动能、势能和机械能.

教学过程

一、复习预习

1、对物体做功有两个必要条件：

一是对物体要有，二是物体要在上通过一定的。 2、生活感知

运动着的锤子能将钉子钉入墙里面，说明的锤子能对钉子做功。

二、知识讲解

考点/易错点1

⑴能量的概念:一个物体能够对另一个人物体做功，我们就说这个物体就具有能量；能量也

简称为能，单位：焦耳（J）。一个物体做功越多，表示这个物体的能量________。

⑵动能:运动的物体都能_______。物体而具有的能叫动能。

1、重力势能:物体由于_________而具有的能叫做重力势能。

（3）势能: 影响物体重力势能大小的因素为______和________。

A．质量一定时，物体被_______越高，物体的重力势能越大；

B．物体的高度一定时，物体的______越大，物体的重力势能越大。

2、弹性势能:物体由于_______________而具有的能叫弹性势能。

影响物体弹性势能大小的因素为____________。

弹性势能的大小与_______的大小有关，在弹性限度内，______越大，物

体具有的弹性势能_________。

考点/易错点2

1、动能和势能的相互转化

（1）机械能：________和_________统称为机械能。

即机械能是指物体所具有的动能和势能的总和。机械能是最常见的一种形式的能量。

一个物体________(填“可以”或“不可以”)同时具有动能和势能。

（2）动能和势能是可以相互________的；

2、如果物体只受重力作用时，只有动能和势能发生转化，则机械能_______，即机械能的总和保持不变；若物体受到外界阻力时，总机械能减小；若物体受到外界动力时，总机械能增加。

三、例题精析

【例题1】

【题干】下列关于能量的说法中正确的是: ( )

A.做功的物体具有能量，不做功的物体没有能量

B.做功多的物体能量就多，做功少的物体能量就少

C.能够做功的物体具有能量，但不一定就做功

D.能量多的物体所做的功一定就多

【答案】C

【解析】

A、做功的物体具有能量，不做功的物体不一定不具有能量，高山上的石头静止，不做功但具有重力势能，该选项说法错误；

B、能够做功说明具有能量，具有的能量多不一定都做功，该选项说法错误；

C、能够做功的物体具有能量，但具有能量不一定做功，该选项说法正确；

D、能量多的物体做功不一定多，有能量不一定用来做功，该选项说法错误．

【例题2】

【题干】下面关于比较物体的动能的大小的说法中，正确的是（）

A.拍出去的乒乓球，其速度比地面上滚动的铅球大，所以乒乓球的动能大

B.从枪口飞出的子弹，其质量比掷出去的标枪的质量小，所以子弹的动能也小

C.飞驶的火车比行驶的汽车的速度大，质量也大，所以动能也比汽车大

D.男举重运动员与女短跑运动员赛跑，女运动员的动能一定比男运动员大

【答案】C

【解析】A、拍出去的乒乓球，其速度比地面上滚动的铅球大，但乒乓球的质量比铅球的质量小，所以不能确定乒乓球的动能大．故A错误；

B、从枪口飞出的子弹，其质量比掷出去的标枪的质量小，但子弹的速度远比掷出

去的标枪速度大，所以子弹的动能很大．故B错误；

C、驶的火车比行驶的汽车的速度大，质量也大，所以动能也比汽车大．故C正确；

D、举重运动员与女短跑运动员赛跑，因为两人的质量和速度都不确定，所以女运

动员的动能不一定比男运动员大．故D错误．

【例题3】

【题干】关于在空中的两个物体重力势能的说法中，正确的是（）

A．某个物体处于某个位置，重力势能的大小是唯一确定的

B．重力势能为0的物体，不可能对别的物体做功

C．物体做匀速直线运动时，重力势能一定不变

D．只要重力做功，重力势能一定变化

【答案】D

【解析】A、选取不同的零势能面，则同一位置的物体的重力势能是不同的，故A错误；

B、重力势能的大小是相对于零势能面的高度决定的，重力势能为零只能说明物体处于零势能面上，它对下方的物体同样可以做功，故B错误；

C、物体若在竖直方向做匀速直线运动，故物体的高度变化，重力势能也会发生变化，故C 错误；

D、重力势能的改变量等于重力做功的多少，故若重力做功，重力势能一定发生变化，故D 正确．

【例题4】

【题干】如图所示，轨道ABC光滑，弹簧固定在水平轨道末端，小球从A处由静止滚下，撞击弹簧后又将沿水平轨道返回，接着滚上斜面。在这整个过程中，机械能转化的情况是（）

A．重力势能→动能→重力势能

B．重力势能→动能→弹性势能→动能→重力势能

C．动能→势能→动能→势能→动能

D．重力势能→动能→弹性势能→动能→重力势能

【答案】B

小球从A处由静止滚下，高度减小，重力势能减小，速度增大，动能增大，重力势能转化为动能；撞击弹簧，弹簧发生弹性形变，具有弹性势能，速度减小，动能减小，动能转化为弹性势能；接着滚上斜面，速度减小，动能减小，高度增大，重力势能增大，动能转化为重力势能．所以能量的转化情况是：重力势能→动能→弹性势能→动能→重力势能．

故选B．

四、课堂运用

【基础】

1、下面是几位同学学习了能量概念后，对能量概念的理解，你赞同的说法是（）

A.不做功的物体是没有能量的

B.不能做功的物体是不具有能量的

C.在空中飞行的子弹，因为没有对物体做功，所以不具有能量

D.具有能量的物体不一定正在做功

【答案】D

【解析】

试题分析：具有能量的物体不一定正在做功，如被举到高处而静止的物体具有重力势能，但它不做功。

考点：能量概念

2．左图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让不Array同的铜球和钢球从斜面上的同一高度由静止滚下，

（1）本实验是研究物体动能的大小与的关系。

（2）本实验是通过木块被推动的大小，说明球对木块做功的多少，从而判断球动能的大小.从图中可以看出球具有的动能较大。

（3）本实验中球从同一高度滚下的目的是：。这种研究物理问题的方法叫法。【答案】（1）质量（2）距离、铜（3）获得相同速度、控制变量法

【解析】

试题分析：由图知，两次实验的质量不同，因此研究的是动能大小与质量的关系．铜球把木块推出的距离长，说明铜球的动能大．让质量不同的球从同一高度滚下是为了保证球达达斜面底部（撞击时）的速度相同．这种研究物理问题的方法叫控制变量法．

故答案为：质量；距离；铜；获得相同的速度；控制变量．