与法治》(人教版)新编同步练习：4.8.2敬畏生命2
4.8.2 敬畏生命一、考点过关考点一、生命至上1．弘一法师圆寂前，再三叮嘱弟子他的遗体在装龛时，在龛的四个脚下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。
这一细节说明( ) A．生命是脆弱的B．生命是坚强的C．对生命的敬畏之心D．生命是有力量的2. 2015年8月12日，天津滨海码头发生爆炸事故，造成了160多人的死亡和重大财产损失。
这一惨痛的事故再次启示我们( )①人最宝贵的是生命②人的生命最脆弱③生命属于我们只有一次，要珍爱生命④在尊重爱护自己生命的同时，也要尊重爱护他人的生命A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3. 2015年12月25日，山东平邑县玉荣石膏矿发生坍塌事故。
党中央、国务院高度重视，对抢险救援、事故查处等工作提出明确要求。
2016年1月29日晚，在被困井下36天后，幸存4名矿工通过绳索顺利升井。
这体现了( )①生命是坚强的、有力量的②党和国家领导人对生命的敬畏③生命是宝贵的，我们要珍爱生命④人的生命在自然灾害、人为灾难面前无能为力A．①②③B．②③④C．①②④ D.①②③④4．冉冉烈日下，四川达州交警邓拥军搀扶一名四肢残疾的乞丐过马路，被一路人拍下来传到网上，网友们纷纷称赞邓拥军是“达州最帅交警”。
这一事件不能反映的是( ) A．社会正能量的传递B．残疾人无论何时都需要得到帮助C．要关爱尊重他人的生命D．只有对生命的敬畏，才能谨慎处理生命问题考点二、休戚与共5．十二届全运会帆板比赛中，有运动员落水，生命受到威胁，马娇放弃比赛，冲入激流施救，使落水者脱离危险。
她因此获得“最美运动员”称号，并被招人中国帆船队。
这启迪我们( )①要敬畏生命，珍惜他人的生命健康②生命至上，只珍爱自己生命③不漠视生命，谨慎处理生命关系④只有见义勇为，才能走向道德生活A．③④B．①②C．①③D．②④6．草根英雄——阿不都外里·艾力在伊犁果子沟生活的十几年间已经救了无数次人。
部编人教版《道德与法治》七年级上册8.2《敬畏生命》同步练习题(含答案)
敬畏生命知能演练提升能力提升1.在自然灾害、事故灾难救援时,党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。
这是因为()A.人生的价值在于战胜挫折B.各种生命共生共存,息息相关C.生命是顽强的,人的生命最有智慧D.每个人的生命都是有价值的,要尊重生命、关爱生命2.一位女青年闯红灯,别人劝阻时,她却说:“生命是我自己的,关你什么事!”该女青年()①漠视生命,对生命不负责任②遵守规则,呵护生命③遵守公德,敬畏生命④对生命没有敬畏之心A.①②B.①③C.②④D.①④3.在实际生活中,保护生命我们应该做到()①要懂得生命的价值,珍惜生命②远离对生命构成威胁的不良诱惑③遵守公共秩序,遵守法律法规④为了保护自己的生命可以不择手段A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③4.天津滨海新区瑞海公司发生爆炸后,党中央、国务院高度重视,要求全力救治伤员,把人民生命安全放在第一位。
这体现了()A.生命有长短B.人死了,但灵魂还在C.各种生命息息相关D.党和政府尊重生命、关爱生命15.某校七年级(2)班召开了一次以“珍爱生命,尊重生命”为主题的班会。
会上同学们纷纷发言,以下同学对于“生命”的理解,你不认同的是()A.小华:生命是可爱的、可贵的、可敬的B.小雪:生命是一种权利,珍爱生命是一种义务C.小英:我们不仅要珍爱自己的生命,还要尊重他人的生命D.小天:人的生命是最宝贵的,其他物种的生命就无所谓了6.下列做法中能体现珍惜和爱护生命的是()①路过一个十字路口,看见红灯马上停下②外出游玩时,遇到意外伤害能及时自救③自己不会游泳,遇到落水者,马上下水营救④放学回家的路上,遇到陌生人诱骗学会拒绝A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③7.关于生命,下列说法中不正确的是()A.每个人的生命都是独特的B.生活在阳光下的人们,每个人的生命都是美好的、灿烂的C.热爱生命,尊重生命,呵护生命,应是我们生活的主旋律D.呵护生命,我们应该从现在做起,从自己做起8.作为一名中学生,要怀有敬畏生命的情怀。
七年级上册《道德与法治》(人教版)新编同步练习：4.8.2敬畏生命1含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！4.8.2 敬畏生命一、基础过关知识点一、生命至上1. 2016年1月1日起实施的新版《武汉市见义勇为人员奖励和保护条例》，删除了“不顾个人安危、挺身而出”等字眼，倡导“见义智为”。
你认为这一规定( )①彰显了敬畏生命的理念②会导致社会成员不再遵守人与人之间的伦理道德，会让更多的人失去自己的道德底线③是对见义勇为的否定，不利于社会的文明进步④有利于减少不必要的牺牲，让人们发挥自己的才智，尽可能地追求生命的美好A．①②B．②③C．①④D．③④2．《中华人民共和国道路交通安全法》规定：“机动车经人行横道，应当减速行驶；遇行人通过人行横道，应当停车让行；机动车行经没有交通信号的道路上，遇到人横过公路，应当避让。
人教版道德与法治七年级上册 8.2 敬畏生命 课时训练
第 2 课时敬畏生命测试时间:40分钟一、选择题1.2019 年第七届全国道德模范人物李廷俊,从医60 多年,救死扶伤、乐善好施,研究攻克疑难杂症,治愈国内外患者30 余万例,以高尚的医德践行着医者仁心。
李廷俊的事迹告诉我们()A.要关怀、珍视他人的生命B.要树医学报国之志C.生命是短暂的D.只有在艰苦的环境下才能作出卓越贡献2.在大自然中,看到傲霜斗雪、凌风而立的寒梅,破地惊石吐新绿的韧草,我们不能不为之惊叹。
然而,无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸又使很多人丧失宝贵的生命。
由此可见( )A.生命是坚强的,也是脆弱的B.生命可以自己把握C.人的生命是很容易失去的D.人类没有任何谋求生存的能力3.在自然灾害、事故灾难面前,党和国家争分夺秒,不惜一切代价抢救生命。
这是因为()A.各种生命共生共存,息息相关B.人生的价值在于战胜灾难C.每个人的生命都有价值,要敬畏生命、关爱生命D.生命是坚强的、有力量的,也是脆弱的、艰难的4.23 岁的北大学生刘正琛不幸患上了白血病,在骨髓配型连续失败的情况下,他依然十分坚强。
他大胆倡议建立一个民间骨髓库,并命名为“阳光骨髓库”,希望以此拯救所有白血病患者。
刘正琛这样做是因为( )①生命是宝贵的,我们每个人只有一次②有生命才可能创造有意义的人生③每个人的生命都是独特的,应该好好珍惜④有了生命,就有了一切A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④5.家属不签字,医生能手术吗? 2018 年1 月4 日,南京鼓楼医院急诊科的王军医生,在病人家属无法及时赶来的情况下,毫不犹豫地对病人进行手术。
他说:“所有责任由我来承担。
”这位医生的做法告诉我们( )①生命的价值高于一切,我们要敬畏生命②拯救他人生命,不需要承担责任③人们的一切行为都是为了自己更好地活着④生命至上,我们不仅要珍视自己的生命,还要关怀他人的生命A.①②B.①③C.②③D.①④6.2019 年暑期档电影《烈火英雄》上映后引发热议,网友把消防员战士亲切地称为“最美逆行者”。
部编人教版《道德与法治》七年级上册8.2《敬畏生命》同步练习题(含答案)
敬畏生命知能演练提升能力提升1.在自然灾害、事故灾难救援时,党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。
这是因为()A.人生的价值在于战胜挫折B.各种生命共生共存,息息相关C.生命是顽强的,人的生命最有智慧D.每个人的生命都是有价值的,要尊重生命、关爱生命2.一位女青年闯红灯,别人劝阻时,她却说:“生命是我自己的,关你什么事!”该女青年()①漠视生命,对生命不负责任②遵守规则,呵护生命③遵守公德,敬畏生命④对生命没有敬畏之心A.①②B.①③C.②④D.①④3.在实际生活中,保护生命我们应该做到()①要懂得生命的价值,珍惜生命②远离对生命构成威胁的不良诱惑③遵守公共秩序,遵守法律法规④为了保护自己的生命可以不择手段A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③4.天津滨海新区瑞海公司发生爆炸后,党中央、国务院高度重视,要求全力救治伤员,把人民生命安全放在第一位。
这体现了()A.生命有长短B.人死了,但灵魂还在C.各种生命息息相关D.党和政府尊重生命、关爱生命15.某校七年级(2)班召开了一次以“珍爱生命,尊重生命”为主题的班会。
会上同学们纷纷发言,以下同学对于“生命”的理解,你不认同的是()A.小华:生命是可爱的、可贵的、可敬的B.小雪:生命是一种权利,珍爱生命是一种义务C.小英:我们不仅要珍爱自己的生命,还要尊重他人的生命D.小天:人的生命是最宝贵的,其他物种的生命就无所谓了6.下列做法中能体现珍惜和爱护生命的是()①路过一个十字路口,看见红灯马上停下②外出游玩时,遇到意外伤害能及时自救③自己不会游泳,遇到落水者,马上下水营救④放学回家的路上,遇到陌生人诱骗学会拒绝A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③7.关于生命,下列说法中不正确的是()A.每个人的生命都是独特的B.生活在阳光下的人们,每个人的生命都是美好的、灿烂的C.热爱生命,尊重生命,呵护生命,应是我们生活的主旋律D.呵护生命,我们应该从现在做起,从自己做起8.作为一名中学生,要怀有敬畏生命的情怀。
部编版《道德与法治》七年级上册8.2敬畏生命 练习题(含答案)
七年级上册4单8.2——敬畏生命一、选择题1．记者在采访一名中国维和战士时问道：“维和的第一要务是什么？”他回答道：“第一要务是活着。
”这一回答体现了①生命至上②敬畏生命的情怀③善待生命，珍惜自己和他人生命④珍爱自己的生命，不关爱他人生命A. ①②④B. ①③④C. ①②③D. ②③④2．“酒驾入刑”以来“喝酒不开车，开车不喝酒”逐渐被更多的司机接受并自觉践行着。
“喝酒不开车，开车不喝酒”实际上是一种①对生命的尊重②没有担当的表现③对法律的敬畏④对有法必依的践行。
A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①③④3．2017年12月13日是第一个南京大屠杀死难者国家公祭日，也是死难同胞的周年祭。
中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委12月13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。
习近平出席仪式。
（）A. 三 70B. 三 80C. 四 70D. 四 804．在第十二届全运会帆船比赛中，见到有运动员落水，马娇放弃比赛，冲入激流施救，使落水者脱离危险，她因此获得“最美运动员”称号，被招入国家帆船队。
这启示我们（）①要敬畏生命，珍惜自己和他人的生命健康；②生命至上，只珍爱自己的生命；③不漠视生命，谨慎处理生命关系；④只有见义勇为，才能走向道德生活。
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④5．下列关于生命的说法正确的有（）①生命至上，生命的价值高于一切②人的生命最脆弱③生命最宝贵，要敬畏生命、善待生命④不要漠视自己的生命，但可以漠视他人的生命A. ①③B. ①②C. ①④D. ③④6．2016年11月24日江西宜春市丰城发电厂三期在建项目发生冷却塔施工平台坍塌特别重大事故。
事放发生后，正在国外访问的习总书记立即做出重要指示，要求江西省和有关部门组织力量做好救援救治、善后处置等工作。
国务院总理李克强作出批示，要求争分夺秒抢救被困人员，全力以赴救治伤员，尽最大努力减少伤亡。
这体现了①生命价值高于一切②党和国家领导人对生命的敬畏③生命是宝贵的，我们要珍爱生命④人的生命在自然灾害、人为灾害面前无能为力A. ①②③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③7．三名青少年骑着摩托在成都二环高架（限速80公里/小时）上做出疯狂且危险的飙车动作，时速高达130公里。
人教版七年级道德与法治上册第八课第二框《敬畏生命》同步检测试卷
③拥有对生命的敬畏，才会谨慎处理生命问题④拥有对生命的敬畏，能够获得更多的财富A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④7.假如将电池电量比为人的生命（如图），这幅图片启示我们（）A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。
之所以守护生命是因为（）①生命是不可逆的②生命是短暂的③生命是来之不易的④生命是人类独有的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要，只有这样才会（）①让我们自觉地珍爱他人的生命②让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀③让我们对生命怀有敬畏之心④让我们谨慎地处理生命问题A.①②②B.①②④C.②③④D.①②③④10.走在大街上，我们经常看到一道亮丽的风景线：行人在经过斑马线的时候，过往车辆自觉停下让行人先走。
这道亮丽的风景线（）①是一种亲社会行为②是珍爱生命的表现③体现了司机与人为善的品质④让行人过斑马线时再也不用看红绿灯了A.①③④B.①②③C.①②D.②③④11.“谁道群生性命微，一股骨肉般皮。
劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
，,唐代诗人白居易的这首人教版七年级道德与法治上册第八课第二框《敬畏生命》同步检测试卷一、单选题1.上学路上，如果正巧目睹了一起车祸，且发现有人受到重伤。
这时候，你最好（）A.迅速通知家长或老师B.拍照留下证据，并发朋友圈C.尽快离开，避免上学迟到D.记下车牌号码，拨打122或I1O报警2.随着旅游消费日趋个性化多样化，不少人开始寻找冷门小众景点，享受“不走寻常路”的乐趣.进隧道取景，到山溪漂流，攀爬野山坡……网络平台上，一些博主推荐各种''野生珏点”，吸引部分网友前去打卡。
任性“野游”（）①是对个人生命安全的不负责任的行为②扰乱公共秩序，破坏生态环境③不少是未开放开发区域，地处偏僻，免费刺激④非旅游出行的正确打开方式A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.一位妈妈在给孩子的信中写道：“孩子，其实你是个早产儿。
《敬畏生命》同步测试【部编人教版七年级道德与法治上册】
《敬畏生命》同步测试一、单项选择题1.敬畏生命，就要做到（）①只珍爱自己的生命②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命③谨慎地对待生命关系、处理生命问题④把敬畏生命作为内心的自愿选择A. ①③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③2.我们要做到敬畏生命就应该（）①好好珍爱自己的生命就行了②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命③谨慎地对待生命关系、处理生命问题④把敬畏生命作为内心的自愿选择。
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④3.一位女青年闯红灯，别人劝阻时，她却说：“生命是我自己的，关你什么事！”该女青年（）①漠视生命，对生命不负责任②遵守规则，呵护生命③遵守公德，敬畏生命④对生命没有敬畏之心A. ①④B. ①③C. ②④D. ①②4.“生命只有一次，时间不能倒流。
人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己的生活负责。
”这启示我们（）①生命是不可逆的，也是短暂的②生命是神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀③敬畏生命只要做到珍爱自己的生命就可以了④敬畏生命，才会尊重和善待身边的每一个人A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④5.“只有我们拥有对生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。
”这句话说明了（）①我们拥有对生命的敬畏，才会谨慎处理生命问题②我们拥有对生命的敬畏，才能够获得更多的财富③我们对生命的敬畏，是内心自愿的选择④我们遵从内心的意愿去做道德的事，可以体会到生命的美丽和自由A. ①②④B. ①②③C. ①③④D. ②③④6.我们之所以要敬畏生命，是因为（）①生命是脆弱的、艰难的，同时又是坚强的、有力量的②自己的生命与其他人的生命是共同存在的③只有敬畏生命，才会谨慎对待生命关系，处理生命问题④我们要坚守自己的道德底线，尽可能追求生命的美好。
A. ②③④B. ①②③C. ①②③④D. ①③④7.下列关于生命的说法正确的有（）①生命至上，生命是崇高的、神圣的②人的生命最脆弱③生命最宝贵，要敬畏生命、善待生命④不要漠视自己的生命，也不要漠视他人的生命A. ①③④B. ①②③C. ②③④D. ①②④8.某校七年级（4）班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈讨论。
人教版七年级道德与法治同步练习 8.2 敬畏生命
第二课时敬畏生命
一．选择题
1.小明骑自行车上学时，下列做法不正确的是（）
A.在经过交叉路口时，减速慢行
B.在机动车道内行驶
C.在变化行车路线之前，打手势告诉别人
D.在机动车驶近时，不急转猛拐、争道抢行
2.漫画中摩托车驾驶员的行为（）
A.有利于展示自己高超的驾驶技术
B.会给自己和他人的生命带来快乐
C.能给自己和他人带来实惠和方便
D.会危及自己和他人的生命安全
二．综合题
3.
（1）上述五种情境分别带给你怎样的感受？
（2）你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？。
七年级道德与法治上册8.2 《敬畏生命》课文同步巩固练习复习题含答案
8.2 敬畏生命一.单项选择题1. “人生最痛苦的事情是：人没了，钱还在”。
这主要表明了（）①钱财乃身外之物，生命价值高于一切；②要珍惜生命；③生命诚可贵，钱财少不了；④钱不是万能的。
但没钱万万不能A.①②B.②③C.②④D.①③2.对生命的正确认识是（）①生命是脆弱的，也是坚强的；②生命是高尚的、神圣的；③生命价值高于一切；④生命是短暂的，也是永恒的A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④3.下面漫画中摩托车驾驶员的行为（）A.有利于展示自己高超的驾驶技术B.会给自己和他人带来惬意和快乐C.能给自己和他人带来实惠和方便D.会危及自己和他人的生命安全4.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练.紧急疏散等活动。
他对此举不以为意：又没发生地震，用得着那样瞎练吗?下列说法中，最能说服小强的是( )A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起B.人们全都是为了自己活着C.无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望D.通过逃生演练.紧急疏散活动实现生命价值5.“仁者爱人”“推己及人”体现的情怀是（）A欣赏他人 B珍惜自己及他人的生命 C自私自利 D害人害己6.我们敬畏生命应该是（）①发自内心的自愿选择；②被他人命令和强迫；③法律的规定；④道德的要求A.①②B.②④C. ③④D.①④7.对于漫画中的那些人，我们应运用下面的哪些知识（）①随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境；②野生动物味道好，就是供人们食用的；③随意践踏地球上的生命，最终受伤害的还是人类自己；④生命之间应相互尊重，相互关爱A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④8.下面漫画中这位少年（）①珍爱自己的生命，永不放弃生的希望；②在他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出了援助之手；③尊重.善待他人生命；④在为他人.为社会作贡献时，提升了自己生命的价值A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④9.陕西省第一家独立的民间动物保护救助站成立于数年前，救助站负责人代淑清放弃了自己经营的自行车配件生意，建立起了“流浪狗之家”，数年的时间里，收留了近200只流浪狗。
统编版七年级道德与法治上册《8.2敬畏生命》同步练习题及答案
统编版七年级道德与法治上册《8.2敬畏生命》同步练习题及答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________【课前预习】1. 我们对生命要有一种敬畏的情怀，这是因为：(1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的与。
(2)当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、和。
2. 我们要怎样敬畏生命？(1)并生命存在和发展的规律。
(2)他人的生命。
(3)坚持人民至上、。
【基础训练】一、选择题(每题3分，共18分)1. 一位生命哲学家说：“只有当我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。
”敬畏生命要求我们( )①尊重并遵循生命存在和发展的规律②关爱他人的生命③坚持做到人民至上、生命至上④丰富人类的精神A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2. 七年级(1)班举行以“敬畏生命”为主题的班会。
以下材料中可以作为班会素材的是( )①学校开展地震消防讲座及演习②同学们一起制定班级管理细则③车辆给消防车让出“救援通道”④爱护身边的花草树木和小动物A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3. 下图中的三个情境共同体现了( )①敬畏生命，关爱他人的生命②每个人的生命都是独特的③活出自己，实现自我价值④生命之间要相互支持、关爱A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④4. 每当看到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪凌风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草，我们就会不由得惊叹世间万物生命力的顽强。
然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。
由此可见( )A. 生命是坚强的，也是脆弱的B. 动植物的生命可以自己把握C. 人的生命是自己不能把握的D. 世界因生命的存在而生动和精彩5. 快递小哥的工作很辛苦，但一些快递小哥为了“赶时间”“多跑单”，在马路上逆向行驶、闯红灯、接打电话、随意变道，带来安全隐患。
七年级上学期道德与法治第八课第二框《敬畏生命》课后作业(不含答案)
七年级上学期道德与法治第八课第二框《敬畏生命》课后作业姓名：___________ 班级：___________一、单选题1．著名作家毕淑敏在《敬畏生命》一文中写到：“如果我是一个有思维的生命，我必须以同等的敬畏来尊敬其他生命，而不仅仅限于自我小圈子……”这句话给我们的启示是（）①生命都是宝贵的，生命价值高于一切②如同珍爱自己的生命一样珍爱他人的生命③尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人④可以只尊重他人的生命，漠视自己的生命A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．丰富多彩的生命装点着美丽的世界。
每种生命都有其存在的意义和价值，我们要尊重生命、关爱生命，让有限的生命焕发出光彩，下列选项符合题意的是（）①上课认真听讲，做笔记②攀折学校的花草树木③同学间发生纠纷，冷静处理，不侵犯他人人身④生病很重也坚持上课，保证不落下课程A．①② B．③④ C．①③ D．②④3．“礼让斑马线”是我省一道动人的风景线，越来越多的浙江人民树立起礼让的意识。
这体现的社会风尚是（）A．以礼待人、艰苦奋斗 B．遵纪守法、爱岗敬业C．换位思考、公平竞争 D．生命至上、文明有礼4．古人云：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。
”生命是宝贵的。
守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换；享受生命，同时让这个世界因为有我们而更美好。
以下对生命的认识，正确的是（）①个人生命虽然短暂，但我们总能为自己的生命找到一个位置②敬畏生命是内心的自愿选择，我们要与周围的生命休戚与共③生命诚宝贵，我们多多关注自己的生理需要和身体健康就行④生命有意义，我们只需要关心自己A．①② B．①③ C．②③ D．②④5．2023年1月3日，“2022北京榜样”颁奖典礼举行，永定河三名见义勇为群众获得年度特别奖。
当时，周宏勃、周思维和李瀑三人发现永定河水域有3名儿童不慎落水后，迅速下水救人，最终3名儿童均获救，周宏勃却因体力不支沉入水中不幸遇难。
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第四单元第八课第二框敬畏生命
基础过关
一、单项选择题
1．小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。
他对此举不以为意：又没发生地震，用得着那样瞎练吗?下列说法中，最能说服小强的是( )
A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起
B．人们全都是为了自己活着
C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望
D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值
2．央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，林森浩曾说过这样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。
人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生
命敬畏，才会对自己的生活负责。
”这启示我们( )
①敬畏生命就能处理好人与人之间的关系
②生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生命
③敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系
④敬畏生命，才会尊重和善待身边的每一个人
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
3．古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，。
行有胛止。
”这句话告诉我们人要有( )
A．恻隐之心B．是非之心
C．敬畏之心D．羞耻之心
4．某校七年级(4)班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈讨论。
以下是四位同学的观点，你认为正确的是( )
A．小红说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。
”
B．小林说：“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。
”
C．小军说：“我敬畏生命是因为老师让我这样做。
”
D．小梅说：“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命
二、简答题
5．2016年4月15曰下午至4月16日凌晨，广东消防官微一连更新五条微博，言辞极为严
厉地回应了一段名为《火灾拍摄者残忍42秒》的视频及其拍摄者。
该视
频记录了4月14日发生在广州市花都区一场大火中，一名男子哀嚎丧生的画面。
“消防哥”诘问，“消防哥谴责在面对这么绝望呼救时他竟然能淡定拍下还发出来。
这是彻彻底底袖手旁观，拍摄者记录下的是这个人最没有尊严和最无助的时刻，这样的做法对吗?难道，一个生命感受到的烈火灼肤之痛，竟然比不上发一条热点视频所引发的满足感?”
(1)你如何评价视频拍摄者的行为?
(2)自媒体时代，人人都是摄像师、人人都是主持人，“传播至上”的规则与公序良俗相悖时应如何抉择?
能力提升
2016年3月27日深夜，四川师范大学大一男生芦某在宿舍楼学习室内被其室友滕某杀害。
事件经过：2016年3月26日，被害人芦某在寝室内唱歌吵到了同寝室的滕某，两人吵了一架，之后被室友劝和。
第二天晚上，滕某把芦某叫到了宿舍楼内不熄灯的学习室里，用一把不锈钢菜刀将芦某砍死。
事后，滕某投案自首，警方依法将涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑犬滕某刑事拘留。
【血的教训】(1)马加爵、药家鑫、林森浩从我们的记忆里还没有隐去，又出现了一起杀人事件，请从生命的角度解读出现这些事件的原因。
【生命反思】(2)被害人的生命已逝，然而对这几起事件的反思却不应逝去。
这几起事件给你什么启示?
【追求美好】(3)向着阳光奔跑，便会远离黑暗；关怀他人生活，便不会举刀杀人。
我们应怎样与他人“休戚与共” ?
参考答案
基础过关
1．A学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动，防患于未然，是珍爱生命的表现，人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命就要从小事做起。
A符合题意；人们为自己活着的同时，也都为他人活着，8项错误；c项与题意无关；人们通过奉献实现生命的价值，D 项错误。
2．B本题考查的知识点是敬畏生命的意义。
处理好人与人之间的关系除了基本的敬畏生命外，还要掌握交往的原则、技巧等，①错误；②从林森浩的话中得到了直接体现；如果林森浩当初有敬畏生命的意识，便不会有投毒案的发生，③④正确。
3。
C 本题通过让学生理解敬畏之心的作用，来告诉我们要有敬畏之心。
材料的意思是凡知道畏惧的人，必言谨身正，说话有分寸，行为不冲动，虽偶尔脊些出格之处，但不会出现大的过失。
故C符合题意，A、B、D不符合题意。
4．D本题考查学生对敬畏生命相关内容的认识。
人们为自己活着的同时，也都为他人活着，A项错误；人的生命既有脆弱的一面，也有坚强的一面，8项错误；我们敬畏生命是内心自愿的选择，C项错误；生命至上，要看到别人的生命与我们自己的生命一样重要，D项正确。
5．【解析】本题考查学生对敬畏生命、道德底线的认识和理解。
第(1)问，视频拍摄者的淡定行为反映了他对生命的错误态度，理应受到谴责；第(2)问重在引导在学生面对社会复杂现象时作出正确的选择。
答案：(1)视频拍摄者不顾他人生死，淡定拍下视频。
这种淡定是对生命的漠视，在视频拍摄者心中缺乏对生命的敬畏之心，应当受到强烈谴责。
(2)面对生命，我们应努力救援，即使无力施救，也应有起码的悲悯。
“传播至上”是对生命的“犯罪”。
能力提升
【解析】本题考查学生对敬畏生命的认识和理解。
第(1)问，这几起杀人事件有其多方面的原因，问题中已经设定了思考角度，应严格遵守；第(2)问，这几起事件给我们的启示主要是增强生命意识，敬畏生命；第(3)问，根据所学知识，结合材料回答休戚与共的要求即可。
答案：(1)①数起杀人事件，而且有的还很残忍，说明他们自身生命意识淡薄。
②身为大学生，文化素质比较高，但仍然做出此种行为，说明我们在青少年的生命意识教育上还存在欠缺。
(2)①人人都渴望生存，我们应对生命心存敬畏。
我们只有对生命心存敬畏，才能谨慎地对
待生命关系、处理生命问题。
②我们应把对生命的敬畏内化为自己的自愿选择，而不仅是书本上和他人的教导，这样才不会因一时冲动，就鲁莽地采取过激行为。
(3)①我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
②我们对待他人生命的态度。
表达着我们如何看待自己的生命。
当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。