班主任如何做好中职新生始业教育
中职开学班主任计划范文(七篇)
中职开学班主任计划范文一、提高知识，明确职责，加强职责感。
班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。
因此，务必提高认识，加强职责感，掌握班主任工作规律。
1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个用心向上，勤奋为学，团结友爱的群众。
2、引导学生努力学好功课，采取有效，提高学生学习成绩和学习效率。
3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。
4、组织学生参加和公益劳动。
5、关心和帮忙本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。
6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩状况，构成统一的教育力量。
7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。
二、热爱学生，深入了解学生状况。
要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先务必深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。
如新接手的新班主任，务必先了解这个班基本状况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部状况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。
三、实施班级管理，构成良好的班风。
1、制订，加强工作计划性。
根据要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划务必做到方向、任务明确，措施具体、切实能够。
2、培养用心向上、勤奋好学，团结友爱的班群众。
班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，必须要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。
班级目标要贴合本班实际，能为同学所理解，有必须鼓舞作用，而且学生经过必须努力能够实现的。
3、选好、用好干部。
班级能否成为奋发向上，团结友爱群众，构成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作潜力和模范带头作用，因此，要挑选具备必须组织工作潜力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。
中职新生班主任工作计划中职校班主任工作计划
中职新生班主任工作计划中职校班主任工作计划一、工作目标1. 帮助学生顺利适应新的学习生活环境，促进他们的成长和发展。
2. 加强与学生、家长和其他教职员工的沟通和合作，建立良好的班级氛围和合作关系。
3. 关注学生的学业、心理和行为表现，及时发现并解决问题，确保学生的健康成长。
二、工作内容及措施1. 了解学生情况（1）在新学期开始前，收集学生的基本信息，包括性别、年龄、家庭状况、兴趣爱好等，为后续工作做好准备。
（2）结合学生个性差异，了解每位学生的学习情况、家庭状况和生活习惯，做到心中有数，对症下药。
2. 新生适应辅导（1）组织新生入学前培训，向学生介绍学校的校规校纪、学习生活及社团活动等情况，帮助他们尽快适应新的学习和生活环境。
（2）定期组织新生班会，倾听学生的心声，关注学生的情绪和学业状况，及时解决问题。
3. 学业指导（1）定期组织学习计划和学习方法的讲座，指导学生制定个人学习计划，提升他们的学习能力和方法。
（2）帮助学生解决学习中的问题，关注他们的学习动态，及时进行辅导和帮助。
4. 行为管理（1）积极引导学生维护班级秩序，帮助他们养成良好的学习和生活习惯。
（2）及时发现学生的不良行为，并进行规范和引导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
5. 情感疏导（1）关注学生的心理健康，定期组织心理辅导活动，帮助学生调节情绪，解决心理问题。
（2）及时发现学生的情感问题，开展个别和集体疏导，传递正能量，增强学生的心理韧性。
6. 家校沟通（1）建立健全的家校联系制度，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，促进家校合作。
（2）倾听家长的意见和建议，加强与家长的沟通，共同关心学生的成长和发展。
7. 班级建设（1）组织班级文化和活动，营造和谐的班级氛围，增强班级凝聚力和归属感。
（2）促进学生之间的合作和交流，培养学生的团队精神和合作意识。
8. 自我提升（1）不断提升自身的教育教学水平和专业素养，加强教育心理学和班级管理方面的学习。
中职新生班主任工作计划中职校班主任工作计划
中职新生班主任工作计划中职校班主任工作计划一、充分了解新生情况1、收集新生报道资料，详细了解学生成长经历及家庭状况等。
2、开学前与新生进行面谈，了解他们的特长、学习情况、个性特点和发展需求。
3、定期进行考察，了解新生在校情况。
二、做好新生教育管理工作1、制定新生教育管理制度，并认真宣传和执行。
2、加强新生的法制教育，培养新生良好的品德。
3、积极配合学校组织开展社会实践活动，增强新生社会经验。
4、及时关注新生的学业进展情况，干预教育落实工作，促进新生按时完成学业。
三、建立良好的班级管理体制1、制定班级章程，明确班级生活纪律和规范。
2、组织班会、团会及其他 class=booklink>班级活动，营造团结和谐的班级氛围。
3、注重班级建设，积极营造文化氛围，组织文艺活动和体育锻炼。
4、建立信息平台并及时更新相关信息。
四、与学科教师配合开展工作1、积极与各科教师沟通配合，确保新生能够逐步融入学校教学过程。
2、及时跟进学生学习状态，针对个别学生制定差异化教育措施，帮助学生解决学习问题。
3、与其他班主任开展交流活动，互相学习、互相帮助，共同提高工作质量。
五、关注日常生活，维护新生身心健康2、做好新生的卫生管理和疾病防控工作。
3、积极组织体育锻炼、音乐跳舞、互动游戏等活动，为新生提供丰富多彩的课余生活。
六、注重家校联系，建立良好的家庭关系1、及时与家长沟通，协助家长解决新生在校问题。
2、定期召开家长会，让家长了解新生在学校的情况，共同协商解决问题。
3、积极做好家长的宣传教育工作，引导家长正确对待新生教育问题。
七、持续学习，提高班主任素质1、学习新课程改革的理念和思路，积极参加各类教育培训。
2、加强对青春期学生行为心理的理解和分析，提高心理辅导及适应指导能力。
3、不断优化班主任工作方式，尝试多种方法，注重实效。
以上就是我作为中职新生班主任的工作计划，我会不断学习、探索，力求成为一名优秀的班主任。
2024年中职新生班主任计划模板(7篇)
中职新生班主任计划模板一、班主任基本工作流程（一）接待新生拿到新生名单的时候，我们会先了解一下他们的基本情况，对于外省的学生更需要重点关照，我们会对外省的风俗习惯作一个相关的了解，消除我们与新生的沟通障碍。
当新生刚到学校的时候，我们给他们的第一印象非常重要，我们要非常热心地帮助他们，像哥哥姐姐一样关心他们，还要询问他们的基本情况，有选择地记录下来。
如果有家长在场的话，要向家长表明我们有信心照顾好新生，并跟家长交换联系方式。
当新生基本到齐的时候，我们要组织一次班会，先通过我们幽默的互相介绍来调动现场气氛，接着分组让他们互相介绍，讨论对大学的看法，最后请各小组上台互相介绍，并表达自己的想法。
此外，我们要组织一次环校游，向他们介绍学校的基本道路、基本建筑以及基本的生活流程，让他们熟悉大学生活。
与此同时，我们还要组织一次外出活动，带他们熟悉公车路线，知道怎么去三水医院及三水广场，带他们游览森林公园，在活动中创造机会互相认识。
（二）管理军训在第一次班会上，我们要鼓励同学们参与军训负责人的竞选，经过投票选出男女的军训负责人，并在班会后给他们开会，介绍军训的大致流程。
我们要在军训前给新生上一节心理课，减轻他们对家的思念，让他们做好克服军训困难的准备。
我们要在军训前备好药箱，做好一些应对军训突发事件的准备，一有空就到军训现场了解新生军训的情况，解决他们遇到的困难，鼓励他们积极参与这次难得的磨砺，必要时为他们送水、祛暑凉茶;同时要礼待教官，关心教官，与教官建立良好的关系，向他咨询军训的基本情况，帮忙解决军训中出现的问题。
（三）选举班干军训结束，新的学习生活即将开始，我们要鼓励全体新生踊跃参与班干部选举。
我们会劝告新生，参与班干竞选是班级责任感的表现，为了这个家能有更好的未来，每个人都有义务参与竞选，而大学很需要能力，这也是为面试社团，融入大学生活作准备。
选举班干时，我们先让新生上台演讲，表明自己的优势、决心，然后投票决定。
2024年中职新生班主任工作计划模版（三篇）
2024年中职新生班主任工作计划模版中专职业学校的教学工作同样至关重要，作为中专职业学校的班主任，我始终致力于提升班级的学习成绩，并为此不懈努力。
中专职业学校与高中学校存在显著差异，尽管有少数学生通过不懈努力和教师的辅导成功考入大学，但大部分学生无法通过高考。
因此，班主任必须灵活调整工作计划，以更好地适应学生的实际需求。
一、提升专业素养，明确职责，增强责任感班主任作为学校教育计划的具体执行者，承担着多重角色，既是校长、教务及学管的得力助手，又是学校与学生家庭之间的桥梁。
班级工作的成效直接影响到学校整体的教育管理水平。
因此，班主任必须深刻认识自身职责，强化责任感，并熟练掌握班主任工作规律。
1. 全力做好学生思想教育工作，引导学生形成积极向上、勤奋好学、团结友爱的班级氛围。
2. 指导学生高效学习，采取有效措施提升学习成绩和学习效率。
3. 关注学生生活和健康状况，积极组织学生参与各类文体活动。
4. 鼓励学生参与社会实践和公益劳动，拓宽视野，增强社会责任感。
5. 关心和支持班级共青团组织的发展和工作，使其成为班级的中坚力量。
6. 与任课教师紧密协作，共同了解学生的学习情况和课堂纪律，形成教育合力。
7. 与学生家长建立密切联系，共同协调对学生的教育和管理。
二、热爱学生，深入了解学生情况为了有效引导学生健康成长，克服不良习惯，班主任必须深入了解每位学生的身体状况、思想动态、知识水平和家庭背景。
通过全面分析学生的兴趣爱好、性格特点和家庭状况，制定个性化的教育方案。
对于新接手的班级，班主任应首先掌握班级基本情况，包括学生人数、性别比例、年龄结构、政治面貌、干部任职情况、奖惩记录、学习成绩、特长爱好、健康状况以及家庭信息等。
三、强化班级管理，塑造良好班风1. 制定科学合理的班主任工作计划，确保工作有序进行。
根据学校要求和班级实际，制定学期和每周工作计划，明确目标和任务，制定切实可行的措施。
2. 着力培养积极向上、勤奋好学、团结友爱的班集体。
2023年中职新生班主任工作计划(三篇)
中职新生班主任工作计划一.指导思想运用各种教育理论，从学校工作和学生思想实际出发，加强青少年学生的思想道德行为教育，整和社会资源，运用各种教育媒体，进一步推进学生素质教育。
二.具体工作（一）深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则：用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处.教育学生不赌博，远离毒品。
在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。
（二）配合学生科加强学生卫生保健和心理健康教育：抓好班级的室内卫生及包干区卫生;平均每周两次下宿舍检查宿舍卫生，要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生。
（三）开展家庭教育指导工作：积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。
寻求在实际工作中获得家长的支持。
共同对学生进行教育。
三.每月工作安排____月份1.做好补考复习工作。
2.抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
3.提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
布置“争章园地”与国庆庆典板报。
____月份1.行为规范教育：讲文明，讲礼貌。
2.校庆工作介绍，号召班级学生争做合格学生。
____组织学生开展春游活动，及外出的安全教育。
4.安排期中考试工作____月份1.准备学校校运会情况检查，2.主题班会：学习经验交流会。
3.主题班会：中专学生如何积极应对社会激烈竞争。
____月份，1.行为规范教育：认真作业。
2.法制教育：青少年保护条例。
3.围绕诚信教育开展中队主题活动。
____月份1.认真学习，养成良好的学习习惯，准备复习迎考工作。
2.学生思想品德考评.3.学期结束工作，假期前的安全教育。
中职新生班主任工作计划（二）一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”1、中学生是人生观形成的重要时期。
关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。
中职新生班主任计划(5篇)
中职新生班主任计划一、学情分析虽说已进入初中，但学生心理仍比较放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，学习习惯不好。
如何调动学生的学习积极性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任务。
二、指导思想全面____执行____一系列教育工作方针，面向全体学生，以成功教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，积极与学生家庭及社会密切配合，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好“行为规范创建”活动，努力提高学生的综合素质，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。
三、工作目标1、通过工作，使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达____%。
2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列;3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，减少待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的五分之一;4、同学校、政教结合，共同搞好创建“行为规范达标校”和开展“孝敬父母”活动;四、主要工作（一）加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素质本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。
除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好交流，虚心向他人学习，搞好自身工作的计划和总结，经常性的做好学习笔记，写，及时总结经验教训，尽努力，提高自身素质。
（二）搞好家校结合，做好家访、家长会工作搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段，因此本学期要力争做到每周2-____次家访，一学期至少召开三次家长会，并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使班级管理能够达到事半功倍的效果。
（三）与学生同甘共苦，下大力气，共建班风和学风1、要以学校大规模实施“四阶教学模式”和“六步教学法”为契机，协调好师生关系，强化学生间的竞争意识，加强学生的学风建设，充分调动学生的学习积极性和主动性。
中职新生班主任工作计划中职校班主任工作计划
中职新生班主任工作计划中职校班主任工作计划一、工作目标：通过科学的班主任工作，促使学生热爱学校，热爱学习，形成良好的学习习惯和行为习惯，提高学生的学习成绩，培养学生的创新能力和实践能力，全面发展学生的各方面素质，让每个学生都能快乐成长。
二、工作内容：1.建立良好的班级氛围：布置整洁的教室环境，培养优秀的班干部，组织班级活动，深入了解学生，了解学生家庭和学习情况，及时解决学生的问题，加强与家长的联系，形成良好的家校合作。
2.科学指导学生学习：制定学习计划，帮助学生树立学习目标，指导学生制定科学合理的学习方法，及时检查学习进度，帮助学生解决学习中的困难，鼓励学生参加各种学科竞赛和活动，提高学习成绩。
3.培养学生的创新能力和实践能力：组织学生参加各种实践活动，如社会实践、创新课程、社团活动等，培养学生的动手能力和实践能力，鼓励学生提出自己的创新想法，并给予支持和指导。
4.关注学生的身心健康：了解学生的身心状况，组织学生参加各种体育活动，提供心理辅导和心理支持，帮助学生解决身心困扰，提高学生的健康水平。
5.加强学科教育：根据学生的学习情况和学校的教学计划，加强对学科知识的传授和教学，组织学生参加学科竞赛和活动，提高学生的学科能力。
6.加强班级管理：制定班级管理规章制度，建立班级工作档案，加强考勤管理和纪律管理，确保班级的安全和纪律，及时解决学生之间的矛盾和问题。
三、工作措施：1.热爱工作，全身心投入到班级工作中，树立良好的工作态度和责任感。
2.与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长，尊重学生的个性差异，激发学生的学习积极性。
3.与家长保持密切联系，了解学生在家庭中的情况，与家长合作解决学生的问题。
4.不断提高自身素质，学习班主任相关的知识和技能，提升自己的教育教学水平。
5.组织学生参加各种形式的班级活动，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
6.密切配合学校的其他相关部门，与其他班主任互相合作，共同促进学校的发展。
对中职新生的起始教育
对中职新生的起始教育[摘要]本文主要谈了如何开展对中职新生的起始教育，从四个方面论述：班主任角色定位，用心沟通；及早开展专业思想教育，明确方向；赏识教育，培养自信；采用灵活的学习形式，激发兴趣。
在日常的教育中贯彻实行，跟踪教育，以达到长期的效果。
[关健词]中职新生起始教育中职的学生大部分都是中考的失落者，缺乏自信心。
他们选择读职中的一个重要原因是没得选择，而缺乏集体观念和自控力又是一个普遍存在的问题。
在这种特殊的教育背景下，我认为班主任需要对学生有充分的了解，从四方面开展长效的教育工作：一，角色定位，用心沟通；二，专专业思想教育，明确方向；三，赏识教育，培养自信；四，学习形式灵活，激发兴趣。
一、角色定位，用心沟通。
从初中升入中职，大部分学生会感觉被中考淘汰，这种失落使得很多学生会感到不适应、寂寞、甚至郁闷堕落。
这时，班主任就要发挥职能：给予及时的指导和问候，以师长，朋友、心理医生等多重身份与学生交流，让其及时从挫败感中走出来。
以避免出现刚入学就有学生放弃学业的情况。
班主任的言行举止，会对学生产生深刻的影响，老师要做学生的良师益友。
班主任要主动到学生的活动场所常与学生一起参加有益的文体活动，走入学生的生活。
到学生宿舍，了解学生的生活困难，及时地给予问候和帮助。
通过各种有效的方式，如周记、博客、朋友圈、朋友式的谈话等方式，与学生交流、交心，把握他们思想和心理上的细微变化，耐心细致地做好思想教育工作。
同时要了解学生家庭情况，向家长宣传教育知识，使家庭环境有利于学生成长。
使学生感到亲人般的温暖和爱护，让师生的关系拉得更近，让班级更和谐。
这样，班主任的教育就水到渠成，为中职的起始教育开好头，使其得到有效实施。
二、专业思想教育，明确方向。
学生选择中职，选择所读专业，很多只是在家人的要求或是随机懵懂的做出了选择。
学生带着迷茫的心情进入了中职的学习，作为班主任首先要通过多种渠道帮助学生在思想上认可中职的教育，让学生了解当前的就业形势，社会大量需求专业人才，就业的形势对于我们中职的学生有很大的优势。
职业中专新生班主任工作计划精选5篇
职业中专新生班主任工作计划精选5篇职业中专新生班主任工作计划（精选篇1）一、指导思想在校领导的正确领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的励志教育、赏识教育和感恩教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的鄂高新人。
二、班级奋斗目标接手这个文科重点班以来，深感自己的责任重大。
虽然班级工作开展不久，但我一直在尝试营造一种和谐发展，快乐学习，良性竞争的班级氛围。
我们的目标就是要成为年级的优秀班级，能在学习、纪律、卫生等方面做得出色。
三、班级基本情况分析本班目前女生比例大于男生，而去年教的班级男生占大多数。
如何管理好女生及与女生处理好关系，调动女生的积极性是我面对的一大难题，毕竟女生的性格与男生还是有较大区别的。
在这方面还需要进行艺术性的管理。
不少学生的学生习惯不大好，纪律观念不强，数学或外语偏科比较严重等等，因此作为班主任的我要在班上做大量的思想教育工作。
工作基本思路是：继续培养学生的自信心，增强学生对集体的荣誉感、向心力和凝聚力，形成良好班风、学风。
四、主要工作及要求（一）思想行为教育方面：1、加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。
开学初，自己定一部分班干，过一个月后进行民主选举，选出新一届班委，确立以班长为核心的班级领导核心。
每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训。
为了让更多的同学得到锤炼，设想实行值日班干部负责制，处于酝酿之中。
2、实施班级常规：制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制。
为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。
3、办好黑板报：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我打算每隔一两周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！4、精心准备每周主题班会：除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。
中职新生班主任工作计划
中职新生班主任工作计划一、工作目标作为中职新生班主任，我的工作目标是：积极引导学生适应中职学习生活，培养良好的学习习惯和积极向上的心态，促进学生全面发展，为学生的成长和未来奠定坚实基础。
二、工作内容1.迎新工作•组织开展迎新活动，给予新生热烈的欢迎和鼓励。
•向新生介绍学校、班级的基本情况，帮助他们了解学校的规章制度和班级的学习生活安排。
•协助新生办理入学手续，确保入学流程顺利进行。
2.学生管理•建立班级管理制度，明确班级规章制度和学生的责任。
•关注学生的学习情况和生活问题，及时与学生进行沟通和解决。
•定期召开班会，了解学生的学习和生活情况，向学生传达重要信息和学校相关政策。
•负责学生出勤管理，及时记录学生的出勤情况，与学生家长保持联系，妥善处理请假和旷课问题。
3.学业辅导•指导学生制定学习计划，帮助学生建立良好的学习习惯和自主学习能力。
•提供学习方法和技巧的指导，解答学生在学习中遇到的问题。
•鼓励学生参加各类学科竞赛和活动，提高学生的学科素养和综合能力。
4.班级活动•组织班级团建活动，增进同学之间的友谊和互助精神。
•安排班级文体活动，提供学生展示自我的机会，培养学生的团队合作和领导能力。
•参与学校组织的各项活动，引导学生积极参与社团和社会实践活动，拓宽学生的视野和经验。
5.家校沟通•定期与学生家长进行交流，了解学生在家庭环境中的情况，及时反馈学生的学习和生活情况。
•组织家长会，向家长介绍学校的教育理念和教学工作，与家长共同关注学生的发展。
•协助解决家庭与学校之间的问题，为学生提供更好的成长环境和资源。
三、工作计划1.第一周•组织开展迎新活动，包括欢迎仪式、新生座谈会等。
•向学生介绍学校和班级的基本情况，帮助学生适应新的学习环境。
•开展班级管理制度的讨论和制定，明确班级规章制度和学生的责任。
2.第二周至第四周•组织开展班会，了解学生的学习和生活情况，向学生传达重要信息和学校政策。
•开展学业辅导活动，指导学生制定学习计划，提供学习方法和技巧的指导。
2024年职教新生班主任工作计划
尊敬的职教新生们，大家好！首先，请允许我代表全体教职工对你们的到来表示最热烈的欢迎！作为你们即将启程的职教生涯的引路人，我感到无比荣幸和责任重大。
在此，我特制定本工作计划，旨在为你们的成长保驾护航，为你们的未来奠定坚实的基础。
一、新生入学教育1.开学第一课：我将精心准备开学第一课，内容涵盖校史、校训、校园文化、职业教育的意义和前景等，帮助你们树立正确的学习观念和职业目标。
2.班级建设：通过民主选举和自我推荐，选拔出有责任心、有能力的班干部，共同建设一个团结、互助、向上的班集体。
3.适应性辅导：针对新生可能出现的适应困难，如环境适应、学习方法调整、人际交往等问题，提供针对性的辅导和帮助。
二、学习生活指导1.学习规划：指导你们制定个人学习计划，明确学习目标，合理安排时间，提高学习效率。
2.职业技能培养：定期组织职业技能培训和实践操作，确保你们在理论知识的基础上，掌握实际操作能力。
3.生活管理：教育你们养成良好的生活习惯，包括健康饮食、规律作息、安全意识等，确保你们的身心健康。
三、心理健康教育1.心理辅导：定期开展心理健康讲座和个体辅导，帮助你们正确认识自我，增强心理调适能力。
2.压力管理：引导你们学会合理释放学习和生活中的压力，保持积极乐观的心态。
3.情感支持：关注你们的情感需求，提供必要的情感支持和指导，帮助你们建立良好的人际关系。
四、家校合作1.家长会：定期召开家长会，向家长汇报班级工作，听取家长的意见和建议，形成家校合力。
2.家访：针对个别学生的问题，进行家访，深入了解学生的生活环境，与家长共同制定解决方案。
3.沟通渠道：建立多元化的家校沟通渠道，如家长微信群、电子邮件等，确保信息畅通。
五、社会实践活动1.志愿服务：组织你们参与各类志愿服务活动，培养社会责任感和公民意识。
2.实习实训：安排你们到相关企业进行实习实训，将理论知识与实践相结合，提升职业素养。
3.文体活动：鼓励你们参与各种文体活动，丰富校园生活，促进全面发展。
中职新生班主任工作计划范文
千里之行，始于足下。
中职新生班主任工作计划范文中职新生班主任工作计划范文一、总体目标作为中职新生班主任，我的总体目标是帮助学生适应新的学习环境，培养其良好的学习习惯和行为规范，促进其全面发展和健康成长。
二、分阶段计划1. 开学前准备阶段在开学前，我将深入了解学生的基本情况，包括学生的家庭背景、学习情况和兴趣爱好等，以便更好地进行后续的工作。
我还将组织开展一系列的入学准备活动，包括班级介绍会、学习规划讲座和教师学生互动交流等，以帮助学生熟悉学校和班级的环境。
2. 新生适应阶段在新生适应阶段，我将重点关注学生的心理状态和适应能力。
我将安排班级督导员和班委会成员定期与新生进行交流，了解他们的困惑和问题，并积极给予指导和解答。
我还将组织开展班级活动和团体建设，帮助学生建立起相互之间的信任和合作关系。
3. 学业辅导阶段第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
在学业辅导阶段，我将注重培养学生的学习兴趣和方法。
我将定期组织学习讲座和学习小组活动，以帮助学生掌握学习的技巧和方法。
我还将与学科老师紧密合作，及时了解学生的学习进展和问题，以便进行针对性的辅导和帮助。
4. 学生管理阶段在学生管理阶段，我将积极关注学生的行为规范和纪律意识。
我将制定班级规章制度，并与学生和家长进行沟通，确保规章制度得到全面贯彻。
我还将定期组织班会和班级活动，关注学生的思想动态和生活情况，及时处理学生的问题和矛盾，以保持班级的和谐氛围。
5. 家校合作阶段在家校合作阶段，我将与学生的家长保持密切的联系和沟通。
我将定期与家长开展家长会和家访活动，了解学生的家庭环境和家庭教育情况，共同探讨学生的成长问题和解决方案。
我还将及时与家长沟通学生的学习情况和问题，共同帮助学生解决难题，促进学生成长。
三、具体措施1. 组织开展班级活动，培养学生的团队合作精神和集体意识。
2. 定期组织学习讲座和学习小组活动，帮助学生掌握学习方法和技巧。
3. 与学科老师合作，进行个别化的学业辅导和指导。
中职新生班主任工作计划中职校班主任工作计划
中职新生班主任工作计划中职校班主任工作计划作为中职新生班主任，我将积极履行职责，全力推动学生成长发展。
以下是我的工作计划：一、做好新生接待工作1.1 与学校领导、教务处等相关部门密切沟通，了解新生的报到流程和相关规定。
1.2 在新生报到期间，安排班上同学参与接待工作，为新生提供热情周到的服务，化解他们对新环境的不适感。
1.3 将新生信息分类整理并建立档案，便于后续的工作和管理。
二、制定班级管理规章制度2.1 根据学校的相关规定和班级特点，制定班级管理规章制度，并征得班级学生代表的意见。
2.2 组织班会，向全体同学宣传班级管理规章制度，确保他们对相关规定有清晰的认识。
2.3 辅导学生自觉遵守班级管理规章制度，督促他们养成良好的行为习惯。
三、培养学生的责任意识和集体意识3.1 定期组织班干部开展班级活动，提升他们的组织和管理能力。
3.2 引导班干部充分发挥作用，与全体同学一起参与班级活动和公益活动，增强集体意识。
3.3 鼓励班级同学互助互爱，开展班级关爱活动，提升班级凝聚力。
四、关注学生的学习情况和心理健康4.1 确保学生的学习进度和学习质量，定期与各科任教师交流学生的学习情况。
4.2 关注学生的心理健康，了解他们的困惑和压力，并及时提供帮助和支持。
4.3 组织班级学习交流活动，鼓励同学们互相学习和帮助，提升学习效果。
五、与家长保持有效沟通5.1 定期与家长进行电话联系、家长会面等方式进行沟通，及时了解学生的学习和生活情况。
5.2 建立家校合作平台，配合学校开展家长教育，增强家长对学生教育的理解和支持。
5.3 积极参与家长会议，向家长介绍班级的教育教学工作情况和学生的表现，征求家长的意见和建议。
六、积极参与学校的工作和培训6.1 参加学校组织的班主任培训和研讨会，不断提升自己的教育教学水平和教育管理能力。
6.2 主动参与学校的各项工作，在教育教学改革中发挥班主任的作用。
6.3 与其他班主任保持良好的合作关系，相互学习和交流经验。
中职班主任如何做好新生教育管理
引导学生掌握正确的学习方 法和技巧，例如时间管理、 笔记整理等，提高他们的学
习效率。
培养学生的终身学习习惯， 鼓励他们在学习过程中不断 拓展自己的知识面和技能水 平。
04
心理健康与安全教育
关注学生心理健康，做好心理疏导工作
了解学生心理健康状况
01
通过观察、交流和心理测评等方式，了解学生的心理状态和需
求，及时发现和解决潜在问题。
建立信任关系
02
与学生建立良好的信任关系，积极倾听学生的问题和困惑，提
供支持和帮助。
开展个性化心理辅导
03
针对不同学生的心理问题，提供个性化的心理辅导，帮助学生
克服困难，提高心理素质。
开展安全教育，预防意外事故发生
加强安全意识教育
通过主题班会、安全讲座等形式 ，提高学生的安全意识，提醒学
06
个人能力提升与总结
不断学习，提高自身素质和教育教学水平
持续学习教育理论、心理学和教学方法 ，掌握更全面的教育知识，提高教学水 平和能力。
参加各类研讨会、培训课程和学术交流活动 ，获取最新的教育理念和经验，不断更新教 育观念。
主动向其他优秀的教师、班主任学 习，借鉴他们的成功经验，提高自 己的管理能力。
协助任课教师开展工作
积极协助任课教师开展教学工作，提供必要的支持和帮助。
加强与家长的沟通交流，共同关注学生成长
定期与家长沟通
定期与家长进行电话、短信或微信沟通，了解学生在家庭中的表 现和成长情况。
关注学生的情感需求
关注学生的情感需求，与家长共同关注学生的心理健康和成长。
鼓励家长参与教育
鼓励家长积极参与学生的教育过程，共同探讨教育方法和策略。
定期发送短信或微信
中职新生班主任工作计划中职校班主任工作计划
中职新生班主任工作计划中职校班主任工作计划一、学生情况分析新生入学之初，对学生情况的深入了解是班主任工作的首要任务。
我将通过查阅学生的档案资料、与学生进行个别谈话、观察学生的日常行为等多种方式，全面了解新生的家庭背景、学习经历、兴趣爱好、性格特点以及学业水平等。
这将有助于我制定更具针对性的教育计划，满足不同学生的个性化需求。
在了解了学生的基本情况后，我将着重分析班级的整体结构，包括男女生比例、城乡学生比例、家庭经济状况等，以便更好地平衡教育资源，确保每个学生都能得到公平的关注和帮助。
二、班级文化建设班级文化是学生成长的重要环境，也是班主任工作的重要内容。
我将以“团结、奋进、创新、和谐”为班级文化的核心价值观，通过组织丰富多彩的活动，如主题班会、文化墙建设、班级标语设计等，营造积极向上的班级氛围。
同时，我还将注重培养学生的自主意识和团队精神，鼓励他们积极参与班级事务，共同构建班级文化。
三、学风建设规划学风建设是班级管理的核心任务之一。
我将制定严格的考勤制度和学习纪律，引导学生养成良好的学习习惯。
同时，我将鼓励学生制定合理的学习计划，鼓励他们自主学习和合作学习相结合，提高学习效率。
此外，我还将定期组织学习交流活动，让学生分享学习方法和心得，促进班级内部的知识共享和经验交流。
四、学生心理健康教育中职学生正处于青春期，面临着生理和心理上的双重变化。
我将关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生的心理问题。
我将定期开设心理健康教育课程，传授心理健康知识，帮助学生建立正确的心理健康观念。
同时，我还将建立心理健康档案，记录学生的心理状况，为需要的学生提供及时的心理咨询和帮助。
五、家长沟通机制家长是学生学习和成长的重要伙伴，与家长的有效沟通是班主任工作的重要环节。
我将建立完善的家长沟通机制，定期与家长进行面谈或电话沟通，反馈学生的学习情况和行为表现。
同时，我还将利用微信群、QQ群等网络平台，及时发布班级动态和教育信息，增强家校之间的联系和互动。
中职学校班主任如何对新生进行教育
2013-09理论创新中职学校班主任如何对新生进行教育文/李馥香中职生是一群特殊的教育群体,生源多是应试教育甩下的“包袱”,教育起来难度很大。
把握好入学教育这一重要环节,是保证整个中职阶段教育顺利进行的基础。
成功的入学教育是学生养成教育的最好时机,往往起到事半功倍的效果,会使学生迅速地适应新环境,重塑信心,了解并热爱所选专业,树立职业理想,激发学生的学习热情。
笔者从事职业教育多年,长期担任班主任工作,在此方面深有体会。
一、认真准备好和学生的第一次见面新生报到,教师衣着整洁,举止端庄,接待新生柔声软语,体贴细致,会给学生留下美好的第一印象,解除学生对新环境的陌生感,为今后建立良好的师生关系打下坚实的基础,会使教育教学工作更加和谐地开展。
比如,我和学生见面开场白是这样开始的:初中阶段或因你们基础没打好,或因偏科,使你们与高中失之交臂。
但考试分数并不能衡量一个学生的优和劣。
失败只属于过去,你们中有的动手能力强,有的交际能力强,每个学生都是有潜力可挖的,只要努力,一定会有你们施展才华的机会。
百合花也有春天嘛,老师在这里恭喜你们,你们选择了学一技之长,这代表你们成熟了……二、鼓励自我介绍,这是做好学生交际能力训练的第一步职业教育重视口语交际表达能力的培养。
班主任要以自我介绍为契机:(1)通过学生自我介绍,更多地观察、熟悉、了解他们, (2)以此开始对学生进行口语表达能力和交际能力的训练,使学生明确进入中职学校所训练学习的内容,是和未来的职场需要联系的,也使学生意识到职业教育和普教的差别,从而更加明晰自己要努力的方向。
自我介绍以学生大方得体介绍自己为开端,学生很快就学会与同学交流沟通,学生之间减少了陌生感,同学关系也比较融洽。
三、建立良好班集体,发挥班集体教育效应班集体是进行教育活动的主阵地。
一开始就构建良好的班集体对每个学生的健康发展都有着巨大的教育作用。
班主任要慎重选拔培养干部队伍。
通过前期摸底后,班主任对学生个人的能力和才干有了初步了解,在这期间,班主任看好的核心骨干要多次指派为学生做一些班级日常管理事务,一方面是对其进行能力训练,另一方面也培养了学生参与管理的自信心。
中职新生班主任工作计划中职校班主任工作计划
中职新生班主任工作计划中职校班主任工作计划一、工作目标：努力打造和谐有序的班级氛围，提高学生的综合素质和学校荣誉感。
二、工作内容：1. 入学准备工作- 完成新生名单的整理和确认工作，确保信息准确无误；- 组织开展新生家长会，向家长介绍学校基本情况和教育理念，解答家长的疑虑和问题；- 制定并宣布入学常规和规定，让学生和家长都清楚入学需要遵守的规章制度。
2. 班级管理- 制定班级管理规章制度，明确学生的纪律与责任，并向学生和家长宣讲；- 组织班会，定期召开班委会议，听取学生的意见和建议；- 关注班级学生的各项情况，及时发现和解决问题，确保班级运转的顺利进行；- 注重班级文化建设，组织开展各种有意义的班级活动，提高班级凝聚力。
3. 学习指导- 跟踪学生的学习情况，及时对学生进行学习指导和辅导；- 组织学习小组，加强学生之间的合作学习，提高学习效果；- 关注学生的学习动态，及时向学校反馈学生的学习情况，寻求学校的支持和帮助。
4. 生活指导- 关心学生的生活情况，提供必要的生活帮助和指导；- 组织开展文明寝室评比和晨午检工作，培养学生良好的生活习惯；- 关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，保障学生的健康成长。
5. 社会实践- 组织学生参加社会实践活动，拓宽学生的视野和实践能力；- 指导学生参加各类课外活动，培养学生的综合素质和社交能力；- 推荐学生参加各种比赛和竞赛，培养学生的自信心和竞争意识。
6. 家校沟通- 建立良好的家校沟通渠道，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况；- 组织开展家长活动，加强家长之间的交流和合作，共同为学生的成长尽责。
三、工作措施：- 制定详细的工作计划和安排，合理分配工作任务；- 积极与其他任课教师进行合作，共同关注学生的学习和发展；- 不断提升自身的专业素养和教育能力，不断学习新知识，提高服务水平；- 关注学生的反馈，倾听学生的声音，不断改进自身工作。
中职新生第一学期班主任工作计划（精选5篇）
中职新生第一学期班主任工作计划中职新生第一学期班主任工作计划（精选5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始写工作计划了。
那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是小编精心整理的中职新生第一学期班主任工作计划（精选5篇），欢迎大家分享。
中职新生第一学期班主任工作计划1本学期我担任新一届的焊接专业班的班主任，根据对该班学生进行沟通后的了解和我们学校的实际状况以及自身的实际条件，特制定本计划：一、指导思想尊重；信任；共情；关注；在德育工作中要尊重每个学生的人格，相信他们的潜在的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有用心的一面。
我们也明白，你如果不负职责的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。
我们也明白“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑，疑人不用”。
仅有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能限度的发挥学生的潜能。
所谓“共情”是指要和学生的感觉持续相通，即要经常换位思考，仅有我们经常换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否贴合他们的特征。
所谓“关注”，就是关注学生的成长提高的每一个细节，我们都明白细节决定成功。
二、奋斗目标要到达一个标准的职校学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有潜力；有计划，有规律，有效率，有成绩”。
前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。
1、“有人格”是做人的最起码的标准；2、“有胸怀”会使我们的班级群众变得融洽，同学们之间会亲如一家；3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个个性贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路。
我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到：我对不起教师的教育之情，对不起家长的抚育之恩——————好像他们整天的学习是在为教师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和教师都属于没有“教养”的范围！4、那么什么是“有潜力”呢？有的学生每次考试还能够，可是实际操作不行，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有潜力；5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说我有计划，比如我要成为一名优秀的工人，优秀的技术人员，我说那是梦想，愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。
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决实际问题 ， 和风细雨 ， 处处落实 ， 而不是 “ 到为止” 点 。针对个别同学 的心
理问题 ， 积极鼓励其走进学校的心理咨询室 ， 寻求专业 的心理教师 的帮助 。 １ ． ４扎扎实实抓学 习 初中阶段的学习 ， 多 ， 背诵 作业多 ， 考试多 ， 而进入 职校后 ， 需要理解的 知识多了， 培养能力的实践多了， 书面作业相应减少 了， 压力也相对小了。另 外 ， 中时老师看、 初 家长盯的时间多 ， 而进入职校后 ， 学生 自 修时间长了， 可供 自己调配的时间多了。这些变化 ， 使一部分新生难 以适应或无所适从。
不 可（ 认 哲） Ｏ（％ ０ ） ４ （ ％ 人 １ ） ０ ４ （ ％ 人 １ ） ０
１ （ ％） 人 Ｚ５
有 了这样一个远 大 目标 ，同学 们对文 明礼貌 月活动 的严 格要求 多了
的 业 职
些 理解 ， 不再抵触 ， 并能积极 主动参与其 中， 成为最后 的受益 者。
动 向， 同商讨教学 中出现 的问题 。可通过组织高年级学 生介绍经验 、 共 开
学 习交 流会 等多种途径 ， 引导新生尽快 摸索出一套适合 自己的学习方法 ，
环境 、 健康美 的仪表 ， 尊敬师 长 、 团结 同学 、 明礼貌 用语 的广 泛使用 、 文 改 变不 良的生活习惯等 等 ，旨在通过 日常生活培养 同学们成长 为符 合社会 期望的职业角色 。把 这些静态 的专业知识信息激 活并传递给学 生， 使学生
，
一
你 否做 心 备 是 好 理准 从事 来 职 你未 的 业 你 否赞 学 展 是 成 校开 军 和文 礼 括 训 明 貌月 动
你是否 认为班主任 对
３ 人 （ ．％ ９ ９５） ７
３ ８人 （５ ９
０ （％ 人 ０ ）
２ （％ 人 ５）
５人 （ ２ ５ １． ％）
人班 级 、 与新生谈 心沟通 以及参 加班级活动 等机会善 于发 现问题 ， 增加对 学生 的了解 。 用主题班会和 同学们探讨未来 职业性质 ， 利 真诚 的总结 自己
施素质教育 的主力军和骨干力量 。 班主任 的专业态度 、 言谈举止 、 衣着 打扮等都给学生 以样板和示 范作
用 。因此 ， 班主任应做 到言传身教 ， 视护生人格 、 为、 重 行 专业技能 的整 体 发展 ， 视护生 日常生 活 ， 重 养成培养关 心他 人的情感 ， 观豁达的性格 、 乐 磊
临床 生涯 中的点点滴 滴和个 中酸甜苦辣 ，在和 同学的探讨 中渗透世界观 的教育 ， 使学生 了解 本专业 的培养 目标及主要 学习 内容 ， 形成 对未来职业
的浓厚兴 趣和好奇心 ， 增强学生 的职业意识和 自主学 习能力 ， 同时形成正
落大度 的胸怀 、 优雅得 体的语言行为 ， 将来 才能将学 生培养成符合社会期 望 的职业角色 。
■圈 隧 盈 强 暖 ■ 霸 墨 曩 西 圈 盟 ■ 墨 ■ 圈 暖 ■ 圈 圈 墨 西 疆 墨 暖 疆 髓 踊 瑶 疆 圈 圈 啊 圈 曩 圈 踊 暖 矗 圈 — — — — — — — 一
的重要组成部分 ， 以成为护 生的优势所 在。同时学校应积极开发和挖掘 可
新的就业渠道 。 保证学生未来 的就业 。 参考文献 ： ［ ］ 晖 ， 文尧． １邢 扬 中等职 业教 育教 学方 法与手段 的探 索． 论 坛 ， 职教 ２０ 年第 ９ ０１ 期． （ 作者单位 ： 黑龙江 护理高等专科校 ） （ 编辑 刘丽娜 ）
显 示 ：２ ％的新生对 护理 专业和 护士素 质要求 有 了进 一步 的了解 ；５ ８． ５ ９％
的新 生认为班主任对 护生职业素质养 成教育影响最 大 ；７ ％同学对学校 ９． ５
分享 集体的欢乐和幸福 ， 而形 成强烈的集体荣誉感和 责任感 。 过每周 从 通
一
的始 业教育表示满意 ，０％的新生感觉 自己进步很大 ， １０ 对未来充 满信心 ； 大部分学生热爱护理专业 。 新生始业教育调查表
一
你 否了 护士 是 解 应具
备的素质
１ 缩短新 生适应期 ， ． ３ 增强 身心健康 由于种种原 因 目前职业学 校的学生 中 ， 中阶段 的学业 不 良生 占了 初 定 的比重 ， 这些 学生过去一直 受到批评 、 责 、 谴 补课等 等的惩罚 ， 自信心 受 到了重创 。进 入职业学校后 ， 一些 同学不 能摆脱思维定 势 ， 一时难 以适 应新 角色的位置 ， 变得 困惑不安 ， 易变成新 的学业不 良生 。 极
调 问 查 题 你 喜 从事 理 是否 欢 护 工 作
你是否 丁 解自己朱来
次 的主题班会 ， 一分钟 演讲 、 回报同学 的爱等 活动 ， 步培 养学生 善于 逐 与人交往 、 于助人 的性格 ， 乐 待人热心 、 诚恳的 良好 心理素质 。 保持 心胸豁
达 开朗 ，有高度 的责任心 和同情心 ，具有 良好的人际关 系和团结协 作精 神， 自觉地把 修养理念 内化 为 自我需要 和 自我期望 ， 自觉地支配 自己的言 行举 止 ， 升华 为 自身素质 。培养 护生 的慎独修 养 、 为人诚 实、 岗敬业 、 爱 乐
古人说 ：致天下之 治者在人材 ， 天下之才者在教化 ， “ 成 行教化之业 者 在教师 ” 一所学 校的素质教育能否取得成功 ， 。 关键在教师 ， 教师是学校 实
教育 的 目的和功用 首先在 于塑 造健康 向上 的人格 ，其次在 于发展智 力、 能， 智 培养人 才。班主任针 对上述状况 ， 加强与新生 的接触 ， 应 通过深
在不 自觉 中接受 ， 为今后 的专业课教学打下基础 。
一
对差生开展 １ １ 帮 活动 ， 结成 学习互助小组 ，在 班级形成一个 以学 习为 荣 ， 不学 习为耻 ， 比学习、 比荣誉的优 良班风。对于学生在学 习中取得 的点 滴成绩 ，教 师都要及时予 以肯定 ，对于学生 学习中遇到 的困难 要千方百
心 事的职业 很艰辛但还 是愿意 去做 等等 ．
总结
同学 中大多数 学 习刻 苦 、 活节俭 、 生 品学兼优 ， 但也 有少数 同学心 理负担
过重 ， 存在厌 学情绪 ， 特别 是当前就 业渠道 的不畅 ， 给这些 同学带来 了浓 重 的悲观情 绪。
３１ ． 班主任是新生 了解学校 、 了解 护理专业的窗 口
个 良好 的班级集体应该 有一个集体 的奋 斗 目标 ，这个 目标应 是远
期、 中期 、 近期 目标 的结 合 ， 逐步实现 目标的过程会 产生第次激励 效应 ， 形 成强大 的班级凝 聚力 。作为班级组织者 的班 主任应 结合 本班学生思想 、 学 习 、 活实 际， 生 制定 出本班 的奋 斗 目标 ， 那就是把 学生 培养成 符合患 者与 社 会期望 的， 能够热爱 、 适应 护理 岗位 ， 并能在护理 岗位有所发展 、 实现 自
于奉 献的品格 。
认 （） 可 是 ３人 （ ％ ） ６ ９ ０ ３ 人 （ ．％ ３ ８５） ２ ３人 （ ） ０ Ｔ ห้องสมุดไป่ตู้Ｓ％
３ 人 ＜７５ ５ ８．％）
无 所谓 （ 般） 一 ４ （ ％ 人 １ ） ０ ３ （５ ） 人 ７ ％ ６ （ ％ 人 １ ） ５
４ （０ 人 １％）
计、 不厌其烦 地予以帮助 、 导 ， 指 给学生指 明方向 ， 增添克 服困难的信心 和 力量 ， 让新生看 到希望 和前途 ， 而树立起学好专业的信心 。 从 ２ 及时 收集同学反■的信息 教育过程是 师生之间 的互 动过程 ，必然要求教 师重视学生 的信息反 馈， 因为信息反馈 是联 系师生之 间的纽带 ， 有助于教 育 的实施 ， 而且 可 以 根据学生 的信息反馈情况及 时调整教育 的方 向、 方法 ， 消除学 生的理解误
１ （５ ） 人 ２ ％ ．
０ （％） 人 ０
１ 人 （５ ０ ２ ％）
我班新生 的人学年龄一般在十五 六岁左右 ， 已进入青年早期。 这一年
、
学 影响 重 生的 最 要 你 否 与同 沟 是 学会 学 通 友好 处 并 相 ２人 （ ５
％）
龄段学生 的基本特征是 ， 生理发育基本成熟 ， 但心理发展尚不成熟。 职校生 已由初 中阶段 的“ 异性疏远期 ” 而转 为“ 异性 接近期 ” 较 易对 异性 产生好 ，
６ ． ％） ２５
感 ， 至产生狂热 的追求 ， 甚 从而 导致 精神上 的种 种烦恼 ， 响学业 的完成 ， 影 再加上心理 的幼稚 和经验 的不足 ， 职校生对友谊和爱情 的向往具有较 多的 理想 和幻想成分 ， 在实 际中遭受挫折后 ， 容易导致情绪的剧烈波动。
我班新 生 中还有 一部分 同学来 自贫困农村或 下岗职工家庭 甚至单 亲 家庭 ， 这些家庭生 活本来 已很拮 据 ， 求学进 一步加重 了家庭 负担。这部分
３２保证就 业渠道通畅可 以更好地激发学生 的学 习兴趣 ．
确判断是 非 、 分辨美 丑的积极世界 观。班主任还要 关心学生 的生活 ， 使新 生尽快熟悉 学校 环境 ， 并感受到学校大家庭 的温暖。 争取做 到第一学月 内找每位学生谈 心 ， 帮助全体 “ 后进生 ” 一方面指 ， 出方 向、 找出差距 、 提出 目标 、 树立信心 。一方 面又要实实在在地帮他们解
一
■■■■■
针对此 种状况 ， 主任 要与任课教师 经常联系 ， 时了解 学生的学 习 班 及
前培养合 格护 士的最主要的障碍 。
学校针对 新生普遍存 在的问题 ， 每学期都会开 展为期一个 月 的文 在
明礼貌月 活动 ， 动内容包括寝 室内务 的规范 整理 、 活 创建整 洁的学习生活
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