部编版小毛虫ppt完美版

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二、确定汇报形式，小组排练
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1.读口语交际的要求，明确汇报形式 。（展 示自己 的综合 性学习 成果， 形式不 一）
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2. 分小组讨论汇报形式
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建议：根据组内的材料情况和小组同 学的的 特长确 定汇报 形式。
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教学预设：小组在确定汇报形式时可 能会出 现撞车 的情况 ，而且 还有可 能形式 都一样 ，为了 避免这 种现象 的发生 ，教师 可在课 前了解 学生的 资料情 况，根 据学生 的实际 情况， 头脑中 把他们 分好组 ，在出 现这种 状况时 进行调 控。
会飞的小鸟却不能像我，
。
我摇晃身体， 也摇不出好听的声响，
每个人都有自己该做的事情
会响的铃铛却不能像我，
。
铃铛、小鸟、还有我，
我们不一样，我们都很棒。
生机勃勃 色彩斑斓
复习巩固
尽心竭力 与世隔绝 九牛二虎之力
用自己的话说说小毛虫的故事：
在叶片上挪动 织蚕屋 展翅飞起
小毛虫的成长
一条小毛虫 趴在一片叶子上， 用新奇的目光 打量着周围的一切。 只有它， 既不会唱， 也不会跑， 更不会飞。 费了九牛二虎之力， 才能挪动一点点。
它觉得自己仿佛周游了整个世界。
坚持
小毛虫并不悲观失望，也不羡慕任何人。 他怎么想的？又做了些什么？
万事万物都有自己的规律！
春天到了，树叶_________，秋天到了，树叶__________。 小鸟渐渐长大，翅膀慢慢变_________，最终才会_________。 小毛虫只有耐心地__________，才能_______________。
尽管如此， 它并不悲观失望， 也不羡慕任何人。 一刻不迟疑， 为自己编织一间牢固的茧屋。 瞧，它灵巧地从茧子里挣脱出来， 生出了一对轻盈的翅膀 它从叶子上飘然而起。 飞呀飞，渐渐地消失 在蓝色的雾霭之中。
原来，万事万物都有自己的规律。 原来，每个人都有自己该做的事情。
再
见
2018年5月5日
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在这次“祖国在我心中”的综合性学 习过程 中，同 学们都 很认真 ，搜集 了大量 的资料 ，今天 这节课 ，老师 给你们 搭建一 个舞台 ，召开 一次“ 祖国在 我心中 ”的学 习汇报 会，请 同学们 把自己 的学习 成果奉 献出来 ，和大 伙一同 分享。
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2.根据汇报形式，组内排练。
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若是选择的演讲，那么先在组内演讲 ，再选 出演讲 得好的 同学在 全班表 演。讲 故事组 也是如 此，而 朗诵散 文和诗 歌的可 全员参 与，也 可择优 上台。
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三、汇报会开始，同学评价。
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1.宣布汇报会开始
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2.小组抽签上台，同学根据汇报情况 做出公 正的评 价，选 出最优 秀的汇 报者。 鼓励小 组集体 汇报形 式，体 现集体 精神。
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（评价标准由师生共同制定。如：态 度大方 ，口齿 清楚， 声音洪 亮，语 言有感 染力， 内容符 合此次 综合性 学习要 求，内 容较为 具体， 了解途 径不单 一，表 达了爱 国情感 。）
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3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖 。
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四、总结
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同学们，今天你们以自己独有的形式 表达了 对祖国 深切的 爱，老 师希望 你们在 今后的 学习生 活中， 牢牢记 住：少 年强， 则国强 ；
时辰到了，它清醒了过来，它再也不是以前 那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱 出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀， 上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下 双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞呀 飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
坚持才能实现自己的梦想
我伸展双臂，
也不能在天空飞翔，
统编教材二年级下册第七单元
22. 小毛虫
掉了一颗牙齿没关系
长了长鼻子没关系
没有头发没关系
认识生字新词
kūn
lián nuó fǎng fú
昆虫 可怜 挪动 仿佛
rèn hé fǎng biān zhī guī lǜ
任何 纺布 编织 规律
děng zhèng
yú
rຫໍສະໝຸດ Baidung
等待 挣脱 愉快 绒毛
jìn jié
尽心竭力
认识生字新词
比一比
仿—纺
竭—喝 挪—那
写字
自由朗读课文，读正确，读通顺。
你认为这是怎样的小毛虫？ 在文中找出相关的词句。
大大小小的昆虫又是唱，又是跳， 跑的跑，飞的飞……
小毛虫还会看到怎样生机勃勃的景象呢？
既……也……更……
笨拙
• 小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点。 • 当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，