教育督导十三五工作总结特色亮点

教育督导十三五工作总结特色亮点

“有为才有位，有为才有威”，这是x教育督导工作理念。“十三五”期间，x市实施区域教育现代化创建工程，取得了很好效果，进一步落实了督导职责，提升了督导地位，树立了督导权威，为x教育改革发展提供了强有力的支撑和保障，有力促进了教育公平和高质量发展。

一、全盘谋划，明确区域教育现代化创建目标。根据《纲要》，结合我市实际，市政府教育督导室印发了《x市区域教育现代化创建评估方案（x-x年）》，确定了“点面结合、分级负责、由繁入简”的区域教育现代化创建的总体思路，制定了学前教育、义务教育、普通高中、中职教育等各学段现代化先进学校（含幼儿园，下同）评估指标、区域教育现代化监测指标、区域教育现代化达标县市区指标等x大指标体系和评估认定标准。明确了创建目标，力争全市“十三五”期末x%以上县市区达到区域教育现代化达标县市区标准。

二、措施得力，高质量推进区域教育现代化创建。x.抓住关键中的少数。校长是创建中关键的少数，其能动性和引领水平决定了创建质量的高低。在x年启动创建之后，市政府教育督导室每年组织学校校长进行培训学习，熟悉创建标准和流程，提升校长的领导力和管理水平。x年邀请吴刚平教授等x名专家对全市共x名校长进行了课程开发、校长领导力、学校管理、信息化建设等四个方面的专题讲座。x年组织了近x名校长培训，现场参观了x市x所现代化先进学

校的办学条件升级、功能室开放、校本课程开发、社团活动开设、校园文化创建等。

x.建立督导评估机制。一是建立教育现代化先进学校创建视导考察机制。市、县两级督导部门每年上半年组织专家对当年创建的每所学校进行前期视导，指出各校短板弱点，列出问题清单，指导学校创建，并列入责任督学督导工作重要内容。二是建立教育现代化先进学校创建评估和复查机制。创建形成了学校自评、县级初评、市级评估的三级评估机制，市级每年x月初组织专家开展评估认定。x年，我市评估认定了现代化先进学校共x所，截止目前，我市共有现代化先进学校x所。每年对已认定的学校进行随机复查工作，确保学校保持较高办学水平。三是建立了监测机制。每年发布x 市区域教育现代化监测数据报告，呈现发展水平，分析问题症结，提出整改意见。

x.创新督导方式。搭建了考核评估系统、义务教育均衡发展监测系统、问卷调查系统等平台，推行网上和实地考察相结合的督导方式，提高督导效率，最大化落实督导职责。近三年来，x余所学校和幼儿园在网上实现督导评估，网络调查x万余人，网络评估成为常态。采取暗访方式，促进创建成为日常化。

x.扎实开展专项督导。在推进过程中，结合创建遇到的热难点问题进行专项督导，开展了农村教育、教师队伍建设等x项专项督导，并形成督导报告发到各地政府，促进了教