笔记本的封面设计课件33张

图形设计参考材料
学生练习作业点评小结
? 1.是否体现出色彩鲜明，主题突出，干净， 简洁美观
? 2.是否体现出自由发挥，自由想象创作，独 立完成的。
? 3.是否能够增强合作学习的团队精神。 ? 4.对优秀的作品以及需要改进的地方，对学
生学会运用学过的知识又大胆创新的优秀 作品和优秀团队进行表扬。
作业
封面有什么作用？
?保护书 ?宣传作用 ?欣赏 ?收藏价值
封面设计应设 计哪几部分？
?封面 ?书脊 ?封底
封面
封面
封底
书脊
欣赏 日记本封面设计作品1
欣赏 日记本封面设计作品2
欣赏日记本封面设计作品3
欣赏日记本封面设计作品6
欣赏 日记本封面设计作品4
欣赏 日记本封面设计作品5
欣赏 日记本封面设计作品6
文字设计
三大要素 2—图形
? 图形：图像要与书籍有关，使封面更 加生动美观，简洁
三大要素 3—色彩
? 色彩：任何封面总有一种颜色上占主导地位，更能ห้องสมุดไป่ตู้映出书的某些性 质和特点。
? 刚才我们已经欣赏完这些封面色彩给你的感触是什么呢？ ? 色彩的象征： ? 红色－－吉祥，中国人在喜庆的日子里都用红色装饰 ? 紫色－－神秘，这个看的出来，很神秘的颜色 ? 白色－－纯洁，高雅，纯洁无瑕的白色，美丽 ? 粉色－－温馨、浪漫，女孩子喜欢粉色不只是因为好看，用它来装点
? 要求：自由发挥，自由想象，设计 自己最合适最喜欢的日记本封面， 图形，文字，色彩要鲜明突出，简 洁美观，实用，独立完成，要生活 联系实际，大胆创新，干净整洁。
? 纸张要求：16开纸以下
结束
? 谢谢同学们 再见
美术工具材料准备
? 工具：铅笔，水粉颜料，毛笔，尺子， 橡皮，马克笔，水粉笔,水，吸水布或 纸巾等
? 材料：各种绘图纸，皮纹纸等
封面设计步骤
? 1—用铅笔画出草图 ? 2—完成初稿 ? 3—用水彩笔逐步上色 ? 4—用马克笔勾勒出外形 ? 5—上底色，完成
封面设计步骤1—用铅笔画出草图
? 1.
房间会有温馨的感觉，还有浪漫的感觉（联想到花） ? 蓝色－－幽静、清爽、忧伤，天空很静，蓝色也静，如果红色代表炎
热，那蓝色就是凉爽了，这里特指天蓝色。人忧伤的时候可能会看天 吧，心情会好点，蓝色给人平静、冷静 ? 橙色－－欢乐、明亮，看起来很快乐 ? 青色－－伶俐，青出于蓝胜于蓝 ? 灰色－－颓废、失望，有些人失败了就灰心了，真不好 ? 黑色－－严肃，悲哀
欣赏完这些封面有什么感想？
? 漂亮，简洁，每个封面都不同 ? 我们发现每一本书都有自己的封面，
犹如人的脸面各不相同。
究竟封面上有哪些什么呢？
?文字和图画（书名，作者， 出版社，书的性质，内容相 符的图像）
文字和图画——封面构成三大要素
封面构成 三大要素
文字 色彩 图形
三大要素 1 —文字
? 文字：封面要有明确的表意功能，而且还有审 美功能。在设计时要把文字以点，线，面来进 行排列，文字的字体大小，颜色，和位置要精 心设计。
4.日记本的封面设计
概述
? 日记本记录着你的生活点点滴滴， 表达你的思想和情感，记载着美好 的中学时代的文本。
? 等你到毕业工作以后，翻着初中 时期的日记本，美好的中学时代仿 佛就在昨天
你去商店买日记本的时候，首先要 注意日记本的什么？
日记本的封面
?日记本有好看的封面 才能让我们有更深刻 的印象，学会设计漂 亮的封面就是我们今 天这一节课的内容。
封面设计步骤2—完成初稿
封面设计步骤 3—用水彩笔逐步上色
封面设计步骤 4—用马克笔勾勒出外形
封面设计步骤5—上底色，完成
学生创作练习
? 内容：自由发挥，自由想象，主题 突出，简洁美观
? 要求：学生创作练习以 4人以上为 一个小组进行设计练习，独立完成， 画面干净，整洁，注意环境卫生。
? 纸张要求：16开纸以下 ? 时间：10分钟