第二章第2节生长发育

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（六）心脏和血液 1、心率快
平均约140次/分，成人约75次/分
2、血液
血流多集中于躯干和内脏，四肢较少，容易发凉或青紫
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（七）消化功能差
1、对母乳的消化吸收率最高； 2、唾液分泌少，口腔较干燥； 3、胃几乎水平，贲门较松而幽门较紧，吃饱后易漾奶。 4、肠道相对较长，以适应流质食物。
生理发育特点
（一）体型不匀称 1、头大、躯干较长、四 肢短小； 2、头大而沉，颈短而无 力，脊柱无支持能力。
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（二）骨骼柔软、肌肉乏力 1、软骨较多 2、囟门未闭 3、脊柱支撑力差 4、肌肉力量小 屈肌力量大于伸肌力量
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（三）关节不牢固 肘关节最易脱臼——“牵拉肘”（桡骨头半脱位） 往往由于衣袖太紧，给孩子穿脱衣服时猛力牵拉 或提拎孩子手臂造成。 因此新生儿的衣服要稍宽松、易于穿脱
学前卫生学
学前儿童的生长发育
遗传 性别 内分泌 营养 疾病 锻炼和劳动 生活制度 其他
个体因素
生长发育的概念
环境因素
影响学前儿童 生长发育 的因素
生长发育 概述
儿童生长发育 的阶段划分
胎儿期 新生儿期 婴儿期 幼儿前期 幼儿期 学龄期
学前儿童的 生长发育
量变到质变 评价指标 测量方法 发育评价
学前儿童 生长发育的 指标及测量评价
（神经膜细胞）
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2、睡眠多
（1）深睡：眼闭合，全身放松，呼吸缓慢而均匀 （2）浅睡：眼闭，眼球时有快速转动，呼吸不均匀，四肢可 出现抖动，面部时有肌肉收缩 （3）瞌睡：眼半睁，身体可有活动，但对外界刺激反应迟钝 （4）活动觉醒：睁眼，身体活动多，呼吸不均匀，外界刺激 不易引起其注意 （5）安静觉醒：睁眼，呼吸均匀，身体无活动，外界刺激易 引起其注意（开发智力潜能的时机）
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新生儿保育要点 （1）注意保暖，防止过热 （2）选择合适的衣物 （3）皮肤清洁护理 （4）预防感染 （5）“婴儿抚触”
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二、学前儿童的生 长发育规律 生长： 量的变化——增长 发育： 质的变化——完善
各系统的发育：
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三、影响学前儿童生长发育的因素 （一）内在因素 1、遗传 2、性别差异 3、内分泌状况 （二）外界因素 1、营养 2、体育锻炼和劳动 3、疾病 4、药物 5、生活制度 6、季节与气候 7、生活环境（包括自然、社会方面）
学前儿童 生长发育 的规律
程序性 不均衡性 个体差异性 LOGO 相互关联性
学前儿童的生长发育
主要内容： 一、学前儿童的生长发育阶段 二、学前儿童的生长发育规律 三、影响学前儿童生长发育的因素
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生长发育：从受精卵到成人的成熟过程。 生长：由于细胞的增殖和体积的变大，整个身体及各 部分器官的形态大小、长短、重量的增加与变化。 发育：由于细胞、组织、器官的分化与功能成熟，身 体及各部分器官的结构和机能的不断完善。 生长是量的变化，发育是质的变化。
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（八）泌尿和生殖器官
1、排尿不规律 2、肾脏代谢功能差，对钠盐的排泄能力有限 3、尿道短，易污染 4、生殖器官未发育
（九）免疫系统
1、屏障作用差，小伤口也可能造成严重的败血症 2、免疫力主要来自母体
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（十）神经系统 1、结构特点
脑细胞快速增殖，神经细胞树突的突起短而少，轴突未长髓鞘
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思考与讨论： 如何为学前儿童的健康成长创造良好条件？
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四、粗略的评价方法 2~7岁体重=年龄×2+8（公斤）
2~7岁身高=年龄×5+80（厘米）
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一、学前儿童的生长发育阶段
第40周
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1-8周：各器官系统初具雏形
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3 — 8月
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胎儿期的生长发育
受精后—— ①6~8天：着床 ②第3周：胚层形成 ③第6周：胚胎形成 ④第7周：胎儿形成 ⑤第8周：器官分化 ⑥第16周：感到胎 动 ⑦第20周：听到胎 心 ⑧第24周：脏器成 型 ⑨第36周：皮下脂 第40周 受精与着床 肪增多 第 24 周 第 36 周 ⑩第40周：发育成 第 7 周 第 20 第 16 周 6 周 第 3周 周 第 8 周 熟 LOGO
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（四）皮肤稚嫩 1、表皮很薄，保护功能差； 2、皮下脂肪较少，易受凉，含饱和脂肪酸较多，低温时易发生新生儿硬肿症 ；汗腺未发育完善，易受热； 3、生后3~5天可出现生理性水肿，多发生在手、脚、小腿、眼窝等处，约2～3 天后消肿； 4、色素斑——“儿斑”、“胎记”、“蒙古斑”； 5、毛发较少——存在很大个体差异； 6、皮脂腺分泌旺盛,新生儿鼻子上可能有一些黄白色的小点，头皮上也可能有 厚厚的痂皮。
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（五）呼吸浅且快
1、腹式呼吸为主
胸腔狭窄，胸廓呈圆筒状，吸气时胸廓扩大的程度有限，肋间肌肉力量弱， 呼吸运动主要靠膈肌完成。
2、呼吸道
鼻短小，鼻腔狭窄，感冒时易堵塞，常引起吸吮困难和睡眠不安；肺泡小， 气管和支气管管腔狭窄，发炎时易被痰堵塞而发生呼吸困难。
3、呼吸次数
约40次/分钟，呼吸的深浅快慢不均匀