六年级下册品德课件-《8.与地球和谐相处》.∣人民未来版(共18张)
合集下载
未来版品德与社会六下《与地球和谐相处》说课稿
未来版品德与社会六下《与地球和谐相处》说课稿一. 教材分析《与地球和谐相处》是未来版品德与社会六下册的一章内容，主要向学生传达人类与地球之间的关系，强调人类应该尊重地球、保护环境、和谐相处。
本章节通过生动的案例、有趣的活动，引导学生认识到地球的重要性，培养他们的环保意识和行动。
二. 学情分析六下学生的品德观念已经形成，具备一定的判断力和行动力。
他们对于环保有一定的了解，但可能缺乏深入的认识和实践。
因此，在教学过程中，需要激发他们的学习兴趣，引导他们从自身做起，积极参与环保行动。
三. 说教学目标1.知识目标：使学生了解地球的重要性，理解人类与地球的相互关系，掌握保护地球的基本方法。
2.能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高他们的环保行动力。
3.情感目标：激发学生对地球的热爱，培养他们的环保意识，使他们在生活中能够主动参与环保行动。
四. 说教学重难点1.重点：使学生认识到地球的重要性，理解人类与地球的相互关系，掌握保护地球的基本方法。
2.难点：培养学生在生活中主动参与环保行动的习惯。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、实践活动等教学方法，引导学生主动参与，提高他们的实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等教学手段，生动形象地展示地球的重要性，增强学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过展示地球的美丽图片，引导学生热爱地球，激发他们的学习兴趣。
2.新课导入：介绍地球的重要性，阐述人类与地球的相互关系。
3.案例分析：分析环保案例，使学生了解人类对地球的破坏，引导学生认识到保护地球的紧迫性。
4.小组讨论：分组讨论如何在生活中保护地球，培养学生解决问题的能力。
5.实践活动：学生进行环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等，培养学生的环保行动力。
6.总结：对本节课的内容进行总结，强调保护地球的重要性。
7.课后作业：布置相关的课后作业，使学生进一步巩固所学内容。
七. 说板书设计板书设计如下：人类与地球的关系相互依存相互影响方法：垃圾分类、节能减排、植树造林等八. 说教学评价1.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、实践活动等，评价他们的参与程度。
地球我们的家园六年级下册道德与法治PPT课件
保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起 来，让天更蓝、山更绿、水更清。
你还知道哪些与保护地球有关的日子?
保护人类赖以生存的地球，我们小学生 能做些什么呢？
除了上面这些， 我们小学生还可 以为保护地球做 些什么?
小小环境观察员 围绕生活中你发现的环境问题展开研究，
提出改善的建议，并和同学们一起制订保护 地球的班级环保公约。
假如离开地球，人类 还能生存吗?
地球孕育了人类，提供了人类生存的自 然环境。
地球是人类美好的家园，大自然是我们 的母亲。
请选择下图中的一个案例，说一说图中的人 们是怎样与自然和谐相处的。
二、环境问题敲响了பைடு நூலகம்钟 近百年来，随着人口的增长和人类
需求的增加，地球越来越不堪重负。生 物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以 惊人的速度减少。
第二单元 爱护地球 共同责任
4.地球——我们的家园
1.理解人与自然和谐共存的重要性，初步树立环境忧患意识。 3.了解并关注家乡的生态环境。
重点 小学生能为保护环境做些什么。 难点 环境问题产生的原因及其危害。
一、我们生存的家园 在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星
球，那就是我们可爱的家园——地球。
地球— 我们的 家园
我们生存的 家园
环境问题敲 响了警钟
我们共同的 责任
提供人类生存的自然环境
人类与自然和谐相处 资源、环境问题
人为的生态破坏 环保与新能源 从小保护环境
下面的图片分别反映了哪方面的环境问题？
阅读教材31页材料，回答下列问题。 日本的水俣病事件告诉我们什么？
选择某个方面的环境问题，查阅资 料，说说其带来的危害。
如果人类不能尊重自然，随意破坏默默 奉献的地球，就必然会受到大自然的惩罚。
部编人教版《道德与法治》六年级下册第二单元《爱护地球 共同责任》PPT课件
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
小科普
地球（Earth）是太阳系中由内及外的第 三颗行星，是太阳系中直径、质量和密 度最大的类地行星，也是宇宙中人类已 知唯一存在生命的天体，距离太阳约1.5 亿千米。
地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千米，平均半径约 6371千米，赤道周长大约为40076千米，呈两极稍扁、赤道略鼓 的不规则的椭圆球体。地球表面积5.1亿平方公里，其中71%为海 洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。地球内部有核、幔、 壳结构，地球外部有水圈、大气圈以及磁场。
煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开 采而面临枯竭;
化石燃料燃烧排放大量的温室气体导致全球 气候变暖
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
地球母亲生病啦
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
讨论
看了上面的这些图片，你心里 有什么样的感受？
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
小知识
20世纪80年代，美国曾建成一个 模拟地球生态系统的"生物圈2号"。 八名科研人员计划在这个封闭的系统 中生活两年，为今后人类登陆其他星 球建立居住地进行探索。一年多以后， "生物圈2号"实验宣告失败。
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
大讨论
T
根据以上的资料讨论：
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
第二单元 爱护地球 共同责任
4 地球——我们的家园 5 应对自然灾害
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
4、地球--我们的家园
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
部编人教版《道德与法治》六年级下册第二单元《爱护地球 共同责任》PPT课件
部编人教版六年级道德与法治下册课件都江堰都江堰坐落在成都平原西部的岷江上始建于秦昭王末年约公元前256前251郡太守李冰父子在前人鳖灵开凿的基础上组织修建的大型水利工程由分水鱼嘴飞沙堰宝瓶口等部分组成两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用使成都平原成为水旱从人沃野千里的天府之国至今灌区已达30余县市面积近千万亩是全世界迄今为止年代最久唯一留存以无坝引水为特征的宏大水利工程凝聚着中国古代劳动人民勤劳勇敢智慧的结晶
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
1.由于气候变异和人类破坏森林、草原植被和不 合理的灌溉等因素引进的，以后者为主。 2.会使农田减产，耕地、牧场严重退化，致使耕 地、草场面积锐减，并使气候变化，生态环境遭 到破坏，影响人类社会的可持续发展。
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
1、温室效应加剧，植被的破坏对空气的 净化能力减弱 2、对的水源的涵养量减少 3、会对生物圈循环构成威胁 4、珍稀的动植物锐减
学习目标
1 、初步理解人与自然、环境的相互依存关系； 2 、明白环境问题的严重性，知道保护环境是我们共同的责任。
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
我们生存的家园
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命 的蓝色星球，那就是我们可爱的家
园--地球。
地球为人类生活提供了所需要的 空间、环境和资源等。
环境问题敲响了警钟
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
近百年来，随着人口的增长和人类需求 的增加，地球越来越不堪重负，人们为了追 求更加舒适的生活，加倍向地球索取着…… 导致地球出现了资源短缺、环境污染和生态 破坏等问题。
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
思考讨论
生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正 以惊人的速度减少;
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
1.由于气候变异和人类破坏森林、草原植被和不 合理的灌溉等因素引进的，以后者为主。 2.会使农田减产，耕地、牧场严重退化，致使耕 地、草场面积锐减，并使气候变化，生态环境遭 到破坏，影响人类社会的可持续发展。
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
1、温室效应加剧，植被的破坏对空气的 净化能力减弱 2、对的水源的涵养量减少 3、会对生物圈循环构成威胁 4、珍稀的动植物锐减
学习目标
1 、初步理解人与自然、环境的相互依存关系； 2 、明白环境问题的严重性，知道保护环境是我们共同的责任。
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
我们生存的家园
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命 的蓝色星球，那就是我们可爱的家
园--地球。
地球为人类生活提供了所需要的 空间、环境和资源等。
环境问题敲响了警钟
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
近百年来，随着人口的增长和人类需求 的增加，地球越来越不堪重负，人们为了追 求更加舒适的生活，加倍向地球索取着…… 导致地球出现了资源短缺、环境污染和生态 破坏等问题。
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
思考讨论
生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正 以惊人的速度减少;
六年级下册品德课件8与地球和谐相处人民未来版共18张PPT
保护绿色，让生物自由生活！
拓展讨论
• 我们人类为了节约能源，保护环境， 保护地球，人类采取了哪些措施、办 法？
• 我们小学生为保护地球母亲可以力所 能及的做些什么？
留住大自然的绿色
由于滥伐森林、滥垦草地，水土流失 日益严重，荒漠化不断扩大，使得地球上 的绿色越来越少。我们要从自己的生活实 际出发，通过减少森林资源的消耗、积极 参与建设美好环境的行动等措施，留住地 球的绿色。
严重的环境污染
• 比如，1952年12月5～8日英国伦敦发生的煤烟雾 事件死亡4000人。人们把这个灾难的烟雾称为 “杀人的烟雾”。据分析，这是因为那几天伦敦 无风有雾，工厂烟囱和居民取暖排出的废气烟尘 弥漫在伦敦市区经久不散。二氧化硫经过某种化 学反应，生成硫酸液沫附着在烟尘上或凝聚在雾 滴上，随呼吸进入器官，使人发病或加速慢性病 患者的死亡。这也就是所谓的光化学污染。
1972年6月5日在瑞典首都召开《联合国人类 环境会议》，会议通过了《人类环境宣言》，提 出将每年的6月5日定为“世界环境日”。
2010年6月5日是第３８个世界环境日。联 合国环境规划署将2010年世界环境日的主题确定 为保护生物多样性。
据悉，一共有17291种已知物种有灭绝危险， 这仅仅是冰山一角，许多物种甚至在被发现之前 已经消失。人类活动使物种灭绝正在以比自然淘 汰高达1000倍的速度进行。人类正面临着“生存 基础日益缺失的危险”，我们必须积极投入到这 一人类共同使命中来。
谢谢观赏
结束语
谢谢大家聆听！！！
18
打造节水型社会
了解了节约用水的种种方法后， 我们要用所学的知识来指导生活， 学会在实际生活中节约利用资源， 减少资源浪费。
减少垃圾污染
减少垃圾污染我 们能做些什么？
小学品德与社会未来人民版六年级下册《8.与地球和谐相处》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
作业：
写一份环保倡议书，呼吁 我们周围的人，一起保护地球 妈妈。
保护环境
我们共建和谐家园
这里，是水的世界
这里，有有大美的草原
这里，有大美的草原
这里，有沉寂千年的沙漠
这里，有沉寂千年的沙漠
这里，有沉寂千年的沙漠
这里，有最灿烂的民族文化
这里，有最灿烂的民族文化
这就是 神奇的张掖 多彩的张掖 如画的张掖
请你设计一条保护环境的宣传语
保护我们的地球，记住这些日子
2月2日 世界湿地日 3月22日 世界水日 7月11日 世界人口日 4月22日 世界地球日 10月4日 世界动物日
6月 5日 世界环境日
拓展讨论：
近几年我们家乡张掖在 保护环境和资源方面有哪些 措施和行动？
这里，是山的王国
这里，是山的王国
这里，是山的王国
这里，是水的世界
小学品德与社会未来人民版六年级下册 《8.与地球和谐相处》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
与地球和谐相处
放下你们手中的斧头和电 锯，改掉你们乱扔垃圾的习 惯，别把黑烟囱对着我的保 护伞，与你们的兄弟姐妹 ---动植物和睦相处 !
给地球母亲的回信
●
人类的思考：
• 地球既是我们的母亲又是我们的家园， 地球的危机，其实就是我们人类生存的危 机。进入20世纪以来，人类越来越认识到 地球的重要性，世界各国已达成共识： 团结协作，减轻地球的负担，共同保 护人类的家园，因为我们只有一个地球。
小学品德与社会未来版六年级下册《与地球和谐相处》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
作为小学生，我们能为保护地球
做些什么呢？ 环保行动、绿色从你我手中传 播！保护地球从你我做起！
给“地球母亲”的一份回信
小学品德与社会未来版六年级下册 《与地球和谐相处》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
8、与地球和谐相处
陆地海洋
自然风光
文化遗产
请同学们自主阅读P65页《地球 写给人类的信》，然后小组讨论： 什么原因让“地球母亲”变得伤 痕累累？
小组合作讨论：
如何让“地球母亲”恢复她的 健康、美丽？
Байду номын сангаас
让“地球母亲”恢复她的健康美丽：
控制人口—— 减少污染（大气、水、垃圾） 保护资源—— 淡水、森林、土地、 生物、矿山、燃料
请同学们自主阅读P67、68页，小 组合作讨论： 全人类为保护地球做了哪些努力？ 采取了哪些措施？制定了哪些有关的 日子？
2月2 日 世界湿地日 3月22日 世界水日 4月22日 世界地球日 6月5 日 世界环境日 7月11日 世界人口日 10月4日 世界动物日
六年级道德与法治下册 (地球—我们的家园)爱护地球 共同责任教学课件
请欣赏老师分享给大家的一组美丽的照片
观看动画视频《人类的“魔法”》思考： 1.视频中都出现了哪些人类不文明的行为？这些行为你有没有做过？ 2.人们为什么要这么做？人们这么做真的让生活越变越好了吗？ 3.人们如果继续这样破坏下去，人类未来的结局会怎样？
结合我们身边的实际讨论一下：
地球——我们的家园
第一课时
活动一：地球是个美丽的星球
浩瀚的宇宙中有着各种 各样的星球，但是有一颗它 很特别。蔚蓝色的它或许是 茫茫宇宙中唯一有大量生命 繁殖，有着人类文明的星球。 它就是我们生活的地球。
地球是一个美丽的星球。它 不但是我们人类和其他生物赖以 生存的地方，更是我们美丽可爱 的家园。
小组合作学习，讨论交流： 每组选图中的一个案例，讨
论一下人类是怎样与自然和谐相 处的？
总结：茂密的森林，奔腾的江河， 缤纷的花草，可爱或凶猛的飞禽走 兽……这一切构成了可爱的地球王 国。人类依靠地球赐予的自然之物 生存或繁衍，人类更应该爱护珍惜 这些资源。
活动三：地球是人类生存的家园
有的同学们不禁要问，假如地 球毁灭了，我们能不能去其他星球 生活，或者其他星球中有没有适合 生命居住繁衍的条件呢？
巴黎协议 Paris Agreement
为保护和改善环境，防治污染和其他公害， 保障公众健康，推进生态文明建设，促进经 济社会可持续发展，修订后的《中华人民共 和国环境保护法》于2015年1月1日起施行。
活动二：能源知多少
通过以前的学习，我们知道了 地球母亲有着丰富的宝藏，人类合 理运用这些资源，可以提高了我们 的生活水平。我们来说说地球上有 哪些能源。
最环保的奖牌
2016年，人们在巴西里约奥运会开 幕式上花了不少时间来探讨环保问题， 这次的奖牌更是被不少媒体誉为历届奥 运会最环保的奖牌。究其原因，主要有 以下几点：金牌中的黄金在提炼过程中 完全没有使用水银；银是从回收旧镜面 和废弃X光片中提取而来；银牌和铜牌 有30%的成份采用了可回收材料；奖牌 挂带中的塑料成份有一半来自回收塑料 瓶。水银对人体健康和生态环境的危害 性极大，这也是里约奥运奖牌被誉为最 环保的主要原因之一。
观看动画视频《人类的“魔法”》思考： 1.视频中都出现了哪些人类不文明的行为？这些行为你有没有做过？ 2.人们为什么要这么做？人们这么做真的让生活越变越好了吗？ 3.人们如果继续这样破坏下去，人类未来的结局会怎样？
结合我们身边的实际讨论一下：
地球——我们的家园
第一课时
活动一：地球是个美丽的星球
浩瀚的宇宙中有着各种 各样的星球，但是有一颗它 很特别。蔚蓝色的它或许是 茫茫宇宙中唯一有大量生命 繁殖，有着人类文明的星球。 它就是我们生活的地球。
地球是一个美丽的星球。它 不但是我们人类和其他生物赖以 生存的地方，更是我们美丽可爱 的家园。
小组合作学习，讨论交流： 每组选图中的一个案例，讨
论一下人类是怎样与自然和谐相 处的？
总结：茂密的森林，奔腾的江河， 缤纷的花草，可爱或凶猛的飞禽走 兽……这一切构成了可爱的地球王 国。人类依靠地球赐予的自然之物 生存或繁衍，人类更应该爱护珍惜 这些资源。
活动三：地球是人类生存的家园
有的同学们不禁要问，假如地 球毁灭了，我们能不能去其他星球 生活，或者其他星球中有没有适合 生命居住繁衍的条件呢？
巴黎协议 Paris Agreement
为保护和改善环境，防治污染和其他公害， 保障公众健康，推进生态文明建设，促进经 济社会可持续发展，修订后的《中华人民共 和国环境保护法》于2015年1月1日起施行。
活动二：能源知多少
通过以前的学习，我们知道了 地球母亲有着丰富的宝藏，人类合 理运用这些资源，可以提高了我们 的生活水平。我们来说说地球上有 哪些能源。
最环保的奖牌
2016年，人们在巴西里约奥运会开 幕式上花了不少时间来探讨环保问题， 这次的奖牌更是被不少媒体誉为历届奥 运会最环保的奖牌。究其原因，主要有 以下几点：金牌中的黄金在提炼过程中 完全没有使用水银；银是从回收旧镜面 和废弃X光片中提取而来；银牌和铜牌 有30%的成份采用了可回收材料；奖牌 挂带中的塑料成份有一半来自回收塑料 瓶。水银对人体健康和生态环境的危害 性极大，这也是里约奥运奖牌被誉为最 环保的主要原因之一。
人教版小学六年级下册品德与生活学会和谐相处课件优秀课件
人际交往的规则
一、语言幽默，学会真诚地欣赏、赞美他人的长处。 二、不要处处争强好胜，处处显得比对方强。 三、学会分享他人的喜怒哀乐，注意给他人以支持和鼓励。 四、得到别人的尊重和认同。 五、尊重和认可他人的独特性，及他人的个人隐私权，给他人独处的空间和时间。
谢谢观赏
这个我知 道……
说说你在跟周围的人打交道时，让你 感到不愉快或不舒服的经历及当时的感受？
与人交往的规则
思考我们应该怎样与他人交往，完成下表。
我不希望别人 对我食言 给我起外号 在我伤心的时候嘲笑我 把我告诉他（她）的秘密： 我们在与他人交往时，要多从他人的角度来考虑，要尊重别人的存在和选择，不要只顾自己的感受和想法。
已所不欲，忽施于人。 ——孔子
大家讨论一下孔子这句话告诉我们一个什么道理？
你知道吗？
“己所不欲，勿施于人”，出自《论语》。是指自己所不愿意要的，不要强加于别人。这句话所揭晓的是处理人 际关系的重要原则。孔子所言是指人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。人应该有宽广的胸怀，待人处 事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人。倘若自己所不欲的，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系， 也会将事情弄得僵持而不可收拾。人与人之间的交往确实应该坚持这种原则，这是尊重他人，平等待人的体现。
我不喜欢……
别看书了，陪我放风 筝吧！
如果你碰到上图的情况，你愿意与他交往吗？为什么？
• 不愿意，这个同学虽不是有意强迫别人服从自己，但在行动上只顾自己的意愿，没有顾忌别 人的感受，从而引起别人的反感和不快，因为每个人都有自己的意愿和想法，都希望别人尊 重自己的存在和选择。
她上来就插话，却不考虑正在说话的人的感受。 我还没说完呢！
人教版小学六年级下册品德与生 活《学会和谐相处课件》优秀课
未来版品社六下《与地球和谐相处》课件
斯·海斯发起，随后影响越来越大。活动宗旨在唤起人类 爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的 协调发展，进而改善地球的整体环境。 • 中国从20世纪90年代起，每年都会在4月22日举办世界地 球日活动。
世界环境日
世界环境日为每年的6月5日 它确立反映了世界各国人民 对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环 境的向往和追求。它是联合国促进全球环境意识、 提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒 介之一。 联合国环境规划署每年6月5日选择一个 成员国举行“世界环境日”纪念活动，发表《环 境现状的年度报告书》及表彰“全球500佳”， 并根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有 针对性地制定每年的“世界环境日”主题。
• 60年：为了满足人类对食物、淡水、 木材、燃料的需要，在过去的60年中， 被人类开垦为农田的土地比18世纪和 19世纪的总和还要多。
• 24%：迄今为止，地球陆地表面24%的 面积已经被人类开垦为耕地。过度采 伐森林可能导致疟疾和霍乱肆虐危险 的增加，并可能引发不知名的疾病。
• 50%：过去40年中，人类从河湖中汲取的水量比过去翻了 一番。人类现今消耗的地表水约占所有可利用淡水总和的 40%到50%。
世界湿地日
1971年2月2日，来自18个国家 的代表在伊朗南部海滨小城拉 姆萨尔签署了《关于特别是作为水禽栖息地
的国际重要湿地公约》。为了纪念这一创 举，并提高公众的湿地保护意识，1996年 《湿地公约》常务委员会第19次会议决定， 从1997年起，将每年的2月2日定为世界湿 地日。
世界水日
• 世界水日宗旨是：唤起公众 • 的节水意识，加强水资源保护。为满 足人们日常生活、商业和农业对水资源 的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求
世界人口日
世界环境日
世界环境日为每年的6月5日 它确立反映了世界各国人民 对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环 境的向往和追求。它是联合国促进全球环境意识、 提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒 介之一。 联合国环境规划署每年6月5日选择一个 成员国举行“世界环境日”纪念活动，发表《环 境现状的年度报告书》及表彰“全球500佳”， 并根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有 针对性地制定每年的“世界环境日”主题。
• 60年：为了满足人类对食物、淡水、 木材、燃料的需要，在过去的60年中， 被人类开垦为农田的土地比18世纪和 19世纪的总和还要多。
• 24%：迄今为止，地球陆地表面24%的 面积已经被人类开垦为耕地。过度采 伐森林可能导致疟疾和霍乱肆虐危险 的增加，并可能引发不知名的疾病。
• 50%：过去40年中，人类从河湖中汲取的水量比过去翻了 一番。人类现今消耗的地表水约占所有可利用淡水总和的 40%到50%。
世界湿地日
1971年2月2日，来自18个国家 的代表在伊朗南部海滨小城拉 姆萨尔签署了《关于特别是作为水禽栖息地
的国际重要湿地公约》。为了纪念这一创 举，并提高公众的湿地保护意识，1996年 《湿地公约》常务委员会第19次会议决定， 从1997年起，将每年的2月2日定为世界湿 地日。
世界水日
• 世界水日宗旨是：唤起公众 • 的节水意识，加强水资源保护。为满 足人们日常生活、商业和农业对水资源 的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求
世界人口日
最新2023部编版道德与法治六年级下册第二单元 爱护地球 共同责任《地球—我们的家园》优质课件
太阳能发电
海浪发电
31
我们共同的责任 你知道下面这些新能源有什么特点吗？人类使用 新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义？
地热发电
风能发电
32
我们共同的责任
应尽的义务
同学们，保护环境是 每个人应尽的义务，让 我们行动起来，让天更 蓝、山更绿、水更清。
33
我们共同的责任
为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日： 如2月2日是“世界湿地日”，4月22日是“世界地球 日”，6月5日是“世界环境日”……
部编人教版道德与法治六年级下册 第二单元 爱护地球 共同责任
4 地球—我们的家园
01 我 们 生 存 的 家 园 02 环 境 问 题 敲 响 了 警 钟 03 我 们 共 同 的 责 任
1
01
我们生存的家园
2
我们生存的家园
地球
地球（Earth）是太阳系中由内及外的第三 颗行星，是太阳系中直径、质量和密度最大的 类地行星，地球自西向东自转，同时围绕太阳 公转，距太阳约1.496亿千米。地球表面积5.1 亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地， 在太空上看地球呈蓝色。地球内部有核、幔、 壳结构，地球外部有水圈、大气圈以及磁场。
9
我们生存的家园
请选择下图中的一个案例，说一说图中的人们是 怎样与自然和谐相处的。
活动园
人在屋中居，屋在水中游
因地制宜，就地取材
中国浙江乌镇随处可见依河而建、 北极地区的因纽特人用冰砖垒砌
枕水而居的小桥流水人家。
防风雪、御严寒的冰屋。
10
我们生存的家园
森林—村寨—梯 田—水系
中国哈尼族人的村 寨一般建在半山腰， 村寨上面的山坡分 布着涵养水源的森 林，村寨下面的山 坡密布着梯田。