8.1 我们的梦想(教案)-2022-2023学年《道德与法治》九年级上册知识点和中考真题练习同步教

8.1 我们的梦想（教案）-2022-2023学年《道德与法治》

九年级上册知识点和中考真题练习同步教案（部编版）【教学目标】

1. 知识目标

（1）能够理解并掌握课文中涉及的单词、短语、句型及其语法结构。

（2）掌握名人名言，了解中国梦的内涵。

（3）能够在实际情境中运用所学知识，表达自己的梦想和对中国梦的认识。

2. 能力目标

（1）培养学生的思考能力，引导学生理性地表达自己的梦想。

（2）培养学生的口头表达能力，提高学生利用名人名言和自己的语言组织和表达自己的观点和看法的能力。

（3）培养学生的合作学习和团队合作能力，配合小组合作完成任务。

3. 情感目标

（1）通过本节课的学习，让学生理解每个人都有自己的梦想，都可以为实现梦想而努力。

（2）激发学生的爱国情感和民族自豪感，让学生认识到中国梦的重要性和中国的未来美好前景。

4. 学科交叉目标

（1）结合语文学科，提高学生的阅读能力，理解文章蕴含的深层意义。

（2）结合地理学科，让学生了解中国的地理、历史和文化背景。

【教学重点】

1. 引导学生认识到每个人都有自己的梦想，并具备实现梦想的

能力。

2. 掌握名人名言和中国梦的内涵。

3. 提高学生的口头表达能力，同时培养学生的合作学习和团队

合作能力。

【教学难点】

通过情境教学和任务型教学，让学生在实际情境中综合运用所

学知识，完成任务。

【教学过程设计】

一、引入（10分钟）

1. 教师介绍本节课的主题：“我们的梦想”。

2. 激发学生的思考：“你们有什么梦想？为什么要有梦想？”

3. 引导学生思考：我们如何才能实现自己的梦想？

4. 展示《一步之遥》电影片段，让学生在观看片段时思考：舒

淇想做什么？为什么要做这件事？

二、正文（30分钟）

1. 学生阅读教材《我们的梦想》，了解各位名人的诉求和梦想。

2. 分组小组合作，讨论并列出小组的梦想，并说明每个梦想背

后的目的。

3. 学生表达自己的梦想，并介绍达成梦想的途径。

4. 学生分组合作，根据所给情境写出一段对中国梦的理解和表达。

三、总结（10分钟）

1. 学生通过小组合作、个人表述等形式展示自己的梦想。

2. 教师对学生展示的梦想进行点评和总结。

3. 学生积极表达自己对中国梦的理解和表达。

四、课后作业

1. 完成教材中的练习题和课外阅读。

2. 在作业本上写下自己的学习感受和体会。

【教学反思】

本节课通过情境教学和任务型教学的方式，让学生在实际情境中综合运用所学知识，完成任务。在教学过程中，采用了多种形式的激励方式，如让学生在小组中进行合作一同解决问题等方式。此外，为提高学生的口头表达能力，教师注重对学生的引导和引导，让学生在自由表述时自信而流利。最终，本节课成功地激发学生的潜力，增强了学生的合作精神，让学生在轻松愉快的氛围中全面提高了自己的综合素质和实践能力。