人力资源培训与开发复习题

山东理工大学成人高等教育人力资源培训与开发复习题

一、单选题

1、以下关于培训效率评估的说法不正确的是（）。

A 、要向高层管理人员汇报

B 、有利于提高培训效率

C 、自省以前工作中的不足

D 、获得领导支持的有效方式

2、（）的编码形式可以分为语音听觉编码和视觉编码，其中以语音听觉编码为主。

A、感觉记忆 B 、短记忆 C 、理性记忆 D 、长时记忆

3、（）具有促进企业全体员工不断学习的作用，是一种适应能力和变革能力很强的组织。

A、智能型组织 B 、知识型组织 C 、学习型组织 D 、纪律型组织

4、要用“以人为本”的指导思想和管理理念制定培训制度和保证制度的（）。

A 、稳定性和连贯性

B 、稳定性与现实性

C 、周期性和变化性

D 、创新性和变革性

5、员工咨询是促进员工健康的方法，典型的员工咨询包括很多，其中不包括（）。

A、问题确认 B 、培训 C 、教育 D 、咨询

6、人员分析的信息来源不包括（）。

A、培训 B 、辅导 C 、访谈 D 、测验

7、现代培训活动的首要环节是（）。

A 、确定培训目标

B 、确定培训范围

C 、设计培训计划

D 、分析培训需求

8、培训应根据员工的生理、心理以及一定工作经验等特点，在教学方法上应注重（

）。

A、层次教学 B 、实践教学 C 、实用教学 D 、速度教学

9、人力资源培训与开发体系不包括（）。

A、员工辅导 B 、职业开发 C 、组织开发 D 、事业提升

10、任务层面需求分析的信息来源不包括（）。

A、工作说明书 B 、绩效标准 C 、分类卡片 D 、实地调研

11、企业培训的产出不能纯粹以传统的经济核算方式来进行，因为它包括潜在的和发展的因

素，另外还有（）。

A 、战略的因素

B 、社会的因素

C 、企业竞争力的因素

D 、企业员工队伍素质的因素

12、计算培训项目的投资回报率涉及三个方面的分析，分别是：将数据转化为货币价值、计算培训项目成本和（）。

A、计算投资回报率 B 、计算投资成本 C 、计算投资风险 D 、计算投资周期

13、（）旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈。

A、全面任务分析模型 B 、循环评估模型 C 、绩效差距分析模型 D 、阶段评估模型

14、（）是培训管理的首要制度。

A、培训奖惩制度 B 、培训激励制度 C 、培训服务制度 D 、培训考核制度

15、对培训对象的培训需求进行分类，要求各类培训对象的培训需求有（）。

A 、类似性

B 、差异性

C 、多样性

D 、特殊性

、多选题

1、人力资源培训与开发范式有（ ）种。

A 、绩效范式

B 、培训范式

C 、开发范式

D 、学习范式

2、现代企业中的培训与开发工作有 （ ） 等特性。

A 、培训的持续性

B 、培训的互动性

C 、培训的超前性

D 、培训效果的后延性

E 、培训的经常性

3、下列关于培训的叙述，不正确的是 （ ） 。

A 、培训通过提高员工的知识技能等，最终为了企业的经济效益

B 、培训要从组织战略出发，避免为培训而培训

C 、培训也是激励的一种手段

D 、由于培训的产出回报难以计算，所以对培训的投入产出衡量不是重点

E 、培训主要是管理层的事情，因此培训需求是由上级提出来的

4、英国培训专家贝尔特认为 HRD 人员主要承担（ ）重要角色。

A 、培训者

B 、设计者

C 、顾问

D 、创新

5、为了更好地进行企业培训工作，我们要学会培训资源的充分利用，即 （ ） 。

A 、严格控制培训费用

B 、让被培训者变成培训者

C 、严格进行培训效果评估

D 、培训时间的开发和利用

E 、培训空间的充分利用

6、人力资源培训的作用有（ ）。

A 、提升员工的志气

B 7、测试题目是用于检验学员受训后知识、技能以及绩效状况的一系列问题或评价方法。加

涅将学习成果分为（ ）。

8、培训与开发项目评估的数据收集常见的方法有（ ）。

A 、问卷调查

B 、访谈

C 、关键事件评估

D 、测验

9、进行培训需求分析时需评估员工的实际绩效，评估依据有（ ）。

A 、员工同事的评价

B 、员工主管的书面评价

C 、员工的技能测试成绩

D 、员工绩效考核的记录

三、判断题

（ ） 1、自我认识能力是自我教育、自我成长的动力。

（ ） 2、 Mager 认为，一个完整的培训目标一般包括业绩表现、环境条件、评价指标。

（ ）3 、人力资源培训是进行人力资源开发的重要手段， 人力资源开发是不断提高人员

素质、改进工作质量和效率的主要方式。

（ ） 4、新员工只要随着时间的推移，就会逐渐适应环境而胜任工作，不需要培训。

（ ） 5、培训需求分析，就是判断是否需要培训及培训内容的一种活动或过程。 、降低员工流动率

C 、是建立优秀企业文化的有力标杆

D 、是提升其综合素质的重要手段

A 、言语知识 B

、智力技能 C 、运动技能 D 、认知策略