高中生物 4.4《倡导绿色消费》课件 新人教版选修2
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人教版高中生物选修2课件：4.4 倡导绿色消费(共22张PPT)
倡导绿色消费
瓦房店市高级中学
教学目标：
简述绿色消费的兴起，说出绿色消费的概 念； 评价自己的消费行为，认同有利于环境的 消费行为； 参与倡导绿色消费的宣传活动; 讨论绿色产品的分类。
教学的重难点：
重点：认同有利于环境的消费行 为 难点：理解绿色消费的概念
讨论：大家是怎么理解“绿色”的？
17.5% 82.5%
20%
59% 83% 58%
80%
41% 17% 42%
55.5% 44.5%
B4
B5
B6 B7 B8 B9 B10
48.5% 51.5% 29% 71%
什么是绿色消费？
绿色消费： 指消费行为不仅要满足我们这一代人 的消费需求、安全和健康需要，还要满足 后代的消费需求、安全和健康需要。
包括三层含义： 1、倡导消费者选择未被污染或有助于健康的绿色食品； 2、在消费过程中注重对垃圾的处理，不造成环境污染； 3、引导消费者转变消费观念，在崇尚自然、追求生活 舒适的同时，注重环保、节约资源和能源。
天 然 原 料
天 然 食 品
天然建材 原始森林
绿色消费的误区
误区之二：把“绿色消费”只看作自身健康 之必需，不在意生态环境的负债和破坏。
绿色消费的误区
误区之三：认为“绿色消费”只是一种存在 于产品消费领域的行为。 绿色消费是一个包括产前、产中、产 后的全面的绿色消费新观念、新行为。要 求对自然资源合理利用、节约使用、减少 对环境和产品的污染，资源、产品应该回 收和循环利用，不但要保证人们的身体健 康，而且也要保障自然的“健康”，促进 人类和自然的和谐共处以及可持续发展。
1997年起，连续开展了以“可持续发展和 绿色消费”为主题的活动。 1999年，启动了以开辟绿色通道、培育绿 色市场、提倡绿色消费为主要内容的“三 绿工程”。 中国消费者协会确定2001年定为“绿色消 费主题年”，提倡“绿色消费”这些活动 推动着绿色消费进入更多人的生活。
瓦房店市高级中学
教学目标：
简述绿色消费的兴起，说出绿色消费的概 念； 评价自己的消费行为，认同有利于环境的 消费行为； 参与倡导绿色消费的宣传活动; 讨论绿色产品的分类。
教学的重难点：
重点：认同有利于环境的消费行 为 难点：理解绿色消费的概念
讨论：大家是怎么理解“绿色”的？
17.5% 82.5%
20%
59% 83% 58%
80%
41% 17% 42%
55.5% 44.5%
B4
B5
B6 B7 B8 B9 B10
48.5% 51.5% 29% 71%
什么是绿色消费？
绿色消费： 指消费行为不仅要满足我们这一代人 的消费需求、安全和健康需要，还要满足 后代的消费需求、安全和健康需要。
包括三层含义： 1、倡导消费者选择未被污染或有助于健康的绿色食品； 2、在消费过程中注重对垃圾的处理，不造成环境污染； 3、引导消费者转变消费观念，在崇尚自然、追求生活 舒适的同时，注重环保、节约资源和能源。
天 然 原 料
天 然 食 品
天然建材 原始森林
绿色消费的误区
误区之二：把“绿色消费”只看作自身健康 之必需，不在意生态环境的负债和破坏。
绿色消费的误区
误区之三：认为“绿色消费”只是一种存在 于产品消费领域的行为。 绿色消费是一个包括产前、产中、产 后的全面的绿色消费新观念、新行为。要 求对自然资源合理利用、节约使用、减少 对环境和产品的污染，资源、产品应该回 收和循环利用，不但要保证人们的身体健 康，而且也要保障自然的“健康”，促进 人类和自然的和谐共处以及可持续发展。
1997年起，连续开展了以“可持续发展和 绿色消费”为主题的活动。 1999年，启动了以开辟绿色通道、培育绿 色市场、提倡绿色消费为主要内容的“三 绿工程”。 中国消费者协会确定2001年定为“绿色消 费主题年”，提倡“绿色消费”这些活动 推动着绿色消费进入更多人的生活。
【人教版】2017年选修二：4.4《倡导绿色消费》ppt导学课件(含答案)
2．如何保护环境，创造绿色消费基础？
提示：(1)保护好我们的空气。 对空气的净化公认的有效办法是以下四方面结合起来： ①保护天然植被和人工栽种植被，营造城市和工矿区，净化 空气； ②全社会共同努力节约能源， 把对化学燃料的消耗尽量降低； ③给烟囱和汽车安装烟气和尾气净化装置； ④开发无污染能源(如太阳能等)和无害于健康和环境的化工 产品等。
1999 年，中国国家环境保护总局等 6 个部门启动的“三绿 工程”，其主要内容是指 A．绿色蔬菜、绿色水果、绿色家电 B．绿色食品、绿色家具、绿色住宅 C．绿色通道、绿色市场、绿色消费 D．绿色街道、绿色建筑、绿色食品 ( )
答案：C
评价自己的绿色行为
结合已经学过的知识，分析回答下列问题： 问题一：我们常见商品过度包装的问题，例如父母给奶奶 送一盒几百块钱的“冬虫夏草”。可偌大的包装盒内，只有区 区 20 余根纤细的药草。那只裹红绸、衬金缎的空盒子是那么显 眼。请问这符合绿色消费吗？ 问题二：追求“时髦”是绿色消费吗？ 问题三：吃西式快餐是不是“绿色消费”？ [解析] 绿色消费的含义是： ①倡导消费者选择未被污染或
问题三：西式快餐食品含高热量、高脂肪、高蛋白质， 经常吃不利于健康。不过，有人认为能节约时间，节约了时 间，就能够创造更多的价值。但“绿色消费”首先是健康和 安全的消费，而西式快餐食品含高热量、高脂肪和高蛋白， 对人体健康没有好处，不是“绿色消费”。
[随堂演练] 1．对绿色消费的叙述，不 正确的是 ． A．要满足下一代安全健康的需要 B．不仅包括消费绿色产品，还包括物质的回收利用、能源 的高效利用、对生态环境的保护 C．绿色消费仅指消费绿色产品 D．绿色消费与环境保护关系密切 ( )
有助于健康的绿色产品；②在消费过程中注重对垃圾的处置， 不造成环境污染；③注重环保、节约资源和能源。
2019版生物人教版选修2课件：4.3-4.4 关注生物资源的合理利用 倡导绿色消费
知识梳理
HISHI SHULI
重难聚焦
HONGNAN JVJIAO
D S 典例透析 IANLI TOUXI
随堂演练
UITANGYANLIAN
1234
3.下列行为属于绿色消费的是( ) A.买绿色的蔬菜 B.买有绿色食品标志的蔬菜 C.买绿色的衣服 D.买绿色的涂料 答案:B
-16-
M Z Z 第3节 关注生物资源的合理利用
2.为保护和合理利用草原资源,我国于1985年通过的《中华人民 共和国草原法》规定:草原承包经营者应当合理利用草原,不得超 过畜牧业行政主管部门核定的载畜量。牧区的草原承包经营者应 当实行划区轮牧,合理配置畜群,均衡利用草原。对严重退化、沙 化、盐碱化、石漠化草原和生态脆弱区草原实行禁牧、休牧制度。
-12-
M Z Z 第3节 关注生物资源的合理利用
第4节 倡导绿色消费
目标导航
UBIAODAOHANG
知识梳理
HISHI SHULI
重难聚焦
HONGNAN JVJIAO
D S 典例透析 IANLI TOUXI
随堂演练
UITANGYANLIAN
题型一 题型二 题型三
【例3】 下列不属于绿色消费的是( ) A.买食品时,选择有绿色食品标志的蔬菜、肉食 B.去饭店用餐时,选择一次性餐具 C.购买家电时,选择无氟冰箱、超静音空调、低辐射电视机 D.装修房屋时,选用对身体无害的“绿色涂料”“绿色地板” 解析:一次性餐具会造成环境污染,也浪费资源,不属于绿色消费。 答案:B
3.误区之三:认为绿色消费只是一种存在于产品消费领域的行为。 其实,绿色消费是一个包括产前、产中、产后的全面的绿色消费新 观念、新行为。要求对自然资源合理利用、节约使用,减少对环境 和产品的污染,资源、产品应该回收和循环利用,不但要保证人们 的身体健康,而且也要保障自然的“健康”,促进人类和自然的和谐共 处以及可持续发展。
《倡导绿色消费》PPT课件
误区之二：把绿色消费只看作自身安康之必需，不在意生态 环境的负载和破坏。只愿意进展绿色消费，而对保护绿色、 保护生态环境却不屑一顾。如以穿羊绒衫为时尚，却没有意 识到羊绒衫的生产需要大量养殖绵羊，容易导致牧民为多获 利而使山羊饲养量超过资源承载量，从而对草地生态环境造 成严重破坏。 误区之三：认为绿色消费只是一种存在于产品消费领域的行 为。其实，绿色消费是一个包括产前、产中、产后的全面的 绿色消费新观念、新行为。要求对自然资源合理利用、节约 使用，减少对环境和产品的污染，资源、产品应该回收和循 环利用，不但要保证人们的身体安康，而且也要保障自然的 “安康〞，促进人类和自然的和谐共处以及可持续开展。
【稳固1】 绿色消费包括的内容有
()
。
①绿色产品的消费 ②废弃物品的回收利用 ③能源的高
效使用 ④生存环境和物种的保护A．①B．④C．①②④ D．①②③④
解析 绿色消费包括的内容非常广泛，不仅包括绿色产品
的消费，还包括废弃物品的回收利用、有效节约能源，以
及对生存环境和物种的保护等，涉及消费行为的方方面面
?倡导绿色消费?PPT课件
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认同有利于环境保护的消费行为。
1．简述绿色消费的兴起，说出绿色消费的概念。 2．评价自己的消费行为，认同有利于环境保护的消费行为。 3．参与倡导绿色消费的宣传活动。
。
答案 D
评价自己的消费行为
1．绿色消费需要_观__念__和__行___为_的统一。 2．_消__费__行__为__影响企业的生产行为。 [思维激活2] 我们早晨在饭摊上早餐时，会经常使用一次 性筷子，这是绿色消费吗？ 提示 不是。
4.4 倡导绿色消费 精品课件(人教版选修2)
A．①③⑤ C．①③⑥
解析
非持续发展的模式是传统经济发展中的一个阶段，
有三大特点：资源的利用率低、环境严重污染和资源的一 次利用。 答案 D
课堂互动探究 热点考向示例 随堂达标检测
5． 下列措施最有可能应用于绿色食品生产的是 A．不使用化肥 B．不使用有机化肥
(
)。
C．生物防治害虫
解析 法。 答案 C
课堂互动探究 热点考向示例 随堂达标检测
问题三：西式快餐食品含高热量、高脂肪、高蛋白质，经 常吃不利于健康。不过，有人认为能节约时间，节约了时 间，就能够创造更多的价值。但“绿色消费”首先是健康
和安全的消费，而西式快餐食品含高热量、高脂肪和高蛋
白，对人体健康没有好处，不是“绿色消费”。 反思感悟 绿色消费观念正在潜移默化地影响着人们的消费
课堂互动探究
热点考向示例
随堂达标检测
绿色消费 2． (1)定义：绿色消费是指消费行为不仅要满足我们这一代 人的消费需求、安全和健康需要，还要满足后代的消费需
求、安全和健康需要。
(2)结合5R消费观念来理解 绿色消费(5R)：节约资源，减少污染(Reduce)；绿色生
活，环保选购(Reevaluate)；重复使用，多次利用
(Reuse)；分类回收，循环再生(Recycle)；保护自然，万物 共存(Rescue)。
课堂互动探究
热点考向示例
随堂达标检测
【巩固1】 绿色消费包括的内容有 ①绿色产品的消费 效使用 ②废弃物品的回收利用 ④生存环境和物种的保护
(
)。
③能源的高
A．①
解析
B．④
C．①②④
D．①②③④
绿色消费包括的内容非常广泛，不仅包括绿色产品
生物：4.4《倡导绿色消费》教案(新人教版选修2)
第4节倡导绿色消费【教学目标】知识与能力方面：1.简述绿色消费的兴起,说出绿色消费的概念。
2.评价自己的消费行为,认同有利于环境保护的消费行为。
3.参与倡导绿色消费的宣传活动。
过程与方法方面：本节课主要采取学生通过小组合作探究的方法，以及深入生活联系实际，理解绿色消费的意义，与学生、与寻常百姓生活、与国民素质、与环境保护的密切关系。
在小组合作探究中理解科学、技术、社会三者的关系。
培养学生的合作探究精神，和自我学习、搜集信息和处理信息的能力。
情感态度、价值观方面：培养学生关爱社会,关爱身体健康、热爱生活的情感，培养他们社会责任感.【教学重点】认同有利于环境保护的消费行为。
【教学难点】绿色消费的概念。
【教学方法】讲授法和学生合作学习相结合【教学课时】1课时。
【教学过程】学生：分组探讨绿色消费的理念和上网搜集绿色消费的误区、倡导绿色消费。
一、绿色消费的兴起1.绿色消费：绿色消费是指消费行为不仅满足我们这一代人的消费需求、安全和健康需要，还要满足后代的消费需求、安全需要。
2.绿色消费的三个层次（1）倡导效果费者选择未被污染或有助于健康的绿色食品。
（2）消费过程中要注重对垃圾的处置，不造成环境污染。
（3）引导消费者转变观念，在崇尚自然、追求生活舒适的同时，注重环保、节约资源和能源。
3.一些环保专家把绿色消费概括成5R,即: 节约资源,减少污染；绿色生活，环保选购；重复利用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。
二、评价自己的消费行为三. 教学板书设计【随堂练习】1.有些人认为,吃天然的食物、穿天然的绿色衣物，就是绿色消费，这种说法对么？为什么？ A ．对，因为绿色消费就是消费绿色。
B ．对，绿色消费就是吃大自然的食物。
C ．不全面，人们曲解了绿色消费的概念。
D ．不对，绿色消费事人们观念上的事情。
2.绿色消费有几层含义： A ．4 B ．5。
C ．2。
D ．3。
【布置作业】1.做学案上的练习题。
生物：4.4《倡导绿色消费》课件(新人教版选修2)
倡导绿色消费
学习目标
1.简述绿色消费的兴起,说出绿 色消费的概念。 2.评价自己的消费行为,认同有 利于环境保护的消费行为。 3.参与倡导绿色消费的宣传活 动。
探讨什么是绿色消费？
概念
绿色消费是指消费行为不仅满 足我们这一代人的消费需求、 安全和健康需要，还要满足后 代的消费需求、安全需要。
一些绿色消费的标志
绿色消费急需破解三个问题
一是人们的意识还不到位，个人消费需要对环境负 责任的观念没有建立起来。
二是管理机制上的缺失，许多产品至今没有统一的 绿色检验标准、认证机制，导致绿色市场上鱼目混 珠的现象出现，使一些消费者失去购买绿色产品的 信心。
三是不少企业没有承担起自己的企业社会责任。
评价自己的消费行为
C
2.绿色消费有几层含义： A．4 B．5。 C．2。 D．3。
小结
绿色消费的兴起
倡 导 绿 色 消
费 评价自己的消 费行为
与消费者行为有关的 日常生活习惯
对日常生活中一 些问题的处理方 法
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个是你
忙忙叨叨，起早贪黑， 上课认真，笔记认真， 小A 就是成绩不咋地……
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完 整过程
消化
固化
模式
拓展
小思 考
TIP1：听懂看到≈认知获取；
TIP2：什么叫认知获取：知道一些概念、过程、信息、现象、方法，知道它们 大 概可以用来解决什么问题，而这些东西过去你都不知道；
TIP3：认知获取是学习的开始，而不是结束。
为啥总是听懂了， 但不会做，做不好？
人教版七年级上册Unit4 Whe记忆法-记忆 方法
学习目标
1.简述绿色消费的兴起,说出绿 色消费的概念。 2.评价自己的消费行为,认同有 利于环境保护的消费行为。 3.参与倡导绿色消费的宣传活 动。
探讨什么是绿色消费？
概念
绿色消费是指消费行为不仅满 足我们这一代人的消费需求、 安全和健康需要，还要满足后 代的消费需求、安全需要。
一些绿色消费的标志
绿色消费急需破解三个问题
一是人们的意识还不到位，个人消费需要对环境负 责任的观念没有建立起来。
二是管理机制上的缺失，许多产品至今没有统一的 绿色检验标准、认证机制，导致绿色市场上鱼目混 珠的现象出现，使一些消费者失去购买绿色产品的 信心。
三是不少企业没有承担起自己的企业社会责任。
评价自己的消费行为
C
2.绿色消费有几层含义： A．4 B．5。 C．2。 D．3。
小结
绿色消费的兴起
倡 导 绿 色 消
费 评价自己的消 费行为
与消费者行为有关的 日常生活习惯
对日常生活中一 些问题的处理方 法
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个是你
忙忙叨叨，起早贪黑， 上课认真，笔记认真， 小A 就是成绩不咋地……
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完 整过程
消化
固化
模式
拓展
小思 考
TIP1：听懂看到≈认知获取；
TIP2：什么叫认知获取：知道一些概念、过程、信息、现象、方法，知道它们 大 概可以用来解决什么问题，而这些东西过去你都不知道；
TIP3：认知获取是学习的开始，而不是结束。
为啥总是听懂了， 但不会做，做不好？
人教版七年级上册Unit4 Whe记忆法-记忆 方法
高中生物课件4.4倡导绿色消费
知识点2 评价自己的消费行为
[知识梳理]
1.绿色消费需要 观念和行为 的统一。
2.
消费行为
影响企业的生产行为。
[思维激活] 我们早晨在饭摊上吃早餐时，会经常使用一次性筷
子，这是绿色消费吗？
提示：不是。
[活学活用]
1.绿色消费能够对消费者产生的影响是( )
①转变消费观念 ②保护环境 ③追求健康 ④注重环保、节
[归纳总结]
目前社会上存在的绿色消费误区 误区之一：人们对绿色消费的认识水平不高，对“绿色”的认识 更多的还停留在字面的理解上。不少人认为“绿色食品”就是 绿色的、新鲜的、野生的食品；误以为绿色消费就是“吃 绿”(吃天然食品)、“穿绿”(穿天然原料的服装)、“住 绿”(用天然建材装饰的住宅)、“游绿”(到原始森林中去旅 游)，这样就形成了一个误区——把“绿色消费”变成了“消 费绿色”。其实，绿色消费与消费绿色是截然不同的，“绿色” 也绝非是“天然”的同义词，一些天然物品如果处于土壤中含 有有毒成分，大气或水中有害成分超标等的情况下，就不能被 视为绿色产品。
2.下列关于绿色消费的说法中，错误的是( )
①只有利于自身健康的消费 ②吃绿、穿绿的消费 ③合理利
用资源、适度消费 ④消费绿色 ⑤只是一种存在于产品消费
领域的行为
A.①②③⑤
B.②④⑤
C.③④⑤
D.①②④⑤
解析 考查绿色消费的概念。绿色消费是指消费行为不仅要满 足我们这一代人的消费需求、安全和健康需要，还要满足后代 的消费需求、安全和健康需要。绿色消费是一个包括产前、产 中、产后的全面的绿色消费新观念，新行为。它要求对自然资 源合理利用、节约使用，减少污染，产品回收循环利用。 答案 D 误区警示 绿色消费不是消费绿色，绿色消费一是有助于人的 健康，二是有益于环境保护。
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精选ppt
案例三：买有“虫眼”的青菜就是绿色消费吗？
家住北京市南郊的李老太一提起做 饭总不高兴， 因为孩子们老说她炒的菜没营养，不“绿色”。李老 太纳闷了：“青菜明明绿油油的，咋说不‘绿’呢？” 后来老太太才知道“绿色”是有特殊含义 的，现在 也很老道地专挑那带虫眼的蔬菜——有虫眼说明这青 菜没打过农药，是不受污染的“绿色食品”。可是， 一棵没打过农药的青菜并不能代表“绿色消费”和 “绿色商品”的全部内涵。
型商场和服装生产企业,质检人员在北京、天津、上
海、 江苏、浙江等地发现了20多种不合格产品，绝
大部分产品面料名不副实，以次充好。另外，这次
抽查还发现有的大衣产品生产工艺差，产品起皱变
形，外观难看。 这次还发现了7种婴幼儿产品和两
种成人针织内衣甲醛超标，其中北京有两家，它们
是：北京市金路金技术开发中心“双翅”牌花边套
消费方式能够引导消费者转变消费观念，崇尚自然， 追求健康，注重环保、节约资源和能源，实现可持 续消费。
精选ppt
案例五：国家质检总局年初公布了对
针织内衣的质量抽查结果，在抽查的
81家企业的产品中， 抽样合格率为
72．8％，其中有6家企业的内衣产品
甲醛含量超标。抽查发现的主要问题
是：纤维含量问题严重，一些价格很
精选ppt
案例二：今年1月，广东省质量技术监督局对佛 山、江门两地的鱼翅、开心果加工企业进行执法 检查，现场查获用工业双氧水加工过的鱼翅成品 44.76公斤、开心果等干果类食品成品54.3吨， 和工业用双氧水44.398吨。据被查获的地下加工 点工 人称，其鱼翅成品销往广州一德路等批发 市场。据了解，工业用双氧水是广泛用于造纸业、 纺织业的一种强氧化剂，人食用了含双氧水的食 品，不仅会对人体消化道 产生强烈刺激，还存 在致癌、致畸形和引发基因突变的潜在危险。
同学和朋友中，如果有人拥有流行、时尚的衣服、鞋帽，自己也 要想方设法去购买。
一般较少利用一次性的制品，如一次性的圆珠笔、牙膏、牙刷、 筷子、饭盒、纸杯等。
较多使用普通电池，较少使用可充电电池。 不仅自己会把旧电池放在制定的回收处，还提醒周围的人这样做。
A8
平常在帮家里买东西的时候，总是用商家提供的塑料袋，很少自
装、北京鑫惠盛达商贸有限公 司“木森·维尔”牌
睡衣。
精选ppt
绿色消费急需破解三个问题
一是人们的意识还不到位，个人消费需要对环境负 责任的观念没有建立起来。
二是管理机制上的缺失，许多产品至今没有统一的 绿色检验标准、认证机制，导致绿色市场上鱼目混 珠的现象出现，使一些消费者失去购买绿色产品的 信心。
三是不少企业没有承担起自己的企业社会责任。
精选ppt
评价自己的消费行为
序号 A1 A2 A3
A4
A5
A6 A7
生活现象 习惯于把还可以书写的纸收集起来，以便重新利用。 在洗衣服的时候，基本上是使用肥皂或无磷洗衣粉。
是否相近 是否
在购物时，总是提醒家人，即使价格贵一些，也要买一些带有绿 色环保标志的商品。
C
精选ppt
2.绿色消费有几层含义： A．4 B．5。 C．2。 D．3。
精选ppt
小结
绿色消费的兴起
倡 导 绿 色 消
费 评价自己的消 费行为
与消费者行为有关的 日常生活习惯
对日常生活中一 些问题的处理方 法
精选ppt
带布袋子。
A9
在郊外或外出旅游时，不自备饮水，而是购买包装饮料。
A10 即使某些野生动物现在能够人工饲养了，自己也不吃这些野生动 物。
精选t
1.有些人认为,吃天然的食物、穿天然的 绿色衣物，就是绿色消费，这种说法对 么？为什么？ A．对，因为绿色消费就是消费绿色。 B．对，绿色消费就是吃大自然的食物。 C．不全面，人们曲解了绿色消费的概 念。 D．不对，绿色消费事人们观念上的事 情。
高的内衣纤维含量低于标准要求，甚
至没有；甲醛含量超标，甲醛对人体
皮肤和呼吸道有刺激作用；产品缩水
变形。
精选ppt
案例六：春节前夕，为了方便大家买新衣服，国家
质检总局日前公布了部分服装产品的质量抽查结果，
大 衣的产品抽样合格率只有59.3%。据了解，这次
国家质检总局共抽查了10个省、直辖市的近60家大
精选ppt
一些绿色消费的标志
精选ppt
精选ppt
精选ppt
绿色消费的三个层次
（1）倡导效果费者选择未被污染或 有助于健康的绿色食品。 （2）消费过程中要注重对垃圾的处 置，不造成环境污染。 （3）引导消费者转变观念，在崇尚 自然、追求生活舒适的同时，注重环 保、节约资源和能源。
精选ppt
绿色消费包括5R
倡导绿色消费
精选ppt
学习目标
1.简述绿色消费的兴起,说出绿 色消费的概念。 2.评价自己的消费行为,认同有 利于环境保护的消费行为。 3.参与倡导绿色消费的宣传活 动。
精选ppt
探讨什么是绿色消费？
概念
绿色消费是指消费行为不仅满 足我们这一代人的消费需求、 安全和健康需要，还要满足后 代的消费需求、安全需要。
精选ppt
案例4：和李老太一样，还有许多人也把“绿色消 费”理解为食用没有污染的食品。于是，到野外去 吃山 野菜、喝山泉水，成了都市居民的新时尚。
北京人到山里边把买来的纯净水倒掉，却在所谓的 一口泉水里打了满满一瓶子，然后带回城里给要好 的朋友喝，说：“这 可是没污染的……”其实， “绿色消费”的含义是倡导消费者选择未被污染或 有助于健康的绿色产品，同时，在消费过程中注重 对垃圾的处置，不造成环境污染。并 且希望这种
节约资源,减少污染；绿色 生活，环保选购；重复利 用，多次利用；分类回收， 循环再生；保护自然，万 物共存。
精选ppt
学生探讨绿色消费的一些案例
案例一：冬天是吃火锅的好时候，现在市场上各种 火锅底料很多，人们不在火锅店里吃，还可以买底 料在 家里热热闹闹地涮锅子。有一种重庆传统风味 的火锅底料是以牛油为主的，很多人都爱吃，可有 的底料加工厂就在这牛油里作起了文章。在重庆市， 一吨食品蜡需要 八千多元，而食品包装石蜡一吨则 只要五千多元，比食品蜡便宜近三千元。所以，一 些厂家加工火锅底料用的都是廉价的食品包装石蜡。
案例三：买有“虫眼”的青菜就是绿色消费吗？
家住北京市南郊的李老太一提起做 饭总不高兴， 因为孩子们老说她炒的菜没营养，不“绿色”。李老 太纳闷了：“青菜明明绿油油的，咋说不‘绿’呢？” 后来老太太才知道“绿色”是有特殊含义 的，现在 也很老道地专挑那带虫眼的蔬菜——有虫眼说明这青 菜没打过农药，是不受污染的“绿色食品”。可是， 一棵没打过农药的青菜并不能代表“绿色消费”和 “绿色商品”的全部内涵。
型商场和服装生产企业,质检人员在北京、天津、上
海、 江苏、浙江等地发现了20多种不合格产品，绝
大部分产品面料名不副实，以次充好。另外，这次
抽查还发现有的大衣产品生产工艺差，产品起皱变
形，外观难看。 这次还发现了7种婴幼儿产品和两
种成人针织内衣甲醛超标，其中北京有两家，它们
是：北京市金路金技术开发中心“双翅”牌花边套
消费方式能够引导消费者转变消费观念，崇尚自然， 追求健康，注重环保、节约资源和能源，实现可持 续消费。
精选ppt
案例五：国家质检总局年初公布了对
针织内衣的质量抽查结果，在抽查的
81家企业的产品中， 抽样合格率为
72．8％，其中有6家企业的内衣产品
甲醛含量超标。抽查发现的主要问题
是：纤维含量问题严重，一些价格很
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案例二：今年1月，广东省质量技术监督局对佛 山、江门两地的鱼翅、开心果加工企业进行执法 检查，现场查获用工业双氧水加工过的鱼翅成品 44.76公斤、开心果等干果类食品成品54.3吨， 和工业用双氧水44.398吨。据被查获的地下加工 点工 人称，其鱼翅成品销往广州一德路等批发 市场。据了解，工业用双氧水是广泛用于造纸业、 纺织业的一种强氧化剂，人食用了含双氧水的食 品，不仅会对人体消化道 产生强烈刺激，还存 在致癌、致畸形和引发基因突变的潜在危险。
同学和朋友中，如果有人拥有流行、时尚的衣服、鞋帽，自己也 要想方设法去购买。
一般较少利用一次性的制品，如一次性的圆珠笔、牙膏、牙刷、 筷子、饭盒、纸杯等。
较多使用普通电池，较少使用可充电电池。 不仅自己会把旧电池放在制定的回收处，还提醒周围的人这样做。
A8
平常在帮家里买东西的时候，总是用商家提供的塑料袋，很少自
装、北京鑫惠盛达商贸有限公 司“木森·维尔”牌
睡衣。
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绿色消费急需破解三个问题
一是人们的意识还不到位，个人消费需要对环境负 责任的观念没有建立起来。
二是管理机制上的缺失，许多产品至今没有统一的 绿色检验标准、认证机制，导致绿色市场上鱼目混 珠的现象出现，使一些消费者失去购买绿色产品的 信心。
三是不少企业没有承担起自己的企业社会责任。
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评价自己的消费行为
序号 A1 A2 A3
A4
A5
A6 A7
生活现象 习惯于把还可以书写的纸收集起来，以便重新利用。 在洗衣服的时候，基本上是使用肥皂或无磷洗衣粉。
是否相近 是否
在购物时，总是提醒家人，即使价格贵一些，也要买一些带有绿 色环保标志的商品。
C
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2.绿色消费有几层含义： A．4 B．5。 C．2。 D．3。
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小结
绿色消费的兴起
倡 导 绿 色 消
费 评价自己的消 费行为
与消费者行为有关的 日常生活习惯
对日常生活中一 些问题的处理方 法
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带布袋子。
A9
在郊外或外出旅游时，不自备饮水，而是购买包装饮料。
A10 即使某些野生动物现在能够人工饲养了，自己也不吃这些野生动 物。
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1.有些人认为,吃天然的食物、穿天然的 绿色衣物，就是绿色消费，这种说法对 么？为什么？ A．对，因为绿色消费就是消费绿色。 B．对，绿色消费就是吃大自然的食物。 C．不全面，人们曲解了绿色消费的概 念。 D．不对，绿色消费事人们观念上的事 情。
高的内衣纤维含量低于标准要求，甚
至没有；甲醛含量超标，甲醛对人体
皮肤和呼吸道有刺激作用；产品缩水
变形。
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案例六：春节前夕，为了方便大家买新衣服，国家
质检总局日前公布了部分服装产品的质量抽查结果，
大 衣的产品抽样合格率只有59.3%。据了解，这次
国家质检总局共抽查了10个省、直辖市的近60家大
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一些绿色消费的标志
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绿色消费的三个层次
（1）倡导效果费者选择未被污染或 有助于健康的绿色食品。 （2）消费过程中要注重对垃圾的处 置，不造成环境污染。 （3）引导消费者转变观念，在崇尚 自然、追求生活舒适的同时，注重环 保、节约资源和能源。
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绿色消费包括5R
倡导绿色消费
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学习目标
1.简述绿色消费的兴起,说出绿 色消费的概念。 2.评价自己的消费行为,认同有 利于环境保护的消费行为。 3.参与倡导绿色消费的宣传活 动。
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探讨什么是绿色消费？
概念
绿色消费是指消费行为不仅满 足我们这一代人的消费需求、 安全和健康需要，还要满足后 代的消费需求、安全需要。
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案例4：和李老太一样，还有许多人也把“绿色消 费”理解为食用没有污染的食品。于是，到野外去 吃山 野菜、喝山泉水，成了都市居民的新时尚。
北京人到山里边把买来的纯净水倒掉，却在所谓的 一口泉水里打了满满一瓶子，然后带回城里给要好 的朋友喝，说：“这 可是没污染的……”其实， “绿色消费”的含义是倡导消费者选择未被污染或 有助于健康的绿色产品，同时，在消费过程中注重 对垃圾的处置，不造成环境污染。并 且希望这种
节约资源,减少污染；绿色 生活，环保选购；重复利 用，多次利用；分类回收， 循环再生；保护自然，万 物共存。
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学生探讨绿色消费的一些案例
案例一：冬天是吃火锅的好时候，现在市场上各种 火锅底料很多，人们不在火锅店里吃，还可以买底 料在 家里热热闹闹地涮锅子。有一种重庆传统风味 的火锅底料是以牛油为主的，很多人都爱吃，可有 的底料加工厂就在这牛油里作起了文章。在重庆市， 一吨食品蜡需要 八千多元，而食品包装石蜡一吨则 只要五千多元，比食品蜡便宜近三千元。所以，一 些厂家加工火锅底料用的都是廉价的食品包装石蜡。