语言学概要复习重点

语言学概要复习提纲

一、导言

一、语言学的对象和任务

（一）语言学的对象和任务

1.定义：语言学是研究语言现象和规律的科学。

2.研究对象：语言。

语言学概论的研究对象：整个人类的语言。

3.主要任务：研究语言的性质、作用、结构和规律，使对语言的认识上升到理性阶段。

4.语言的基本理解

语言的性质：是人类最重要的交际工具和思维工具。

语言的结构：是音义结合的符号系统。

语言的要素：语音、语义和词汇、语法。

（二）语言学简史（语文学与语言学）

1.语文学阶段

(1)三大发源地：①印度②希腊-罗马③中国

(2)语文学的作用

语文学三大发源地的语言研究各有侧重，共同特点是都注重实用性，与当时社会的需求紧密关联，都形成了丰硕的研究成果，为语言学的诞生奠定了坚实的基础。

（3）语文学与语言学的区别

①研究对象不同

②研究任务不同

因此，语言学是一门独立的学科，语文学只是经学的附庸。

2．语言学阶段

(1)历史比较语言学

产生时间:19世纪初

社会背景:资产阶级革命的成功

特点:用历史比较法研究语言

奠基人：拉斯克、葆朴、格林等。

历史地位:摆脱了过去从属经学的附庸地位，标志着语言学走上独立发展的道路。

(2)结构主义语言学

基础:历史比较语言学

时间:19世纪中叶

奠基人:德国的洪堡特和瑞士的索绪尔

索绪尔被尊称为“现代语言学之父”，他死后由其学生编辑出版的《普通语言学教程》具有划时代的作用。

索绪尔提出的主要理论是：

①区分“语言”、“言语”和“言语活动”。

②明确了语言学的研究对象：“语言学的唯一的、真正的对象就是语言和为语言而研究语言。

③论证了语言的符号性：语言符号是由“能指”和“所指”所构成的。

④提出了组合关系和聚合关系。

(3)转换生成（形式）语言学

创始人：乔姆斯基（《句法结构》）

主要观点：认为语言描写和分析的目的不在于分类，而在于建立一种理论，在于研究人的语言生成能力，即怎样用有限的成分和规则生成无限的句子。

理论构成：主要包括生成规则和转换规则两部分。

①生成规则包括一套短语结构规则和词汇插入规则。

②转换规则主要指不同句式或结构间的转换。如核心句和非核心句之间、表层结构和深层结构之间的转换等。

（4）交叉语言学

含义：是语言学和其它社会科学以及自然科学之间相互渗透所形成的交叉性、边缘性学科，如社会语言学、病理语言学、统计语言学等。

二、语言学的分类与地位

（一）语言学分类

共时语言学

专语语言学

理论语言学

普通语言学

语言学

狭义语言应用学

应用理论学

广义语言应用学

（二）语言学的地位

概括地说是其他众多学科的共同基础。在语文学时期，其成果主要为其它社会学科所利用。随着信息社会的到来，语言信息的处理已成为人们广泛关注的焦点，语言学与科学技术的结合越来越显示出它的重要性。

三、语言学的功能

1.是规范本民族语言的重要理论依据

2.是衡量一个国家科技水平的重要标志

3.有助于更好地学习和掌握语言

第一章语言的功能

第一节语言是人类最重要的交际工具

一、语言和言语

（一）语言和言语的含义

1.语言是人类最重要的交际工具，是词汇和语法规则的总和。

2.言语是语言这一交际工具的具体运用，包括说的行为和说的结果。

（）二语言和言语的关系：一般与特殊。

1.语言是对言语的抽象。

2.言语是语言的具体运用。

二、语言是人类社会的交际工具

（一）语言的社会性

1.语言与社会共存亡

2.语言是社会约定俗成的

3.语言是一种特殊的社会现象

（二）语言是一种交际工具

作为交际工具是语言最本质的特征。

语言是人类为沟通思想、增进了解、统一意志、协调行动等目的所创造并使用的交际工具。

三、语言是人类最重要的交际工具

(一)语言不是人类社会唯一的交际工具

人类的交际工具除了语言，还需要借助大量非语言交际工具，如文字、音乐、旗语、红绿灯、手势、表情等。

（二）语言是人类最重要的交际工具

1.其它交际工具大多是在语言的基础上产生的，其含义一般都需通过语言来说明。

2.其它交际工具一般都有其特殊的服务领域，是辅助性的。

第二节语言是思维的工具

（一）思维的含义

思维是反映客观事物一般特征、规律及相互间联系、区别的认识过程，是人类大脑特有的一种机能。

（二）思维和语言

1.思维和语言的联系

（1）思维需要语言

①语言是思维的工具

②语言是保存思维成果的媒介

③语言可帮助思维逐步深化和条理化

④语言可帮助传递思维成果

（2）语言需要思维

①语言的形成和发展都依赖于思维

②语言的交际过程同样依赖于思维

（三）关于聋哑人的思维

(1)聋哑人同样生活在社会中，有健全的大脑，即有交际和思维的现实需要。

(2)语言不是人类唯一的交际和思维工具，聋哑人可以借助别的交际和思维工具得到补偿。

(3)但聋哑人缺少了语言这一工具，必然会对其交际和思维能力的发展带来不利影响。

第二章语言是符号系统

第一节语言符号的性质和特点

一、符号

（一）含义：是用来指代某种事物或思想的标记，由能指和所指构成，能指是标记者，所指是被标记者。

（二）符号与症候的区别

⑴符号的能指和所指间的关系是社会约定的。

⑵征候是事物本身的特征，是对事物间自然联系的反映。如“发烧”是“得肺炎”的征候。（三）符号的特点

1.标记性

2.可感性