“一”和-“不”变调的词语练习PPT课件
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变调ppt课件
永远友好 转眼两载
种马场养有五百匹好母马
短扁担，长扁担， 长扁担比短扁担长半扁担， 短扁担比长扁担短半扁担。
五组的小组长姓鲁，九组的小组长姓李，
鲁组长比李组长小，李组长比鲁组长老。 比李组长小的鲁组长有个表姐比李组长老，
比鲁组长老的李组长有个表姐比鲁组长小。
小的小组长比老的小组长长得美，
老的小组长比小的小组长长得丑。
丑小组长的表姐比美小组长的表姐美， 美小组长的表姐比丑小组长的表姐丑。
请你想一想： 是鲁组长老，还是鲁组长的表姐老？
是李组长小，还是李组长的表姐小？
是五组小组长丑，还是九组小组长丑？ 是鲁组长表姐美，还是李组长表姐美？
二、去声变调
笑料 立刻 电扇 炸药 赤道 介绍 算术 借鉴 号召 大会 电话 照相 教室 概要 跳跃
（4）上声＋轻声
奶奶 耳朵 本事 暖和
嫂嫂 马虎 打扮 底下 里面 主子 姐姐 讲究 点心 伙计 买卖
2、“上声＋上声” →“阳平 ＋上声”（35→214）
保险 老板 敏感 语法 远景
保养 本领 鼓舞 口语 北海
党委 引导 产品 岛屿 首长
尽管 古老 永远 保姆 母语
3、三个上声相连的变调。如果后面 没有其它音节和语气词，开头、当 中的上声音节有两种变调。 ①双音节+单音节（“双单格”结 构）。前两个变阳平 演讲稿 跑马场 展览馆 管理组 水彩笔 蒙古语 选举法 古典舞 虎骨酒 洗脸水 往北走 草稿纸
大跃进 看电视 卖设备 要药费 奥运会 大陆架 扩大会 炮舰队 录像带
三、“一”、“不”的 变调 1 “一”，“不”在去声音节前面都要变
调，都要变成阳平调值 下面的“一”全读为“yí”： 一致 一再 一定 一律 一瞬 一共 一带 一向 一道 一并 一路 一趟 一样 一面 一类 一阵 一贯 一度 一概 一味 一共 一切 一半 一旦 一意 一月 一笑
一字的变调ppt课件
一
一件 一下 一片
“一”字读第二声，也就是读 “yí”
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6
词语中“一”字后面的字读第一声，
第二声，第三声，如：
jiā tiān nián 一家 一天 一年
yì
háo
bǐ
d读第四声，也就是读 “yì”
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7
夹在单音重叠动词中间读轻
声如：
yi
yi
yi
我们都盼望祖国早日统一。
yī
表示顺序，如： 第一名、第一个
一
表示“第一”的简称，如：
一小（第一小学） 一班、一楼、一月一日、
一清二楚、一穷二白
“一”字读原调，也就是读第一声“yī”
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5
词语中“一”字后面的字读第四声，
如：
yànɡ zhì ɡuàn 一样 一致 一贯
yí
jiàn xià piàn
想一想 说一说
yi
yi
一
听一听 试一试
“一”字读轻声
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8
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1
“一”字的变调
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2
“一”字的变调，是普通话 的一种音变现象。
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3
“一”字有以下四种变调情况：
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4
单独念，如:
一 二 三、一一过问、一一得一
在词尾和句末，如：
长短不一、以防万一
小学语文课件《“一”和“不”的变调》
bù
不停（tíng ）哀求
bù
疲惫不堪（kān ）
bú 遭到不幸（xìng ）
bú 毫不费（fèi ）力
再见！
“一”和“不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的变调
一
yī 第一
yí 一下子
yì 一杯牛奶
不
bù 不知道
bù 不习惯
bú 不要
“一” 本调读“yī ” ，在下面几种情况下读本调：
1、单独念时。如：一，一、二、三。 2、用在一词或一句的末尾。如：统一、 唯一、表里如一、不论三七二十一。 3、表示年、月、日。如：一九九一年、 一月一日。 4、表示序数。如：第一、一班。
在实际说话中，“一”和“不”在与其 它音节连接时，会发生一种有规律的变调现 象。
在下面几种情况下，“一”会发生变调现象：
1、 “一” 在后一个字是第四声的时候变第二 声（yí）。
yí
一句（jù ）名言
yí
一样（yàng ）
yí
一下（xià ）子
yí
一座（zuò ）
2、 “一”在后一个字是第一声、第二声、第三
声的时候变第四声（ yì ）。
yì
一杯（bēi ）牛奶
yì
yì
yì
大吃一惊（jīng ） 一年（nián ） 一口（kǒu ）
“一” 在后一个字是第四声的时候变第二 声（yí）；在后一个字是第一声、第二声、第三 声的时候变第四声（yì）。
yì
yì
yì
一杯（bēi）牛奶 一枚（méi）硬币 一笔（bǐ）生意
yí
一句（jù）名言
“不”的变调又有什么规律呢？
“不”的变调又有什么规律呢？ 在下面几种情 况下，“不”会发生变调现象：
普通话“一” “不”变调的训练
不刮风bù guā fēng
不知bù zhī 不坚持bù jiān chí
不加bù jiā 不甘心bù gān xīn
不悭吝bù qiān lìn
不衰bù shuāi 不欣赏bù xīn shǎng 不需要bù xū yào
不关闭bù guān bì 不高兴bù gāo xīng 不吃肉bù chī ròu
第二十五课 “一”“不”变调的训练
本课主要任务
1、掌握“一”“不”变调的发音要领，通过“一”“不”变调的训 练，提高“一”“不”的发音质量和发音能力。 2、熟练掌握所含“一”“不”变调的一组词语的发音，达到字字精 确。 3、以《汉语普通话测试大纲》49、50号作品为主，进行一组练习， 所列课后练习在一周内完成。
第二十五课 “一”“不”变调的训练
一、发音要点 • 1. “一”“不”变调的发音类别
“一”“不”变调是规律性的变调，属必变类型#也就是说在一定的条 件下，一定要按变调的规律去读，不然就是错误。在普通话的变调里， “一”“不”变调具有相似的性质。
• 2. “一”“不”变调的条件
“一”“不”变调的条件主要有：是否去声前、夹在相同的两个词语 中间（含“不”在可能补语中）、单念或词句末尾以及“一”表序数。
第二十五课 “一”“不”变调的训练
二、词语练习 • “一”组(3)
一是二是yī shì èr shì 第一场dì yī chǎng
第一束dì yī shù
二十一个èr shí yī gè
第一次dì yī cì
一九三二年yī jiǔ sān èr nián
一六三八年yī liù sān bā nián 一不准yī bù zhǔn
不费力bù fèi lì 不错bù cuò
声调及变调训练
1.当前一个音节的声调为阴平、阳平、去声时， 轻声音节的调形为短促的低降调，调值为31，如读 “师傅、棉花、爸爸”等。
2.当前一个音节是上声时，轻声音节的调形为 短促的高平调，调值为44，如读“奶奶、婶婶”等。
有一定规律的轻声音节 1.语气词（啊、呢、吧、呀、哇） 2.助词（的、地、得、着、了、过） 3.词缀（子、头、们） 4.叠音称谓或人名(爸爸、妈妈) 5.动词的尝试态（看看、想想） 6.在名词后的方位词（土地上） 7.动词后的趋向词（进来、出去） 8.香不香、看一看
三、轻声、儿化
（一）怎样读轻声 一般情况下，只需掌握轻声词语朗读的总体要
求即可：短、轻、模糊。读轻声的那个音节时值要 短，音强上要轻，音色上要模糊（靠近央e，如：杯 子、萝卜）。
轻声音节的调值若严格要求有四种形式，分别 为阴平+轻声（2度）、阳平+轻声（3度）、上声+轻 声（4度）、去声+轻声（1度）。一般只需掌握两种 形式：
五度标记法图示：
声调音变训练
一、上声的变调训练 二、“一”、“不”的变调训练
一、上声的变调训练
普通话上声是降升调，调值214。上声只有在单独念或词句末尾 时才读原调。
由于上声的特点是调值形式曲折，因此上声字在别的音节前面 时都要发生变调，即由“曲调”（降升调）变为“直调”（降调或 升调）。
训练要领 上声变调的一般规则是“前变后不变”。即在语流中，上声作 “前字”时变调，作“后字”（句末或较大停顿处）时不变调。
（2）一串上声相连，先根据语意或气息自然分节，再按照以上训 练要领变读。
A 你把／美好／理想／给领导／讲讲。 B 请你／给我／打点儿／洗脸水。
二、“一”、“不”的变调训练
“一”的本调是阴平，“不”的本调是去声。“一”、“不” 念本调的条件是：单独念，或在词句末尾；以及“一”表日期或序 数时念本调，“不”在非去声前念本调。
2.当前一个音节是上声时，轻声音节的调形为 短促的高平调，调值为44，如读“奶奶、婶婶”等。
有一定规律的轻声音节 1.语气词（啊、呢、吧、呀、哇） 2.助词（的、地、得、着、了、过） 3.词缀（子、头、们） 4.叠音称谓或人名(爸爸、妈妈) 5.动词的尝试态（看看、想想） 6.在名词后的方位词（土地上） 7.动词后的趋向词（进来、出去） 8.香不香、看一看
三、轻声、儿化
（一）怎样读轻声 一般情况下，只需掌握轻声词语朗读的总体要
求即可：短、轻、模糊。读轻声的那个音节时值要 短，音强上要轻，音色上要模糊（靠近央e，如：杯 子、萝卜）。
轻声音节的调值若严格要求有四种形式，分别 为阴平+轻声（2度）、阳平+轻声（3度）、上声+轻 声（4度）、去声+轻声（1度）。一般只需掌握两种 形式：
五度标记法图示：
声调音变训练
一、上声的变调训练 二、“一”、“不”的变调训练
一、上声的变调训练
普通话上声是降升调，调值214。上声只有在单独念或词句末尾 时才读原调。
由于上声的特点是调值形式曲折，因此上声字在别的音节前面 时都要发生变调，即由“曲调”（降升调）变为“直调”（降调或 升调）。
训练要领 上声变调的一般规则是“前变后不变”。即在语流中，上声作 “前字”时变调，作“后字”（句末或较大停顿处）时不变调。
（2）一串上声相连，先根据语意或气息自然分节，再按照以上训 练要领变读。
A 你把／美好／理想／给领导／讲讲。 B 请你／给我／打点儿／洗脸水。
二、“一”、“不”的变调训练
“一”的本调是阴平，“不”的本调是去声。“一”、“不” 念本调的条件是：单独念，或在词句末尾；以及“一”表日期或序 数时念本调，“不”在非去声前念本调。
一和不的变调规律之令狐采学创编
一不七八的变调规律欧阳家百（2021.03.07）在实际说话中，“一”和“不”在与其它音节连接时，会发生一种有规律的变调现象。
(1)“一”的变调：“一”的本调是一声，它在单独使用、用在词句末尾或作为序数“第一”的省略时，仍读一声。
例如：一、二十一、第一、初一、一班。
在下面几种情况下，“一”会发生变调现象：1)在四声前念二声。
例如：一样，一下子、一座、一位、一次、一块儿。
2)在一声、二声、三声字前念四声。
例如：大吃一惊、一般、一年、一门、一口、一起、一种。
3)夹在重叠动词中间时念轻声。
例如：试一试、想一想、看一看。
4)用在动词、形容词与量词中间一般也读轻声。
例如：去一趟、认识一下儿、好一点儿、贵一些。
(2)“不”的变调：“不”的本调是四声，它在单独使用、用在词句末尾或用在非四声字前时，仍读四声。
例如：不、不高、不知道、不同、不习惯、不瞒你说、不少、不好、不满意。
在下面几种情况下，“不”会发生变调现象：1)在四声字前念二声。
例如：不要、不错、不是、不再、不认识。
2)用在动补结构的词语中间或相同词语中间时念轻声。
例如：起不来、说不定、用不着、差不多、等不及、能不能、会不会、贵不贵、认识不认识。
“七、八的两种声调1、单说或在词语末尾，或是第七，第八的意思，表序数，都念阴平原调。
2、在阴平、阳平、上声前也念阴平原调。
3、在去声前可念阳平如：七万八倍七上八下七个八个歌诀：一七八不变调同，去声前面变阳平，此外一字还要变，非去声前变去声。
普通话变调规律总汇作者:不详时间:69 13:30:44 来源:hhminer转发人气: 3724 变调：音节在连读时，相邻音节声调发生变化的现象叫变调。
包括上声变调、去声变调、“一”和“不”的变调以及重叠形容词、“啊”的变调。
上声变调的现象和规律：上声音节单念成或在句尾时不变，仍读本调。
上声音节在阴、阳、去和轻声前，其调值由214变21（211）。
例：上阴连读——北京、广播、统一、展开上阳连读——祖国、改革、语言、朗读上去连读——主意、理论、伟大、广泛上轻连读——怎么、老实、尾巴、喜欢上声音节和上声音节连读，前面一个音节的调值由214变为接近35。
普通话课程ppt课件
ao、an、ang。
2021精选ppt
9
声调 声调是音节的高低升降形式，它是由 音高决定的。比如：“辉huī”、“回huí”、 “毁huǐ”、“惠huì”四个音节的声母都是h，韵 母都是ui，但是它们的声调不同，就成了不同 的音节，代表不同的意义。所以，声调是构成 音节非常重要的成分。一个音节没有标上声调，
张先生酷爱唱歌，平时没有时间唱，春 节期间可是过足了瘾。没想到，瘾过足了， 声音却嘶哑了。当医生的朋友告诉他，这是 因为不正确的发音造成的。言语的产生要通 过三个系统的协调作用来实现，它们是呼吸 系统（肺、气管和支气管）、声门系统和声 门上系统（咽腔、口腔和鼻腔）。这三个系 统尤其是声门系统的任一器官发生疾病，都 会影响发声。
19
三种人要特别注意嗓音保护
❖ 一种是儿童声嘶，家长常常误以为是正常现象或长大后就会 好。儿童声嘶常见的原因有：儿童喜欢大喊大叫或大哭大笑； 某些歌曲的音域不适合儿童或用成人的音高来要求儿童；很 多儿童发声方式不对等。如不注意，极易导致声带小结。对 此，我们认为，家长应同样关注孩子的嗓音发育情况，指导 孩子正确发音，并积极避免上述不利行为的发生。
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12
普通话能区别意义的音素有元音音素10个，辅音音素22个，构 成普通话的音位系统。
元音音素：
舌面元音： 前元音 i衣 ü 迂 ê 央元音 a啊 后元音 o喔 e婀 u乌 舌尖元音： 舌尖前 －i（zi资 ci疵 si韵母） 舌尖后 －i（zhi知 chi吃 shi诗 ri日的韵母） 卷舌元音： er儿 这10个元音在构成音节时有选择性。舌尖前元音－i只跟z c s拼合构成音节，舌尖后元音－i和zh ch sh r拼合构成音节。 ê、er能自成音节、不直接跟辅音相拼。其他元音既能跟辅音
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声调 声调是音节的高低升降形式，它是由 音高决定的。比如：“辉huī”、“回huí”、 “毁huǐ”、“惠huì”四个音节的声母都是h，韵 母都是ui，但是它们的声调不同，就成了不同 的音节，代表不同的意义。所以，声调是构成 音节非常重要的成分。一个音节没有标上声调，
张先生酷爱唱歌，平时没有时间唱，春 节期间可是过足了瘾。没想到，瘾过足了， 声音却嘶哑了。当医生的朋友告诉他，这是 因为不正确的发音造成的。言语的产生要通 过三个系统的协调作用来实现，它们是呼吸 系统（肺、气管和支气管）、声门系统和声 门上系统（咽腔、口腔和鼻腔）。这三个系 统尤其是声门系统的任一器官发生疾病，都 会影响发声。
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三种人要特别注意嗓音保护
❖ 一种是儿童声嘶，家长常常误以为是正常现象或长大后就会 好。儿童声嘶常见的原因有：儿童喜欢大喊大叫或大哭大笑； 某些歌曲的音域不适合儿童或用成人的音高来要求儿童；很 多儿童发声方式不对等。如不注意，极易导致声带小结。对 此，我们认为，家长应同样关注孩子的嗓音发育情况，指导 孩子正确发音，并积极避免上述不利行为的发生。
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普通话能区别意义的音素有元音音素10个，辅音音素22个，构 成普通话的音位系统。
元音音素：
舌面元音： 前元音 i衣 ü 迂 ê 央元音 a啊 后元音 o喔 e婀 u乌 舌尖元音： 舌尖前 －i（zi资 ci疵 si韵母） 舌尖后 －i（zhi知 chi吃 shi诗 ri日的韵母） 卷舌元音： er儿 这10个元音在构成音节时有选择性。舌尖前元音－i只跟z c s拼合构成音节，舌尖后元音－i和zh ch sh r拼合构成音节。 ê、er能自成音节、不直接跟辅音相拼。其他元音既能跟辅音
现代汉语音变PPT课件
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1、前面音节末尾的音素是u(含ao、iao)时，读音 变为wa，汉字写作“啊”或“哇”。
在哪儿住啊？
真好啊！
大家跳啊！
2、前面音节末尾的音素是n时，读音变为na，汉 字写作“啊”或“哪”。
怎么办啊？
加油干啊！
要小心啊！
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（3）前面音节末尾的音素是ng时，读音变为nga， 汉字仍写作“啊”。 大家唱啊！
人和动物都是一样啊。 唱啊唱，嘤嘤有韵。 • 25号作品 这是怎样一个妄想啊！
这才这般的鲜润啊！ • 27号作品 在它看来，狗该是多么庞大的怪物啊!
是啊，请不要见笑。 • 39号作品 应该奖励你啊！
我砸的不是别人，而是自己的同学啊 ！
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感谢您的观看！
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（二） “一”、“不”的变调
• “一”、“不”都是古清声母的入声字。普通话“一”的单字调是阴平55调值，“不”的单字调是去声51 调值，在单念、表序数或处在词句末尾的时候，不变调。
• 这两个字的变调取决于后一个连读音节的声调。
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（1）“一”的变调：
a、在去声音节前调值由55变为35。例如：
认真听啊！
往上冲啊！ （4）前面一个音节韵母是舌尖后元音-i时，读ra， 汉字仍写作“啊”。
这是一件大事啊！ 快吃啊！ （5）前面一个音节的韵母是舌尖前元音-i时， 读[za]，汉字仍写作“啊”。 去过几次啊！
他才十四啊！
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（6）其他的都变为ya，汉字写作“啊”或“呀”。 是他啊！ 要注意节约啊！ 真多啊！ 要好好学习啊！ 多新的车啊！ 好大的雨啊！
1、前面音节末尾的音素是u(含ao、iao)时，读音 变为wa，汉字写作“啊”或“哇”。
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怎么办啊？
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（3）前面音节末尾的音素是ng时，读音变为nga， 汉字仍写作“啊”。 大家唱啊！
人和动物都是一样啊。 唱啊唱，嘤嘤有韵。 • 25号作品 这是怎样一个妄想啊！
这才这般的鲜润啊！ • 27号作品 在它看来，狗该是多么庞大的怪物啊!
是啊，请不要见笑。 • 39号作品 应该奖励你啊！
我砸的不是别人，而是自己的同学啊 ！
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感谢您的观看！
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（二） “一”、“不”的变调
• “一”、“不”都是古清声母的入声字。普通话“一”的单字调是阴平55调值，“不”的单字调是去声51 调值，在单念、表序数或处在词句末尾的时候，不变调。
• 这两个字的变调取决于后一个连读音节的声调。
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（1）“一”的变调：
a、在去声音节前调值由55变为35。例如：
认真听啊！
往上冲啊！ （4）前面一个音节韵母是舌尖后元音-i时，读ra， 汉字仍写作“啊”。
这是一件大事啊！ 快吃啊！ （5）前面一个音节的韵母是舌尖前元音-i时， 读[za]，汉字仍写作“啊”。 去过几次啊！
他才十四啊！
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（6）其他的都变为ya，汉字写作“啊”或“呀”。 是他啊！ 要注意节约啊！ 真多啊！ 要好好学习啊！ 多新的车啊！ 好大的雨啊！
《普通话变调》课件
普通话变调的分类
上声变调
轻声变调
上声在非上声（阴平、阳平、去声） 前变为24调，在上声前变为35调。
轻声词在连续发音时，其声调会受到 前后音节的影响而发生变化。
“一”、“不”变调
“一”在去声前变为35调，在非去声 前变为21调；“不”在去声前变为35 调，在非去声前变为44调。
普通话变调的规则
规则一
总结词
上声是普通话中调值升上去的调类，又称为降升调，调值为 214。
详细描述
上声在单独读或在词语、句子末尾时，调值降的部分要短促 ，调值趋向上升；在非上声（阴平、阳平、去声）前，上声 调值由214变为21，即所谓的“降升半调”。
上声在非上声前的变调
总结词
上声在与非上声音节相连时，会发生变调。
详细描述
儿化音的变调规则
总结词
儿化音的变调规则主要涉及到韵母的变化和 声调的变化两个方面。
详细描述
在儿化过程中，韵母会发生一些变化，如韵 腹的弱化、韵尾的丢失或改变等。同时，声 调也会发生变化，通常是在原调的基础上略 微上升或下降，但具体的调值变化取决于不 同的词语和方言。儿化音的变调规则具有一 定的复杂性，需要在实际运用中不断积累和 掌握。
03
“一、不”的变调
“一、不”的基本规则
01
“一、不”在阴平、阳平、上声 字前，调值变为51调，即降调。
02
“一、不”在去声字前，调值变 为35调，即升调。
“一、不”在非去声前的变调
“一”在非去声字前，如“一天”、 “一年”，调值变为51调，读作 “yī”。
“不”在非去声字前，如“不坏”、 “不好”，调值变为，读作 “bù”。
上声在非上声（阴平、阳平、去声）前，调值由214变为21，即降升半调；在 非上声的高降调（44）前，上声变为低降升调（213）；在非上声的低降调（ 33）前，上声变为低降升调（213）。
普通话变调上声的变调PPT课件
普通话的变调
上声、一、不的变调
.
1
变调
变
变调：在语流中，由于相连一节的相互影响，使有 些音节基本调值发生了变化，这种变化叫变调。
调
的
定
普通话中比较明显的变调有两种： ①上声变调； ②“一”“不”的变调。
义
.
2
上声的变调
普 通 话 调 值
.
3
请同学们试读下列词组
口语 演讲
产生 典型 法制 勤俭 喷洒 瑞雪
➢ 一个老僧一本经，一句一行念得清。不是老僧爱念经， 不会念经当不了僧。
.
23
三、形容词重叠形式的变调
形容词重叠式的变调主要有三种。其变化规律 一般是：
1、AA式（一般不变，如“红红的”） 但当AA式加儿化尾时，重叠的第二个音节多变阴 平调。如： 好好儿的 早早儿的 慢慢儿的
2、ABB式（B音节不是阴平调的变阴平调） 绿油油 沉甸甸
“阳平＋上声” （35→214）
• 保险 保养 党委 尽管 老板 • 本领 引导 古老 敏感 鼓舞 • 产品 永远 语法 口语 岛屿
.
12
4、三个上声相连的变调。
根据词义，语音停
①
顿处在第2字。
• 展览馆
（35+35+214）
根据词义，语音停
②
顿处在第1字。
• 史小姐
（21+35+214）
• 双音节+单音节 （“双单格”结构）。
.
19
绕口令练习：
• 1、九月九，九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯 酒，九个酒迷喝九口。喝罢九口酒，又倒九杯酒 。九个酒迷端起酒，“咕咚，咕咚”又九口。九 杯酒，酒九口，喝罢九杯酒，九个酒迷醉了酒。
上声、一、不的变调
.
1
变调
变
变调：在语流中，由于相连一节的相互影响，使有 些音节基本调值发生了变化，这种变化叫变调。
调
的
定
普通话中比较明显的变调有两种： ①上声变调； ②“一”“不”的变调。
义
.
2
上声的变调
普 通 话 调 值
.
3
请同学们试读下列词组
口语 演讲
产生 典型 法制 勤俭 喷洒 瑞雪
➢ 一个老僧一本经，一句一行念得清。不是老僧爱念经， 不会念经当不了僧。
.
23
三、形容词重叠形式的变调
形容词重叠式的变调主要有三种。其变化规律 一般是：
1、AA式（一般不变，如“红红的”） 但当AA式加儿化尾时，重叠的第二个音节多变阴 平调。如： 好好儿的 早早儿的 慢慢儿的
2、ABB式（B音节不是阴平调的变阴平调） 绿油油 沉甸甸
“阳平＋上声” （35→214）
• 保险 保养 党委 尽管 老板 • 本领 引导 古老 敏感 鼓舞 • 产品 永远 语法 口语 岛屿
.
12
4、三个上声相连的变调。
根据词义，语音停
①
顿处在第2字。
• 展览馆
（35+35+214）
根据词义，语音停
②
顿处在第1字。
• 史小姐
（21+35+214）
• 双音节+单音节 （“双单格”结构）。
.
19
绕口令练习：
• 1、九月九，九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯 酒，九个酒迷喝九口。喝罢九口酒，又倒九杯酒 。九个酒迷端起酒，“咕咚，咕咚”又九口。九 杯酒，酒九口，喝罢九杯酒，九个酒迷醉了酒。
“一”和“不”变调的词语练习
总结词
例子
当“不”字前面不是去声字时，“不 ”字读音变为去声。
不要紧、不是这样、不敢说、不过分。
详细描述
例如，“不要紧”中的“不”读作去 声，“不是这样”中的“不”也读作 去声。
03
练习
“一”的变调练习
详细描述
总结词：掌握“一”在不同 词语中的变调规则
01
“一”在去声前变为“yì”，
如“一定”、“一意孤行”；
详细描述
例如，“不会”中的“不 ”读作阳平，“不是”中 的“不”也读作阳平。
例子
不会、不是、不要、不用。
“不”夹在词语中变轻声
总结词
“不”字夹在词语中间时 ，读音变为轻声。
详细描述
例如，“要不要”中的“ 不”读作轻声，“好不好 ”中的“不”也读作轻声 。
例子
要不要、好不好、差不离、 差不齐。
“不”在非去声前变去声
例如，“一杯”中的“一”读为去声调，“一年”中的“一”也 读为去声调。
总结词
当“一”字夹在词语中间时，“一”字会变为轻声。
详细描述
例如，“看一看”、“听一听”、“走一走”中的“一”都读 为轻声。
02
“不”的变调
“不”在去声前变阳平
01
02
03
总结词
当“不”字前面的字是去 声时，“不”字读音变为 阳平。
“一”和“不”变调的词语 练习
目录
• “一”的变调 • “不”的变调 • 练习
01
“一”的变调
总结词
当“一”字前面的字是去声时，“一”字会变为阳平调。
详细描述
例如，“一半”中的“一”读为阳平调，“一式” 中的“一”也读为阳平调。
总结词
当“一”字前面的字是非去声时，“一”字会变为去声调。
普通话变调ppt课件
了解 处理 广场 所以 尽管 产品 本领 勇敢 水果 鼓舞 老板 手指 北海 永远 本领
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
3.上声＋ 非上声
阴平、阳平、 去声
1 上声＋阴平（21+55）
•
首都 北京 火车 礼花 省心 老师 主编 把关 饼干 补充
前两个变阳平
• 单音节+双音节 （“单双格”结构）。
前一个变半上，第二个变阳 平。
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
4、三个上声相连的变调。
③、单音节+单音节+单音节（“单三格 ”结构）。前两个变阳平(35+35+214) 软懒散 稳准狠 减免缓
3 .复习普通话调值标记示意图。
去 声
阴平 平
阳 去
声
5、高 4、半高 3、中 2、半低 1、低
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
创设情景，形成概念
网友 wǎngyǒu
读词语, 你发现了 什么现象？
王友 wángyǒu
• 一致通过 • 一样轻重 • 一声大喊 • 一张白纸 • 整齐划一
一切顺利 一律作废 一帆风顺 始终如一 百里挑一
一定照办 一天到晚 一知半解 国家统一 大年初一
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
• 强化训练，巩固知识
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
3.上声＋ 非上声
阴平、阳平、 去声
1 上声＋阴平（21+55）
•
首都 北京 火车 礼花 省心 老师 主编 把关 饼干 补充
前两个变阳平
• 单音节+双音节 （“单双格”结构）。
前一个变半上，第二个变阳 平。
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
4、三个上声相连的变调。
③、单音节+单音节+单音节（“单三格 ”结构）。前两个变阳平(35+35+214) 软懒散 稳准狠 减免缓
3 .复习普通话调值标记示意图。
去 声
阴平 平
阳 去
声
5、高 4、半高 3、中 2、半低 1、低
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
创设情景，形成概念
网友 wǎngyǒu
读词语, 你发现了 什么现象？
王友 wángyǒu
• 一致通过 • 一样轻重 • 一声大喊 • 一张白纸 • 整齐划一
一切顺利 一律作废 一帆风顺 始终如一 百里挑一
一定照办 一天到晚 一知半解 国家统一 大年初一
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
• 强化训练，巩固知识
“一”和“不”的变调-幻灯片
• B、在去声前读阳平 • 例如：一致 一阵 一切 一块 • C、非去声前读去声 • 例如：一杯 一直 一早 • D、夹在词语中间变轻声 • 例如：看一看 试一试 等一等
⒉“不”的变调
• A、 单念、词句末尾，非去声前均读原调去声
• 例如：不，我偏不 谁敢说个“不”字？
•
不通 不齐 不巧
• B、 去声前读阳平
• 不信鬼神 不算高明 不大可能 不怕困难 不必客气
• 不相上下 不说假话 不听劝告 不知好歹 不欢而散
• 不能迟到 不难学会 不劳而获 不愁吃穿 不由自主
• 不可多得 不许说谎 不敢相信 不管闲事 不懂外语
• 例如：不但 不利 不会
• C、 夹在词语中间读去声
• 例如：了不起 吃不了 去不去
1、读下列词语，注意“一”的变调：
• 一致通过 一切顺利 一定照办 一样轻重 一律作废
• 一天到晚 一声大喊 一帆风顺 一知半解 一张白纸
• 始终如一 国家统一 整齐划一 百里挑一 大年初一
2、读下列词语，注意“不”的变调：
“一”和“不”的变 调
• “一”和“不”这两个字，单念时“一” 读阴平，“不”读去声，但用在语句中就 不一定读它的原来声调。有的人不了解其 变化规律，常常把声在词句末尾，或表示序数、基数等 时，读原调阴平
• 例如：说一不二 数一数二 一班 一楼 统一 划一 万一
⒉“不”的变调
• A、 单念、词句末尾，非去声前均读原调去声
• 例如：不，我偏不 谁敢说个“不”字？
•
不通 不齐 不巧
• B、 去声前读阳平
• 不信鬼神 不算高明 不大可能 不怕困难 不必客气
• 不相上下 不说假话 不听劝告 不知好歹 不欢而散
• 不能迟到 不难学会 不劳而获 不愁吃穿 不由自主
• 不可多得 不许说谎 不敢相信 不管闲事 不懂外语
• 例如：不但 不利 不会
• C、 夹在词语中间读去声
• 例如：了不起 吃不了 去不去
1、读下列词语，注意“一”的变调：
• 一致通过 一切顺利 一定照办 一样轻重 一律作废
• 一天到晚 一声大喊 一帆风顺 一知半解 一张白纸
• 始终如一 国家统一 整齐划一 百里挑一 大年初一
2、读下列词语，注意“不”的变调：
“一”和“不”的变 调
• “一”和“不”这两个字，单念时“一” 读阴平，“不”读去声，但用在语句中就 不一定读它的原来声调。有的人不了解其 变化规律，常常把声在词句末尾，或表示序数、基数等 时，读原调阴平
• 例如：说一不二 数一数二 一班 一楼 统一 划一 万一
“一、不”的变调.
受不了
了不起
起不来
下不去
4．“一”连非去变去声。如：
一杯 一天
一年 一行
一晚
一朵
（三）课堂练习 1．成语练习
一五一十
不即不离 不堪一击
千钧一发
不冷不热 不可一世
不拘一格
不长一智
2．绕口令练习
（１）《练投篮》
打南边来了两队篮球运动员， 一队是穿蓝的男篮运动员，一队是
穿绿的女篮运动员。两队篮球运动
员一起练投篮，不怕苦，不怕累，
努力练投篮。
（2）《不怕不会》 不怕不会， 就怕不学， 一次学不会再来一次， 一直到学会， 我就不信学不会。
3．朗读短文练习 （1）人这一生可短暂了，有时候跟睡觉 是一样一样的，眼一闭一睁一天过去了， 眼睛一闭不睁，这辈子就过去了。 （2）没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没 有一粒泥土，没有一丝花香。只有水的世 界，云的海洋。（作品22号） （3）我不例外，也希望一个美好的未 来。（作品24号）
4. 成语接龙游戏： 4人一组，每人轮流说一个含“一”或 “不”的成语，注意“一、不”的变调规律。
（四）作业：
熟读书上训练材料（P71- 74），
形成语言习惯，培养正确的语感。
“一、不”的变调
（二）“一、不”的变调
1．单用、句末读本调（yī、bù）。如：
十一
万一
统一
第一
一层
一连
一九二一 一万 一定
举一反三 一片
不，我偏不! 一切 不必 不测 不会 不至于 不变形
3．夹在中间要读轻。如：
等一等 来一下 试一试 走一回 去一下 去不去 好一些 走不走
《现代汉语音变》PPT课件
音变现象。
自成音节：如 ér（而、儿）、ěr（耳）、 èr（二）
er
附在别的音节后面，使其韵母卷舌，形成儿化韵。 如:花儿（huār）、树枝儿（shù zhīr）
13
h
儿化
2.儿化的音变规律
（1）音节末尾音素是 a o e ê u （包括ao、
iao）
的，韵母不变，直接卷舌：
号码儿（mar） 粉末儿（mor）
飞快的 快得很 吃着 说了 听过 行啊 好吧
是吗
（2）用在名词 、代词后面表示方位的“上、
下、
里、边”等:
墙上 那里 山下 这边 外面
10
h
轻声的种类
（4）表示多数的“们”以及词末的虚语素 “子 头”等 :
同志们 孩子 石头 （5）叠音词和动词重叠形式的第二个音节:
爸爸 爷爷 听听 看看 写写 （6）量词“个” ：
h
练一练
出了门儿（mer），阴了天儿 （tiar）， 抱着肩儿（jiar），进茶馆儿（guar）；靠 炉台儿（tar），找个朋友寻俩钱儿（qiar）。 出茶馆儿（guar），飞雪花儿（huar）；这 老天竟和穷人闹着玩儿（war）！
17
h
练一练（作业）
P89-91 附录一：普通话常用轻声词 附录二：普通话常用儿化词
山歌儿（ger） 台阶儿（jier）
打球儿（qiur） 草帽儿（maor）
（2）音节末尾音素是i、n（in ün除外）丢掉
韵尾,
主要元音卷舌：
14
h
儿化的音变规律
（3）韵母是i、ü的，加[ə]再卷舌: 玩意儿（i→iər）
毛驴儿（lü→lüər） （4）韵母是-i（舌尖前）、 -i（舌尖后） 的， 原韵母变为[ə]，再卷舌： 名词儿（ci → cər ） 铁丝儿（si → sə） 办事儿（shi → shər） 果汁儿（zhi →zhə ）
自成音节：如 ér（而、儿）、ěr（耳）、 èr（二）
er
附在别的音节后面，使其韵母卷舌，形成儿化韵。 如:花儿（huār）、树枝儿（shù zhīr）
13
h
儿化
2.儿化的音变规律
（1）音节末尾音素是 a o e ê u （包括ao、
iao）
的，韵母不变，直接卷舌：
号码儿（mar） 粉末儿（mor）
飞快的 快得很 吃着 说了 听过 行啊 好吧
是吗
（2）用在名词 、代词后面表示方位的“上、
下、
里、边”等:
墙上 那里 山下 这边 外面
10
h
轻声的种类
（4）表示多数的“们”以及词末的虚语素 “子 头”等 :
同志们 孩子 石头 （5）叠音词和动词重叠形式的第二个音节:
爸爸 爷爷 听听 看看 写写 （6）量词“个” ：
h
练一练
出了门儿（mer），阴了天儿 （tiar）， 抱着肩儿（jiar），进茶馆儿（guar）；靠 炉台儿（tar），找个朋友寻俩钱儿（qiar）。 出茶馆儿（guar），飞雪花儿（huar）；这 老天竟和穷人闹着玩儿（war）！
17
h
练一练（作业）
P89-91 附录一：普通话常用轻声词 附录二：普通话常用儿化词
山歌儿（ger） 台阶儿（jier）
打球儿（qiur） 草帽儿（maor）
（2）音节末尾音素是i、n（in ün除外）丢掉
韵尾,
主要元音卷舌：
14
h
儿化的音变规律
（3）韵母是i、ü的，加[ə]再卷舌: 玩意儿（i→iər）
毛驴儿（lü→lüər） （4）韵母是-i（舌尖前）、 -i（舌尖后） 的， 原韵母变为[ə]，再卷舌： 名词儿（ci → cər ） 铁丝儿（si → sə） 办事儿（shi → shər） 果汁儿（zhi →zhə ）
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不顾búɡù
• 不管bùɡuǎn
不光bùɡuānɡ
• 不过búɡuò
不合bùhé
• 不计其数bújì-qíshù
.
7
• 不见得bújiànde 不禁bùjīn
• 不仅bùjǐn
不满bùmǎn
• 不胫而走bújìnɡ’érzǒu
• 不堪bùkān
不可bùkě
• 不可思议bùkě-sīyì
• 不可一世bùkě-yíshì
• 不但búdàn 不当búdànɡ
• 不得了bùdéliǎo 不断búduàn
• 不得已bùdéyǐ 不对búduì
• 不等bùděnɡ 不定búdìnɡ
.
5
• 不动产búdònɡchǎn 不久bùjiǔ
• 不动声色búdònɡ-shēnɡsè
• 不及bùjí
不适búshì
• 不料búliào
不论búlùn
“一”和 “不”变调的 多音节词语练习
.
1
(1)含“一”变调的多音节词语
一般yìbān
一半yíbàn
一辈子yíbèizi
一边yìbiān
一筹莫展yìchóu-mòzhǎn
一带yídài
一旦yídàn
一点儿yìdiǎnr
一定yídìnɡ
一度yídù
一端yìduān
一心yìxīn
一再yízài
.
2
• 一帆风顺yìfān-fēnɡshùn
• 不祥bùxiánɡ
不止bùzhǐ
• 不至于búzhìyú
不足bùzú
• 不约而同bùyuē’értónɡ
• 不在乎búzàihu
不只bùzhǐ
.
6
• 不乏bùfá
不法bùfǎ
• 不凡bùfán
不妨bùfánɡ
• 不服bùfú
不符bùfú
• 不敢当bùɡǎndānɡ 不甘bùɡān
• 不够búɡòu
不想bùxiǎnɡ
.
9
• 不像话búxiànɡhuà 不朽bùxiǔ
• 不孝búxiào
不屑búxiè
• 不懈búxiè
不行bùxínɡ
• 不幸búxìnɡ
不休bùxiū
• 不锈钢búxiùɡānɡ 不许bùxǔ
• 不言而喻bùyán’éryù
• 不由得bùyóude 不一bùyī
• 不依bùyī
• 一概yíɡài 一共yíɡònɡ
• 一贯yíɡuàn 一会儿yíhuìr
• 一举yìjǔ
一块儿yíkuàir
• 一连yìlián 一流yìliú
• 一律yílǜ
一面yímiàn
• 一目了然yímù-liǎorán
• 一早yìzǎo 一直yìzhí
.
3
• 一旁yìpánɡ 一瞥yìpiē
• 一齐yìqí 一起yìqǐ
• 不快búkuài
不利búlì
• 不力búlì
不良bùliánɡ
.
8
• 不免bùmiǎn
不妙búmiào
• 不怕búpà
不配búpèi
• 不平bùpínɡ
不屈bùqū
• 不然bùrán
不忍bùrěn
• 不容bùrónɡ
不如bùrú
• 不善búshàn
不时bùshí
• 不速之客búsùzhīkè
• 不惜bùxī
• 一气yíqì 一切yíqiè
• 丝不苟yìsī-bùɡǒu
• 一体yìtǐ
一同yìtónɡ
• 一线yíxiàn 一向yíxiànɡ
• 一致yízhì
.
4
(2)含“不”变调的多音节词语
• 不安bù’ān
不必búbì
• 不便búbiàn 不曾bùcénɡ
• 不啻búchì 不错búcuò
不宜bùyí
.
10
• 不要búyào
不用búyònɡ
• 不以为然bùyǐwéirán
• 不已bùyǐ
.
11