部编版必修4 生活与哲学12.3价值的创造与实现 (15页PPT)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
•
4.怎样根据教材特点和学生实际科学 合理地 安排好 教学程 序,先 讲什么 ,后讲 什么, 详讲什 么,略 讲什么 ,重点 怎样突 出,难 点怎样 突破, 关键如 何抓住 ,也要 做到心 中有数 。
•
5.怎样根据反馈原理选择和安排好层 次练习 ,使听 、说、 读、写 、算等 技能训 练落实 到实处 。
1、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提
人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件以 及人创造价值的条件都是由社会提供的。人在实践活 动中实现自己价值的时候,必须利用社会和他人提供 的各种物质条件和知识成果。
完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”,实 际上是不可能的。人的价值只能在社会中实现。
3 在砥砺自我中走向成功
1.实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽 强拼搏、自强不息的精神。 (强调克服挫折和失败,艰辛的努力。)
2.实现人生价值,需要努力发展自己的才能,全面提高 个人素质。
(全面的能力,为实现人生价值提供广阔的空间) 3.实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要有正确价值观 的指引。
•
6.怎样根据学生实际采用什么样的教 学方法 和教学 手段充 分地调 动学生 学习的 主动性 和积极 性,使 学生积 极参与 教学活 动,使 学生的 智能得 到充分 发展, 思想品 德教育 得到渗 透。
•
7.事故发生后,学校要及时调查事故 原因, 客观地 、实事 求是地 记录事 故真相 。必要 时,应 当保护 事故现 场及相 关证据 ,并请 求公安 卫生等 部门进 行调查 和处理 。
•
1、监督用餐地点的食品卫生状况,保 障客人 的健康 。监督 进驻的 宾馆、 购物场 所、娱 乐场所 的消防 安全状 况,了 解知悉 其消防 疏散通 道。
•
2、做好旅游过程中的安全提示、警示 工作, 对高风 险旅游 项目要 做好特 别风险 提示, 严禁擅 自变更 旅游行 程安排 。
•
3.怎样根据知识的迁移规律,组织好 旧知识 的复习 ,创设 好学生 接受知 识的最 近发展 区。课 题如何 引入, 新旧知 识怎样 衔接, 新知识 怎样展 开,都 要做到 心中有 数。
在劳动和奉献中创造价 在劳动中创造价值
价
值 (根本途径)
在奉献中创造价值
值
的 在个人与社会的统一中实 实现人生价值的基础
创 造
现价值 (客观条件)
个人与社会的发展是统一的
与
发挥主观能动性、顽强拼搏、自强不
实
息的精神
Leabharlann Baidu
现
在砥砺自我中走向成功
(主观条件)
发展才能,提高个人素质
坚定的信念,正确的价值观
1、我们所处的时代是一个“个性张扬”的时代,追求人的个 性发展本身也是社会进步的表现。但是人们在追求个性发展的 过程中,应该( ) ①在个人与社会的统一中实现自己的价值 ②以“新潮”和“时髦”作为标准 ③表现为对他人、对社会的独特贡献方式 ④追求怪异 A、①② B、③④ C、② ④ D、①③
价值的创造与实现
课件制作:黄卫国
2019.2.2 8
自主 学习
1 如何创造和实现人生价值
2 劳动是人的存在方式
3 实现人的价值的主观条件
4
人的价值要在劳动中、 在个人与社会的统一中实现
1 在劳动和奉献中创造价值
2015年10月5日,瑞典卡罗琳医学院中国女科学家屠呦呦和一名日本科学 家及一名爱尔兰科学家分享2015年诺贝尔生理学和医学奖,以表彰他们在疟 疾治疗研究中取得的成就 。屠呦呦成为迄今为止第一位获得诺贝尔科学奖项 的本土中国科学家 、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家,实现中国 人在自然科学领域诺奖零的突破。
《人民日报》报道,矿界“神探”邓吉牛,将一座濒临枯竭的锡铁山 矿开发为国内领先的富矿,相当于再造了一座锡铁山!邓吉牛说: “是西部矿业给了我发展的平台,给了我释放能量的空间,让我的价 值得到了体现.”这表明:
A.实现人生价值需要一定的客观条件 B.客观条件是决定人生价值大小的唯一条件 C.社会提供的条件越好,人生价值就越大 D.实现人生价值需要有一定的科学文化素质
2、实现个人发展和社会发展的统一
强调在与社会的统一中实现个人价值的同时,也尊重 人的个性发展。
一方面,个人与社会相互区别,不能等同。 个人与社会相比较,社会更为根本,更起决定作用。 另一方面,个人与社会相互依存,密不可分。 人的生存离不开社会,人的发展更需要社会提供种种 条件。而个人活动对社会发展产生能动的影响:推动或 阻碍。 任何一个社会的存在和发展,都是所有个人及其 集团努力的结果。 一切个人活动的总和构成社会的整体 运动及其发展。
D
2、对人的价值的实现与社会和他人的关系的认识,不正确的是 () A.二者是统一的,个人只有在与社会的统一中才能实现个人的 价值 B.只要充分发挥主观能动性,就能实现人生价值 C.人在实践活动中实现自己价值的时候,必须利用社会和他人 提供的各种物质条件和知识成果 D.只有正确处理个人与集体、个人与社会、个人与他人的关系, 才能在奉献社会中实现自己的价值
2、在劳动和奉献中实现和证明自己的价值
• 一个人在劳动中创造的财富越多,意味着对社会的贡献就 越大,他自身的价值就越大。
3、劳动是实现人生价值的必由之路
• 劳动奉献的人是幸福的。 • 积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之
路,也是拥有幸福人生的根本途径。
2 在个人与社会的统一中实现价值
材料一:屠哟哟作为中国一位普通的科学家,几十年如一日,把自 己的美好时光奉献给了祖国的医学事业。通过她和同伴的辛勤研究, 历经艰辛,终于提炼出抗生素青蒿素。
材料主要说明屠呦呦怎样创造人生价值的?
1、在劳动和奉献中创造和体现自己的价值
• (1)劳动是人的存在方式。
• (2)人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和 体力、意志和情感,创造和实现自己的价值。