小学语文人教版(部编)一年级下册《识字6古对今》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案n067

小学语文人教版（部编）一年级下册《识字6古对今》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

【名师授课教案】

教学目标：

1.知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”十二个生字，会写田字格里的“古、凉、细、夕、李、语、香”七个生字。

2.能力目标：了解课文内容，正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3.情感目标：感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣。

教学重点：学会本课的生字、新词，背诵课文。

教学难点：了解课文内容，感受语言的对仗美。

教学课时：两课时。

教学过程：

第一课时

一、揭示课题，书写“古”

1、旧知导入、揭题

A：引言：同学们，还记得上学期我们上学期学习的《对韵歌》吗？谁能来背诵？指名背；齐背。

B：引言：你们的记性真是太好了，今天我们再来学习一首对韵歌《古对今》，聪明的同学和老师一起写。齐读课题。

2、书写“古”

（PPT出示带田字格的“古”）

A：引言：那这个“古”字在田字格中书写，要注意什么呢？指名说，教师适当指导。

B：教师范写，学生边说笔顺边书空。

C：学生描红一个，仿写两个。

二、初读课文，认读生字

1、教师范读课文，提醒学生注意停顿和生字的读音。

2、借助拼音读一读课文，圈出本课的生字。