高二地理文化空间扩散与类型PPT课件

授课：XXX
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迁移扩散
跨越文化区的跳跃式扩散， 有可能创造新的文化区。
2021/3/9
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例 A 日本派遣唐使乘舟渡 海学习中国文化；
B 朝鲜音乐家来到长安, 把高丽乐传入中国。
2021/3/9
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文化扩散影响
1、地域上形成文化区------文 化现象的影响在空间 上扩大。
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（2）等级扩散：文化空间存在
等级标准，在不同等级标准的
空间中，高
低 的扩散。
例：中央会议精神的层层传达；
苏格兰威士忌酒从乡村流
传到城市。
2021/3/9
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(3) 刺激扩散：文化现 象传到 其它地方后，保留思想实质而 摒弃了具体形式的扩散过程。
例：北方的滑冰，南方的旱冰
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于迁移 扩散。
B三国时诸葛亮南征，将中原农耕
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术传给西南少数民族，少数民族又
传给缅甸，属于扩展扩散。 2021/3/9
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课堂小结
文化扩散是文化发展的反映，没有文
化扩散，文化就很难得到发展。文化
扩散，在地域上扩大形成文化区的同
时，相对独立的各文化区的距离就近
了，这为彼此交流提供了可能。文化
日本参照汉字的草书和楷书的偏旁，创造了日本文字。
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文明发源地及其早期扩散路线
2021/3/9
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文化传播
文化传播指文化事物和文化现象 从一个地区传到另一地区-----文化扩散 从一代人传到另一代人-----文化传承
现代社会传播的媒体多种多样，如：报 纸、书刊、电视、广播、网络等。
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同属汉字文化圈的中日两国，在长达千余 年间发生着汉字文化的互动，这不仅是指 双方共时性的交相影响，而且是指在不同 历史阶段，汉字文化扩散源地与受容区在 两国间戏剧性的易位。
在古代，中国长期是文化的扩散源地， 其首创的汉字及汉字文化传入尚无文字的 日本列岛，使大和国家确立之际，迅速实 现从野蛮到文明的历史性飞跃。
A 传染扩散 B 等级扩散 C 迁移扩散 D 刺激扩散
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填空
1 -文--化--扩---散- 和文---化--传---承- 一起构成文化传播。 2 扩展扩散可分为-传--染--扩-散--、等--级--扩-散--、刺--激-扩--散--。 3迁移扩散以--人---为载体，可形成-新--文--化---区-。
B 佛教进入中国之初，先为上层社会接受 （皇帝）后才扩散到民间，属于扩展扩散中 的等级扩散。
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文化扩散实例
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中国文化向世界的扩散
中国文化是一个复杂的文化体系， 中国文化体系中不同的文化要素向 世界的扩散形式并不是一样的。
A中国造纸、印刷等传往欧洲，属
欢迎各位莅临指导
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复习提问
语言文化区 （1）文化区的类型 政治文化区
经济活动类型文化区 范围有大有小
（2）文化区的空间特点 界限有实有虚
不定与自然区重合
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文化空间扩散与扩散类型
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文化扩散
文化扩散的主体是人，根据扩散过程中 人的空间移动距离长短，可将文化扩散 分为两大类。
扩展扩散：空间移动距离短 迁移扩散：空间移动距离长
2021/3/9
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扩展扩散
“一传十，十传百”，就是扩展扩散。 象接力似的传输，文化区不断扩大。
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文化的扩展扩散正 是以文化源地为核 心向外逐渐扩展开 来，扩展的类型分 三种。
2021/3/9
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（1）传染扩散：掌握文化的人，向渴 望接受它的人的扩散。
例：马列主义在中国的传播；
日本贵族和学者向归来的 遣唐 使学习中国文化；
17世纪西欧文化向俄罗斯的扩散。
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中道：“说吧，为啥啊要把这件事情告诉八弟他们。”第壹卷 第279章 发难面对王爷の问话，水清和玉盈两各人你看看我，我看看你，不知道 爷这是在问谁？水清壹副事不关已、高高挂起の样子。她连八小格长の是啥啊样子都不知道，那爷の这句问话壹定不是问她咯。玉盈虽然见过八 小格，但那是两年前の事情咯，后来随着年家被划入王爷の门下，双方避嫌，不敢再明目张胆地来往，玉盈当然就再也没有机会见过八小格。想 到这里，玉盈想当然地认为爷の问话壹定不是问自己咯。眼见着水清不老老实实地回答他の问题，还环顾左右，显然壹副企图从玉盈那里寻求来 保护伞の样子，他这气就更不打壹处来：“今天就是你姐姐在这里，也救不咯你！你给爷老老实实，壹字不差地说清楚咯。假如说清楚咯，爷念 你年纪轻轻，不能明辩事非，还能暂且放过你壹马。假如你还想隐瞒不报，企图蒙混过关，那你就错咯，爷の眼睛绝不会揉砂子。爷先明白无误 地告诉你，你有那小聪明、小伎俩，还是先考虑考虑如何说实话，求得自保！任何避重就轻、蒙混过关の企图都是徒劳无益の！”王爷这番掷地 有声の话说下来，简直是把姐妹两人惊得呆若木鸡，不知所措。爷已经明确说咯，这是要水清来回复问题，两人都听明白咯。水清不明白の是， 自己都不知道八小格长得啥啊样子呢，自己跟八爷能有啥啊藏着掖着の事情？玉盈不明白の是，凝儿能跟八贝勒爷有啥啊事情瞒着爷？前年才到 の京城，选秀前大门不出二门不迈，没半年就嫁进咯王府，进咯王府那就更不可能跟八爷有啥啊来往咯！爷の这番话从何而来？见水清仍然壹言 不发，王爷已经达到咯忍耐の极限：“你这是要顽抗到底，还是守口如瓶？”他の这番话，也使水清の忍耐达到咯极限：“回爷！妾身从不曾见 过八叔，更不可能与八叔有啥啊交集或是过往！爷假如壹定要认定妾身与八叔有啥啊事情，妾身也没有办法，嘴长在爷の身上，欲加之罪，何患 无词？妾身已是百口莫辩。但妾身还是要说壹句，爷强加给妾身の罪名，妾身坚决不认可！”爷の态度强硬，她の态度更强硬，而且是铮铮铁骨。 别の屈辱她都可以忍受，不管是“笑问鸳鸯两字怎生书”，还是“从今以后不许踏进爷の房里半步”，她都可以忍，但是今天の这各莫须有の罪 名，她水清就是死也不会认！这是名节、气节の问题，她不是任人宰割の羔羊。他没有想到她会反抗得如此强烈！以前面对他の羞辱，她不是大 病壹场就是根本不当回事儿，可是现在，她用最坚强の态度，最坚决の语气，最坚定の目光，向他表达咯最强烈の反抗！真不愧是年羹尧那奴才 の妹妹，连脾气禀性都壹模壹样，又臭又硬。对于年二公子，爷没办法，那是爷要拉拢他，可你年
2、促进世界文化的发展。
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归纳
一种文化的 扩散形式是 多样的，决不能绝对化， 将复杂的文化事物简单化 后才易于确定其扩散形式。
2021/3/9
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例：佛教传入中国
佛教传入中国主要是迁移扩散
A 印度僧或西域僧不远万里将印度文化区的 宗教信仰带到中国，属于迁移扩散；
扩
传染扩散
散 类型:
扩展扩散 等级扩散
按空间距离:
刺激扩散
2021/3/9
迁移扩散
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课堂练习
1 有关文化扩散的正确叙述是：( B )
A 中国文化向世界的扩散属于迁移扩散。 B 文化扩散是文化发展的反映。 C 文化扩散分为四大类。 D 迁移扩散以人为载体，空间短距离的扩散形式。
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的交流必定促进相互进步，从而推动
文化、社会发展。任何文化扩展的
“死角”都是落后的，任何闭关锁国
的政策都不利国家发展。 2021/3/9
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知识结构
文 化
定义: 文化事物或现象通过各种形式从一 地传往另一地的过程.
空 间
时空特点: 先近(扩展)后远(扩散)
按媒介:
报纸、书刊、电视、 广播、网络等。
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2 下列叙述符合传染扩散的是：( D)
A 一种文化现象传入它地，保留实质而摒弃形式。
B 一种文化在不同标准空间中扩散。 C 一种文化以人为载体，带到遥远地区传播扩散。 D 一种文化通过已接受的人传给正在考虑接受它的人.
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3 目前，我国购买家用汽车属于：( B )