《适合幼儿园小朋友的民间游戏集》
中国儿童民间传统游戏集(46种游戏)
中国儿童民间传统游戏集【导言】中国民间传统游戏在幼儿户外活动中有着悠久的历史和传统，流传下来的游戏项目也是数不胜数。
它是一代又一代人传承下来的朴素智慧与生活趣味，也是那些物质匮乏年代，让小伙伴们乐此不疲亲密无间的嬉戏娱乐活动。
传统的东西总是散发着永恒的味道，这些游戏不知道流传了多久，可是每一代孩童在玩耍的时候，趣味依旧。
1、骑马玩法：三人一组，一人站立作马头，另一人在他背后双手搭他双肩弓身俯首作马身。
第三人为骑马者，骑在作马身者的肩上。
玩时三人同时口喊“嘿！嘿！嘿……”，数匹“马”竞相跑步向前，比谁跑得快。
2、坐轿玩法：三人一组，两人抬轿一人坐轿。
抬轿的两人各自把左手掌握在右手腕上，然后互相把右手握在对方左手腕上，形成一“井”字形。
坐轿者双脚各插进抬轿者双手形成的环圈中，坐在手掌形成的“井”字上。
玩时各组侧向疾跑，快者为胜。
坐轿、抬轿者轮换担任。
3、骑竹马玩法：以一支1．5米至2米长的竹竿作“竹马”，夹在骑者双腿间，左手握住竿的一端，另一端拖地，右手作持马鞭状。
玩时口喊“嘿、嘿、嘿……”向前奔跑。
多人玩时同时奔跑，快者为胜。
4、滚铁环玩法：器具是一个水桶大小的铁环（旧时农村常用废旧水桶铁箍），一支1米左右小竹竿，竹竿一头插进以粗铁丝弯成的U字形弯钩。
玩时手持竹竿一端，以另一端的U形铁弯钩推着铁环在地上滚动前进。
多人玩时，看谁跑得快，且铁环不倒下。
5、踢鸡毛毽玩法：鸡毛毽的制作简单，取一鸡翅膀上的粗羽毛，剪下一小截中间空的羽毛柄，往其空管中插进一束细鸡毛，再以布捆扎后固定在一个或两个铜钱中间的孔中，使鸡毛不至脱落即可。
可一人以脚掌踢出各种花样，如踢至膝、肩、背、头等各部位；也可多人互相传递踢出各种花样。
竞技时，以踢的数目多者为胜。
6、老鹰抓小鸡玩法：一人扮老鹰，一人扮母鸡，其余人数不定，扮作小鸡。
一“小鸡”在“母鸡”背后抓住“母鸡”衫尾，其余“小鸡”也都各牵住一人的后背衫尾，形成一列纵队。
玩时，“老鹰”尽力设法要抓住“母鸡”后面的“小鸡”，扮“母鸡”的则张开双臂拦住“老鹰”，保护“小鸡”不被抓，众“小鸡”也在“母鸡”后面不断躲闪。
20个幼儿园民间游戏
20个幼儿园民间游戏1、老鹰捉小鸡：一人饰老鹰，一人饰鸡妈妈，其余人饰小鸡；然后老鹰和鸡妈妈争斗抢小鸡。
2、火车钻山洞：1、两排孩子面对面，然后双手举高和对面的伙伴握在一起；2、从头开始，两个孩子钻过伙伴们高举的手臂："呜呜呜，第1节火车开来了。
"然后两个两个孩子跟上，变换数字跟着念儿歌。
3、蒙面摸人：1、把几个孩子的眼睛用遮眼布扎牢，然后轻轻的请出另外几个孩子，让遮住眼睛的孩子摸伙伴的脸或头发来猜猜他是谁；2、如果实在猜不出，被摸的孩子可以发出一些笑声或响声以做提醒。
4、木头人：1、全体孩子做各种动作，然后一起念儿歌："山山山，山上有个木头人，不许讲话不许动。
"然后大家都定住；如果谁坚持到最后不动不发出声音即为胜利者。
5、切西瓜：玩法：孩子们手拉手围成一个圈，请一个孩子出来切西瓜，全体孩子念："西瓜西瓜哪里来？农民伯伯种出来，我把西瓜一切二。
"被切到的两个孩子沿自己边的方向绕着跑一圈，先到的孩子为胜利者，再接着切西瓜。
游戏次数依孩子们的兴趣而定。
6、抢椅子：准备：椅子若干把、音乐1、准备好若干把椅子，请出比椅子总数多1~2位小朋友。
2、音乐开始，参加游戏的孩子围绕着小椅子一圈圈走，听到音乐结束马上坐下来，谁抢到椅子的为胜利者。
7、两人三足：1、两个孩子并列站好，将两人相邻的两条腿用带子扎紧，看上去两个人只有三条腿；2、小组游戏，看哪两个孩子最先走到终点为胜利者。
8、赶小猪：1、双手或单手拿球拍，赶着球前进；2、双手或单手拿球拍，赶着球依指定路线前行。
3、单手拿球拍，赶着球绕过障碍入洞。
9、夹物跳：1、两脚夹住沙包进行跳；2、两腿夹球进行跳；3、用各种方法夹沙包或球，跳过障碍。
10、破冰游戏：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。
（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。
（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。
中国儿童民间传统游戏集(46种游戏)
中国儿童民间传统游戏集(46种游戏)中国传统游戏丰富多彩，其中不乏儿童游戏，这些游戏兼有娱乐性与锻炼身体的功能，同时也能够传递中华民族丰富的传统文化。
下面就让我们一起来看看这46种中国儿童民间传统游戏集吧。
一、跳绳游戏在中国，跳绳一直是儿童的热门游戏之一。
俗话说：“跳绳万岁，长寿不老”，这说明了跳绳这项游戏的普及程度与价值。
1、单人跳绳单人跳绳最简单的方式就是站立在绳子两侧，反复跳起落下即可。
2、双人跳绳双人跳绳较为难度大，需要两个人分别持绳在两侧进行，跟随着绳子的节奏跳起跳落。
3、多人跳绳多人跳绳一般需要到3个人以上，共同搭成一个绳网，在绳网上飞跃跳跃，是一项极其考验密切合作能力的游戏。
二、踢毽子游戏踢毽子是一项大众娱乐性强的传统游戏，通常是香港和中国南方人特别喜欢的游戏。
1、单人踢毽子单人踢毽子就是把毽子踢得高高的，然后再把它接住，相对双人和多人几个人一起来玩，即可体验高难度与独立性。
2、双人踢毽子双人踢毽子很像踢足球，将毽子在夫妻队中踢来踢去使对方接不到，这是一项可以满足竞争欲望，同时也锻炼进攻与防御的游戏。
3、多人踢毽子多人踢毽子一般以4人为主，两两组队对抗，每个选手轮流进行踢毽子，而其它选手在旁边为其加油助威。
在这种竞技比赛中，人们的体能与反应都需要得到锻炼。
三、跳大绳游戏跳大绳是常见的孩子们玩的游戏，其简单的场景设置、方便的体验方式和有趣的表现形式都让孩子们喜爱。
1、单人跳大绳单人跳大绳就是在跳绳的基础上，改为跳大绳，需要手臂一定的力量来甩动大绳。
2、双人跳大绳双人跳大绳即在跳大绳的基础上增加了一个人，两人手持大绳，一起跳跃。
3、多人跳大绳多人跳大绳则需要3人及以上，每个人轮流跳，试图在大绳转动时跳进大绳中，并在一起跳跃。
这种方式可以锻炼孩子们的灵敏度、协作能力和运动感知能力。
四、风筝游戏风筝是中国具有悠久历史的民间工艺之一，同时也是一种乐趣非凡、训练体力、锻炼智力的传统玩具。
1、风筝对飞风筝对飞是指两个人之间竞争风筝的游戏，每个人飞行的风筝都有不同的款式与颜色，同时竞争的结果就是哪个风筝能够比另一个更高更大的飞行。
适合幼儿园小朋友玩的民间游戏集(目的方法规则儿歌)
适合幼儿园小朋友玩的民间游戏集（目的、方法、规则、儿歌）适合幼儿园小朋友玩的民间游戏集抓包游戏目的培养幼儿动作的协调性。
游戏准备沙包若干只。
游戏方法幼儿通过猜拳或其他方法排定游戏顺序。
将沙包撒落在桌上，操作者取其中一只沙包往空中一抛，要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌子上的一只沙包，然后放置旁边。
第二次抓两只，第三次抓三只，以此类推，直至抓完所有的沙包。
游戏规则1．用同一只手完成一系列动作。
2．如游戏中接不到抛出的沙包即为失误，应交换角色重新开始。
背砖游戏目的培养幼儿动作的协调性。
游戏准备小篮球若干。
游戏方法若干幼儿，每人背一个球，用双手托住，边念儿歌边做走路动作。
游戏规则球不能掉下来，谁的球掉了即为失败者。
附儿歌买砖，背砖，老爷，上山，走一步，踮一踮，看谁跑在前。
拍大麦游戏目的培养幼儿协作游戏的能力。
游戏方法两人一组。
游戏开始，两人边念儿歌边做动作。
念“一箩麦”时，乙两手合拢，甲双手同时摞乙的两手背；念“二箩麦”时，甲两手合拢，乙双手同时摞甲的手背；念“三箩开始拍大麦”时，动作同“一箩麦”；从“噼噼啪”开始至最后，两人边念儿歌边按节奏对拍：先自拍一下，然后右手拍对方右手，再自拍一下，然后左手拍对方左手，依次进行。
游戏规则摞手背时两人必须轮流进行。
建议对拍时，可根据幼儿发展水平，增加或降低拍手难度，变换花样。
如：(1)两人同时伸出双手，手心手背对拍。
(2)先自拍一下，然后左手拍对方右手，再自拍一下，然后右手拍对方左手。
(3)先自拍一下，右手拍对方左手(连续两次)，然后换左手拍对方右手(连续两次)。
附儿歌一箩麦，二箩麦，三箩开始拍大麦。
噼噼啪，噼噼啪，大家来打麦。
麦子好，麦子多，磨面做馍馍。
馍馍香，馍馍甜，爱惜粮食要牢记。
推小车游戏目的锻炼幼儿手臂力量，培养幼儿协调合作的能力游戏方法两人一组，甲扮“小车”，乙扮“推车”人。
游戏开始，甲爬于地，乙两手握甲双脚脚踝，提起。
此时，甲用双手，乙用双脚，两人边念儿歌边协调前行。
小班民间游戏四篇教案
小班民间游戏四篇教案《小班民间游戏四篇教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班游戏教案《小兔跳房子》含反思活动目标：1.学会用双脚并拢屈膝跳的方法跳过格子路。
2.能够遵守游戏规则，一个格子一个格子跳，并跳入格子内。
3.乐意主动参与游戏，体验民间游戏活动的乐趣。
4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：兔子头饰、萝卜图片，自制房子，大型玩具，平衡木，音乐等。
活动过程：一、音乐热身运动。
宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活踱活动活动吧!二、学习兔跳方法，自由练习。
1、小兔是怎么走路的呀?幼儿模仿兔子跳，教师观察并邀请跳的好的幼儿示范，2、小结并示范正确的兔子跳法(双脚并拢屈膝跳)，幼儿分散自由练习。
三、尝试用不同的方法跳格子房。
1、看格子图，尝试用不同的方法跳过五彩格子路。
lt;文章.出自快思教案网.提醒幼儿要用小兔子走路的方法(双脚并拢屈膝跳)，要一个格子一个格子跳，并且跳入格子内。
2、幼儿自由练习跳房子，提醒幼儿要遵守游戏规则，并尝试不同的方法。
3、幼儿交流介绍自己的跳法，学习不同的跳法。
刚才你是怎样跳房子的?个别幼儿进行示范，学习不同的跳法。
4、用学到的新方法练习跳房子。
四、游戏小兔跳房子。
1、交代游戏规则。
宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜。
去萝卜地的路上要钻过山洞、走过小桥、跳过五彩格子路，还要爬过草地。
这次的五彩格子路可有变化咯，方格子有大有小。
跳的时候要用力的跳到格子里面去，每次拔一个萝卜，拔到萝卜的小朋友从边上快速跑回去，把萝卜放到妈妈的篮子里，记住了吗?2、个别幼儿尝试游戏，强调游戏规则。
3、幼儿分组游戏。
4、提高难度挑战游戏，提出新的玩法。
①跳过小格子，要把小的格子空掉，不能跳在小格子里。
②单脚跳。
五、放松运动。
虫儿飞;—;;—;幼儿吃吃萝卜，揉揉肚子，和妈妈、好朋友抱一抱，学小兔跳回教室。
幼儿园小班民间游戏集锦
幼儿园小班民间游戏集锦民间游戏集锦〔小班〕1、摇啊摇适合年龄: 3--4岁游戏目的：身体随节奏做动作活动玩法：幼儿两人一组，拉手面对而坐，边念儿歌边模仿摇船动作，念到最后一句时拍手笑起来。
游戏反复进行。
附儿歌：摇呀摇、摇呀摇、摇到外婆桥、外婆桥上摔一跤、买条鱼来烧、烧的头不熟来尾巴焦、一跳跳到龙皇庙、龙皇老爷见了哈哈笑。
2、炊事员适合年龄: 3--4岁游戏目的：认识蔬菜的名称游戏玩法：1、每位幼儿配挂在一个菜的胸饰，教师配带锅的胸饰。
2、教师引入："我们今天来玩烧菜的游戏，我的蔬菜在哪里？"幼儿答："蔬菜蔬菜在这里。
"3、游戏开始，教师随意选择炒一菜，问："我们先来炒萝卜，萝卜萝卜在哪里？"当萝卜的幼儿答复："萝卜萝卜在这里。
"教师说："快快走到锅里来。
"当萝卜的幼儿就走到教师身后，同时全班幼儿问："炒完萝卜炒什么？"4、教师便再次选择炒某一种菜，如："炒完萝卜炒青菜！青菜青菜在哪里？"如此反复游戏。
5、幼儿在听到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立答复。
6、当教师说"我的蔬菜炒好了"时，幼儿立即走回自己的座位。
游戏准备：各种菜的胸饰假设干，锅的胸饰一个。
3、谁会飞适合年龄: 3--4岁游戏目的：1、丰富幼儿的动物知识经验，知道哪些动物会飞，哪些不会飞。
2、增强幼儿的判断能力和反响能力。
游戏玩法：1、幼儿围成一个圆圈。
教师说一种动物的名字，如："蝴蝶来了。
"2、幼儿判断这种动物会不会飞。
如果是会飞的动物，就离开座位做小鸟的动作。
如果是不会飞的动物，就坐着不动。
3、幼儿如判断失误，就算游戏失败，停玩一次游戏。
4、教师说："蝴蝶飞飞，飞得高"，幼儿就踮起脚飞。
教师说："蝴蝶飞飞，飞得低"，幼儿就半蹲着飞。
幼儿园大班民间游戏集锦(40个)
适合年龄： 5--6 岁游戏目的：发展跳跃及躲闪的能力，知道遵守游戏规则。
游戏玩法：1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。
2、再次游戏。
游戏规则：( 1 )须等儿歌念完才干逃。
( 2 )不跑到远离老师的地方。
游戏儿歌：桃花桃花几时开？一月开；一月不开几时开？二月开；二月不开几时开？三月桃花朵朵开。
适合年龄： 5--6 岁游戏目的：发展跳跃及躲闪的能力，知道遵守游戏规则。
游戏玩法：全体幼儿围成一个大圈圈，蹲在地上。
由一个小朋友围着圆圈边走边说儿歌，说到找个坐位坐下吧！被坐的小朋友问，坐着的小朋友答。
说完了一个跑一个追，跑着的回到追的位置上去。
游戏重新开始。
游戏儿歌：拾、拾、拾棉花，拾到天黑害了怕。
找个坐位坐下吧！幼儿问：“你是干啥的？答：我是走路的。
那我怎么听到你的肚子里咕噜咕噜响，吃了个水饺、打了个碗。
你跑我就撵。
适合年龄： 5--6 岁游戏目的：发展幼儿曲线走的能力。
游戏准备：把四、五个呼啦圈平放在地上，呼啦圈之间留一小段距离，相互连成一条直线。
布娃娃一个。
游戏玩法：游戏开始，让幼儿抱住布娃娃，从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边，挨次继续前进，直至最后一个呼啦圈，顺势再转回来走到第一个呼啦圈。
适合年龄： 5---6 岁游戏目的：发展幼儿的下肢力量和身体协调性。
游戏准备：在场地上画一条起射线，然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈，呼啦圈与起射线处在平行位置。
游戏玩法：游戏开始，幼儿两脚夹住一个沙包，向前跳动。
跳至起射线时，两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去，看看能否射进门。
适合年龄 : 5---6 岁游戏目的：练习幼儿的双脚向前行进跳。
游戏准备：在场地上画一条起跳线，距起跳线一米处平放一个呼啦圈，并每隔一米都平放一个呼啦圈(共 5 个摆布)。
游戏玩法：游戏开始，幼儿用双脚(或者单脚)向前行跳进第一个呼啦圈中央后，再向前看跳，用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈。
游戏规则：上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一个一个紧靠，摆成直线，幼儿从每一个呼啦圈的中央连续行进跳。
适合小班幼儿的五种民间游戏（大全五篇）
适合小班幼儿的五种民间游戏（大全五篇）第一篇：适合小班幼儿的五种民间游戏适合小班幼儿的五种民间游戏一、游戏名称《跳房子》（一）活动目标1、发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。
2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。
（二）活动准备1、在场地上画好格子当作房子。
2、准备一个小沙包。
（三）活动过程1、热身教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。
2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。
（四）游戏规则1、幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。
2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。
（五）玩法幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。
二、游戏名称《小白兔钻山洞》（一）活动目标发展幼儿听信号快速变换方向的能力。
（二）活动过程1、老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。
玩法：①、将参加游戏的人，分成人数相等的三个或两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。
第三组的幼儿就能扮小白兔。
②、游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。
一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。
就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。
三、游戏名称《摇元宵》（一）游戏目的培养幼儿游戏的协作能力。
（二）游戏方法幼儿人数不限，一分为二，一部分扮“大人”，另一部分扮“小孩”，“大人”与“小孩”面向同一方向站立。
“大人”双手从“小孩”腋下穿过抱住“小孩”，按儿歌的节奏向两边摇动“小孩”，直至念完儿歌，然后抱起“小孩”转一二圈。
大班体育游戏教案《民间游戏》
大班体育游戏教案《民间游戏》游戏名称：民间游戏适用年龄：6-12岁参与人数：大班（20人以上）游戏时长：30-45分钟游戏目标：1. 通过参与民间游戏，让孩子们了解和体验传统的游戏方式。
2. 培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。
3. 提升孩子们的身体协调能力和反应能力。
游戏准备：1. 将游戏区域划分为若干个小组别。
2. 准备好各类民间游戏器材，如跳绳、毽子、陀螺、橡皮筋等。
游戏步骤：1. 分组：将孩子们分成若干个小组，每个小组由6-8人组成。
2. 游戏介绍：向孩子们介绍准备好的民间游戏器材，并简单介绍每个游戏的规则和要求。
3. 游戏轮流进行：每个小组轮流前往游戏区域，按照规则进行游戏。
4. 记分和竞赛：为每个游戏设定相应的记分规则，鼓励孩子们积极参与和竞争。
5. 游戏交流：在每个游戏结束后，让孩子们讨论游戏的体会和感受，并交流彼此之间的游戏技巧和策略。
常见民间游戏示例：1. 跳绳比赛：孩子们分成两队，比赛谁能连续跳过最多的次数。
2. 毽子踢飞：孩子们分成两队，用毽子踢来回传递，目标是踢高，踢远，并控制对方无法接住。
3. 陀螺大战：孩子们分成两队，用陀螺相互对战，看谁的陀螺最后还能顺利旋转。
4. 橡皮筋竞赛：孩子们分成两队，用橡皮筋进行各种跳跃和动作，按照规定的动作和顺序进行比赛。
游戏结束：1. 游戏时间结束后，根据每个小组取得的成绩，评选出优胜队伍并颁发奖品。
2. 给孩子们提供自由游玩的时间，让他们可以自己选择其他喜欢的民间游戏继续玩耍。
注意事项：1. 在游戏过程中，要确保孩子们的安全，特别是在进行跳绳等动作较大的游戏时。
2. 游戏前应对规则进行适当的解释和示范，确保孩子们理解游戏规则和要求。
3. 为孩子们提供积极的鼓励和肯定，让他们体验到游戏的乐趣和成就感。
以上为《民间游戏》大班体育游戏教案，希望对您有所帮助！。
适合幼儿园小朋友的民间游戏集.doc
适合幼儿园小朋友的民间游戏集篇一《鹰抓小鸡》设计意图：《纲要》中指出：幼儿园必须“以游戏为基本活动，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养参加体育活动的兴趣和习惯，增强幼儿的体质。
”民间体育游戏因其较强的趣味性、娱乐性、实用性，深受幼儿喜欢，使孩子们的体育锻炼更富有情趣。
《老鹰抓小鸡》是练习奔跑和多人合作的游戏，需要有合作和协调的能力，游戏难度较大。
我们班已组织幼儿开展了一次《老鹰抓小鸡》的体育活动，幼儿的兴趣很高，但在活动中扮小鸡的幼儿为了不被老鹰抓住，往往忽略了动作的幅度，且小鸡躲闪方向的不一致性，有时会带倒别的幼儿。
本次活动尝试调整活动内容，通过变换游戏的方法及规则，来增加游戏的安全性和趣味性。
同时激活幼儿的创新思维，增加玩法，提高幼儿对活动的兴趣。
活动目标：1、锻炼奔跑能力，快跑时会闪躲，不碰撞。
2、能开动脑筋，运用多种游戏练习。
3、培养勇敢，互相协作的品质。
活动准备：1、呼拉圈若干个。
2、音乐的磁带及录音机。
活动过程：一、开始部分引出课题，激发兴趣。
模仿动作，活动身体。
师（扮母鸡）：小鸡们，天亮了，我们该去捉虫了师：瞧，今天天气可真好，让我们一起来活动一下身体吧！小鸡做游戏（颈部、上肢运动）→小鸡喝水（腰部运动）→整理羽毛（体侧运动）→捉地上、庄稼上的虫子（跳跃运动）→休息（放松运动）。
二、基本部分1、复习游戏《老鹰抓小鸡》师：小鸡们，我们来玩《老鹰抓小鸡》的游戏，谁来说说怎么玩？幼：“老鹰”去抓“小鸡”；“鸡妈妈”把“小鸡”挡在身后，保护它们不被“老鹰”捉住；“小鸡”跟在“鸡妈妈”的身后跑，保护好自己不被“老鹰”捉住。
幼儿分成几组游戏，教师提醒扮“小鸡”幼儿注意跟上前面幼儿的节奏。
2、出示呼拉圈、布块，鼓励幼儿想出游戏新玩法师：刚才我们《老鹰抓小鸡》分成几组来玩，可以一起玩吗，我这里有一些呼拉圈和布块，可以利用上，想出新的玩法吗？幼：可以两只老鹰一起去抓小鸡。
幼：可以两只母鸡一起保护小鸡。
中班民间传统游戏教案30篇
中班民间传统游戏教案30篇《中班民间传统游戏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班民间传统游戏教案30篇！（1）中班民间游戏教案《夹粽子》含反思活动目标：1、发展幼儿手的灵活性和巧用手劲的能力。
2、培养幼儿间相互合作的能力。
活动准备：人手一个沙包、一双筷子、独木桥、篮筐。
活动过程：1、教师：“你们以前玩过哪些民间游戏，请你们自由玩一下。
”幼儿四散在场地上自由组合玩各种民间游戏，教师个别指导。
2、集中幼儿请个别幼儿说一说你玩了哪些民间游戏，再示范。
例如：炒黄豆、拉大锯、捉蜻蜓、石头剪刀布、老鹰抓小鸡、老狼老狼几点了、切西瓜、城门城门几丈高等等。
3、今天老师带了一个好朋友和你们做游戏，看看是谁啊?;文章出自.快思老师.教,案网'幼儿人手一个沙包，一一探索沙包的多种玩法。
4、教师教授新的民间游戏“夹粽子”。
用沙包当粽子，筷子夹沙包就是夹粽子，先让幼儿自己练习把沙包夹进筐内，再把沙包夹出。
教师让幼儿夹住沙包在软质地毯上来回走两次，再听教师口令用跑的形式增加难度，让幼儿学会思考：“为什么沙包会掉下来?”总结出经验：要用点力吧筷子夹紧一点那沙包就不会掉了。
5、运沙包回家教师交代要求：夹好粽子，跑着来到小桥，再过小桥，然后跑到小筐那，送它回家，跑回队伍，接力后面的小朋友，中途中如果粽子掉下应立刻夹起来，哪组先送完为胜。
先让幼儿试练习一次，再让他们进行比赛。
6、教师：“沙包都累了，我们送它们回家吧。
”活动反思：在本节课中，我利用沙包进行一物多玩，在玩的基础上我新教授了幼儿一个新的民间游戏“夹粽子”，让幼儿学习用筷子夹沙包(把沙包当作是粽子)，让幼儿学习如何巧用手劲的能力，能让幼儿学会带着问题去游戏，知道只有筷子夹紧了沙包才不会掉下了。
在设置游戏过程中我没有考虑到游戏高潮的问题，可以让幼儿在游戏时空手过障碍，到最后看哪组幼儿抢夹到的沙包多为胜。
（2）中班游戏教案《老鹰捉小鸡》含反思设计意图：中班幼儿活泼，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。
学前儿童传统民俗游戏教案
学前儿童传统民俗游戏教案在当代社会，随着科技的发展，越来越多的年轻孩子们习惯于在电子产品上度过大部分时间。
然而，传统的民俗游戏对于儿童的发展和教育有着独特的意义。
这些游戏不仅可以提高儿童的动手能力和智力，还可以加强他们的社交技能和团队合作精神。
本文将为学前儿童介绍一些传统的民俗游戏，并提供一个针对这些游戏的教案。
一、旱地拔河（适用于3-6岁儿童）旱地拔河是一种需要团队合作的游戏，能够锻炼儿童的力量和协作能力。
游戏规则如下：1. 将学生分为两队，各站在绳子两端。
2. 教师或其他成年人负责给出指令，每次指令可以是"前进"或"后退"。
3. 当教师喊出指令后，两队队员需要尽力向指定方向用力拉绳子。
4. 当其中一队成功拉动对方队伍超过一定距离，即可宣布胜利。
二、踩气球（适用于4-6岁儿童）踩气球是一种有趣的游戏，可以让孩子们锻炼身体协调性和平衡能力。
游戏规则如下：1. 将学生分为小组，每个小组使用一种颜色的气球。
2. 每组的学生各自踩着自己小组的气球。
3. 吹响口哨后，学生们开始尽可能长时间地保持气球不掉在地上。
4. 最后，气球掉下地板的学生被淘汰出局，直到只剩下最后的几名学生。
三、捉迷藏（适用于3-5岁儿童）捉迷藏是一种激发儿童想象力和观察力的游戏。
游戏规则如下：1. 将一个学生指定为 "追赶者"，其他学生则是 "躲藏者"。
2. 所有躲藏者在规定的范围内找到一个好的藏身之处。
3. 追赶者在倒数计时后开始寻找躲藏者。
4. 躲藏者尽可能保持安静，避免被发现。
5. 一旦被追赶者发现，躲藏者将成为下一个追赶者。
教案设计：游戏名称：传统民俗游戏教学参与人数：学前儿童集体参与游戏时间：每周一次，持续4周教学目标：1. 培养学前儿童的动手能力和智力。
2. 培养学前儿童的社交技能和团队合作精神。
3. 激发学前儿童的想象力和观察力。
教学步骤：1. 介绍每个游戏的名称、规则和目标。
小班民间游戏教案30篇
小班民间游戏教案30篇《小班民间游戏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班民间游戏教案30篇！（1）小班民间游戏优质课教案《丢手绢》含反思游戏目标：1、体验相互追逐的快乐。
2、能遵守规则玩游戏。
游戏准备：1、《丢手绢》歌曲。
2、手绢3条。
3、若干小圈圈。
游戏过程：1、第一次游戏基本玩法---------熟悉游戏基本玩法。
玩法：围成一个圆圈，面向圆心蹲下。
指定一名幼儿做丢手帕者，手持手帕，随着播放的歌声，在圈外跑，可任意把手帕悄悄丢在某一幼儿身后。
"屈,老师.教案,网出,处!待唱到“快点快点捉住他”时，身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去跑追逐丢手帕者。
当丢手帕者跑到被丢到手帕幼儿的空位时，可以蹲在这个空位上，追者便不能再追。
追者换作丢者，游戏继续进行。
指导重点：在游戏过程中告诉孩子规则，熟悉游戏基本玩法。
评价重点：知道自己身后有手帕的幼儿待唱到“快点快点捉住他”时，能否拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢手帕者。
2、第二次游戏创新玩法---------体验相互追逐双脚跳的快乐玩法：围成一个圆圈，面向圆心蹲下，指定手持手帕，随着播放的歌声，在圈外和小圈圈双脚跳，待播放唱到“快点快点捉住他”时，所有的幼儿起身去双脚跳进跳出小圈圈追逐持手帕者。
当持手帕者被追者捉住时，追者便不能再追。
追者换作持手绢者，游戏继续进行。
指导重点：引导持手帕者双脚跳进跳出小圈圈和空的场地。
引导待播放唱到“快点快点捉住他”时，所有的幼儿起身双脚跳进跳出小圈圈和空的场地去追逐持手帕者。
评价重点：(1)、能否身体平稳地双脚连续向前跳。
(2)、能否遵守规则(双脚跳)。
3、第三次游戏难度挑战---------体验相互追逐单脚跳的快乐玩法：无手绢者围成一个圆圈，面向圆心蹲下，听到音乐就单脚跳进小圈圈里。
指定手持手帕者在圈内蹲着，随着播放的歌声，待播放唱到“快点快点捉住他”时，手持手帕者去单脚跳追逐所有幼儿。
幼儿园大班体育游戏 民间游戏
幼儿园大班体育游戏民间游戏在幼儿园的课程中，体育活动扮演着重要的角色。
体育游戏是幼儿通过游戏方式，锻炼身体、培养协调能力和团队合作精神的好途径。
除了传统的体育运动项目，民间游戏也是非常受欢迎的选择，因其玩法独特、趣味性强，能够启发幼儿的想象力和创造力。
以下是一些适合幼儿园大班的体育游戏民间游戏。
1. 拔河比赛拔河比赛是一项富有团队合作和协调能力的体育游戏。
幼儿园大班的孩子们可以分成两个团队，站在一条线上，各自握住绳子的一端。
比赛开始时，两队力争用力，试图把对方队伍拖过中线。
这个游戏既能让孩子们尝试集体合作的乐趣，又可以锻炼他们的力量和坚持不懈的精神。
2. 小石头跳河小石头跳河是一种传统的民间游戏，在幼儿园里也很受欢迎。
这个游戏需要一片平坦的地面和一些小石子。
孩子们站在起点线上，目标是用脚尖轻轻踢起石头，让它在地面上连续跳跃过河流。
这个游戏可以锻炼孩子的平衡能力和眼脚协调能力，同时也培养了他们的耐心和毅力。
3. 捡球比赛捡球比赛是一种简单而有趣的活动，能够让孩子们开展合作和竞争。
孩子们组成两个队伍，各自站在一条线上。
比赛开始后，教师会把球扔向场地中央。
孩子们需要快速反应，捡起球后迅速传给队友。
每个队伍的目标是尽快地传球，同时试图打中对方的队员。
这个游戏培养了孩子的敏捷性、协调性和思维反应能力。
4. 绳子踩气球这是一种需要团队合作和平衡的游戏。
孩子们分成两个团队，每个团队站在一条绳子的两端。
在绳子上横放好几个气球，孩子们要尽量跨着绳子，踩破气球。
这个游戏能够锻炼孩子们的平衡感和团队合作意识。
5. 风筝比赛风筝比赛是一种传统的民间游戏，它能够培养孩子们的动手能力和创造力。
孩子们可以在班级活动场地上制作自己的风筝，并在适合的天气条件下进行比赛。
这个活动能够让孩子们体验到风筝的飞翔和自己动手创作的乐趣，同时也培养了他们的耐心和细致观察力。
总结起来，体育游戏是幼儿园大班非常重要的课程之一。
传统的体育运动项目和民间游戏都是非常适合幼儿参与的。
幼儿园大班民间游戏
幼儿园大班民间游戏导言幼儿园是培养孩子综合发展的重要阶段，除了学习和成长，游戏也是孩子们日常活动中不可或缺的一部分。
民间游戏作为一种传统的娱乐方式，不仅能够让幼儿在玩耍中获得乐趣，还能锻炼他们的身体和认知能力。
本文将介绍幼儿园大班适合开展的一些常见民间游戏，帮助幼儿园老师和家长更好地引导孩子们进行有益的游戏活动。
游戏一：踢毽子踢毽子是一种古老的民间游戏，对幼儿的动作协调能力和平衡能力有很大的锻炼作用。
在幼儿园的场地里，老师可以组织孩子们参与踢毽子的游戏，让他们尽情享受运动的乐趣。
游戏二：捉迷藏捉迷藏是幼儿园大班常见的游戏，孩子们在其中既可以体验到寻找和藏匿的乐趣，也可以锻炼他们的身体协调能力和观察力。
老师可以根据场地的情况设计不同的捉迷藏规则，让孩子们在玩耍中学会合作。
游戏三：跳皮筋跳皮筋是一种简单却很受孩子们喜爱的民间游戏，对幼儿的身体柔韧性和平衡能力有很好的锻炼作用。
在幼儿园的操场上，孩子们可以跟着音乐的节奏跳起欢快的皮筋，享受跳跃的快乐。
游戏四：纸牌屋纸牌屋是一种需要团队合作的游戏，孩子们需要集思广益，共同建造一个属于他们的小屋。
在这个过程中，不仅可以锻炼幼儿的合作能力，还可以培养他们的创造力和想象力。
游戏五：绕口令绕口令是一种富有趣味性的民间游戏，孩子们可以在玩耍中练习口齿清晰和语言表达能力。
老师可以给孩子们准备一些简单有趣的绕口令，让他们在游戏中学习语言。
结语民间游戏是幼儿园教育中不可或缺的一部分，能够让孩子们在玩耍中获得快乐、锻炼身体和提升认知能力。
通过组织丰富多彩的民间游戏活动，幼儿园老师和家长可以帮助孩子们更好地成长和发展，让他们度过一个愉快而有意义的童年时光。
幼儿园民间体育游戏玩法汇编
幼儿园民间体育游戏玩法汇编1.游戏名称:背萝卜适合年龄:５岁以上游戏目标:培养孩子们的合作能力，锻炼臂力和背力，增强自身的平衡能力，发展动作的平衡性和力量，激发热爱民间游戏的兴趣。
玩法或规则：学唱儿歌：背钉耙，翻萝卜，翻到一个红萝卜。
背钉耙，锄萝卜，锄到一个白萝卜。
游戏：2名幼儿背对背站立，同唱儿歌，一人为红萝卜，一人为白萝卜，唱到红萝卜，白萝卜就背起他；唱到白萝卜，红萝卜就背起他，反复背起。
被背的人要双脚离地注意事项：主要安全，不能用力过猛。
2.游戏名称:给羊外婆送鲜花适合年龄:4岁以上游戏目标:练习在扁担上走，保持身体的平衡。
在活动中团结合作，能表现尊敬老人关心老人的优良品德。
玩法或规则:1人手拿鲜花，在扁担上走，2人护送，1人为羊婆婆在扁担另一端。
看看谁能成功走到另一端，把花献给羊婆婆，成功者奖励小红花。
3.游戏名称: 三人抱团适合年龄:4岁以上游戏目标:训练幼儿的反应能力，加强幼儿对数字的认识，增进幼儿之间的交流，体验游戏带来的快乐。
玩法或规则:每次参与活动为10人，听主持人的口令;三人抱成团;参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰。
主持人可按实际情况喊口令。
4.游戏名称: 顶橘子适合年龄:3岁以上游戏目标:发展幼儿爬、跑、平衡、攀登等基本技能，培养幼儿的勇敢精神。
玩法或规则：头上顶个橘子赛跑。
谁跑到终点获胜。
5.游戏名称: 夹物跳适合年龄:4岁以上游戏目标:发展中班孩子们夹物弹跳能力。
发展孩子们思维和挑战能力。
玩法或规则:两腿夹球进行跳；用各种方法夹沙包或球，跳过障碍。
6.游戏名称: 灌篮高手适合年龄:５岁以上游戏目标:发展孩子们手眼协调能力；发展孩子们投掷能力；发展孩子们合作能力。
玩法或规则:一队孩子拿海洋球，一队孩子拿篮子，两人一组，比赛开始，一个孩子扔海洋球进篮子，另一个孩子配合接海洋球，到了规定的时间看谁扔的多为胜利者。
7.游戏名称: 蒙眼摸人适合年龄:５岁以上游戏目标:发展孩子的触觉，提高孩子的简单分析能力。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。