探究自由落体运动

只见两球平行下落，越落越快，最后“啪”的一声，同时落地。比萨斜塔实验不

但推翻了古代权威的错误学说，而且开创了近代科学实验的新纪元。

提问：从伽利略身上我们学到了什么？

学生交流：相信权威，不迷信权威；相信老师、书本，不迷信老师、书本，学习要坚持否定之否定的规律，要吸取其精华剔除其糟粕；科学实验是检验真理的唯一标准。

提问：为什么在现实生活中，石头明显比树叶下落得快呢？

回答：空气的影响。

演示实验：羽毛与金属片在真空管中的运动。

学生交流：①影响羽毛和金属片下落快慢的原因是空气(空气阻力)。

②规律——质量不同的物体在真空中有相同的运动规律——两物体从同一高度

同时释放后是平行下落的，即在同一时间内物体下落的位移相同，末速度相

同，速度都是越来越快。

思考：甲、乙两个金属球，甲的重量是乙的2倍，从同一高度同时自由下落，下列哪种说法是正确的（ADE）

A.两球同时落地

B.甲球先落地

C.甲球落地时的速度较大

D.同一时刻在空中的位置相同

E.经过同一位置时速度相同

教师引出：物体只在重力的作用下，从静止开始下落的运动叫自由落体运动。

学生讨论交流：自由落体运动特点：

①只受重力G作用

②初速度V 0 = 0

③是一种理想化的运动模型

提问：自由落体运动有什么规律呢？怎样进行研究？

引入典型的落体运动——烧断悬线后小铁球下落的运动。

分析：——小铁球的密度ρ大，即质量m大可以体积V小，也就是说重力G 大而受到的空气阻力f小，G>>f，空气阻力f可以忽略，物体可认为只

受重力G作用，可以认为小铁球作自由落体运动

思考：下列哪一个物体的运动可视为自由落体运动（ C ）

A.树叶的自由下落的运动

B.被运动员推出去的铅球的运动

C.从桌边自由滑落的钢笔的运动

D.从水面自由落到水底的石子的运动

小结：探索未知领域(问题)的方法：用一种典型的简单的实际运动替代一种理想化的运动模

型。

替代的思维：抓住主要问题，忽略次要因素。

提问：怎样进行自由落体运动的研究？

启发：描述小铁球运动规律的物理量：

位移S、时间t、速度V、加速度a

位移——从物体运动的起点指向运动的终点的有向线段

起点、不同时间对应的所为终点

运动起点、物体运动经过的任一位置

物体运动的轨迹。