生活与哲学第一课一轮复习课件

C
误区警示
1、哲学是关于世界观的科学？ 2、哲学对人们认识世界和改造世界具有积极的推动作用？
3、哲学是具体科学的总和？ 4、具体科学以哲学为基础？
5、哲学与具体科学是整体与部分的关系？
6、哲学是科学的世界观和方法论的统一？
7．马克思主义哲学是科学的科学？
8、哲学是全部科学研究之母？
9、人人都有世界观吗？ 10、人人都懂哲学吗？
（2010 · 课标全国）“今天科学技术不仅仅是自然科学 与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个 知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。” 钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于（ ） (1)认为哲学是科学的科学，是最高概括的科学 (2) 主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括 (3)强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得 进展 (4) 指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论 的指导作用 A.(1)(2) B.(2)(3) C.(2)(4) D(3)(4)
（2010.江苏）为了推动群众性爱国主义教育活动的深 入开展,中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百” 人物的评选活动。2009年9月10日,评选出了100位为新 中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国 成立以来感动中国人物。 “双百”人物都具有崇高的社 会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉 献精神。这表明（ ） A.理想信念对“双百”人物的成长起决定作用 B.世界观是人们自觉形成的哲学理论体系 C.世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用 D.培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务
考点3 3
哲学的作用
(1)哲学的任务（对生活）： 哲学是指导人们生活得更好的艺术，指导人们正确地认识世界 和改造世界。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 (2)对其他学科（具体科学）： 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导； (3)对社会变革： 真正的哲学是社会变革的先导。（教材P.17） (4)哲学的三大功能—“三个具有” （教材P.25 第一段） (5)学习马克思主义哲学的作用。 （教材P.25第二段）
“十二五”规划纲要强调，要推进学科体系、学术 观点、科研方法创新，大力推进哲学社会科学创新 体系建设，实施哲学社会科学创新工程，繁荣发展 哲学社会科学。结合材料，请完成1-2题 1、下列关于“哲学”的说法中，正确的是（ ） ①哲学是人们认识世界和改造世界的根本方法 ②哲学是人们对整个世界以及人与世界的关系的总的 看法和根本观点 ③哲学是关于世界观的学说，是世界观和方法论的统 一 ④哲学总是自觉或不自觉地影响着人们的工作和生活 A.① ④ B. ②③ C. ③④ D. ① ④
2、哲学与世界观
世界观 人们对整个世界以及人 含 与世界关系的总的看法 义 与根本观点 哲学 是关于世界观的学说
区 主 是哲学家研究的结果, 不是人人 别 体 是自发形成的,人人都有 都有 特 是零散的、朴素的 理论化的、系统化的 点 (1)研究对象都是整个世界(2)哲学以世界观为内容,世界 联系 观以哲学为最高表现(3)哲学是系统化、理论化的世界观 错误 （1）把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲 倾向 学学说（2）把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情
【哲学与生活基本框架图】
《生活与哲学》结构
马哲两大容：辩证唯物主义和历史唯物主义
• 第一单元：绪论（第一、二、三课） • • •
辩 证 第二单元：唯物论（第四、五课） 唯 物 认识论（第六课） 主 第三单元：辩证法（第七、八、九、十课） 义
• 第四单元：历史唯物主义（第十一课、第十二 课）
第一课
3、哲学是世界观和方法论的统一
哲学 决定
体现
世界观
人们对整个 世界的总的 看法、根本 观点
方法论
人们认识和 改造世界根 本原则、根 本方法。
考点2 3
哲学与具体科学的关系
哲学 具体科学
区 别
哲学是人们对自然、社会和思 揭示的是自然 维知识进行概括、总结和反思的结 界、人类社会和人 果,是对个别的规律和特性进行新的 类思维某一具体领 概括和升华,从中抽象出最一般的本 域的规律和奥秘 质和最普遍的规律。 哲学与具体科学是一般与个别的关系： (1)具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的 发展； (2)哲学是对具体科学知识的概括和总结,为具体科学提供 世界观和方法论的指导。
哲学是什么？参考一轮P150疑难解析一
（1）从哲学的起源看：哲学的智慧产生于人们的实践活动， 哲学源于人们对实践的追问和对实践的思考。 (2)从哲学的本义看: 哲学的本义是爱智慧或追求智慧,哲 学是一门给人智慧,使人聪明的学问。 (3)从哲学与世界观的关系看: 哲学是关于世界观的学说， 即系统化理论化的世界观。 (4)从哲学与方法论的关系看: 哲学是世界观和方法论的统 一。 (5)从哲学与具体科学的关系看: 哲学是对自然、社会和思 维的各种知识的概括和总结。 (6)从哲学与时代的关系看: 哲学属于思想文化的范畴,是 一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。真正的 哲学是自己时代精神的精华。
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回顾20世纪，物理学在半导体、集成电路、激光、 磁性、超导等方面的发现是信息革命的科学基础， 为生物、医疗、地学、农学提供了强大的探测手段 和研究方法，促进了化学、天文、材料、能源、信 息等学科的发展，同时它极大地推动了哲学的发展 。上述材料说明( ) A.各门具体科学随哲学的发展而发展 B.各门具体科学是哲学存在和发展的基础 C.哲学为各门具体科学的研究提供方法论指导 D.各门具体科学与哲学研究对象相同
美 好 生 活 的 向 导
使人聪明的学问
指导人们正确地认识世界和改造世界 含义(世界观、方法论、哲学)
三个概念 三对关系
哲学与世界观的关系 世界观与方法论的关系
哲学与具体科学的关系
考点1 3
哲学与世界观和方法论
1、哲学与生活
（1）哲学的起源 哲学源于生活：哲学的智慧产生于人类的实践活动， 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 （2）哲学的本义： 爱智慧或追求智慧。 （3）哲学的任务 哲学指导生活：哲学是指导人们生活的更好的艺术，真 正的哲学给人智慧、使人聪明，可以使我们正确地对待 宇宙和人生。因此，哲学的任务就是指导人们正确地认 识世界和改造世界。
古西腊哲学家伊壁鸠鲁说:“当一个人年轻的时候，不要让 他耽误了哲学的研究；当年老的时候，也不要让他对他 的研究产生厌倦。因为要获得灵魂的健康，谁也不会有 太早或太晚的问题。”之所以要重视哲学的研究，是因 为 A.哲学是科学的世界观、方法论 B.哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与 发展 C.真正的哲学,能够指导人们正确地认识世界和改造世界 D.真正的哲学产生于人类的实践活动和人们对实践的追问 对世界的思考。
美好生活的向导
第二课
第三课
百舸争流的思想
时代精神的精华
必修四 哲学与生活 第一单元 生活智慧与时代精神
高考考纲展示
考点1：哲学与世界观和方法论 考点2：哲学与具体科学的关系 哲学是什么 考点3：哲学与时代精神 考点4：哲学的作用
知识体系构建
哲学产生于人类实践活动 哲学 与 生活 生活对 哲学 哲学对 生活 哲学源于追问和思考
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联 系
注意： 认为“哲学是具体科学知识的总和”、“哲
学是科学之科学”、“哲学是科学之母”的说法
都是错误的，都歪曲了哲学与具体科学的关系。 在哲学与具体科学的关系问题上，要注意反 对两种错误倾向：一种是认为哲学无用、可以不
要哲学的“取消论”；一种是认为哲学可以取代
具体科学的“代替论”“哲学万能论”。
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人总是按照自己对周围世界和人生的理解做 人做事。有人认为命由天定，因而身处困境 时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐； 有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋 争，不屈不挠。这一现象说明（ ） ①哲学是以具体科学为基础的 ②世界观和方法论是统一的 ③一般人的世界观是零散的、不自觉的 ④哲学是指导人们生活得更好的艺术 A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④