2014新版北师大版四年级数学上册公开课课件《线的认识》课件
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新北师大版四年级数学上册《线的认识》课件
线段，射线，直线有什么区别和联系？
2014-9-25
线段，射线，直线有什么区别和联 系
区别 长度
线段 有限（两端都不能延伸）
联系
端点 2个 直线的一部分
射线 无限（可向一端延伸） 1个 直线的一部分
直线 无限（可向两端延伸） 0个
2014-9-25
线段：
A
B
B
射线AB
线段AB(或线段BA)
射线： A
2014-9-25
新北师大版四年级数学上册
2014-9-25
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生活中的这些现象，就是我们 今天要学习的 ——线的认识
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B
A
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C
D
过两点，只能画出一条直线。
2014-9-25
都是一样长
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都是正方形
2014-9-25
猜谜语:
1、什么东西有始有终？ 2、什么东西有始无终？ 3、什么东西无始无终？ 线段 射线 直线
你猜对了吗?
2014-9-25
• • • •
过一点可以画无数条直线 通过两点只能画一条直线 两点确定一条直线 两点间的无数连线中线段最短
×) 。 ）
2014-9-25
1.( )有2个端点，可以测量长度； ( 射线 )有 1个端点，不能测量长度；射线和 直线 线段可以看成是（ ）上的一部分。 2.把线段的一端无限延长，就能得到 一条（ ），把线段的两端无限延 射线 长，就能得到一条（ ）。 直线 3.画一条10厘米长的（线段 ）。
《线的认识》课件
3、有始无终（射线）
第二关：谁说对了
小明说：我画的线段长4厘米。（对） 小红说：我画的射线长1米。 （错） 小丽说：我画的直线长2分米。 （错）
第三关:试一试画直线
1、过一点画直线 。
过一点，可以画出无数条直线。
2、过两点，画直线。
过两点只能画一条直线。
第四关：找捷径
两点间的所有连线中，线段最短
是直线的 一部分
没有端点
向两端无 限延长
A
B 读作：线段AB(或线段BA)
AB
读作：射线AB（先读端点） 。
AB
读作：直线AB(或直线BA)
a
读作:直线a
· ·
（直线）
（线 段）
·
（射 线）
·
（射线）
·
（射线）
··
（直线）
（线段）
第一关：猜谜语，打一线的名称
1、有始有终（线段） 2、无始无终（直线）
考考你
两个图中的方框是正方形
数一数上图中有（1）条直线， （3）条线段，（6）条射线。
谢谢大家！ 再见！
北师大版四年级数学上册
执教者 傅伟苗
线段
B
A 读作：线段AB(或线段BA)
B
读作:射线AB
射线
A
直线
读作： 直线AB (或直线BA)
B
A
线段
射线
直线Biblioteka 想一想:它们各有什么特点。
三种线的共同点与不同点
线段 射线 直线
图形
端点个数
延长情况
与直线的 关系
两个端点
不能延长
是直线的 一部分
一个端点
向一端无 限延长
第二关：谁说对了
小明说：我画的线段长4厘米。（对） 小红说：我画的射线长1米。 （错） 小丽说：我画的直线长2分米。 （错）
第三关:试一试画直线
1、过一点画直线 。
过一点，可以画出无数条直线。
2、过两点，画直线。
过两点只能画一条直线。
第四关：找捷径
两点间的所有连线中，线段最短
是直线的 一部分
没有端点
向两端无 限延长
A
B 读作：线段AB(或线段BA)
AB
读作：射线AB（先读端点） 。
AB
读作：直线AB(或直线BA)
a
读作:直线a
· ·
（直线）
（线 段）
·
（射 线）
·
（射线）
·
（射线）
··
（直线）
（线段）
第一关：猜谜语，打一线的名称
1、有始有终（线段） 2、无始无终（直线）
考考你
两个图中的方框是正方形
数一数上图中有（1）条直线， （3）条线段，（6）条射线。
谢谢大家！ 再见！
北师大版四年级数学上册
执教者 傅伟苗
线段
B
A 读作：线段AB(或线段BA)
B
读作:射线AB
射线
A
直线
读作： 直线AB (或直线BA)
B
A
线段
射线
直线Biblioteka 想一想:它们各有什么特点。
三种线的共同点与不同点
线段 射线 直线
图形
端点个数
延长情况
与直线的 关系
两个端点
不能延长
是直线的 一部分
一个端点
向一端无 限延长
文库北师大版小学四年级数学上册《线的认识》课件
北师大版小学四年级数学上册《线的认识》课件1 教学目标：1、借助现实情景认识线段、射线、直线。
会用字母正确读出线段、射线与直线。
2、培养操作、观察、发现、总结、概括等能力。
3、体验数学与日常生活密切相关，感受数学的严重作用。
在活动中进一步发展空间观念。
教学重点：认识、区分线段、射线与直线。
教学难点：理解直线与射线的含义。
教学用具：实物展示台教学过程：（一）创设情景、导入新课（二）小组合作，深入探究1、认识线段（1）建立线段的数学模型，认识端点（3）画线段师：请你在练习本上画出1条线段，师巡视指画法例外的学生画在黑板上，同位互相看一看画的线段，反馈出线的问题。
如：画弯，没点两个端点，画的方向等。
追问：你认为谁画的对？为什么？不加两个端点行吗？两个端点的作用是什么？你认为画线段时要注意哪几点？强调线段的方向可以解放调整。
（4）读线段师：谁能帮老师给黑板上的这条线段起个名字？怎么读呢？根据学生的回答给两个端点命名，给线段命名，生读，师板书：读作：线段ab（或ba）指出有两种读法。
强调：读线段时可以从任意一个端点读起。
（5）找线段师：其实在我们的身边有很多条线段，请你找出1条线段，用手指出它的两个端点，与同桌说一说。
同位互动，指2个生汇报。
2、认识射线。
（1）建立射线的数学模型课件演示手电筒的灯泡发射出一束光线，问：你看到了什么？（2）画、读射线师：射线有什么特点？怎么画？怎么读呢？请你先思考再动手试一试，完成后和同桌交流。
师巡视发现问题，让一组同桌到黑板上板演。
师：刚才你在画射线时遇到了哪些狐疑？又是怎样解决？读射线呢？引导学生在辩论中明确：要先画一个端点，然后沿着任意一个方向画一条直直的线，指出：由于射线无限长我们只需要画出线的一部分就可以了。
为了便当读，要把射线的端点用大写字母“a”表示，再在射线上任取一个点用“b”表示，但是不能取在两端，读作：射线ab，不能读射线ba，读射线时要从端点读起，只有一种读法。
新北师大版数学四年级上册《线的认识》教学课件
课后 反 思
1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知识重点。
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后 的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发 挥想象力让我们的生活更精彩吧。
再见
没有（可以向两
方向无限延长）
个方向无限延长） 个方向无限延长）
说一说，从老虎山到狐狸洞有哪几条路？ 描出最短的路线，你发现了什么？
说一说，从老虎山到狐狸洞有哪几条路？ 描出最短的路线，你发现了什么？
A、B两点之间 的距离是什么意
思？
A、B两点之间 的距离就是指 两点之间线段
的长度
1.做一做，说一说
B
线段AB（或BA）
射线 AB
AB 直线 AB（或BA）
B
A
B
A
B
射线AB能读作 射线BA吗？
A
射线 AB 射线 BA
这三种线有什么相同和不同之处呢？
项目
名称 组别 线段
射线
直线
形状
直直的
直直的
直直的
长度 有限长（可测量） 无限长（不可测量） 无限长（不可测量）
端点
2个（不能向两个 1个（可以向一
北师大版 四年级上册 第二单元 第1课时
线的认识
• 练习本 • 铅笔 • 直尺
观察这三幅图，你能在图上找到哪些线？
观察这三幅图，你能在图上找到哪些线？
观察这三幅图，你能在图上找到哪些线？
观察这三幅图，你能在图上找到哪些线？
你能不能试着 画一画这些线？
这些线有什么 不同之处呢？
A
BA
（1）用一个图钉把一张硬纸条钉在木板上，硬纸条可以 转动吗？过一点可以画出多少条直线？
新北师大版四年级数学上册《线的认识》优质课课件.ppt
北师大版四年级数学上册
本节课我们主要来学习线的认 识，同学们要掌握线段、直线 和射线的概念，知道三者的异 同点，能够解决相关的实际问 题。
线段： A
B
线段AB(或线段BA)
射线： A
B
射线AB
直线： A
B
直线AB（或直线BA）
A
B
直线AB（或BA）
A
B
射线AB
A
B
线段AB（或BA）
同桌交流，理解后完成下表：
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/8/12020/8/12020/8/12020/8/18/1/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
图形 名称 读作
共同点
不同点
AB AB
AB
线段 线段AB(或BA) 都是直的。
线段、看作 是直线的一
部分。
直线 直线AB（或BA）
(1) 线段有两个端点。 (2) 线段不能向两端
无限延伸。
(1) 射线有一个端点。 (2) 射线可以向一端
无限延伸。
(1) 直线没有端点。 (2) 直线可以向两端
。2020年8月1日星期六2020/8/12020/8/12020/8/1
本节课我们主要来学习线的认 识，同学们要掌握线段、直线 和射线的概念，知道三者的异 同点，能够解决相关的实际问 题。
线段： A
B
线段AB(或线段BA)
射线： A
B
射线AB
直线： A
B
直线AB（或直线BA）
A
B
直线AB（或BA）
A
B
射线AB
A
B
线段AB（或BA）
同桌交流，理解后完成下表：
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/8/12020/8/12020/8/12020/8/18/1/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
图形 名称 读作
共同点
不同点
AB AB
AB
线段 线段AB(或BA) 都是直的。
线段、看作 是直线的一
部分。
直线 直线AB（或BA）
(1) 线段有两个端点。 (2) 线段不能向两端
无限延伸。
(1) 射线有一个端点。 (2) 射线可以向一端
无限延伸。
(1) 直线没有端点。 (2) 直线可以向两端
。2020年8月1日星期六2020/8/12020/8/12020/8/1
北师大版四年级上册数学《线的认识》 (共36张PPT)
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/6/302021/6/302021/6/302021/6/306/30/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年6月30日 星期三 2021/6/302021/6/302021/6/30
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年6月 2021/6/302021/6/302021/6/306/30/2021
手电筒的光能向一端
无限延伸。
A
B
线段A 或BA B
B
A
射线A
B
AB
直线A B
线段： A
B
线段AB(或线段BA)
射线：A
B
射线AB
直线： A
B
直线AB（或直线BA）
A
B
直线AB（或BA）
A
B
射线AB
A
B
线段AB（或BA）
同桌交流，理解后完成下表：
图形 名称 读作
共同点
不同点
AB AB
AB
线段 线段AB(或BA) 都是直的。
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。* *6/30/2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.6.30
谢谢大家智力大闯关来自谜语:1、什么东西有始有终？ 线段 2、什么东西有始无终？ 射线 3、什么东西无始无终？ 直线
你猜对了吗?
看下图，指出哪些是直线、线段、 射线，并说明为什么？
线段
直线 射线
射线
直线
找一找：图中哪些是射线？
（1） 是
•（3）（• 4）• 不是
（2）
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
线段
① ②
③
•④
两点之间,线段最短。
射线
A
B
读作：射线AB。
直线
A B
读作：直线么区 别和联系？
(3分钟后比一比哪组同学最棒）
线段、射线、直线有什么区别和联系
端点 类别 联系 线段 有限（两端都不能延伸） 2个 直线的一部分 射线 无限（可向一端延伸） 1个 直线的一部分 直线 无限（可向两端延伸） 0个
区别 长度
看下图，指出哪些是直线、线段、 射线，并说明为什么？
直线 线段
射线
直线 射线
直线
1、（ 射线 ）有2个端点，可以测量长度； （ ）有1个端点，不能测量长度；射线和 线段 线段可以看成是（ ）上的一部分。 2、把线段的一端无限延长，就能得到一 条（ ），把线段的两端无限延长，就能 射线 得到一条（ ）。 直线 3、画一条10厘米长的（ ）。
北师大版四年级数学上册
学习目标
1、认识直线、线段与 射线。 2、会用字母正确读出 直线、线段与射线。
自学指导一
请大家翻开课本16页，看图，思考以 下几个问题： （1）这幅图讲了什么？ （2）你发现了什么数学知识？ （3）你还有哪些问题？ （4分钟后小组汇报结果）
线段
A B
读作：线段AB（或BA）。
① ②
③
•④
两点之间,线段最短。
射线
A
B
读作：射线AB。
直线
A B
读作：直线么区 别和联系？
(3分钟后比一比哪组同学最棒）
线段、射线、直线有什么区别和联系
端点 类别 联系 线段 有限（两端都不能延伸） 2个 直线的一部分 射线 无限（可向一端延伸） 1个 直线的一部分 直线 无限（可向两端延伸） 0个
区别 长度
看下图，指出哪些是直线、线段、 射线，并说明为什么？
直线 线段
射线
直线 射线
直线
1、（ 射线 ）有2个端点，可以测量长度； （ ）有1个端点，不能测量长度；射线和 线段 线段可以看成是（ ）上的一部分。 2、把线段的一端无限延长，就能得到一 条（ ），把线段的两端无限延长，就能 射线 得到一条（ ）。 直线 3、画一条10厘米长的（ ）。
北师大版四年级数学上册
学习目标
1、认识直线、线段与 射线。 2、会用字母正确读出 直线、线段与射线。
自学指导一
请大家翻开课本16页，看图，思考以 下几个问题： （1）这幅图讲了什么？ （2）你发现了什么数学知识？ （3）你还有哪些问题？ （4分钟后小组汇报结果）
线段
A B
读作：线段AB（或BA）。