营销专业英语课程分析
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营 销 专 业 英 语
课程整体设计
课程性质 与目标
特色与创新
学情分析
教学方法与 手段
教材和 参考资料
考核评价
一、课程培养目标与基本要求
营销专业英语
v 课程性质：市场营销专业 本科选修课程 v 课程定位：《市场营销英语》是我院市场营销专业方向
的外语课程，旨在培养学生用英语处理市场营销相关业 务的能力，本教材涵盖了市场营销最典型的工作过程， 基本能满足市场营销行业人员工作过程中的英语交际需 要。
每一单元围绕一个典型的工作任务 发展趋势
以职场主要工作任务所需要的英 语知识和技能设计英语学习任务
与专业结合，分多个教学模块
职场能力
英语与专 业结合
学情分析
具有一定的英语基础， 但英语思维能力较弱， 阅读写作能力有待提高
缺乏参与意识，习惯 被动听讲；学习方法 单一，缺乏科学方法
指导
大多数学生希望掌握 市场营销职场英语， 用英语熟练处理市场
频）、总结定价策略的影响因素并做口头演讲 3、练习、作业完成情况
通过本单元的学习，在虚拟市场 营销产品定价过程当中，培养学 生在特定职场环境下的英语应用 能力，同时也注重学生综合拓展 能力的培养，体现了将所学与职 场结合的英语教学目标与“工学 结合，能力为本”的教学理念一， 以及可持续发展型人才的培养模 式。
语知识的应用。
11.11日为光棍节， 可问学生：Are you bachelors? Then happy Bachelor’s Day.
学习方法：
1. 自主学习：个体预习复习、具体任务，培养自主学习能 力；
2. 合作学习：小组分工协作、交流沟通，提高学习积极性
章节评价
1、自我评价： P57；单词、短语的掌握； 2、课堂表现：参与课堂活动情况、口语对话（视
请批评指正！
游戏教学
One frog has a mouth, two eyes and four legs; Two frogs have two mouths, fours eyes and eight legs Three……
惩罚措施： 唱歌等表演节目
游戏目的：提高学 生学习兴趣，活跃 课堂气氛，强化英
学时数 48
其中
理论学时
实践学时
48
0
Listening and Speaking
32
32
0
Review of listening and
speaking skills
8
8
0
Reading B ＆ text-related exercises
32
32ห้องสมุดไป่ตู้
0
Grammar review and practical writing
大耳朵英语网，我爱英语网，H360 英语学习网，求学吧，
沪江网，英语学习频道，旺旺英语 学习网；
教辅材料 ❖ 《市场营销英语》,外语教学与研究出版社； ❖ 《市场营销英语阅读》，北京航天航空大学出版社
2009年7月;
大耳朵英语 爱思英语学习网 中国英语网 恒星英语学习网
教学时数分配
教学内容
Reading A ＆ text-related exercises
v 本教材与先修课程和后续课程的关系 本教材的先修课程为大学英语和市场营销原理。市场营销英 语是分级分模块教学的的一部分，在进一步加强英语语言 基础知识和听说读写译等技能训练的同时，重视培养学生 实际使用英语处理市场营销相关业务的能力，并能为学生 因职业发展而进一步学习专业英语打下基础。
先修教材和参考资料
24
24
0
合计
144
144
0
三、考核评价方式
❖ （一）考核形式：期末统一闭卷笔试。
❖ （二）考核要求：
❖ 1. 考核的基本内容与知识点：教学大纲所规定的全部课程教 学的内容与知识点。
❖ 2. 对学生综合运用知识的能力和实践能力的考核：能够把所 学到的知识灵活应用于工作过程中。
❖ 3. 分值比例
总成绩
Text A Text B 精读 泛读
语法 复习
写作
项目
三
教学方法和手段
假设工作情境，用 英语解决工作中的 问题
情境教学
B
分好小组 选出小组长 组长分工打分
小组教学 A
教学方法
设置合理的
C
任务驱动
课前任务， 课后任务，
并给予指导
游戏教学 兴趣教学 E
幽默教学
D 项目教学
以项目实施为 主线，理论和 实践相结合
营销等相关业务
学
情
学生水平参差不齐，但求知欲望强烈，需
分
要进一步夯实基础知识，扩展知识储备，
析 结 论
掌握科学有效的学习方法和策略，提高学 习效率。
三 教学方法
任务指导
教师评 价
学生互 评
小组展示
评价
教学方法
课前布置
学生为中心项目驱动 一个大项目 六个小项目 一周四课时
分组教学
课下自主学习，课上展示自我
平时成绩 50%
出勤 15%
课堂表现 20%
期末成绩 50%
作业 15%
Unit 3 单元设计
教学目标
重点与难点
教学方法
单元概述
特色教学
一
教学目标
知识目标
听说：商讨产品 定价策略并给产 品定价 读：课文熟读 写：单词短语、 句型表达 译：课文翻译
教学 目标
能力目标
了解影响产品定 价的因素 掌握产品定价的 主要策略及特点 产品定价、写信 给客户拓展业务
❖ 培养目标
❖ 1.市场营销英语注重学生英语综合应用能力的培养和提高， 培养学生掌握一些营销理论和技能，在商务交际环境中，用 英语进行交际的基本技能。通过本课程的学习，能够培养学 生适应社会主义市场经济需要，具有良好英语语言实际运用 能力，掌握一定的国际营销专业知识，能够从事国际市场营 销工作的应用型专业人才。
❖ 2.学生通过系统的针对市场营销常用的英语的听、说、读、 写、译等方面的学习，要掌握市场营销行业常用的各种英语 词汇及表达方法，全面提高阅读和理解营销英语资料的能力 ，增强职场英语的写作水平和对外交流能力。
特色与创新
二
创新的教学理念 职业的教学设计 行业英语的开设 教学团队划分
应用能力 以营销行业的典型工作过程来组织
素质目标
善于发现 创新坚持 分工合作 展示自我
二
重点和难点
重点难点
重点
1.掌握文章大意 2.掌握影响产品 定价的各种因素
难点
3.用英文描述、 讨论各种定价策 略优势及不足
4.给产品定价
重点
1.小组分工合作 2.充分展示自我
教学内容与深广度要求
每单元 16课时
听说 部分4
阅读 部分6
技能 训练6
商讨 定价 策略
课程整体设计
课程性质 与目标
特色与创新
学情分析
教学方法与 手段
教材和 参考资料
考核评价
一、课程培养目标与基本要求
营销专业英语
v 课程性质：市场营销专业 本科选修课程 v 课程定位：《市场营销英语》是我院市场营销专业方向
的外语课程，旨在培养学生用英语处理市场营销相关业 务的能力，本教材涵盖了市场营销最典型的工作过程， 基本能满足市场营销行业人员工作过程中的英语交际需 要。
每一单元围绕一个典型的工作任务 发展趋势
以职场主要工作任务所需要的英 语知识和技能设计英语学习任务
与专业结合，分多个教学模块
职场能力
英语与专 业结合
学情分析
具有一定的英语基础， 但英语思维能力较弱， 阅读写作能力有待提高
缺乏参与意识，习惯 被动听讲；学习方法 单一，缺乏科学方法
指导
大多数学生希望掌握 市场营销职场英语， 用英语熟练处理市场
频）、总结定价策略的影响因素并做口头演讲 3、练习、作业完成情况
通过本单元的学习，在虚拟市场 营销产品定价过程当中，培养学 生在特定职场环境下的英语应用 能力，同时也注重学生综合拓展 能力的培养，体现了将所学与职 场结合的英语教学目标与“工学 结合，能力为本”的教学理念一， 以及可持续发展型人才的培养模 式。
语知识的应用。
11.11日为光棍节， 可问学生：Are you bachelors? Then happy Bachelor’s Day.
学习方法：
1. 自主学习：个体预习复习、具体任务，培养自主学习能 力；
2. 合作学习：小组分工协作、交流沟通，提高学习积极性
章节评价
1、自我评价： P57；单词、短语的掌握； 2、课堂表现：参与课堂活动情况、口语对话（视
请批评指正！
游戏教学
One frog has a mouth, two eyes and four legs; Two frogs have two mouths, fours eyes and eight legs Three……
惩罚措施： 唱歌等表演节目
游戏目的：提高学 生学习兴趣，活跃 课堂气氛，强化英
学时数 48
其中
理论学时
实践学时
48
0
Listening and Speaking
32
32
0
Review of listening and
speaking skills
8
8
0
Reading B ＆ text-related exercises
32
32ห้องสมุดไป่ตู้
0
Grammar review and practical writing
大耳朵英语网，我爱英语网，H360 英语学习网，求学吧，
沪江网，英语学习频道，旺旺英语 学习网；
教辅材料 ❖ 《市场营销英语》,外语教学与研究出版社； ❖ 《市场营销英语阅读》，北京航天航空大学出版社
2009年7月;
大耳朵英语 爱思英语学习网 中国英语网 恒星英语学习网
教学时数分配
教学内容
Reading A ＆ text-related exercises
v 本教材与先修课程和后续课程的关系 本教材的先修课程为大学英语和市场营销原理。市场营销英 语是分级分模块教学的的一部分，在进一步加强英语语言 基础知识和听说读写译等技能训练的同时，重视培养学生 实际使用英语处理市场营销相关业务的能力，并能为学生 因职业发展而进一步学习专业英语打下基础。
先修教材和参考资料
24
24
0
合计
144
144
0
三、考核评价方式
❖ （一）考核形式：期末统一闭卷笔试。
❖ （二）考核要求：
❖ 1. 考核的基本内容与知识点：教学大纲所规定的全部课程教 学的内容与知识点。
❖ 2. 对学生综合运用知识的能力和实践能力的考核：能够把所 学到的知识灵活应用于工作过程中。
❖ 3. 分值比例
总成绩
Text A Text B 精读 泛读
语法 复习
写作
项目
三
教学方法和手段
假设工作情境，用 英语解决工作中的 问题
情境教学
B
分好小组 选出小组长 组长分工打分
小组教学 A
教学方法
设置合理的
C
任务驱动
课前任务， 课后任务，
并给予指导
游戏教学 兴趣教学 E
幽默教学
D 项目教学
以项目实施为 主线，理论和 实践相结合
营销等相关业务
学
情
学生水平参差不齐，但求知欲望强烈，需
分
要进一步夯实基础知识，扩展知识储备，
析 结 论
掌握科学有效的学习方法和策略，提高学 习效率。
三 教学方法
任务指导
教师评 价
学生互 评
小组展示
评价
教学方法
课前布置
学生为中心项目驱动 一个大项目 六个小项目 一周四课时
分组教学
课下自主学习，课上展示自我
平时成绩 50%
出勤 15%
课堂表现 20%
期末成绩 50%
作业 15%
Unit 3 单元设计
教学目标
重点与难点
教学方法
单元概述
特色教学
一
教学目标
知识目标
听说：商讨产品 定价策略并给产 品定价 读：课文熟读 写：单词短语、 句型表达 译：课文翻译
教学 目标
能力目标
了解影响产品定 价的因素 掌握产品定价的 主要策略及特点 产品定价、写信 给客户拓展业务
❖ 培养目标
❖ 1.市场营销英语注重学生英语综合应用能力的培养和提高， 培养学生掌握一些营销理论和技能，在商务交际环境中，用 英语进行交际的基本技能。通过本课程的学习，能够培养学 生适应社会主义市场经济需要，具有良好英语语言实际运用 能力，掌握一定的国际营销专业知识，能够从事国际市场营 销工作的应用型专业人才。
❖ 2.学生通过系统的针对市场营销常用的英语的听、说、读、 写、译等方面的学习，要掌握市场营销行业常用的各种英语 词汇及表达方法，全面提高阅读和理解营销英语资料的能力 ，增强职场英语的写作水平和对外交流能力。
特色与创新
二
创新的教学理念 职业的教学设计 行业英语的开设 教学团队划分
应用能力 以营销行业的典型工作过程来组织
素质目标
善于发现 创新坚持 分工合作 展示自我
二
重点和难点
重点难点
重点
1.掌握文章大意 2.掌握影响产品 定价的各种因素
难点
3.用英文描述、 讨论各种定价策 略优势及不足
4.给产品定价
重点
1.小组分工合作 2.充分展示自我
教学内容与深广度要求
每单元 16课时
听说 部分4
阅读 部分6
技能 训练6
商讨 定价 策略